学易金卷：八年级语文上学期期中模拟卷（陕西专用）

2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 舒 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 积累和运用（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)( (2)() 中 杯 2.(2分)(1)()(2)() 3. (8分) 4.(2分) 5.(3分) 舸 [A][B][C] [A][B][C][A][B][C] 6.(1分) 7.(6分)(1)(3分)() (2)(3分) 拼 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1项（共6项） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 8.(4分) 9.(3分) (10.(2分)[A][B][c][D] (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 11.(3分) 12.(6分)(1)(3分) (2)(3分) 13.(4分) 请在各题目的答题区域内作管：超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第2页（共6页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(4分) 15.(4分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。（12分) 16.(4分)(1)( )(2)( (3)( (4)( 17.(2分)[A]【B][c][D] 18.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 19.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 文射央共央于 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)阅读下面的宋词，完成20~21题。(4分) 20.(2分) 21.(2分) 三、作文。(50分) 22.(50分) 丁语文第4项（共6页）T 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效刀 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内售筱，出果色矩秘框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.（2分）A B 2.（2分）浩 宛 3.（8分）树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云 清流见底 绿叶发华滋 蝉则千转不穷 4.（2分）该句介绍的是罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年的产能会达到多少，“预计”是对已经投产但还没看到最终成果的一个估算，如果删掉就会变成一个确值，太绝对，与事实不符。 5.（3分）B A C 6.（1分）将“提出”后面的逗号改为冒号。（或：将“提出”后面的“，”改为“：”。） 7.（6分）（1）（3分）② （2）（3分）示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 8.（3分）①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 9.（3分）①坚持预防为主，采取综合防治措施；②树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养；③将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。 10.（3分）C （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 11.（3分）作者对老师的情感经历了从恐惧、憎恨到思念、感激的变化过程。 12.（6分）（1）（3分）“强弩之末”形容春天虽然到来，但寒风仍然有力量，生动形象地写出了北方春天的特点。 （2）（3分）运用拟人的修辞手法，赋予水银以人的情感和动作，生动地描绘了水银在地板上分裂、遍撒的情景，展现了水银的灵动和生命力。 13.（4分）这句话表达了作者对水银的宽容和接纳。在黑夜中，水银珠粒像花朵一样绽放，虽然它们有毒，但在这个特定的情境下，作者把它们当作无辜的花朵来欣赏，体现了作者的温情和诗意。同时，这句话也暗示了作者对过去的释怀和对人性的理解，无论过去有多少恩怨，在时间的流逝中，都应该以宽容和理解的心态去面对。 14.（4分）不矛盾。文章通过对班主任老师的回忆，展现了作者对过去情感的释怀和对人性的理解，而水银花开的夜晚则是引发作者回忆和思考的契机。通过对水银的描述和班主任老师的回忆，文章展现了作者对生活和人性的深刻感悟，两者相互衬托，共同构成了文章的主题。 15.（4分）文章通过回忆和现实交织的方式，展现了作者对过去情感的释怀和对人性的理解，充满了温情。同时，文章运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻等，使语言富有诗意。例如，作者将水银珠粒比喻为花朵，将黑夜中的水银描写为微观花园，这些描写都充满了诗意，使文章具有浓郁的文学色彩。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 16.（4分）（1）一点，完全 （2）连接 （3）回声 （4）郁郁葱葱的样子 17.（2分）C 18.（4分）（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没这么快。 （2）离城十五里是白洋河，从上向下看江水奔流，四周都是山峦。 19.（2分）水 雄 （四）阅读下面的宋词，完成20～21题。（4分） 20.（2分）示例：月亮倒映在水中，犹如从天上飞落下来的一面明镜；江上云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 21.（2分）首联“游”字体现出诗人初次出蜀、漫游楚地时的兴奋与憧憬；随着行程推进，诗人看到壮阔景色，心情畅快；尾联“送”字则将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的眷恋不舍，心情由最初的兴奋畅快转为思乡的不舍。 三、作文（50分） 22.（50分）例文： 那杯牛奶温暖了我的心 夜，已经深了。我仍在书桌前奋笔疾书，堆积如山的作业让我烦躁不已。 这时，门轻轻地开了，母亲走了进来。她手里端着一杯热气腾腾的牛奶，小心翼翼地放在我的桌上，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，别太累了，先喝杯牛奶休息一下吧。” 我抬起头，看到母亲那温柔的眼神，心中的烦躁顿时消散了许多。我接过牛奶，轻轻地抿了一口，一股暖流瞬间传遍了我的全身。那牛奶甜甜的，带着母亲的体温，仿佛有一种神奇的魔力，让我疲惫的身心得到了极大的慰藉。 母亲坐在我的旁边，静静地看着我。她没有说话，但我能感觉到她的目光中充满了关爱和鼓励。在这宁静的夜晚，母亲的陪伴就像一束温暖的光，照亮了我前行的道路。 我继续写着作业，手中的笔似乎也变得轻快了许多。每当我感到疲惫时，我就会喝一口牛奶，感受着那温暖的味道，心中便充满了力量。 不知过了多久，我终于完成了作业。我放下笔，伸了个懒腰，看到母亲还在旁边静静地坐着。她的脸上带着一丝倦意，但眼神依然温柔。 “妈妈，谢谢你的牛奶，它温暖了我的心。”我感激地对母亲说。 母亲微笑着摸了摸我的头，说：“孩子，只要你能健康快乐地成长，妈妈做什么都是值得的。” 那一刻，我紧紧地抱住了母亲。我知道，无论遇到什么困难，母亲都会一直陪伴在我身边，给我力量，给我温暖。那杯牛奶，不仅仅是一杯普通的牛奶，它更是母亲对我深深的爱。这份爱，如同春天的微风，轻轻地拂过我的心田，温暖着我的心，让我在成长的道路上不再孤单。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 in 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 贴条形码区 2,选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 此栏考生禁琪琵 无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5.正确累和运用（共7小题，计24分） T 1.(2分)(1)()(2)( 2.(2分)(1)()(2)( 3.(8分) 4.(2分) 日 5.(3分) [A][B][C] [A][B][C][A][B][C] 请售垒婴易曾篙馨区授，靠谷超黜墨鱼霑髦羅是授瞍篙套季榮效： 6.(1分) 7.(6分)(1)(3分)() (2)(3分) 14.(4分) 剂 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 8.(4分) 15.(4分) 语文第1页（共6页） 语文第2页（共6页） a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)阅读下面的宋词，完成20~21题。（4分) 20.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(2分) 三、作文。(50分) 22.