学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（湖北武汉专用）

2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（湖北武汉专用） 参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D A B B A A B B 11 12 13 14 D A A A 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．【答案】（1）态度：持怀疑甚至否定态度。（1分） 原因：对炎黄时期历史的记述带有很多神话色彩。（1分） （2）特点：历史悠久；分布广泛；以中原地区为引领；交流融合。（答出两点即可）（4分） （3）标志：私有制和阶级的产生。（2分） 16．【答案】（1）用火情况：可能已经知道人工取火。（2分） 居民：河姆渡人（2分） （2）方式：禅让（2分） 精神：坚持不懈、公而忘私的精神。（任答一点，2分。） （3）人物：启。变化：世袭制代替禅让制。（2分） （4）重要标志：铁制农具的出现和牛耕的使用。（1分） 创新和社会发展的关系：创新推动社会发展，社会发展促进创新。（1分） 17.【答案】（1）分封制；（2分） 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局。扩大了统治范围。（2分） （2）商鞅；措施：废除并田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（任写两点，4分。） （3）郡县制，（2分）影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把各项制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷 (湖北武汉专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（湖北武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史七上第1~10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（   ） A．影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B．北京人头盖骨化石及体质特征研究 C．周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D．历史学者撰写的用火推测论述文章 2．在距今8000多年前的河北磁山文化遗址中，考古工作者发现了大量的石斧、石铲、石镰等粮食生产工具和石磨盘、石磨棒等粮食加工工具；同时还发现98个窖穴底部堆积有大量粟灰层。这说明当时该地区（   ） A．贫富分化现象出现 B．原始农业得到发展 C．部落人口规模庞大 D．农业耕作理念先进 3．下列文物出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（   ） A．继承发扬 B．历史悠久 C．一脉相承 D．多元一体 4．下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） 桀驾人车               商纣王炮烙之刑            周幽王烽火戏诸侯 A．末代君王残暴昏庸 B．少数民族侵扰 C．早期国家刑罚残酷 D．自然灾害频发 5．公元前707年，周王室与郑国在繻葛（地点）兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（   ） A．西周社会安定 B．王室地位下降 C．西周经济发展 D．诸侯竞相称王 6．据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．永济渠 D．江南河 7．孔子提出“道之以德，齐之以礼”，孟子主张“仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出儒家学派（   ） A．重视道德教化 B．提倡无为而治 C．推崇以法治国 D．主张有教无类 8．妇好是商王的王后， 一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．丝帛或麻布上 C．竹简或木牍上 D．石器或陶罐上 9．出土于河南辉县的战国铁犁铧（如图），采用高质量的铁材料制成，具有极高的强度和耐磨性，能够长时间使用且不易损坏。由此可推断，它的使用会（   ） A．导致诸侯间征伐不断 B．提高农业生产效率 C．促使井田制开始瓦解 D．造成铁矿开采过度 10．某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”等历史资料进行主题探究。据此可知，他们探究的历史主题是（   ） A．原始社会和中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 11．据《岳麓秦简》记载，秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且，县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表明秦朝（   ） A．皇权至高无上 B．实行郡县制度 C．法律体系完备 D．地方管理规范 12．春秋战国时期，一些人名显得异常奇怪：夫差、阖闾、勾践……这些名字实为南方方言的汉字音译。比如夫差在古吴语中意为“男子汉”，阖闾实为“光”，勾践即为“鸠浅”体现了古越语中的鸟类崇拜。而秦始皇统一文字后，各地方言的人名记录逐渐规范化，音译现象大幅减少。这体现了（   ） A．中华文明形成期多元文化的碰撞 B．秦统一破坏了文化多元 C．春秋战国时吴越不属于中华文明 D．先秦的南方文化已经消失 13．抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（   ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．项羽刘邦起义 D．八王之乱 14．