精品解析：2024-2025学年湖北省潜江市统编版四年级下册期末考试语文试卷

潜江市2024-2025学年度下学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 （本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） 一、积累运用 1. 看拼音，结合语境写词语。 勘探队在幽深的suì dào（ ）里行进，斑驳岩壁上的kū long（ ）描绘着岁月的沧桑，在探照灯下显出qí huàn（ ）的光影。走在最前面的队长身姿xiāo sǎ（ ）而沉稳，他有条不紊地diào qiǎn（ ）队员们布控警戒。尚未恢复jiàn kāng（ ）的小李动作略显chí dùn（ ），同伴递来的水壶与鼓励的话语，化作穿透黑暗的温暖光芒，成为wèi jiè（ ）他疲惫身心的良药。 【答案】 ①. 隧道 ②. 窟窿 ③. 奇幻 ④. 潇洒 ⑤. 调遣 ⑥. 健康 ⑦. 迟钝 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隧”“道”“窟”“窿”“潇”“调”“遣”“健”“康”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 晌午（xiǎng） 朝霞（zhāo） B. 欺侮（rǔ） 看守（kān） 劫难（nàn） 重荷（hè） C. 着陆（zhuó） 脚趾（chǐ） 曝晒（pù） 悲戚（qī） D. 倔强（jué） 屏息（bǐng） 可恶（wù） 晕车（yùn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．晌午（xiǎng）——shǎng； B．欺侮（rǔ）——wǔ； C．脚趾（chǐ）——zhǐ。 故选D。 3. 下面的词语中字形全对的一组是（ ） A. 蔬菜 教练 天之娇子 九天揽月 B. 详细 徜徉 珊珊来迟 震耳欲聋 C. 拂拭 贤惠 彬彬有礼 一丝不苟 D. 即将 拆除 焦躁不安 金壁辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．天之娇子——天之骄子； B．珊珊来迟——姗姗来迟； D．金壁辉煌——金碧辉煌； 故选C。 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 比赛获得第一名，他欣喜若狂，平静地走上领奖台。 B. 消防员临危不惧，冲进火海拯救被困群众。 C. 同学们在操场上无忧无虑地嬉戏。 D. 考前未复习的他，面对试卷时脑子里空空如也，无从下笔。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A. 欣喜若狂：意思是“高兴得像发狂一样”，形容非常兴奋、激动。但句子中说“平静地走上领奖台”，“平静”表示情绪稳定、不激动，这与“欣喜若狂”的激烈情绪矛盾。故使用错误。 故选A。 5. 下列句子中，运用的说明方法与其他三项不同的一项是（ ） A. 地球上第一种恐龙和狗一般大小。 B. “碳纳米管”这种神奇材料比钢铁结实百倍。 C. 石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 D. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 A. 将恐龙的大小与狗比较，运用了作比较的说明方法。 B. 通过“碳纳米管”与“钢铁”的对比，突出碳纳米管的结实程度，运用了作比较的说明方法。 C. 把“桥洞的形状”比作“虹”，运用了打比方的说明方法。 D. 通过“松鼠”与“黄鼠狼”叫声的对比，突出松鼠叫声的尖，运用了作比较的说明方法。 故选C。 6. 依次填入语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 端午节，李原来到老家，一个 的小乡村。摸鱼抓虾等有趣的活动让他几乎忘了还有手机、 等社交媒介。晚上，他刚打开电脑，下面就弹出一个 ，原来是班级的 ，一班之长王明让他多拍一些照片回来与同学们分享。 A. 高楼林立 多媒体 窗口 老黄牛 B. 车水马龙 互联网 文件夹 百灵鸟 C. 炊烟袅袅 多媒体 桌面 千里马 D. 依山傍水 互联网 窗口 领头羊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 高楼林立：形容高楼很多、密集排列的样子。 车水马龙：形容街道上车、人很多，非常热闹拥挤。 炊烟袅袅：指做饭时升起的烟缓缓飘动的样子。 依山傍水：指地理位置靠近山和水。 多媒体：指能处理文字、声音、图片等多种信息的媒介。 互联网：指连接全球电脑的网络，能实现信息交流、社交等功能。 窗口：电脑里弹出的、显示信息或操作的独立界面。 文件夹：电脑里用来存放文件的“容器”，需要主动打开，不会自动弹出。 桌面：电脑开机后显示的主屏幕，是固定的界面，不会“弹出”。 老黄牛：比喻做事勤恳、踏实的人。 百灵鸟：比喻声音好听、擅长唱歌的人。 千里马：比喻有才华、有潜力的人。 领头羊：比喻在团队里起领导、带头作用的人。 第一空：句子描述的是“老家的小乡村”，需要贴合乡村环境特点。“高楼林立”“车水马龙”都是形容城市的热闹与密集，和“小乡村”场景完全不符；“炊烟袅袅”虽与乡村相关，但侧重“做饭时的炊烟”，是特定场景的细节，而“依山傍水”能概括乡村“靠近山水、自然宜居”的整体环境，更符合对小乡村的整体描述，所以选“依山傍水”。 