(50分) 语文第3页（共6项） 在麦筝，出的管素无效： 语文第4页（共6） 请在冬馨题戴内案，色哲形眼庭秦效」 语胶第5页《共6页) 语文第6页（共6页） ■ 请在各题日的省题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效灶 学校 班级 姓名 准考证号 0 11111111 ■ 非大要2流（丛6出） 0 ■ 语文第3页（共6页） ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版2024八上1～3单元。 从五千年文明积淀的文化瑰宝，到诗文中描绘的山河盛景，从科技赋能的创新成果，到红色经典中的精神力量，祖国的魅力藏在每一处细节、每一段故事里。为引导同学们感受祖国的文化之厚、山河之美、创新之劲、精神之韧，学校特开展“寻迹中华・品悟魅力”主题研学活动。活动围绕“赏文化瑰宝・夯语言根基”“品诗文画卷・承经典文脉”“探科技成果・炼表达精准”“读红色名著・传精神力量”四个环节展开，邀大家一同在语文世界里触摸中华魅力，筑牢知识素养。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【任务一：赏文化瑰宝・夯语言根基】 中华大地孕育了浩瀚璀璨的文化遗产，每一处遗产都是历史的见证，每一段描述都藏着语言的精妙。活动首站，我们从一段介绍祖国文化与自然的文字入手，解决其中的字音、字形问题，在品读文化之美的同时，夯实语文学习的基础，感受汉字与文明碰撞的力量。 阅读下面的文字，请解决其中的语言文字问题。 在皓瀚的世界版图上，有一片古老而迷人的土地，她以五千年的文明底蕴，孕育了无数璀璨的文化瑰宝，这些文化瑰宝在历史的舞台上熠熠生辉，彰显着中华民族的智慧与创造力；她广袤无垠的自然美景，箢如一幅幅精美的画卷，引来了无数游子的驻足与赞叹。这就是我们伟大的祖国——中国，一个拥有14项世界自然遗产的国家。 1.请确认这段文字中加点字的读音。（2分） （1）彰显（A.zhāng B.zāng） （2）遗产（A.wèi B.yí） 2.校对这段文字时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）皓瀚＿＿＿＿＿ （2）菀如＿＿＿＿＿ 【任务二：品诗文画卷・承经典文脉】 古人以笔为媒，将中华山河的美藏进诗文里：秋日落晖染遍山林，黄鹤楼外江景明朗，春日奇树绿叶繁花……活动第二站，我们走进“诗文里的中华”，补全描绘山河盛景的诗句，在穿越时空的文字中，品味诗文中的中华之美，传承经典文脉。 3.根据情境，填写合适的古诗文句。（8分） 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。王绩的《野望》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山都呈现浓浓秋意的景象；崔颢的《黄鹤楼》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”勾勒出黄鹤楼外的明朗江景；陶弘景《答谢中书书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”运用了仰观俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三种动人的景物；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了叶绿花盛的春日佳景；吴均在《与朱元思书》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，猿则百叫无绝”展示出蝉鸣猿叫的画面。 【任务三：探科技成果・炼表达精准】 如今的中国，不仅有传统文化的厚重，更有科技创新的强劲。从实验室里的芯片研发，到科技成果的产业化落地，每一项突破都离不开严谨的态度，每一段介绍都需精准的语言。活动第三站，我们聚焦陕西的科技成果，通过修改介绍文字，学习说明文的严谨表达，体会科技与语文的紧密关联。 下面是一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学副教授罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年产能预计达到800万个。②在陕西，越来越多像罗剑这样的科研工作者奋斗在创业前沿，一批高精尖科技成果成功转化。③2023年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出：“＿＿＿＿＿企业科技创新的主体地位，＿＿＿＿＿创新链产业链资金链人才链深度融合，＿＿＿＿＿科技成果产业化进程。”④党的二十届三中全会《决定》提出，“允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，建立职务科技成果资产单列管理制度，深化职务科技成果赋权改革。” 4.请结合语段内容，说说第①句中的限定性词语“预计”不能删除的理由。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.第③句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（ ）（只填序号）（3分） A.推动 B.强化 C.加快 6.第④句中有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务四：读红色名著・传精神力量】 中华魅力不仅在于文化、山河与科技，更在于代代相传的精神力量。《红星照耀中国》记录了红色中国的真实故事，藏着先辈们的理想与信念。活动最后一站，我们走进这本红色经典，分析纪实作品的特点，续写先辈精神的感悟，在文字中传承红色基因，让精神力量照亮成长之路。 7.小语阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮助他完善。（6分） 历史那么远，却又那么近——读《红星照耀中国》有感 小语 四季旅人 2025-09-15 13:00 纪实的魅力 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是一位了不起的新闻记者！ ①他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举， ②书中，斯诺深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ③他以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 闪耀的精神 纪实作品记录的都是真实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察历史真相。这些历史离我那么远，又那么近——红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行。例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）小语在“纪实的魅力”中对《红星照耀中国》的分析不正确的是（ ）（填序号）（3分） （2）根据阅读体会，列举一位书中先辈的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完成“闪耀的精神”续写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区“五位一体”的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 8.阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B.根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C.早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D.在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 水银花开的夜晚 迟子建 ①猫冬让北方人筋骨疲弱。原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。有一日傍晚我从江畔回来，咳嗽流涕，阵阵发冷，便取放在玄关托盘上的体温计。 ②不料，体温计坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附。岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤我少时对水银的了解，来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，里面写了穷人的苦，地主的恶。其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟给一对童男童女灌注水银来为他老娘殉葬。在出殡的行列中，凄惨的童女端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，却无法应答了。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影。我恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！ ⑥体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。 ⑦这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在教师宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐坊买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐坊总是哈气缭绕，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也。 ⑧为什么怕她呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。 ⑨她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。 ⑩她要离开了，按理说我们解放了，该同声庆祝，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，大多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑪四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 ⑫我不知当年的这位班主任老师的长辈，是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式，私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在20世纪70年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽。 ⑬再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，借着卧室的微光，突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑭这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何！全当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ ⑮因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 11.阅读全文，作者对老师的情感经历了怎样的变化过程？请简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。（赏析加点词的表达效果）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。（从修辞手法的角度赏析）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.文章结尾写道：“因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.本文题目是“水银花开的夜晚”，但却对班主任着墨很多，这是否矛盾？请简要分析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”。请结合文章，简要分析。（4分） 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19.【甲】【乙】两文皆为写景佳文，都写了山和＿＿＿＿＿＿＿＿。【甲】文中山的特点是连绵不断和高峻挺拔，【乙】文中山的特点是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用原文中的一个字回答）（2分） （四）阅读下面的宋词，完成20～21题。（4分） 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 20.旅途中，你的同伴看到眼前的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，却又不知该怎样描绘。请你帮他描绘。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、作文（50分） 22.读提示语，根据要求写作。 “给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 其实，在生活中，我们并不需要太多，可能只是一个善意的谎言，可能只是一个温暖的微笑，可能只是一个鼓励的眼神。只要我们的心温暖了，我们就会…… 请以“______温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得出现真实的校名、地名、人名。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版2024八上1～3单元。 从五千年文明积淀的文化瑰宝，到诗文中描绘的山河盛景，从科技赋能的创新成果，到红色经典中的精神力量，祖国的魅力藏在每一处细节、每一段故事里。为引导同学们感受祖国的文化之厚、山河之美、创新之劲、精神之韧，学校特开展“寻迹中华・品悟魅力”主题研学活动。活动围绕“赏文化瑰宝・夯语言根基”“品诗文画卷・承经典文脉”“探科技成果・炼表达精准”“读红色名著・传精神力量”四个环节展开，邀大家一同在语文世界里触摸中华魅力，筑牢知识素养。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【任务一：赏文化瑰宝・夯语言根基】 中华大地孕育了浩瀚璀璨的文化遗产，每一处遗产都是历史的见证，每一段描述都藏着语言的精妙。活动首站，我们从一段介绍祖国文化与自然的文字入手，解决其中的字音、字形问题，在品读文化之美的同时，夯实语文学习的基础，感受汉字与文明碰撞的力量。 阅读下面的文字，请解决其中的语言文字问题。 在皓瀚的世界版图上，有一片古老而迷人的土地，她以五千年的文明底蕴，孕育了无数璀璨的文化瑰宝，这些文化瑰宝在历史的舞台上熠熠生辉，彰显着中华民族的智慧与创造力；她广袤无垠的自然美景，箢如一幅幅精美的画卷，引来了无数游子的驻足与赞叹。这就是我们伟大的祖国——中国，一个拥有14项世界自然遗产的国家。 1.请确认这段文字中加点字的读音。（2分） （1）彰显（A.zhāng B.zāng） （2）遗产（A.wèi B.yí） 2.校对这段文字时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）皓瀚＿＿＿＿＿ （2）菀如＿＿＿＿＿ 1.（2分）A B 【解析】本题考查字音。（1）彰显：zhāng xiǎn，分明而确定地表现。显著；明显。故选A。（2）遗产：yí chǎn，死者留下的财产；借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。故选B。 2.（2分）浩 宛 【解析】本题考查字形。（1）皓瀚——浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。（2）菀如——宛如：好像，仿佛。 【任务二：品诗文画卷・承经典文脉】 古人以笔为媒，将中华山河的美藏进诗文里：秋日落晖染遍山林，黄鹤楼外江景明朗，春日奇树绿叶繁花……活动第二站，我们走进“诗文里的中华”，补全描绘山河盛景的诗句，在穿越时空的文字中，品味诗文中的中华之美，传承经典文脉。 3.根据情境，填写合适的古诗文句。（8分） 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。王绩的《野望》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山都呈现浓浓秋意的景象；崔颢的《黄鹤楼》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”勾勒出黄鹤楼外的明朗江景；陶弘景《答谢中书书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”运用了仰观俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三种动人的景物；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了叶绿花盛的春日佳景；吴均在《与朱元思书》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，猿则百叫无绝”展示出蝉鸣猿叫的画面。 3.（8分）树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云 清流见底 绿叶发华滋 蝉则千转不穷 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉、峰、滋、蝉”等字词容易写错。 【任务三：探科技成果・炼表达精准】 如今的中国，不仅有传统文化的厚重，更有科技创新的强劲。从实验室里的芯片研发，到科技成果的产业化落地，每一项突破都离不开严谨的态度，每一段介绍都需精准的语言。活动第三站，我们聚焦陕西的科技成果，通过修改介绍文字，学习说明文的严谨表达，体会科技与语文的紧密关联。 下面是一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学副教授罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年产能预计达到800万个。②在陕西，越来越多像罗剑这样的科研工作者奋斗在创业前沿，一批高精尖科技成果成功转化。③2023年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出：“＿＿＿＿＿企业科技创新的主体地位，＿＿＿＿＿创新链产业链资金链人才链深度融合，＿＿＿＿＿科技成果产业化进程。”④党的二十届三中全会《决定》提出，“允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，建立职务科技成果资产单列管理制度，深化职务科技成果赋权改革。” 4.请结合语段内容，说说第①句中的限定性词语“预计”不能删除的理由。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.第③句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（ ）（只填序号）（3分） A.推动 B.强化 C.加快 6.