有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感，于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于（   ） A．未能实现文化心理的统一 B．赋税沉重激化了社会矛盾 C．徭役繁重激化了社会矛盾 D．严刑峻法激化了社会矛盾 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中华文明的肇始，但古代文献中关于炎黄时代的记述有不少带有神话色彩，直到上世纪末，国内和国际学术界都有一些人对中华民族拥有5000多年文明史持怀疑甚至否定态度。 ——摘自2022年7月4日《人民日报》 （1）据材料一，指出一些国内外学者对中华民族5000多年文明史所持的态度以及产生这种态度的原因。（2分） 材料二  中华文明探源工程所开展的大规模考古调查和发掘，获得了一系列重要考古发现，大量坚实的考古材料和综合研究成果证明，中华民族5000多年文明史是真实可信的历史。距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段；距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者。 ——摘编自2018年5月28日国务院新闻办公室举行的中华文明探源工程成果发布会 （2）据材料二，概括中华文明起源的特点。（4分） 材料三  中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案。其中，国家出现是进入文明社会最主要的标志，并在考古遗存中得以反映，即都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等，当考古遗存具备这些特征，就可以认定形成了国家，进入了文明社会。“中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。” ——摘编自《教师教学用书》七年级历史上册 （3）据材料三并结合所学知识，指出在“中国方案”中，除了“国家出现”之外，人类进入文明社会的重要标志还有哪些？（2分） 16．阅读材料，回答下列问题（12分） 材料一  浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二  尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三  大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四  夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 材料五  铁制农具有利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田除草和收割，从而大大提高了耕作效率。 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？（4分） （2）材料二中的尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？（4分） （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） （4）根据材料五，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。综合上述材料，结合所学知识，说说创新和社会发展的关系。（2分） 17．制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史丛书西周史》 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策三》 材料三  这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，指出西周在政治上推行了什么制度？它有着哪些积极作用？（4分） （2）据材料二并结合所学知识，写出“商君”所指的历史人物。列举“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施。（写出两点即可，4分。） （3）材料三反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识回答，这一制度的实施带来了什么影响？（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（湖北武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史七上第1~10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（   ） A．影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B．北京人头盖骨化石及体质特征研究 C．周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D．历史学者撰写的用火推测论述文章 【答案】C 【解析】据题干“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”和所学知识可知，周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨，这些是考古发现的实物证据，能够直接证明北京人会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，C项正确；影视作品《疯狂原始人》里的用火情节是艺术创作，不是考古发现，不能作为直接证据，排除A项；北京人头盖骨化石及体质特征研究主要是关于北京人的体质等方面，不能直接证明用火，排除B项；历史学者撰写的用火推测论述文章属于后人的推测和研究，不是直接的考古证据，排除D项。故选C项。 2．在距今8000多年前的河北磁山文化遗址中，考古工作者发现了大量的石斧、石铲、石镰等粮食生产工具和石磨盘、石磨棒等粮食加工工具；同时还发现98个窖穴底部堆积有大量粟灰层。这说明当时该地区（   ） A．贫富分化现象出现 B．原始农业得到发展 C．部落人口规模庞大 D．