第二空：句子中与“手机”并列的是“社交媒介”，需要能支撑社交功能的事物。“多媒体”指处理文字、声音、图像的媒介（如课件、视频），不具备社交属性；而“互联网”是手机实现聊天、分享等社交功能的核心载体，属于典型的社交媒介相关事物，所以选“互联网”。 第三空：句子说“打开电脑后弹出”，需要符合电脑操作中的“弹出”场景。“文件夹”是存放文件的容器，需要主动点击打开，不会“弹出”；“桌面”是电脑开机后的主屏幕，是固定存在的界面，也不会“弹出”；“窗口”指电脑中弹出的独立信息界面（如消息弹窗），正好匹配“弹出”的动作，所以选“窗口”。 第四空：句子中明确是“一班之长王明”，需要符合班长的角色特点。“老黄牛”指勤恳做事的人，“百灵鸟”指声音好听的人，“千里马”指有潜力的人，都和班长“带领班级、组织分享”的领导角色无关；“领头羊”比喻团队中起带头、领导作用的人，正好对应班长的职责，所以选“领头羊”。 综上，依次选“依山傍水”“互联网”“窗口”“领头羊”。 故选D。 7. 下列填入句中的内容最正确的一项是（ ） 阅读了米·伊林的《十万个为什么》，我知道了： 是人身体里最多的成分， 可以预防佝偻病， 可以预防坏血病，温度计的工作原理是 。 A. 血 维生素A 维生素C 热胀冷缩 B. 水 维生素D 维生素C 热胀冷缩 C. 糖 维生素A 维生素D 水银导电 D. 水 维生素C 维生素D 磁场变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对科学知识的掌握。 人体中含量最多的成分是水；维生素D能促进钙的吸收，可预防佝偻病；维生素C可以预防坏血病；温度计的工作原理是热胀冷缩，利用液体受热膨胀、遇冷收缩的性质来显示温度变化。 A.血不是人体最多的成分，维生素A主要作用不是预防佝偻病。 C.糖不是人体最多的成分，维生素A、维生素D作用表述错误，且水银导电不是温度计工作原理。 D.维生素C、维生素D作用表述错误，温度计工作原理也不是磁场变化。 故选B 8. 以下成语中，所体现的古人读书求学精神与其他三项不同的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 手不释卷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 A．悬梁刺股：形容学习时非常刻苦，用绳子把头发系在房梁上（悬梁）或用锥子刺大腿（刺股）来克服困倦，坚持读书。体现个人努力克服困难的精神。 B．凿壁偷光：讲的是匡衡因家贫买不起灯油，凿穿墙壁借邻居灯光读书的故事。体现克服环境限制、勤奋好学的精神。 C．程门立雪：讲的是杨时和游酢在雪中站立等待老师程颐醒来，以示尊敬和求学诚意的故事。体现的是尊师重道、虚心求教的精神，而非直接描述个人读书行为。 D．手不释卷：形容读书勤奋，手里总拿着书本，时刻不忘学习（如吕蒙的故事）。体现持之以恒、刻苦学习的精神。 综上所述，C项体现的精神（尊师求教）与其他三项（个人刻苦读书）不同。 故选C。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 昨天下午，我们在曹禺公园玩了一整天。 B. 居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。 C. 为了防止溺水事故不再发生，班主任经常进行安全教育。 D. 是否重视课外阅读，是学好语文的关键。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病类型：逻辑矛盾（时间范围冲突）“昨天下午”限定了时间是“下午这一段”，而“一整天”指“从早到晚的完整一天”，两个时间表述相互矛盾，无法同时成立，导致句子语义不合逻辑。修改方法：统一时间范围，保留其一即可。可改为“昨天，我们在曹禺公园玩了一整天。” C．语病类型：否定不当（否定词滥用导致语义颠倒）“防止”本身含有“阻止、避免”的否定含义，后接“不再发生”时，相当于“避免事故不发生”，语义直接变成“希望事故发生”，与原句“避免事故”的初衷完全相反。修改方法：删去多余的否定词“不”，让否定逻辑一致。改为：“为了防止溺水事故发生，班主任经常进行安全教育。” D．语病类型：两面对一面（前后逻辑不匹配）前半句“是否重视”包含“重视”和“不重视”两个方面（即 “两面”），后半句“是学好语文的关键”只对应“学好语文”一个结果（即“一面”），“两面”无法与“一面”形成合理搭配，逻辑不成立。修改方法：使前后“面数”一致，要么“一面对一面”，要么“两面对两面”。可改为“重视课外阅读，是学好语文的关键。” 故选B。 10. 下列制作诗集的步骤排序正确的一项是（ ） ①设计封面，装订成册 ②收集筛选，分类整理 ③编排顺序，编写目录 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查制作诗集的步骤排序。 诗集的制作步骤： 收集筛选，分类整理：在制作诗集时，首先要从众多诗歌中挑选出符合诗集主题和风格诗歌，然后按照一定的标准，如诗歌的题材、情感、年代等进行分类。这是制作诗集的基础，只有先确定好诗集的内容，后续工作才能开展，所以这一步应排在首位。 编排顺序，编写目录：完成诗歌的筛选和分类后，需要对诗歌进行排序，比如按照时间顺序、情感递进顺序等。编排好顺序后，再根据这个顺序编写目录，方便读者查阅，此步骤应在筛选分类之后。 