第④句中有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（2分）该句介绍的是罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年的产能会达到多少，“预计”是对已经投产但还没看到最终成果的一个估算，如果删掉就会变成一个确值，太绝对，与事实不符。 【解析】本题考查说明文语言。“预计”一词在此处起到了修饰限制的作用。结合“西北工业大学副教授罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年产能预计达到800万个”可知，这句话描述的是关于芯片今年产能的情况，虽然已投产，但在当下说话之时，实际的产能数值还未最终确定，仍处于一个预估的状态。“预计”体现了语言表达的准确性与严谨性，它表明这个“800万个”并非是已经确切达成的产能数据，而是基于现有的生产条件、市场环境、生产进度等多方面因素综合考量后所作出的一种预测性推断。若将“预计”删除，句子就会传达出今年产能肯定能达到800万个的确定信息，这与实际生产过程中产能存在变数的客观事实不相符，容易给读者造成误解，也会使表述缺乏科学性。体现了说明文语言的严谨性。 5.（3分）B A C 【解析】本题考查衔接排序。A.推动：使事物前进或发展；B.强化：加强，使巩固；C.加快：指使变得更快；首先是“强化”企业科技创新的主体地位。因为只有先明确并强化企业在科技创新中的核心与主导地位，才能为后续的创新活动奠定坚实的基础，使企业有足够的动力与责任去引领科技创新发展，所以“强化”应放在首位；接着是“推动”创新链产业链资金链人才链深度融合。在企业主体地位得以强化后，需要积极地去促进各个链条之间的协同合作与深度融合，让创新资源能够在不同链条间有效流动与整合，形成相互促进、协同发展的良好局面，故“推动”置于中间；最后是“加快”科技成果产业化进程。当创新链等各链条深度融合后，就能够更高效地加速科技成果从实验室走向市场、实现产业化的步伐，使科技成果能够更快地转化为实际生产力和经济效益，所以“加快”放在最后。故依次选BAC。 6.（1分）将“提出”后面的逗号改为冒号。（或：将“提出”后面的“，”改为“：”。） 【解析】本题考查标点符号。“允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，建立职务科技成果资产单列管理制度，深化职务科技成果赋权改革”是党的二十届三中全会《决定》提出的具体内容，应将“提出”后面的逗号改为冒号起到提示下文的作用。 【任务四：读红色名著・传精神力量】 中华魅力不仅在于文化、山河与科技，更在于代代相传的精神力量。《红星照耀中国》记录了红色中国的真实故事，藏着先辈们的理想与信念。活动最后一站，我们走进这本红色经典，分析纪实作品的特点，续写先辈精神的感悟，在文字中传承红色基因，让精神力量照亮成长之路。 7.小语阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮助他完善。（6分） 历史那么远，却又那么近——读《红星照耀中国》有感 小语 四季旅人 2025-09-15 13:00 纪实的魅力 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是一位了不起的新闻记者！ ①他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举， ②书中，斯诺深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ③他以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 闪耀的精神 纪实作品记录的都是真实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察历史真相。这些历史离我那么远，又那么近——红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行。例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）小语在“纪实的魅力”中对《红星照耀中国》的分析不正确的是（ ）（填序号）（3分） （2）根据阅读体会，列举一位书中先辈的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完成“闪耀的精神”续写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（6分）（1）（3分）② 【解析】本题考查名著《红星照耀中国》的内容。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。②“融入强烈的主观情感”有误。《红星照耀中国》不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了“客观的评价”而并非“融入强烈的主观情感”。故填写②。 （2）（3分）示例：周恩来。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 【解析】本题考查名著《红星照耀中国》的人物形象。本题可任选原著中的一位先辈，阐释其英雄事迹，分析其优秀的精神品质，并阐述对自己的影响。毛泽东。他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。彭德怀：他善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。吴起镇电气工程师朱作其：他放弃年收入一万元的工作，丢下家庭到陕西，为共产党贡献自己的才智，受祖父的影响，他要把一生贡献给人民大众。徐特立：他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。财政人民委员林伯渠：他是孙中山同盟会的成员，1927年后，放弃个人的名誉地位，每月拿非常少的津贴，来帮助共产党解决财政问题。他把自己的命运与共产党人结合在一起。示例：徐特立。他曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。徐特立的无私奉献，不怕困难的精神以及爱国情怀，让我十分敬佩。他身上有超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。在他的影响下，我决心面对一切挑战，努力学习，未来报效国家。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区“五位一体”的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 8.阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B.根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C.早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D.在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 9.（3分）①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 【解析】本题考查内容理解概括。结合【材料一】③段“从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求”可知，中国儿童青少年健康面临的问题有：①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 10.（3分）①坚持预防为主，采取综合防治措施；②树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养；③将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。 【解析】本题考查内容理解。根据【材料四】②段“坚持预防为主，采取综合防治措施”“树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养”“将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制”可直接作答。 11.（3分）C 【解析】本题考查内容理解辨析。C.根据【材料三】②段“早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术”可知，并不是所有患儿都能避免手术，选项表述不够严谨；故选C。 （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 水银花开的夜晚 迟子建 ①猫冬让北方人筋骨疲弱。原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。有一日傍晚我从江畔回来，咳嗽流涕，阵阵发冷，便取放在玄关托盘上的体温计。 ②不料，体温计坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附。岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤我少时对水银的了解，来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，里面写了穷人的苦，地主的恶。其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟给一对童男童女灌注水银来为他老娘殉葬。在出殡的行列中，凄惨的童女端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，却无法应答了。