农业耕作理念先进 【答案】B 【解析】根据所学知识及题干信息，题干提到磁山文化遗址中发现大量粮食生产工具（石斧、石铲等）、加工工具（石磨盘等）及储存粟的窖穴，这些直接反映了当时已具备种植、加工和储存粮食的能力，说明原始农业得到发展，B项正确；贫富分化需私有制和社会分工为基础，此时尚未出现，排除A项；人口规模无直接证据，如人口数量，排除C项；“理念先进”缺乏依据，工具仅体现基本农业活动，排除D项。故选B项。 3．下列文物出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（   ） A．继承发扬 B．历史悠久 C．一脉相承 D．多元一体 【答案】D 【解析】据题干并结合所学可知，材料中彩绘龙纹陶盘（山西陶寺古城遗址）、玉猪龙（辽宁牛河梁遗址）、玉龙（安徽凌家滩遗址）分别出土于中原、东北、长江中下游等不同地区的史前文化遗址，表明不同地域的早期文化均出现了龙形器物，体现了中华文明起源的“多元”特征，“龙”作为共同的文化象征，又反映了各区域文化逐渐融合、趋向“一体”的发展趋势，凸显“多元一体”的特征，D项正确；“继承发扬”强调时间上的传承关系，题干中不同地区遗址无明确继承线索，排除A项；“历史悠久”仅体现时间跨度，未体现不同区域的共性与联系，排除B项；“一脉相承”指单一源头的传承，与多地区独立出现龙形器物的“多元”事实不符，排除C项。故选D项。 4．下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） 桀驾人车               商纣王炮烙之刑            周幽王烽火戏诸侯 A．末代君王残暴昏庸 B．少数民族侵扰 C．早期国家刑罚残酷 D．自然灾害频发 【答案】A 【解析】由题干图片可知，分别反映了夏桀（架人车体现残暴）、商纣王（炮烙之刑）、周幽王（烽火戏诸侯）的行为。夏桀、商纣、周幽王均为末代君王，其残暴昏庸统治导致民不聊生，最终亡国，A项正确；少数民族侵扰不符合，西周虽有犬戎攻破镐京，但夏商西周灭亡主要因内部暴政，排除B项；刑罚残酷是商纣王暴政表现之一，非共同原因，排除C项；自然灾害频发非三朝灭亡主因，排除D项。故选A项 5．公元前707年，周王室与郑国在繻葛（地点）兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（   ） A．西周社会安定 B．王室地位下降 C．西周经济发展 D．诸侯竞相称王 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，题干描述周桓王与郑国交战失败后忍气吞声，说明周王室权威衰落，无力约束诸侯，及体现了王室地位下降，B项正确；西周社会安定错误，因题干涉及战争，且时间在东周，排除A项；西周经济发展与题干无关，公元前707年是东周时期，排除C项；诸侯竞相称王不符合春秋时期诸侯仍名义上尊崇周王的特点，并且材料内容主要体现了这时期周天子地位下降的现象，排除D项。故选B项。 6．据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．永济渠 D．江南河 【答案】B 【解析】根据材料“在历史上极具影响力的水利成就”可知，材料反映的是水利工程发挥的作用，免受水旱灾害。结合所学知识可知，都江堰由李冰父子修建于战国时期，位于四川，兼具防洪灌溉功能，使成都平原成为富饶之地，B项正确；灵渠为秦朝时沟通长江与珠江水系的运河，与蜀地无关，排除A项；永济渠和江南河都属隋朝大运河的部分，主要用于运输而非农业灌溉，排除C项和D项。故选B项。 7．孔子提出“道之以德，齐之以礼”，孟子主张“仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出儒家学派（   ） A．重视道德教化 B．提倡无为而治 C．推崇以法治国 D．主张有教无类 【答案】A 【解析】据题干“道之以德，齐之以礼”“仁者爱人，有礼者敬人”和所学知识可知，孔子强调道德在国家治理中的引导作用，孟子提倡在人际交往中遵守道德，二者共同体现了儒家学派重视道德教化，A项正确；无为而治是道家的主张，非儒家思想，排除B项；以法治国是法家的主张，儒家反对严刑峻法、强调德治，排除C项；有教无类是孔子的教育主张，题干围绕治国与道德，非教育领域，排除D项。故选A项。 8．妇好是商王的王后， 一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．丝帛或麻布上 C．竹简或木牍上 D．石器或陶罐上 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，商代主要的文字是甲骨文，而甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字，主要用于记录占卜、祭祀、战争等事件。妇好带兵作战属于商代重大事件，符合甲骨文的记录场景，A项正确；丝帛、麻布作为书写载体，成本较高，商代虽有丝织业，但未广泛用于记录此类事件（更常见于后世），排除B项；竹简、木牍成为主要书写载体是在春秋战国及以后，商代尚未广泛使用，排除C项；石器、陶罐上的刻画多为简单符号或图案，难以详细记录“妇好带兵作战”这类复杂事件，排除D项。故选A项。 9．出土于河南辉县的战国铁犁铧（如图），采用高质量的铁材料制成，具有极高的强度和耐磨性，能够长时间使用且不易损坏。由此可推断，它的使用会（   ） A．导致诸侯间征伐不断 B．提高农业生产效率 C．促使井田制开始瓦解 D．造成铁矿开采过度 【答案】B 【解析】根据材料“战国铁犁铧”和所学知识可知，战国时期，铁制农具的进一步推广，促进了农业上的精耕细作，提高了农业生产效率，B项正确；诸侯征伐的根源是战国时期分封制瓦解、列国争霸的政治格局，与农业生产工具无直接关联，排除A项；井田制瓦解的根本原因是生产力发展导致私田增多，在春秋时期就已经出现瓦解迹象，排除C项；材料仅提及铁犁铧 “采用高质量铁材料”，未涉及铁矿开采的规模或过度问题，排除D项。故选B项。 10．某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”等历史资料进行主题探究。据此可知，他们探究的历史主题是（   ） A．