设计封面，装订成册：当诗集的内容确定、顺序编排好且目录编写完成后，最后一步就是设计一个吸引人的封面，并将诗集装订成册，使其成为一本完整的书籍。 故制作诗集的步骤是②③①。 故选B。 11. 新编故事《坐井观天》，如果要写“青蛙决心离开井底”，下列情节最合理的是（ ） A. 听了麻雀讲述稻田受污染、动物灭绝的情况，青蛙深感还是井底更安全。 B. 青蛙坐在井底，听风声雨声，观月明星稀，觉得日子悠闲幸福，很是满足。 C. 有了笔记本电脑后，青蛙了解到井外世界的美好，恨不得立刻就出去看看。 D. 青蛙拾到掉落井中的证件，本想送还，途中险些送命，好容易才逃回井中。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查想象写话。 《坐井观天》教育人们看问题、认识事物, 要站得高,才能看得全面。要解决这道题，需分析每个选项情节是否能让青蛙“决心离开井底”。 A．情节体现青蛙觉得井底更安全，会让它更愿意待在井底，而不是决心离开，不符合要求。 B．青蛙对井底生活很满足，这种情况下它没有离开井底的动力，不符合“决心离开”的设定。 C．青蛙通过笔记本电脑了解到井外世界的美好，从而产生强烈的好奇心与向往，迫切想要出去看看，这一情节能合理推动青蛙“决心离开井底”，符合要求。 D．青蛙外出途中险些送命，逃回井底后，会对井外产生恐惧，更不愿离开井底了，不符合题意。 故选C。 12. 按照不同的感情要求写出比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像________________________。 【答案】 ①. 妈妈的手在抚摸着我 ②. 刀割一样疼 【解析】 【详解】本题考查比喻句。 （1）在表达喜爱之情时，我们可以选择那些温暖、柔和或令人愉悦的自然现象或事物作为喻体。 如：风吹在我的脸上，就像母亲温柔的手轻抚过我的脸庞。 （2）在表达厌恶之情时，则需要选择那些令人不适、不愉快或具有负面印象的事物作为喻体。 如：风吹在我的脸上，就像锋利的刀片划过我的脸庞。 13. 品读诗句，关注加点部分，并进行仿写 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，红得________；那百合的白，白得________；而那葵花的黄，又是黄得多么耀眼啊！ 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 纯洁 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子 例句的结构是由三个分句组成，每个分句描述一种颜色及其给人的感觉。结构特点是：事物的颜色+得+形容词。我们在补充句子时，选择形容词时需注意与事物特性的契合度和语言的生动性。玫瑰通常象征热情、艳丽，可以用“热烈”“鲜艳”“妩媚”等来形容。百合象征纯洁、高雅，可以用“纯净”“圣洁”“清雅”等来形容。 示例：那玫瑰的红，红得娇艳；那百合的白，白得无瑕；而那葵花的黄，又是黄得多么耀眼啊！ 14. 仿照例句，选择一幅图写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ____________________________________________________________ 【答案】密密的荷叶，亭亭的荷花，粼粼的湖水，绘成了一幅美丽的夏日荷塘图。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花”，这是三个“形容词+的+名词”构成的偏正短语，它们在句中并列，充当句子的主语部分，从不同方面描绘海滨元素。 “构成了迷人的海滨景观”是动宾结构，“构成了”是谓语动词，“迷人的海滨景观”是宾语，其中“迷人的”作为定语修饰“海滨景观”。 通过选取海鸥、沙滩、浪花这些典型的海滨元素，用简洁明快的语言，勾勒出一幅生动、迷人的海滨景象，给读者以直观的视觉感受，让人仿佛身临其境。 图片一呈现的是挺立的荷花，碧绿的荷叶，清澈的池水。 示例：挺立的荷花，碧绿的荷叶，清澈的池水，构成了一幅清新迷人的夏日画面。 图片二呈现的是高高飘扬的国旗，宽阔的操场，整洁的教学楼。 示例：高高飘扬的国旗，宽阔的操场，整洁的教学楼，构成了我心中美丽的校园。 图片三呈现的是连绵的青山，清澈的小河，整齐的房屋。 示例：连绵的青山，清澈的小河，整齐的房屋，构成了美丽的乡村画卷。 15. 根据所学内容填空。 （1）乡村，是一幅和谐的画卷。在诗人范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色：“____________________，___________________。”在词人辛弃疾笔下，这幅画有美景，更有儿童自在的情趣：“最喜小儿亡赖，___________________。” （2）“___________________，犹有花枝俏”，是中华民族英雄气概的真实写照。在建设新中国的奋斗历程中，他们“不怨天，__________”，从不抱怨环境，而是保持着自己的一颗赤子之心，犹如“___________________”。我们作为社会主义的建设者和接班人，应该明白“___________________而死于安乐”的道理，要以“书山有路勤为径，___________________”的信念激励自己勤奋学习。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 已是悬崖百丈冰 ⑤. 