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影。我恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！ ⑥体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。 ⑦这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在教师宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐坊买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐坊总是哈气缭绕，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也。 ⑧为什么怕她呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。 ⑨她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。 ⑩她要离开了，按理说我们解放了，该同声庆祝，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，大多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑪四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 ⑫我不知当年的这位班主任老师的长辈，是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式，私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在20世纪70年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽。 ⑬再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，借着卧室的微光，突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑭这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何！全当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ ⑮因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 11.阅读全文，作者对老师的情感经历了怎样的变化过程？请简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。（赏析加点词的表达效果）（3分） 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【解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。答题时，需先对相关段落进行概括，然后再进行整合，最后梳理出情感的变化。根据第⑥段“以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好”，第⑦段“因为怕她，又因为豆腐坊总是哈气缭绕，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也”，第⑧段“我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻”等可知，作者最开始对班主任的情感是憎恶、惧怕，因为她严厉起来不可理喻；根据第⑩段“她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧”“从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏”可看出老师要离开时，作者很沮丧，不舍；根据第⑪段“但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来”，可看出作者对班主任的思念。由此可见，作者对老师的情感经历了从恐惧、憎恨到思念的变化过程。 12.（6分）（1）（3分）“强弩之末”形容春天虽然到来，但寒风仍然有力量，生动形象地写出了北方春天的特点。 （2）（3分）运用拟人的修辞手法，赋予水银以人的情感和动作，生动地描绘了水银在地板上分裂、遍撒的情景，展现了水银的灵动和生命力。 【解析】本题考查对词语的理解和赏析。（1）“强弩之末”比喻原来强大的力量已经衰竭，起不了什么作用。结合①段中的“猫冬让北方人筋骨疲弱。原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存”“有一日傍晚我从江畔回来，咳嗽流涕，阵阵发冷”可知，此词指的是春天到了，气温上升，寒风强大的力量依然有力量。“我”因此而受寒感冒。表现北方的春天很寒冷的特点。（2）此句可从修辞手法的角度去赏析。这里的“它们”是水银，根据“遍撒银珠”“如满天繁星”可知运用了比喻的修辞，将水银比作银珠和繁星，写出了水银洒在地板上显得很亮、多；根据“欢欣鼓舞”“朝我眨眼”可知该句运用了拟人的修辞手法，表现水银滚动得灵巧活泼。结合④段“从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附”“它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服”，可知：“我”在清理水银的时候，以为它会依附在抹布上，没想到，水银洒在地板上，到处都是，难以清理的特点，“我”对之束手无策，体现水银的调皮灵动。 13.（4分）这句话表达了作者对水银的宽容和接纳。在黑夜中，水银珠粒像花朵一样绽放，虽然它们有毒，但在这个特定的情境下，作者把它们当作无辜的花朵来欣赏，体现了作者的温情和诗意。同时，这句话也暗示了作者对过去的释怀和对人性的理解，无论过去有多少恩怨，在时间的流逝中，都应该以宽容和理解的心态去面对。 【解析】本题考查句子的理解。这句话表达了作者对生命和事物的宽容与理解。结合第⑬段“我关了厅里的灯，借着卧室的微光，突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着”作者写在黑夜中，发现水银花绽开之后就像一个微观花园一样美丽。水银虽然带有毒性，但作者摒弃这个观点去看待它，在黑夜中，把它当作一种美丽的花朵进行欣赏，欣赏它独特的形态美，在黑夜的微光中感受了水银花生命的顽强与姿态的绚烂，这体现了作者的温情和诗意。结合第⑫段“试想在20世纪70年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽”分析，少时的班主任为了督促我们学习表现很严厉，因为“我”年少无知，才憎恨她，因此班主任是有优点的，也是美好的。当“我”明白真相之后，表现出对班主任的不舍、思念，体现了对过往经历的释怀。在此水银如花般绽放在黑夜中，象征着那些曾被误解的事物在时间的流逝中显露出其无辜和美好。作者借此表达了对生活中误解和偏见的反思，强调了宽容和理解的重要性。 14.（4分）不矛盾。文章通过对班主任老师的回忆，展现了作者对过去情感的释怀和对人性的理解，而水银花开的夜晚则是引发作者回忆和思考的契机。通过对水银的描述和班主任老师的回忆，文章展现了作者对生活和人性的深刻感悟，两者相互衬托，共同构成了文章的主题。 【解析】本题考查对文章题目的理解。回答此题，首先应表明自己的观点；其次结合文章内容，阐述理由。根据④段“从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附”，⑤段“我少时对水银的了解，来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，里面写了穷人的苦，地主的恶”⑥段“体温计是恶魔”“以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好”，⑬段“再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，借着卧室的微光，突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的”可知，文章由自己摔破体温计漏出水银，会想起少年时代对水银的认知，并由此引发对班主任的回忆，结尾也写到了作者在微弱的水银光中的感悟。因此水银花开是全文的线索，贯穿全文，是引起了作者的回忆的契机；根据⑥段“以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好”，第⑧段“为什么怕她呢？她严厉起来不可理喻”“她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的”，第⑩段“她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧”“从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏”可知，作者在文章中介绍了自己的班主任老师，讲述了她会用教鞭打考试不及格的学生，体现出了她的严厉；也讲述了班主任在离开时将自己的所用之物分给那些家庭困难的同学，还给我买了一双雨鞋，体现出她对学生无私的爱，也表达了作者对她的怀念；作者塑造了一位严厉但具有无私的爱的班主任老师，作者对班主任的情感变化，一开始憎恶班主任，以及后来对老师离开的沮丧和不舍。