原始社会和中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】据题干“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”和所学知识可知，二里头遗址与夏商时期相关，牧野之战是西周取代商朝的关键战役，均属于奴隶制王朝阶段，诸侯争霸、战国七雄体现了奴隶制的瓦解，商鞅变法则推动了封建制度的确立，整体反映了奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，B项正确；原始社会和中华文明的起源对应的是北京人、河姆渡居民、半坡居民等内容，与题干材料无关，排除A项； 政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；统一多民族封建国家的建立和巩固对应的是秦汉时期，排除D项。故选B项。 11．据《岳麓秦简》记载，秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且，县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表明秦朝（   ） A．皇权至高无上 B．实行郡县制度 C．法律体系完备 D．地方管理规范 【答案】D 【解析】根据材料“秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况……必须上报给上级官员”分析可知县级需定期上报户口、赋税，且重大案件必须上级审批，体现地方行政程序严格规范，反映秦朝对地方管理的制度化，D项正确；材料反映秦朝对地方的管理，没有体现中央皇权至高无上，排除A项；秦朝虽然实行郡县制，但材料侧重具体管理措施的影响，排除B项；材料反映的是秦朝对地方的管理，没有说明秦朝法律情况，排除C项。故选D项。 12．春秋战国时期，一些人名显得异常奇怪：夫差、阖闾、勾践……这些名字实为南方方言的汉字音译。比如夫差在古吴语中意为“男子汉”，阖闾实为“光”，勾践即为“鸠浅”体现了古越语中的鸟类崇拜。而秦始皇统一文字后，各地方言的人名记录逐渐规范化，音译现象大幅减少。这体现了（   ） A．中华文明形成期多元文化的碰撞 B．秦统一破坏了文化多元 C．春秋战国时吴越不属于中华文明 D．先秦的南方文化已经消失 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，春秋战国时期是中华文明的重要形成期，不同区域存在各具特色的文化，体现了文化的多元性；而秦始皇统一文字，是在多元文化基础上进行的文化整合，推动多元文化向统一文明演进。题干中“南方方言音译人名”反映了吴越文化的独特性，“统一文字后人名规范化”体现了多元文化向统一的过渡，整体印证了中华文明形成期多元文化碰撞与交融的特征，A项正确；统一文字为不同区域文化交流提供了便利，促进了多元文化的融合，而非扼杀多元性，排除B项；题干中吴越方言人名是区域文化特色的体现，并非“不属于中华文明”，排除C项；秦统一文字后，南方方言的音译人名减少，是文化记录规范化的结果，而非南方文化消失，排除D项。故选A项。 13．抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（   ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．项羽刘邦起义 D．八王之乱 【答案】A 【解析】根据材料“‘王侯将相，宁有种乎’‘张楚政权’‘我国历史上第一次大规模农民起义’”及所学可知，公元前209年，一队被派往北部边境的戍卒，在大泽乡遇雨受阻。按照严酷的秦朝法律，不能如期赶到戍地，将被处死。这些戍卒于是铤而走险，在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”，A项正确；184年，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻。黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，排除B项；陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息。其中，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战，排除C项；晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。这场战乱给北方社会造成巨大灾难，排除D项。故选A项。 14．有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感，于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于（   ） A．未能实现文化心理的统一 B．赋税沉重激化了社会矛盾 C．徭役繁重激化了社会矛盾 D．严刑峻法激化了社会矛盾 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，材料强调“多种不同的文化类型”“身份认同感和归属感”，即秦朝统一后，未对战国以来的多元文化（如齐鲁文化、楚文化等）进行有效整合，使得民众对新政权缺乏文化心理上的认同，与材料核心观点一致，A项正确；秦朝确实存在赋税沉重的情况，但材料中完全没有涉及“赋税”相关的表述，排除B项；徭役繁重是秦朝暴政的体现，引发了民众的不满，但材料里没有任何关于“徭役”的内容，排除C项；秦朝以严刑峻法著称，这一统治手段也激化了社会矛盾，但材料中未提及“严刑峻法”，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中华文明的肇始，但古代文献中关于炎黄时代的记述有不少带有神话色彩，直到上世纪末，国内和国际学术界都有一些人对中华民族拥有5000多年文明史持怀疑甚至否定态度。 ——摘自2022年7月4日《人民日报》 （1）据材料一，指出一些国内外学者对中华民族5000多年文明史所持的态度以及产生这种态度的原因。（2分） 材料二  中华文明探源工程所开展的大规模考古调查和发掘，获得了一系列重要考古发现，大量坚实的考古材料和综合研究成果证明，中华民族5000多年文明史是真实可信的历史。距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段；距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者。 ——摘编自2018年5月28日国务院新闻办公室举行的中华文明探源工程成果发布会 （2）据材料二，概括中华文明起源的特点。