不尤人 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 生于忧患 ⑧. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）结合“在诗人范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色”可知，此处填“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。表达了作者对夏季田园景物的喜爱。 书写时注意“肥”“麦”“稀”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。 （2）结合“从不抱怨环境，而是保持着自己的一颗赤子之心”可知，此处填“一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》意思是：我的一颗心晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。表达了诗人虽遭贬谪仍坚守清廉自守、高洁坚贞的品格。 书写时注意“崖”“丈”“壶”“患”“涯”的正确写法。 16. 口语交际。 王明是四（1）班班长，星期一上午，班主任对王明说：“王明，本周五下午第一节课，我们班要开展‘童心向党’队会，请你去邀请李校长来参加。”王明会怎么跟李校长说呢？ 王明：_________________________________________ 【答案】“李校长，您好！我是四（1）班的班长王明。本周五下午第一节课，我们班开展‘童心向党’队会，邀请您参加。您那天有空吗？” 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。 本题要注意将邀请的事由、时间、地点说清楚，同时做到礼貌用语。 首先要有礼貌的称呼“李校长，您好！”，这是基本的社交礼仪。然后进行自我介绍“我是四(1)班的班长王明”，让对方清楚自己的身份。 接着说明自己的来意，“我们班主任委托我邀请您”让李校长明白信息的来源。 然后详细准确地告知活动信息，“本周五下午第一节课，我们班要开展‘童心向党’队会”，时间、地点、活动主题缺一不可。 最后用询问的语气，体现对李校长的尊重，也给李校长回应的空间。 示例：李校长，您好！我是四（1）班的班长王明。班主任让我邀请您参加本周五下午第一节课在我们班举行的“童心向党”队会。请问，您有时间吗？ 二、阅读理解 阅读文言文《欧阳询观古碑》，完成后面的习题。 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 【注释】 ①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。 ③布：铺，展开。④裘（qiú）：皮衣。⑤因：于是。 17. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 欧阳询尝行（曾经） B. 晋索靖所书（书写） C. 良久而去（不久） D. 三日方去（才） 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 驻马观之，良久而去。 ___________________________________ 19. 在文中找出合适的四字词语填入括号中，将欧阳询观古碑的过程补充完整。 驻马观之→（ ）→（ ）→因宿其旁 20. 本文对欧阳询的________描写非常传神，从中能感受他观看古碑时的_________ ，我从中得到的启示是____________________ 【答案】17. C 18. 他停下马观看古碑，看了很久后离开。 19. ①. 下马伫立 ②. 布裘坐观 20. ①. 动作 ②. 沉醉或入迷、陶醉等 ③. 如要想有所成就，必须要专心致志，刻苦研习。或博采众长，才能自成一体。或要善于向他人学习。 【解析】 【导语】《欧阳询观古碑》篇幅虽短，却以极简笔墨刻画出人物精神。全文通过“驻马观”“复返伫立”“布裘坐观”“宿旁三日”的动作递进，生动展现欧阳询对索靖书法的痴迷与求学之诚。无一句直接赞其勤奋，却以行为细节凸显其治学严谨、求艺执着的品格，既见书法大家的艺术鉴赏力，更传古人治学的专注精神，言简意丰，堪称记事短文的典范。 【17题详解】 本题考查字词解释。 C．“良久而去”意思是：看了很久后离开。其中“良久”是“很久”的意思。所以该项加点字解释错误。 故选C。 【18题详解】 本题考查句子翻译。 “驻”：本义为停留，在这里可译为“停下”，表示使马停止前进的动作。“马”：就是马匹，结合 “驻”，“驻马”整体理解为停下马来。“观”：是观看、观赏的意思，表明欧阳询的行为是观看古碑。“之”：是代词，指代前文提到的“古碑”，明确观看的对象。“良久”：表示很长时间，体现出欧阳询观看古碑时的专注与投入，花费了较多时间。“而”：在这里是连词，可表示承接关系，连接“良久”和“去”这两个动作，说明在经过很长时间的观看之后，才发生“去”的动作。“去”：在古汉语中常表示离开，这里就是指欧阳询看完古碑后离开。 所以“驻马观之，良久而去。”可翻译为：（欧阳询）停下马来观看古碑，看了很久才离开。 【19题详解】 本题考查对文言文内容的理解以及信息提取能力。 