结合第⑪段“但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来”，第⑫段“她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生”，第⑬段“这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着”，可知：作者一开始年幼作者“恨”这位老师，但逐渐长大后，才知道老师的良苦用心，她如同这绽开的“水银花”一样，表面令人畏惧，但实质具有不散而有着持续的感人至深的美，表达了对老师的怀念。两者相互衬托，共同构成了文章的主题。所以不矛盾。 15.（4分）文章通过回忆和现实交织的方式，展现了作者对过去情感的释怀和对人性的理解，充满了温情。同时，文章运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻等，使语言富有诗意。例如，作者将水银珠粒比喻为花朵，将黑夜中的水银描写为微观花园，这些描写都充满了诗意，使文章具有浓郁的文学色彩。 【解析】本题考查理解文章内容主旨。注意围绕“充满温情而富有诗意”分析。结合第②段“体温计坠落，摔成两截”，第④段“从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒”，第⑥段“体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她”，第⑪段“但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来”分析，文章通过水银的意外洒落，引发了作者对童年往事的回忆，尤其是对班主任老师的情感变化，从畏惧到理解再到怀念，体现了人性中的温情。结合第⑬段“呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着”，⑭段“全当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙”等分析，作者用拟人、比喻等修辞及细腻的语言描绘了水银在地板上如繁星般闪烁的景象，赋予其诗意的美感。结尾处将水银比作花朵，表达了对生命和事物的宽容与理解，进一步增强了文章的诗意。整体上，文章在叙述中充满了对往事的温情回忆和对生活的诗意感悟。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】去城十五里为白洋①，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮，落花片片，点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。 （节选自王之栋《山水记》） 【注释】①白洋：白洋河。《山水记》是清代诗人王之栋坐船游白洋河做的游记。 16.解释下列句子中加点词的含义。（4分） （1）略无阙处＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）属引凄异＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）空谷传响＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）苍松郁然＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.下列各项中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）。（2分） A.至于夏水襄陵 相与步于中庭 B.则素湍绿潭 余则缊袍敝衣处其间 C.故渔者歌曰 未复能有与其奇者 D.春冬之时 飞楼跨之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.【甲】【乙】两文皆为写景佳文，都写了山和＿＿＿＿＿＿＿＿。【甲】文中山的特点是连绵不断和高峻挺拔，【乙】文中山的特点是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用原文中的一个字回答）（2分） 16.（4分）（1）一点，完全 （2）连接 （3）回声 （4）郁郁葱葱的样子 【解析】本题考查文言词语解释。①句意：全然没有中断的地方。略：一点，完全。②句意：声音持续不断，非常凄惨悲凉。属：连接。③句意：空荡的山谷里传来猿叫的回声。响：回声。④句意：苍郁的松树。郁然：郁郁葱葱的样子。 17.（2分）C 【解析】本题考查一词多义辨析。A.动词，到/介词，在；B.连词，表承接，就/连词，表转折，却；C.都是“……的人”的意思；D.结构助词，的/代词，指代平畴广野；故选C。 18.（4分）（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没这么快。 （2）离城十五里是白洋河，从上向下看江水奔流，四周都是山峦。 【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：①虽，即使；奔，飞奔的马；疾，快。②去，距离；面俯，从上向下看；四列，四周。 19.（2分）水 雄 【解析】本题考查对内容的理解与概括。第一空，根据甲文“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，通过写山相连没有中断之处以及山峰重叠、遮蔽天日，体现出山连绵不断且高峻挺拔的特点。甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也”，这是对三峡夏季水势浩大、水流湍急的描写；“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，这是描绘了三峡春冬时节水的清澈、有缓流等不同状态；还有“晴初霜旦，林寒涧肃”也侧面体现了山涧之水所在环境等情况，所以三峡里写了不同季节的水。由此可见，甲文不仅写到山，还写到水。根据乙文“去城十五里为白洋，面俯江流……入沧茫溪，一带澄然如秋水”作者来到这里看到周围的景象特点：这里的山连绵不断，这里的水非常平静。由此可见，乙文不仅写到山还写到水。第二空，从乙文“折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也”，在作者看来虎牙、荆门这两座山相对而立，显得威武十足，作者直接用“雄”字来夸赞虎牙、荆门两峰相对呈现出的雄伟气势，所以文中山的特点可以用“雄”字来概括。由此可知，甲、乙两文皆为写景佳文，都写了山和水。甲文中山的特点是连绵不断和高峻挺拔，乙文中山的特点是“雄”。 （四）阅读下面的宋词，完成20～21题。（4分） 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 20.旅途中，你的同伴看到眼前的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，却又不知该怎样描绘。请你帮他描绘。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.（2分）示例：月亮倒映在水中，犹如从天上飞落下来的一面明镜；江上云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 【解析】本题考查诗中画面。首先分析颈联“月下飞天镜，云生结海楼”的描绘思路：这两句诗以动静结合、虚实相生的手法写江上夜景与日间云景，需先拆解意象——“月”“天镜”对应夜间江面倒影，“云”“海楼”对应日间云霞变幻，再结合“飞”“结”两个动词体现动态感，同时融入视觉上的开阔感与奇幻感，最后用流畅的语言将画面串联，还原诗人眼中的江上奇景。示例：夜晚，明月映在江上，江面倒影如从天飞落的明镜，随波轻晃；白日，云朵汇聚变幻，在天际结成如海市蜃楼般虚幻缥缈的景致，奇妙动人。 21.（2分）首联“游”字体现出诗人初次出蜀、漫游楚地时的兴奋与憧憬；随着行程推进，诗人看到壮阔景色，心情畅快；尾联“送”字则将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的眷恋不舍，心情由最初的兴奋畅快转为思乡的不舍。 【解析】本题考查赏析情感。首联“渡远荆门外，来从楚国游”中的“游”字，清晰勾勒出诗人初次离开蜀地、前往楚地漫游的情境，此时他心中满是对未知旅程的好奇与期待，透着一股昂扬的兴奋劲儿；接着在旅途中，诗人目睹“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔景象，又见“月下飞天镜，云生结海楼”的奇幻景致，视野随之开阔，心情也愈发畅快舒展；而到了尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人将故乡的江水拟人化，赋予其“送行”的深情，此刻他望着这承载着故乡意韵的江水一路相伴，先前的兴奋畅快渐渐沉淀，转而涌上对故乡的深切眷恋与不舍，“送”字正是这份思乡之情的集中体现，完整展现出诗人从期待兴奋到畅快，再到眷恋不舍的心情变化。 【参考译文】【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 在春冬季节，则是白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】距离城池十五里是白洋河，（此地）面朝大江，四周山峰排列，有商英墓、传磬寺。（这些古迹和寺庙）与村落相互掩映，可供人们吟诗观赏。行船四十里，进入沧茫溪，这一带水面清澈得如同秋天的江水……从沧茫溪继续前行，又是另外一番天地。仲春时节，桃花盛开。暮春时节，落花片片，落在衣服上、沾在鞋子上。高高的岩石，远处的山谷，苍郁的松树；广阔的田野上，有飞楼横跨其上。而尖山远远地在视线中若隐若现。转向西边，虎牙、荆门两座山峰相对而立，多么雄伟啊。 三、作文（50分） 22.读提示语，根据要求写作。 “给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 其实，在生活中，我们并不需要太多，可能只是一个善意的谎言，可能只是一个温暖的微笑，可能只是一个鼓励的眼神。只要我们的心温暖了，我们就会…… 请以“______温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得出现真实的校名、地名、人名。 22.（50分）例文： 那杯牛奶温暖了我的心 夜，已经深了。我仍在书桌前奋笔疾书，堆积如山的作业让我烦躁不已。 这时，门轻轻地开了，母亲走了进来。她手里端着一杯热气腾腾的牛奶，小心翼翼地放在我的桌上，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，别太累了，先喝杯牛奶休息一下吧。” 我抬起头，看到母亲那温柔的眼神，心中的烦躁顿时消散了许多。我接过牛奶，轻轻地抿了一口，一股暖流瞬间传遍了我的全身。那牛奶甜甜的，带着母亲的体温，仿佛有一种神奇的魔力，让我疲惫的身心得到了极大的慰藉。 母亲坐在我的旁边，静静地看着我。她没有说话，但我能感觉到她的目光中充满了关爱和鼓励。在这宁静的夜晚，母亲的陪伴就像一束温暖的光，照亮了我前行的道路。 我继续写着作业，手中的笔似乎也变得轻快了许多。每当我感到疲惫时，我就会喝一口牛奶，感受着那温暖的味道，心中便充满了力量。 不知过了多久，我终于完成了作业。我放下笔，伸了个懒腰，看到母亲还在旁边静静地坐着。她的脸上带着一丝倦意，但眼神依然温柔。 “妈妈，谢谢你的牛奶，它温暖了我的心。”我感激地对母亲说。 母亲微笑着摸了摸我的头，说：“孩子，只要你能健康快乐地成长，妈妈做什么都是值得的。” 那一刻，我紧紧地抱住了母亲。我知道，无论遇到什么困难，母亲都会一直陪伴在我身边，给我力量，给我温暖。那杯牛奶，不仅仅是一杯普通的牛奶，它更是母亲对我深深的爱。这份爱，如同春天的微风，轻轻地拂过我的心田，温暖着我的心，让我在成长的道路上不再孤单。 在以后的日子里，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那杯温暖的牛奶，想起母亲那温柔的眼神和微笑。它们将永远陪伴着我，成为我前进的动力。 【解析】本题考查半命题作文写作。1.审题立意。题目中的“温暖”是一种内心的感受，意味着让人感到暖和、温馨、有力量等。横线上需要补充的内容则是给予这种温暖感受的主体，可以是人，如“父亲的微笑温暖了我的心”“老师的鼓励温暖了我的心”；也可以是物，如“阳光温暖了我的心”“那本书温暖了我的心”；还可以是某种情感或行为，如“友情温暖了我的心”“一个拥抱温暖了我的心”等。立意方面，通过描述具体的人、事、物、情，表达它们给自己带来的温暖感受，进而展现这些温暖对自己成长的意义，如让自己变得更加坚强、自信、乐观等，或者让自己感受到人间的美好、真情的可贵等。可以是对亲情、友情、师生情的赞美，也可以是对生活中美好瞬间、美好事物的感悟。2.选材构思。如亲情类：可以写在自己遇到挫折时，父母默默地陪伴和鼓励温暖了自己的心。比如自己考试失利，心情低落，父母没有责备，而是做了一桌自己爱吃的菜，父亲拍着自己的肩膀说“孩子，失败是成功之母，我们相信你”，母亲则微笑着给自己夹菜，那一刻，父母的爱温暖了自己，让自己重新振作起来；如友情类：当自己在学校被同学误解，感到孤独无助时，好朋友站出来为自己辩解，并且一直陪伴在自己身边，和自己一起面对困难。朋友的信任和支持温暖了自己的心，让自己明白了友情的珍贵；如师生情类：在自己对某一学科感到困惑，想要放弃的时候，老师耐心地给自己讲解难题，还不断地鼓励自己，告诉自己“你可以的”。老师的关心和鼓励温暖了自己的心，使自己重新找回了学习的信心；如事物类：在一个寒冷的冬日，自己走在街头，突然看到路边有一朵盛开的小花，在寒风中顽强地绽放。小花的坚韧和美丽温暖了自己的心，让自己感受到生命的力量。或者是一本好书，书中的故事和道理让自己在迷茫时找到了方向，书的智慧温暖了自己的心；如社会类：在公交车上，自己看到有人主动给老人让座；在马路上，看到志愿者帮助盲人过马路等。这些陌生人的善举温暖了自己的心，让自己感受到社会的美好。开头可以运用环境描写或引用名言警句等方式引出主题，如“在漫长的人生旅途中，我们总会经历风雨，然而，总有那么一些人、一些事，如冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵”；中间详细叙述让自己感到温暖的事情。要注意描写人物的语言、动作、神态、心理等，增强文章的感染力。可以采用总分总的结构，如写亲情温暖了自己的心，可以先总写父母的爱一直陪伴着自己，然后分别叙述父母在不同情况下给自己的温暖，最后总结父母的爱对自己的重要性；结尾再次点明主题，升华文章的情感。可以用抒情或议论的方式表达自己对这种温暖的感受和珍惜，如“这份温暖，如同璀璨的星光，照亮了我前行的道路，我会将它永远珍藏在心底，让它成为我前进的动力”；或者“生活中的温暖无处不在，它们如同一股股清泉，滋润着我们的心田，让我们在爱的怀抱中茁壮成长。” 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版2024八上1～3单元。 从五千年文明积淀的文化瑰宝，到诗文中描绘的山河盛景，从科技赋能的创新成果，到红色经典中的精神力量，祖国的魅力藏在每一处细节、每一段故事里。为引导同学们感受祖国的文化之厚、山河之美、创新之劲、精神之韧，学校特开展“寻迹中华・品悟魅力”主题研学活动。活动围绕“赏文化瑰宝・夯语言根基”“品诗文画卷・承经典文脉”“探科技成果・炼表达精准”“读红色名著・传精神力量”四个环节展开，邀大家一同在语文世界里触摸中华魅力，筑牢知识素养。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【任务一：赏文化瑰宝・夯语言根基】 中华大地孕育了浩瀚璀璨的文化遗产，每一处遗产都是历史的见证，每一段描述都藏着语言的精妙。活动首站，我们从一段介绍祖国文化与自然的文字入手，解决其中的字音、字形问题，在品读文化之美的同时，夯实语文学习的基础，感受汉字与文明碰撞的力量。 阅读下面的文字，请解决其中的语言文字问题。 在皓瀚的世界版图上，有一片古老而迷人的土地，她以五千年的文明底蕴，孕育了无数璀璨的文化瑰宝，这些文化瑰宝在历史的舞台上熠熠生辉，彰显着中华民族的智慧与创造力；她广袤无垠的自然美景，箢如一幅幅精美的画卷，引来了无数游子的驻足与赞叹。这就是我们伟大的祖国——中国，一个拥有14项世界自然遗产的国家。 1.请确认这段文字中加点字的读音。（2分） （1）彰显（A.zhāng B.zāng） （2）遗产（A.wèi B.yí） 2.校对这段文字时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）皓瀚＿＿＿＿＿ （2）菀如＿＿＿＿＿ 【任务二：品诗文画卷・承经典文脉】 古人以笔为媒，将中华山河的美藏进诗文里：秋日落晖染遍山林，黄鹤楼外江景明朗，春日奇树绿叶繁花……活动第二站，我们走进“诗文里的中华”，补全描绘山河盛景的诗句，在穿越时空的文字中，品味诗文中的中华之美，传承经典文脉。 3.根据情境，填写合适的古诗文句。（8分） 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。王绩的《野望》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山都呈现浓浓秋意的景象；崔颢的《黄鹤楼》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”勾勒出黄鹤楼外的明朗江景；陶弘景《答谢中书书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”运用了仰观俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三种动人的景物；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了叶绿花盛的春日佳景；吴均在《与朱元思书》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，猿则百叫无绝”展示出蝉鸣猿叫的画面。 【任务三：探科技成果・炼表达精准】 如今的中国，不仅有传统文化的厚重，更有科技创新的强劲。从实验室里的芯片研发，到科技成果的产业化落地，每一项突破都离不开严谨的态度，每一段介绍都需精准的语言。活动第三站，我们聚焦陕西的科技成果，通过修改介绍文字，学习说明文的严谨表达，体会科技与语文的紧密关联。 下面是一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学副教授罗剑研发的薄膜铂电阻芯片已投产，今年产能预计达到800万个。②在陕西，越来越多像罗剑这样的科研工作者奋斗在创业前沿，一批高精尖科技成果成功转化。③2023年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出：“＿＿＿＿＿企业科技创新的主体地位，＿＿＿＿＿创新链产业链资金链人才链深度融合，＿＿＿＿＿科技成果产业化进程。”④党的二十届三中全会《决定》提出，“允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，建立职务科技成果资产单列管理制度，深化职务科技成果赋权改革。” 4.请结合语段内容，说说第①句中的限定性词语“预计”不能删除的理由。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.第③句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（ ）（只填序号）（3分） A.推动 B.强化 C.加快 6.第④句中有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务四：读红色名著・传精神力量】 中华魅力不仅在于文化、山河与科技，更在于代代相传的精神力量。《红星照耀中国》记录了红色中国的真实故事，藏着先辈们的理想与信念。活动最后一站，我们走进这本红色经典，分析纪实作品的特点，续写先辈精神的感悟，在文字中传承红色基因，让精神力量照亮成长之路。 7.小语阅读了纪实作品《红星照耀中国》，并在公众号分享了一篇读书心得，请帮助他完善。