（4分） 材料三  中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案。其中，国家出现是进入文明社会最主要的标志，并在考古遗存中得以反映，即都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等，当考古遗存具备这些特征，就可以认定形成了国家，进入了文明社会。“中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。” ——摘编自《教师教学用书》七年级历史上册 （3）据材料三并结合所学知识，指出在“中国方案”中，除了“国家出现”之外，人类进入文明社会的重要标志还有哪些？（2分） 【答案】（1）态度：持怀疑甚至否定态度。（1分） 原因：对炎黄时期历史的记述带有很多神话色彩。（1分） （2）特点：历史悠久；分布广泛；以中原地区为引领；交流融合。（答出两点即可）（4分） （3）标志：私有制和阶级的产生。（2分） 【解析】（1）态度：根据材料一“国内和国际学术界都有一些人对中华民族拥有5000多年文明史持怀疑甚至否定态度”，可得出态度为持怀疑甚至否定态度。 原因：根据材料一“但古代文献中关于炎黄时代的记述有不少带有神话色彩”，可得出产生怀疑甚至是否定态度的原因是对炎黄时期历史的记述带有很多神话色彩。 （2）特点：根据材料二“中华民族5000多年文明史是真实可信的历史”可得出历史悠久；根据材料二“距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段”可得出分布广泛；根据材料二“距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者”可得出以中原地区为引领；各民族文明交流融合。 （3）标志：根据材料三“国家出现是进入文明社会最主要的标志……都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等”结合所学知识，可得出除了“国家出现”之外，人类进入文明社会的重要标志还有私有制和阶级的产生。 16．阅读材料，回答下列问题（12分） 材料一  浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二  尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三  大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四  夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 材料五  铁制农具有利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田除草和收割，从而大大提高了耕作效率。 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？（4分） （2）材料二中的尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？（4分） （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） （4）根据材料五，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。综合上述材料，结合所学知识，说说创新和社会发展的关系。（2分） 【答案】（1）用火情况：可能已经知道人工取火。（2分） 居民：河姆渡人（2分） （2）方式：禅让（2分） 精神：坚持不懈、公而忘私的精神。（任答一点，2分。） （3）人物：启。变化：世袭制代替禅让制。（2分） （4）重要标志：铁制农具的出现和牛耕的使用。（1分） 创新和社会发展的关系：创新推动社会发展，社会发展促进创新。（1分） 【解析】（1）用火情况：据图片“他们可能已经知道人工取火”和所学知识可知，材料一图A是山顶洞人复原头像，山顶洞人已经懂得人工取火，这让他们能更好地适应环境、抵御野兽等。 居民：据材料一“浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井”和所学知识可知，河姆渡居民是我国长江流域的农耕文明代表，浙江余姚河姆渡发现地遗址位于长江下游地区，距今约7000年，考古学家还在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 （2）方式：据材料二“尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天”可知，材料二表明尧年老时，推举舜代行天子政务，这种通过民主推举部落联盟首领的方式就是禅让制。 精神：材料二里大禹治水“三过家门而不入”，他采用疏导方法，历经多年消除水患，体现出他坚持不懈、公而忘私、勇于担当的精神。 （3）人物：据所学知识可知，“夏传子”说的是夏朝君主把位置传给儿子，这里的“子”指启，禹死后，启继承父位，开启了世袭制。 变化：据材料三“大道之行也，天下为公”可知，体现的是“天下为公”的禅让制，部落联盟首领由民主推举产生；据材料四“夏传子，家天下”可知，启继承父位后，世袭制取代了禅让制，首领位置开始在家族内部传承。 （4）重要标志：据材料五“铁制农具有利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田除草和收割，从而大大提高了耕作效率”可知，铁制农具有利于开垦荒地、提高耕作效率，结合所学知识可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现及使用，是农业生产力水平提高的重要标志，它们促进了农业生产的发展。 关系：综合以上材料可知，河姆渡居民的木结构水井、山顶洞人的人工取火、大禹治水的方法创新、铁制农具和牛耕的出现等，都推动了当时社会的发展，比如农业进步、文明演进等；而社会发展后，又会产生新的需求，进而促进更多创新。所以创新推动社会发展，社会发展为创新提供条件，促进创新进一步产生，二者相互促进。 17．制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史丛书西周史》 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策三》 材料三  这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，指出西周在政治上推行了什么制度？