文中先是“驻马观之”，接着“数百步复返，下马伫立”，描述欧阳询走了几百步又返回，下马长时间站着看古碑；然后“及疲，乃布裘坐观”，说他累了就铺开皮衣坐着看；最后“因宿其旁”。所以按照观碑过程，依次可填入“下马伫立”“布裘坐观”。 【20题详解】 本题考查对文言文的理解感悟。 文中“驻马观之”“下马伫立”“布裘坐观”“宿其旁”等，都是对欧阳询观看古碑时的动作进行描写，所以第一空填动作描写。 从“良久而去”“数百步复返”“及疲，乃布裘坐观”“因宿其旁，三日方去”这些内容，能看出欧阳询为了观看古碑，停留很久，反复返回，甚至累了就坐着看、在旁边住宿，充分体现出他观看古碑时的痴迷（专注、执着）。所以第二空可填：痴迷（专注、执着）。 启示需紧扣欧阳询观碑行为；将其品质转化为可借鉴的道理；用短句概括，避免偏离人物行为本质。 示例：要想在某方面取得成就，必须要有专注、执着的精神，全身心投入，就像欧阳询对待书法学习一样，只有用心专一、坚持不懈，才能有所收获。 【点睛】参考译文： 欧阳询曾经出行时，看到一块古碑，是晋代索靖所书写的。他停下马观看古碑，看了很久才离开。他走了几百步后又返回，下马长时间站立着观看，等到疲惫了，就铺开皮衣坐下观看，于是晚上就睡在碑旁，三天后才离开。 21. 课外阅读。 ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈就成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放进二十个鸡蛋。 ②鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，A．它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真、专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口。咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪。就又飞到窝里了。天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了牺牲，忘我，慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以捂热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳。自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧…… ⑤B．鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡。茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来。抢食不已。它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的声音，是“谢谢你”的意思。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… （作者：钱红菊） （1）短文写了“我”童年时与“小鸡”相关的两件事，分别是：看芦花鸡孵小鸡和 ___________。 （2）文中“我”对不同的事物有着怎样的情感态度？根据短文补充思维导图。 （3）如果去掉第5自然段中加点的“啊、啦”，表达效果有什么不同？ ________________________________________ （4）画横线句中圈住的“，”可以换成“：”这一标点，表示 __________________，从这句话中可以看出“我”对母鸡的 __________之情。 （5）文中画曲线的句子写得生动、形象，请你任选一句谈谈自己的感受。 ____________________感受：____________________。 【答案】（1）给小鸡喂食小鸡草的籽 （2）深深的敬意 不耐烦 喜爱 （3）句中“啊”和“啦”表示赞叹或惊异，如果删除“啊”“啦”，则句子表达变得平淡、直白，感情不浓烈。 （4） ①. 后面的分句是对前面分句的具体说明 ②. 喜爱和赞美 （5） ①. 鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。 ②. 这句话写出老母鸡的伟大和小鸡雏的可爱。 【解析】 小问1详解】 本题考查短文内容概括。 通读全文内容可知，文中详细写了芦花鸡孵蛋的过程，包括它如何爱惜地把鸡蛋抱在怀里孵，以及它为了孵蛋而忘我、牺牲的精神的表现；写了去田野里采集小鸡草，然后撒在地上喂小鸡吃小鸡草的籽的情景。小鸡们抢食不已，一边啄食一边发出微弱的叫声，仿佛在表达感谢。这两件事，都是我童年与“小鸡”相关的事，分别是：看芦花鸡孵小鸡和喂小鸡吃小鸡草的籽。 【小问2详解】 本题考查短文内容理解。 从第②自然段“天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了，牺牲，忘我慈悲。”可知，写了芦花鸡在孵蛋过程中的伟大母爱和牺牲精神，让我深感敬佩。 从第③自然段“我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以捂热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。”可知，写了我对芦花鸡鸡蛋孵化过程的期待和焦急心情。 