5.1.2 根的生长（冀少版2024）-【探究课堂】2025-2026学年八年级生物上册同步教学课件（冀少版2024）

该初中生物学课件聚焦“根的生长”，系统讲解根尖的结构（根冠、分生区、伸长区、成熟区）及功能、根的生长原因（分生区细胞分裂、伸长区细胞生长）和特性（向地性、向水性、向肥性）。通过花卉幼苗根的生长情境提问导入，结合“温故知新”复习种子萌发条件，搭建前后知识学习支架。 亮点在于融合生命观念（如根毛增大吸收面积体现结构与功能观）、科学思维（实验观察画细线分析根生长最快部位）、探究实践（观察根尖结构、“做中学”实践活动），联系移栽带土、合理灌溉施肥等生活实例。采用表格归纳结构功能、课堂小结梳理知识，学生能深化理解并联系实际，教师可提升教学效率与学生参与度。

我们常常惊叹于花朵的绚烂，曙光的茂密，却往往忽视了植物的地下世界，那同样充满神奇力量的世界。你知道吗？植物的根虽然深埋在土壤之中，却担负着支撑整个植物体的重任。它们吸收水分、养分，还与土壤中的微生物进行着密切的交流。一根的种类与功能首先让我们来了解一下根的种类。植物的根可以分为三大类，主根、侧根和不定根。主根是由种子的胚根发育而来，侧根是从主根上生长出来的分支，而不定根则是从经叶或其他部位生长出来的。每种根都有其独特的功能，比如主根是植物体的主要支撑结构，侧根则负责扩大吸收面积，无定根则可能因为生长位置的不同而具备特殊的适应性。2、神奇的水分吸收器在干旱的环境中，植物的根会变得非常发达，深入到土壤深处寻找水分，这是因为根尖的细胞壁比较薄，水分子可以轻松地渗透进去。此外，植物的根部还长有许多根毛，这些小小的凸起物大大增加了吸收面积，使得植物能够从土壤中吸收更多的水分。3、养分的矿泉水除了水分，植物的根部也是吸收养分的主要通道，土壤中的营养物质，如氮磷钾等矿物质以及微生物分解有机物产生的养分，都是通过根部被植物吸收的。这些养分经过一系列复杂的生化反应，最终转化为植物生长所需的能量和物质。4、微生物的社交圈。你可能不知道植物的根部还是一个社交圈，在那里植物与土壤中的微生物建立了密切的关系，有些微生物帮助植物分解有机物，释放养分，有些则与植物形成共生关系，共同抵抗病原体。这种有益不仅有助于植物的生长，还对维持生态平衡起着重要作用。5、生存的艺术为了适应各种环境条件，植物的根部发展出了许多独特的生存策略。比如沙漠中的骆驼刺，其根部非常长，可以深入到地下数十米寻找水源。而热带雨林中的树木，其根部则可能非常短，非常粗壮，以便在湿润的环境中稳固地固定自己。六根与人类的关系我们的生活与植物的根部息息相关，许多蔬菜如胡萝卜、萝卜都是根部的可食用部分，同时，某些药用植物的根部也具有治疗疾病的功效。此外，植物的根部还有助于保持土壤稳定，防止水土流失。在农业、林业和生态修复等领域，植物的根部都发挥着重要的作用。7、保护我们的地下世界。然而，在现代农业和城市建设中，植物的根部经常遭到破坏，过度耕作、土壤污染和城市化进程中的地面硬化等问题都威胁着植物的根部健康。因此，我们需要更加重视土壤保护和生态环境的可持续性发展，保护好这个隐藏在地面之下的神奇世界。总结，植物的根部是一个充满智慧和力量的世界，他们不仅是植物生长的支持者和养分的源泉，还是与微生物交流、适应环境的生存艺术家。了解和尊重植物的根部，就是了解和尊重自然界的奥秘和力量。让我们一起努力保护这个神奇而重要的地下世界吧。 第五单元 植物的生活 第一章 绿色开花植物的一生 第二节 根的生长 冀少版·生物 2024冀少版新教材.生物.八年级.上册 核心素养目标 描述根的形态，根据各部分的细胞结构与功能，初步形成结构与功能观。 生命观念 运用逻辑推理分析根的生长特性，培养基于证据进行科学判断的能力。 科学思维 通过实验观察跟腱的结构，养成严谨求实的探究习惯。 探究实践 了解“根深才能叶茂”，增强保护植物资源和生物多样性的意识。 责任态度 情境导入 花卉的幼苗刚栽下时只有很少的根，但一段时间后“倒盆”时发现，花盆的土壤中布满了密密麻麻的根。 根是怎样生长的呢？ 温故知新 种子的萌发 条件 发芽率 环境条件 自身条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 胚是完整的 种子度过休眠期 胚有活性 播种的种子发芽率 90% 以上 寻证据·观察 观察根尖的结构 1. 取萌发的玉米种子（或其他植物种子），在光线明亮的地方，用光线观察其幼根。对照根尖形态示意图 ，认识根尖各部分。 寻证据·观察 流感 一、根尖的结构及其特点 根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段 流感 一、根尖的结构及其特点 名称 细胞特点 功能 根冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞较大不规则,排列不整齐 具有保护作用 细胞较小,排列紧密,壁薄、核大、质浓（正方体） 有很强的分裂能力，能不断产生新细胞 细胞较大,较长，排列较疏松，细胞迅速伸长（长方体） 细胞可以迅速伸长（可部分吸收功能） 表皮细胞一部分向外凸起形成根毛；中央细胞形成导管 吸收水分和无机盐的 主要部位 流感 一、根尖的结构及其特点 【思考】根毛的作用是什么？ 