它有着哪些积极作用？（4分） （2）据材料二并结合所学知识，写出“商君”所指的历史人物。列举“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施。（写出两点即可，4分。） （3）材料三反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识回答，这一制度的实施带来了什么影响？（4分） 【答案】（1）分封制；（2分）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局。扩大了统治范围。（2分） （2）商鞅；措施：废除并田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（任写两点，4分。） （3）郡县制，（2分）影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把各项制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） 【解析】（1）制度：根据材料一“经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”并结合所学知识，可知西周在政治上推行了分封制；作用：根据材料一“经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”并结合所学知识，可知西周分封制的实行保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局。根据材料一“同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系”并结合所学知识，可知西周分封制度的实行分封诸侯扩大了统治范围。 （2）人物：根据材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限）”并结合所学知识，可知此为商鞅变法，所以商君是指商鞅；措施：根据材料一“决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限）”并结合所学知识，可知其农业上的措施是废除井田制，允许土地自由买卖；结合所学知识，可知“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施有农业生产上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；结合所学知识，可知“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施有在军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）制度：根据材料三“将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命”并结合所学知识，可知此为中国古代的郡县制。影响：根据材料三“将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”并结合所学知识，可知郡县制的实行使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把各项制度推向全国；结合所学知识，可知其对以后的影响是郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷 (湖北武汉专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(8分) HEn 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷（湖北武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中国历史七上第1~10课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（   ） A．影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B．北京人头盖骨化石及体质特征研究 C．周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D．历史学者撰写的用火推测论述文章 2．在距今8000多年前的河北磁山文化遗址中，考古工作者发现了大量的石斧、石铲、石镰等粮食生产工具和石磨盘、石磨棒等粮食加工工具；同时还发现98个窖穴底部堆积有大量粟灰层。这说明当时该地区（   ） A．贫富分化现象出现 B．原始农业得到发展 C．部落人口规模庞大 D．农业耕作理念先进 3．下列文物出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（   ） A．继承发扬 B．历史悠久 C．一脉相承 D．多元一体 4．下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（   ） 桀驾人车               商纣王炮烙之刑            周幽王烽火戏诸侯 A．末代君王残暴昏庸 B．少数民族侵扰 C．早期国家刑罚残酷 D．自然灾害频发 5．公元前707年，周王室与郑国在繻葛（地点）兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（   ） A．西周社会安定 B．王室地位下降 C．西周经济发展 D．诸侯竞相称王 6．据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．永济渠 D．江南河 7．孔子提出“道之以德，齐之以礼”，孟子主张“仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出儒家学派（   ） A．重视道德教化 B．提倡无为而治 C．推崇以法治国 D．主张有教无类 8．妇好是商王的王后， 一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．丝帛或麻布上 C．