从第⑤自然段“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦、啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。”和第⑩自然段“白的鸡，黄的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已，它们一边啄，一边发出‘唧唧唧’的微弱之声，是‘谢谢你，谢谢你’的意思。”可知，写了我对破壳而出的“小鸡”的喜爱之情。 【小问3详解】 本题考查分析关键字的含义。 从第⑤自然段“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦、啄食虫子啦。”中“鸡妈妈好神气”后的加点字“啊”“啦”可知，这些词语为句子增添了浓厚的感情色彩，使句子更富有表现力和感染力。其中，“啊”字表达了作者对鸡妈妈神气的赞叹和惊讶之情，而“啦”字则带有一种轻松、愉快的语气，描绘了鸡妈妈带领小鸡们散步、啄食虫子的温馨场景。如果去掉第5自然段中加点的“啊、啦”这些词语后，句子虽然依然能够描述鸡妈妈带领小鸡们的活动，但会变得较为平淡和客观，缺少了原本那种生动、活泼和富有感染力的表达效果。 【小问4详解】 本题考查标点符号及情感分析。 第④自然段画线句中框上的“，”还可以换成冒号，表示解释、说明。冒号在这里起到了对前面内容的补充和解释作用，进一步阐述了天下物种一旦做起母亲，就会展现出牺牲、忘我和慈悲的神性特质。短文中作者通过强调母亲们的牺牲、忘我和慈悲，表达了对母爱的深深敬意和感慨，展现了母爱的伟大和无私。 【小问5详解】 本题考查找关键句和语言表达能力。 从文中查画曲线的句子中选一句，工工整整地抄下来，并谈谈自己的感受。如： 从A句“它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真、专注，水都不晓得跳下来喝。”可知，简洁而生动地描绘了芦花老母鸡孵蛋的情景。它用“爱惜地”抱着鸡蛋，全神贯注，甚至忘记了喝水。这种对生命的敬畏和专注，通过母鸡的行为得到了深刻的体现，展现了母爱的伟大和无私。简短的句子，却蕴含了丰富的情感和画面，令人动容。 从B句“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。” 可知，这句话生动形象地描绘了鸡妈妈带领小鸡们在村里活动的场景。通过“好神气啊”这样的形容，我们仿佛可以感受到鸡妈妈作为母亲的自豪和威严。而“脱胎换骨似的”则进一步强调了鸡妈妈自从孵化小鸡后所展现出的全新面貌，她不再是那个只是默默孵蛋的母鸡，而是成为了一个充满活力和责任感的母亲。 三、习作表达 22. 机器人在我们的生活中应用得越来越广了：宾馆里机器人给我们送来物品，小区里机器人在给各家派送快递，春晚上机器人还扭起了秧歌，假如有一天，机器人来到了你家里，学校里，公园里……它会是什么样子？有哪些本领？会给我们带来哪些便利、乐趣或是挑战？请以“机器人来到 ”为题，先把题目补充完整，再写作。展开想象把事情写具体，不少于350字。 【答案】例文： 机器人来到学校 一天早晨，我像往常一样走进学校，却发现校园里来了个“新家伙”——一个造型独特的机器人。它的身体方方正正，脑袋是圆圆的，眼睛闪着蓝色的光，身上还有很多按钮，看起来酷极了。 第一节课间，机器人开始发挥它的本领了。它能给同学们提供学习资料，只要说出想要的内容，它的“肚子”上就会弹出一个屏幕，上面立刻显示出相关信息。有同学在数学题上遇到难题，机器人瞬间给出详细的解题思路和步骤，就像一位超级智能的辅导老师。 到了课间休息，机器人又成了大家的娱乐伙伴。它会讲各种搞笑的笑话，逗得同学们哈哈大笑。它还会跳舞，动作灵活又有趣，带着同学们一起活动身体，校园里充满了欢声笑语。 然而，机器人也带来了一些小挑战。有个别同学开始依赖它，遇到问题不再自己思考，总是想着找机器人帮忙。老师发现后，及时引导大家正确使用机器人，让它成为学习的助力，而不是偷懶的工具。 自从机器人来到学校，我们的学习和生活变得更加丰富多彩了。它既给我们带来了便利和乐趣，也让我们明白了要合理利用高科技，在成长的道路上不断进步。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为半命题的想象作文，要求以“机器人来到    ”为题，写一篇习作。机器人在我们的生活中应用得越来越广了：宾馆里机器人给我们送来物品，小区里机器人在给各家派送快递，春晚上机器人还扭起了秧歌，假如有一天，机器人来到了你家里，学校里，公园里……它会是什么样子？有哪些本领？会给我们带来哪些便利、乐趣或是挑战？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。确定好习作内容后，将题目补充完整。写好想象作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出了所发明的东西有哪些神奇的功能，能给自己、家庭、社会带来哪些帮助等。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开头点题，引出机器人到来的场景。 中间：描写机器人外形（例：银白色外壳，眼睛是闪烁的蓝屏）。，列举本领（例：快速批改作业、投影教学视频），具体描述机器人带来的便利、乐趣和挑战。 