根毛：增大吸收面积 流感 一、根尖的结构及其特点 连接生活 根尖对根的生长有重要作用，在移栽植物时，应注意保护根尖，带土移栽，使其少受损伤，可以使移栽植物的根很快恢复生长，有利于成活。 流感 【探究】根生长最快的是哪部分？ 取菜豆种子使其萌发，当幼根长到2cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。 过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并分析根的哪部分生长最快。 二、根的生长及特性 流感 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖生长速度最快的是伸长区 二、根的生长及特性 流感 二、根的生长及特性 细胞生长 结果：细胞体积增大 细胞分裂 结果：细胞数目增多 请你归纳根（根尖）的生长（长长）的原因： 根冠 分生区 伸长区 成熟区 流感 1.根的生长具有向地性 受地球引力和自身重力的影响 植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。 二、根的生长及特性 流感 2.根的生长具有向水性 应用：新买的植物浇水要浇透，不能只浇表面。 二、根的生长及特性 流感 三、种子萌发的内在条件 3.根的生长具有向肥性 应用：要给农作物进行深层施肥，利于根向深处生长，抗倒伏。 流感 做中学·实践 栽培常见植物——观察根的生长 选择幼根比较直且长度约 2 厘米的萌发玉米种子。在幼根上轻轻地系上间距相等的细线，在适宜条件下让幼根继续生长。每隔3小时观察一次细线间距的变化，根据观察结果分析根主要是靠哪部分伸长的。 当堂练 1. 根尖中与根伸长直接相关的部位是（ ） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 分生区和成熟区 B 当堂练 2. 将小麦根尖各部分与相对应的特点用线连接起来。 ①根冠 ②分生区 ③伸长区 ④成熟区 A. 细胞较小，排列紧密，具有分裂增生能力 B. 细胞较大，排列不整齐，具有保护作用 C. 细胞较长，排列较整齐，表皮分化形成根毛 D. 细胞较长，排列较整齐，能使根迅速伸长 当堂练 3. 培养家庭绿植经常用到一些小技巧。如土培绿植通常要“干透以后再浇透”水培绿植要勤换水，新栽绿植花盆底部要施“底肥”等。这些小技巧是农业产经验的总结和应用。据此回答下列问题。 （1）水培绿植时，经常可以看到绿植生出的新根有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（ ） A.根冠 B.成熟区 C.伸长区 D.分生区 B 当堂练 （2）与新栽绿植花盆底部施“底肥”做法类似，农作物播种之前往往要撒肥并耕地翻土，把肥料深埋。这样做对植物生长有什么益处？为什么？ （3）种植农作物时，“干透以后再浇透”式的灌溉与“水过地皮湿”式的灌溉相比，灌溉次数少且农作物长势好，解释其中的道理。 肥料深埋，利于根向深处生长，抗倒伏。 “干透以后再浇透”的灌溉方式，能促使植物的根向土壤深处生长。 当堂练 （4）举例说出与“水培绿植要勤换水”中“勤换水”作用相同的农业生产活动。 水培绿植勤换水是为了保证水中有充足的氧气，满足根的呼吸作用；农田定期排水，是防止土壤中水分过多，导致土壤缺氧，影响根的呼吸作用，从而保证根能正常呼吸，促进植物生长。 活动策划 开眼界 植物地下世界的神奇力量 流感 课堂小结 根的生长 根尖的结构 根生长的特性 生长区 分生区 根冠 向地性、向水性、向肥性 成熟区 细胞生长 细胞分裂 根的生长 吸收水和无机盐的主要部位 保护 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 冀少版·生物 $null探究十一，观察植物根尖的结构材料用具，显微镜、放大镜、根尖的纵切面、拨片标本、萌发的绿豆种子。取一粒已经萌发出幼根的绿豆种子，使用放大镜观察其外形，我们可以看到右根上有许多白色的绒毛，这就是根毛。根毛所在的区域是根尖的成熟区。用显微镜观察根尖的纵切面拨片标本，我们可以看到，根尖的最前端是根冠。根冠的细胞体积较大，形状不规则，排列不整齐。分生区的外层细胞大部分被根冠包围着，其细胞体积较小，近似正方形，排列紧密。伸长区的细胞体积较大，呈长方形。成熟区的细胞体积也较大，其表皮细胞向外突起形成根毛，增大了成熟区表皮细胞的表面积。