竹简或木牍上 D．石器或陶罐上 9．出土于河南辉县的战国铁犁铧（如图），采用高质量的铁材料制成，具有极高的强度和耐磨性，能够长时间使用且不易损坏。由此可推断，它的使用会（   ） A．导致诸侯间征伐不断 B．提高农业生产效率 C．促使井田制开始瓦解 D．造成铁矿开采过度 10．某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”等历史资料进行主题探究。据此可知，他们探究的历史主题是（   ） A．原始社会和中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 11．据《岳麓秦简》记载，秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且，县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表明秦朝（   ） A．皇权至高无上 B．实行郡县制度 C．法律体系完备 D．地方管理规范 12．春秋战国时期，一些人名显得异常奇怪：夫差、阖闾、勾践……这些名字实为南方方言的汉字音译。比如夫差在古吴语中意为“男子汉”，阖闾实为“光”，勾践即为“鸠浅”体现了古越语中的鸟类崇拜。而秦始皇统一文字后，各地方言的人名记录逐渐规范化，音译现象大幅减少。这体现了（   ） A．中华文明形成期多元文化的碰撞 B．秦统一破坏了文化多元 C．春秋战国时吴越不属于中华文明 D．先秦的南方文化已经消失 13．抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（   ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．项羽刘邦起义 D．八王之乱 14．有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感，于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于（   ） A．未能实现文化心理的统一 B．赋税沉重激化了社会矛盾 C．徭役繁重激化了社会矛盾 D．严刑峻法激化了社会矛盾 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中华文明的肇始，但古代文献中关于炎黄时代的记述有不少带有神话色彩，直到上世纪末，国内和国际学术界都有一些人对中华民族拥有5000多年文明史持怀疑甚至否定态度。 ——摘自2022年7月4日《人民日报》 （1）据材料一，指出一些国内外学者对中华民族5000多年文明史所持的态度以及产生这种态度的原因。（2分） 材料二  中华文明探源工程所开展的大规模考古调查和发掘，获得了一系列重要考古发现，大量坚实的考古材料和综合研究成果证明，中华民族5000多年文明史是真实可信的历史。距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段；距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者。 ——摘编自2018年5月28日国务院新闻办公室举行的中华文明探源工程成果发布会 （2）据材料二，概括中华文明起源的特点。（4分） 材料三  中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案。其中，国家出现是进入文明社会最主要的标志，并在考古遗存中得以反映，即都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等，当考古遗存具备这些特征，就可以认定形成了国家，进入了文明社会。“中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。” ——摘编自《教师教学用书》七年级历史上册 （3）据材料三并结合所学知识，指出在“中国方案”中，除了“国家出现”之外，人类进入文明社会的重要标志还有哪些？（2分） 16．阅读材料，回答下列问题（12分） 材料一  浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二  尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三  大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四  夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 材料五  铁制农具有利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田除草和收割，从而大大提高了耕作效率。 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？（4分） （2）材料二中的尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？（4分） （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） （4）根据材料五，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。综合上述材料，结合所学知识，说说创新和社会发展的关系。（2分） 17．制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史丛书西周史》 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策三》 材料三  这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，指出西周在政治上推行了什么制度？它有着哪些积极作用？（4分） （2）据材料二并结合所学知识，写出“商君”所指的历史人物。列举“决裂阡陌，教民耕战”的具体措施。（写出两点即可，4分。） （3）材料三反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识回答，这一制度的实施带来了什么影响？（4分） 6 / 6 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