结尾：总结感受或思考，呼应主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潜江市2024-2025学年度下学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 （本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） 一、积累运用 1. 看拼音，结合语境写词语。 勘探队在幽深的suì dào（ ）里行进，斑驳岩壁上的kū long（ ）描绘着岁月的沧桑，在探照灯下显出qí huàn（ ）的光影。走在最前面的队长身姿xiāo sǎ（ ）而沉稳，他有条不紊地diào qiǎn（ ）队员们布控警戒。尚未恢复jiàn kāng（ ）的小李动作略显chí dùn（ ），同伴递来的水壶与鼓励的话语，化作穿透黑暗的温暖光芒，成为wèi jiè（ ）他疲惫身心的良药。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 晌午（xiǎng） 朝霞（zhāo） B. 欺侮（rǔ） 看守（kān） 劫难（nàn） 重荷（hè） C. 着陆（zhuó） 脚趾（chǐ） 曝晒（pù） 悲戚（qī） D. 倔强（jué） 屏息（bǐng） 可恶（wù） 晕车（yùn） 3. 下面的词语中字形全对的一组是（ ） A. 蔬菜 教练 天之娇子 九天揽月 B. 详细 徜徉 珊珊来迟 震耳欲聋 C. 拂拭 贤惠 彬彬有礼 一丝不苟 D. 即将 拆除 焦躁不安 金壁辉煌 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 比赛获得第一名，他欣喜若狂，平静地走上领奖台。 B. 消防员临危不惧，冲进火海拯救被困群众。 C. 同学们在操场上无忧无虑地嬉戏。 D. 考前未复习的他，面对试卷时脑子里空空如也，无从下笔。 5. 下列句子中，运用的说明方法与其他三项不同的一项是（ ） A. 地球上第一种恐龙和狗一般大小。 B. “碳纳米管”这种神奇材料比钢铁结实百倍。 C. 石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 D. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 6. 依次填入语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 端午节，李原来到老家，一个 的小乡村。摸鱼抓虾等有趣的活动让他几乎忘了还有手机、 等社交媒介。晚上，他刚打开电脑，下面就弹出一个 ，原来是班级的 ，一班之长王明让他多拍一些照片回来与同学们分享。 A. 高楼林立 多媒体 窗口 老黄牛 B. 车水马龙 互联网 文件夹 百灵鸟 C. 炊烟袅袅 多媒体 桌面 千里马 D. 依山傍水 互联网 窗口 领头羊 7. 下列填入句中的内容最正确的一项是（ ） 阅读了米·伊林的《十万个为什么》，我知道了： 是人身体里最多的成分， 可以预防佝偻病， 可以预防坏血病，温度计的工作原理是 。 A 血 维生素A 维生素C 热胀冷缩 B. 水 维生素D 维生素C 热胀冷缩 C. 糖 维生素A 维生素D 水银导电 D. 水 维生素C 维生素D 磁场变化 8. 以下成语中，所体现的古人读书求学精神与其他三项不同的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 手不释卷 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 昨天下午，我们在曹禺公园玩了一整天。 B. 居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。 C. 为了防止溺水事故不再发生，班主任经常进行安全教育。 D. 是否重视课外阅读，是学好语文的关键。 10. 下列制作诗集的步骤排序正确的一项是（ ） ①设计封面，装订成册 ②收集筛选，分类整理 ③编排顺序，编写目录 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 11. 新编故事《坐井观天》，如果要写“青蛙决心离开井底”，下列情节最合理是（ ） A. 听了麻雀讲述稻田受污染、动物灭绝的情况，青蛙深感还是井底更安全。 B. 青蛙坐在井底，听风声雨声，观月明星稀，觉得日子悠闲幸福，很是满足。 C. 有了笔记本电脑后，青蛙了解到井外世界的美好，恨不得立刻就出去看看。 D. 青蛙拾到掉落井中的证件，本想送还，途中险些送命，好容易才逃回井中。 12. 按照不同的感情要求写出比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像________________________。 13. 品读诗句，关注加点部分，并进行仿写。 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，红得________；那百合的白，白得________；而那葵花的黄，又是黄得多么耀眼啊！ 14. 仿照例句，选择一幅图写一写。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ____________________________________________________________ 15. 根据所学内容填空。 （1）乡村，是一幅和谐的画卷。