（6分） 历史那么远，却又那么近——读《红星照耀中国》有感 小语 四季旅人 2025-09-15 13:00 纪实的魅力 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学，斯诺的确是一位了不起的新闻记者！ ①他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举， ②书中，斯诺深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ③他以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 闪耀的精神 纪实作品记录的都是真实发生的历史事件，让人了解那些远去的岁月，洞察历史真相。这些历史离我那么远，又那么近——红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞，书中无数先辈的优秀品质时时激励着我们前行。例如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）小语在“纪实的魅力”中对《红星照耀中国》的分析不正确的是（ ）（填序号）（3分） （2）根据阅读体会，列举一位书中先辈的事迹，分析其精神品质以及对自己的影响，完成“闪耀的精神”续写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区“五位一体”的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 8.阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B.根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C.早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D.在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 水银花开的夜晚 迟子建 ①猫冬让北方人筋骨疲弱。原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。有一日傍晚我从江畔回来，咳嗽流涕，阵阵发冷，便取放在玄关托盘上的体温计。 ②不料，体温计坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附。岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤我少时对水银的了解，来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，里面写了穷人的苦，地主的恶。其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟给一对童男童女灌注水银来为他老娘殉葬。在出殡的行列中，凄惨的童女端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，却无法应答了。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影。我恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！ ⑥体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。 ⑦这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在教师宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐坊买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐坊总是哈气缭绕，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也。 ⑧为什么怕她呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。 ⑨她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。 ⑩她要离开了，按理说我们解放了，该同声庆祝，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，大多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑪四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 ⑫我不知当年的这位班主任老师的长辈，是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式，私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在20世纪70年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们散发出我们那个年龄的手，本该有的鲜润光泽。 ⑬再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，借着卧室的微光，突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑭这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何！全当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ ⑮因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 11.阅读全文，作者对老师的情感经历了怎样的变化过程？请简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）原以为春天到了，寒风已是强弩之末，但威力尚存。（赏析加点词的表达效果）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。（从修辞手法的角度赏析）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.文章结尾写道：“因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.本文题目是“水银花开的夜晚”，但却对班主任着墨很多，这是否矛盾？请简要分析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”。请结合文章，简要分析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】去城十五里为白洋①，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮，落花片片，点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。 （节选自王之栋《山水记》） 【注释】①白洋：白洋河。《山水记》是清代诗人王之栋坐船游白洋河做的游记。 16.解释下列句子中加点词的含义。（4分） （1）略无阙处＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）属引凄异＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）空谷传响＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）苍松郁然＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.下列各项中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）。（2分） A.至于夏水襄陵 相与步于中庭 B.则素湍绿潭 余则缊袍敝衣处其间 C.故渔者歌曰 未复能有与其奇者 D.春冬之时 飞楼跨之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.【甲】【乙】两文皆为写景佳文，都写了山和＿＿＿＿＿＿＿＿。【甲】文中山的特点是连绵不断和高峻挺拔，【乙】文中山的特点是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用原文中的一个字回答）（2分） （四）阅读下面的宋词，完成20～21题。（4分） 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 20.旅途中，你的同伴看到眼前的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，却又不知该怎样描绘。请你帮他描绘。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、作文（50分） 22.读提示语，根据要求写作。 “给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 其实，在生活中，我们并不需要太多，可能只是一个善意的谎言，可能只是一个温暖的微笑，可能只是一个鼓励的眼神。只要我们的心温暖了，我们就会…… 请以“______温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得出现真实的校名、地名、人名。 2 / 8 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