在诗人范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色：“____________________，___________________。”在词人辛弃疾笔下，这幅画有美景，更有儿童自在的情趣：“最喜小儿亡赖，___________________。” （2）“___________________，犹有花枝俏”，是中华民族英雄气概的真实写照。在建设新中国的奋斗历程中，他们“不怨天，__________”，从不抱怨环境，而是保持着自己的一颗赤子之心，犹如“___________________”。我们作为社会主义的建设者和接班人，应该明白“___________________而死于安乐”的道理，要以“书山有路勤为径，___________________”的信念激励自己勤奋学习。 16. 口语交际 王明四（1）班班长，星期一上午，班主任对王明说：“王明，本周五下午第一节课，我们班要开展‘童心向党’队会，请你去邀请李校长来参加。”王明会怎么跟李校长说呢？ 王明：_________________________________________ 二、阅读理解 阅读文言文《欧阳询观古碑》，完成后面的习题。 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 【注释】 ①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。 ③布：铺，展开。④裘（qiú）：皮衣。⑤因：于是。 17. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 欧阳询尝行（曾经） B. 晋索靖所书（书写） C. 良久而去（不久） D. 三日方去（才） 18. 用现代汉语翻译下面句子。 驻马观之，良久而去。 ___________________________________ 19. 在文中找出合适的四字词语填入括号中，将欧阳询观古碑的过程补充完整。 驻马观之→（ ）→（ ）→因宿其旁 20. 本文对欧阳询的________描写非常传神，从中能感受他观看古碑时的_________ ，我从中得到的启示是____________________ 21. 课外阅读。 ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈就成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放进二十个鸡蛋。 ②鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，A．它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真、专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口。咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪。就又飞到窝里了。天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了牺牲，忘我，慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以捂热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳。自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧…… ⑤B．鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡。茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来。抢食不已。它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的声音，是“谢谢你”的意思。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… （作者：钱红菊） （1）短文写了“我”童年时与“小鸡”相关的两件事，分别是：看芦花鸡孵小鸡和 ___________。 （2）文中“我”对不同的事物有着怎样的情感态度？根据短文补充思维导图。 （3）如果去掉第5自然段中加点的“啊、啦”，表达效果有什么不同？ ________________________________________ （4）画横线句中圈住的“，”可以换成“：”这一标点，表示 __________________，从这句话中可以看出“我”对母鸡的 __________之情。 （5）文中画曲线的句子写得生动、形象，请你任选一句谈谈自己的感受。 ____________________感受：____________________。 三、习作表达 22. 机器人在我们的生活中应用得越来越广了：宾馆里机器人给我们送来物品，小区里机器人在给各家派送快递，春晚上机器人还扭起了秧歌，假如有一天，机器人来到了你家里，学校里，公园里……它会是什么样子？有哪些本领？会给我们带来哪些便利、乐趣或是挑战？请以“机器人来到 ”为题，先把题目补充完整，再写作。展开想象把事情写具体，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $