专题06 三种形式的力（期中真题汇编，安徽专用）高一物理上学期

专题06 三种形式的力 地 城 考点01 重力 1．（24-25高一上·安徽省A10联盟·期中）下列关于力概念的说法，错误的是（　　） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．力不能脱离物体而存在 C．受到弹力作用的物体一定也发生了弹性形变 D．摩擦力的方向平行于两物体的接触面，并沿着阻碍物体相对运动或相对运动趋势的方向 【答案】A 【详解】A．由于地球的吸引而使物体受到的力是重力，但重力并不完全等于地球的吸引力，故A错误； B．力是物质与物质之间的相互作用，因此力不能脱离物质而存在，故B正确； C．一个受到弹力作用的物体必然发生了弹性形变，故C正确； D．滑动摩擦力平行于两物体的接触面，并沿着阻碍物体相对运动的方向，静摩擦力也平行于两物体的接触面，并沿着阻碍物体相对运动趋势的方向，故D正确。 本题选错误的，故选A。 2．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）如图甲为一种儿童玩具——不倒翁，其纵截面如图乙，底部是半球形，球心为，顶点为。“翁”静止时直立，用手推一下上部，“翁”倾斜，放手后来回摆动若干次后重新直立静止。下列判断正确的是（　　） A．“翁”的重心位于点 B．“翁”的重心位于点上方 C．摆动中“翁”从直立变倾斜过程，重心上升 D．摆动中“翁”从直立变倾斜过程，重心下降 【答案】C 【详解】AB．假设“翁”的重心在点，则倾斜后，支持力还是沿半径过球心，“翁”仍平衡，不会自动恢复直立，假设重心在上方，“翁”倾斜后会倾倒，更不会自动直立，所以重心位于、连线上且在点下方某处，故AB错误； CD ．“翁”静止时重心位置最低，所以从直立到倾斜的过程中，重心升高，故C正确，D错误。 故选C。 地 城 考点02 弹力 一、单选题 1．（24-25高一上·安徽省合肥市六校联盟·期中）如图所示的装置中，小球的重力均相同，大小为5N，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计；平衡时各弹簧的弹力分别为、、，已知丙图中的弹簧平衡时伸长了（在弹性限度内），下列说法正确的是（　　） A． B． C．丙图中弹簧的劲度系数 D．丙图中弹簧的劲度系数 【答案】D 【详解】图甲中，以下方小球为对象，根据受力平衡可得 图乙中，以小球为对象，根据受力平衡可得 则有 图丙中，以其中一小球为对象，根据受力平衡可得 则有 可得 已知丙图中的弹簧平衡时伸长了5cm，则丙图中弹簧的劲度系数 故选D。 2．（24-25高一上·安徽省蚌埠市怀远县·期中）如图所示，A、B、C三个物体的质量满足，A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B、C用劲度系数为k2的弹簧相连，劲度系数为k1的弹簧一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连。开始时，A、B两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦，重力加速度为g。现用竖直向下的力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧及与A、B相连的绳子都始终竖直，到C物体刚要离开地面（A没落地，B没有与滑轮相碰），则此时A、B两物体的高度差为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】设开始时上面的弹簧伸长量为x1，绳子拉力为T，对物体A，根据平衡条件可得 对滑轮，根据平衡条件可得 解得 对物体B，根据平衡条件有 解得 设C物体刚要离开地面时，B、C间弹簧的伸长量为x2′，上面的弹簧伸长量为x1′，绳子拉力为T′，对物体C，根据平衡条件可得 解得 C物体刚要离地时，绳子拉力为 所以上端弹簧的拉力为 解得 所以此过程中A下降的高度为 此过程中B物体上升的高度为 此时A、B两物体的高度差为 故选A。 3．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）一根弹簧原长15cm，挂上重为G的重物时，伸长了Δx，稳定后下面再挂上重为的重物，弹簧又伸长了10cm。已知弹簧始终处于弹性限度内，则该弹簧的劲度系数为（　　） A．5 N/m B．25 N/m C．50 N/m D．250 N/m 【答案】C 【详解】根据胡克定律可得 故选C。 4．（24-25高一上·安徽省宿州市省、市示范高中·期中）如图所示，一小球Q固定在一直杆P上处于静止状态，则关于小球受力说法正确的是（　　） A．小球受到杆的力一定沿1（竖直）方向 B．小球受到杆的力可能沿2（沿杆）方向 C．小球受到杆的力可能沿3（水平）方向 D．因为直杆不能形变，所以小球所受弹力是小球形变产生的 【答案】A 【详解】ABC．小球处于静止状态，则小球受到杆的力一定沿1（竖直）方向，与重力平衡，故A正确、BC错误； D．小球所受弹力的施力物体是杆，该弹力是杆的形变产生的，故D错误。 故选A 。 二、多选题 5．（24-25高一上·安徽省六安第一中学·期中）如图甲，一根大的轻质弹簧内套一根小的轻质弹簧，小弹簧（劲度系数为）比大弹簧（劲度系数为）长0.2m，它们的一端齐平并竖直固定在水平地面上，另一端自然放置。当缓慢压缩此组合弹簧时，测得弹簧弹力与压缩距离之间的关系图像如图乙所示。如丙图所示，A、B、C三个物体的质量满足mA，mBmC＝0.2kg，A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B、C用大弹簧相连，小弹簧一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连.开始时，A、B两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦，重力加速度为g=10m/s2。现用竖直向下的力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧及与A、B相连的绳子都始终竖直，直到C物体刚未离开地面（A没落地，B没有与滑轮相碰）结束拉动。则小弹簧的劲度系数k1、大弹簧的劲度系数k2、此时A、B两物体的高度差（　　） A．k1＝10N/m，k2＝20N/m B．k1＝10N/m，k2＝5N/m C．0.9m D．1.5m 【答案】AD 【详解】AB．由图乙可知 故A正确，B错误； CD．开始时,上面弹簧的拉力是A物体重力的两倍，则它的拉伸量 而下面弹簧弹力是B、A两物体的重力差，则它的压缩量 当C物体刚要离开地面时，上面弹簧的拉力是B、C两物体重力之和的两倍，则它的拉伸量 而下面弹簧弹力等于C的重力，则它的拉伸量 所以B物体上升的高度是 A物体下降的高度 此时A、B两物体的高度差 故C错误，D正确。 故选AD。 6．（24-25高一上·安徽省鼎尖教育·期中）如图所示，三根弹簧1、2、3的两端分别固定于挡板、物体A、B及地面，三根弹簧的劲度系数、满足，挡板与地面之间的距离等于三根弹簧原长之和，物体A、B质量均为1.1kg，不计A、B的厚度，重力加速度g取，下列说法正确的是（　　） A．弹簧1处于伸长状态 B．弹簧2处于伸长状态 C．弹簧3处于伸长状态 D．弹簧2的弹力大小为1N 【答案】AD 【详解】ABC．三根弹簧的劲度系数、满足，则有 、、 挡板与地面之间的距离等于三根弹簧原长之和，设三根弹簧的形变量为、、，分为三种情况讨论： 第一种情况，处于原长，则处于伸长，处于压缩，但，则，而挡板与地面之间的距离不等于三根弹簧原长之和，故此种情况不成立要排除； 第二种情况，处于伸长状态，则一定伸长，一定处于压缩状态，对两物体有 此种情况无解需要排除； 第三种情况，处于压缩状态，则一定处于压缩状态，而一定处于伸长状态，对两物体有 联立解得 ，， 即弹簧1伸长0.05m，弹簧2压缩0.01m，则弹簧3压缩0.04m，故A正确，BC错误； D．弹簧2的弹力大小为 故D正确。 故选AD。 三、解答题 7．（24-25高一上·安徽省淮北市第一中学·期中）如图所示，木块A，B质量分别为、，之间有轻弹簧连接，木块B下方又用轻簧连接。开始装置静止如图所示，现用力提起木块A缓缓上升，直至下端刚好离开地面。 (1)问：此过程中木块A，B上升的高度？ (2)问：如果下端O固定不动，与木块A不连接，仍旧用力将木块A缓缓上提，直至刚好与木块A分离时，则此过程中木块A，B又上升多少？ 【答案】(1)；(2)； 【详解】（1）开始时上面弹簧的压缩量 下面弹簧的压缩量 当下端刚好离开地面时，则下面弹簧恢复原长，上面弹簧被拉长 则A上升的高度 B上升的高度 （2）当刚好与木块A分离时，上面弹簧恢复原长，下面弹簧被压缩 则B上升的高度 A上升的高度 8．（24-25高一上·安徽省合肥市第八中学·期中）如图甲所示，一轻质弹簧P原长，下端固定在水平面上，上端放一个质量为3kg的物块A，物块A静止后弹簧长度为；如图乙所示，若在物块A上端再系一个劲度系数为500N/m的轻质弹簧Q，同时在弹簧Q上端施加竖直向上力F缓慢向上拉，物块A上升一段高度h静止后，两弹簧的总长度刚好等于原长之和。两弹簧始终在弹性限度范围内，重力加速度。求： (1)弹簧P的劲度系数； (2)物块A上升的高度h和此时拉力F的大小。 【答案】(1)1000N/m(2)10N 【详解】（1）根据平衡条件得 解得 （2）两个弹簧的形变量相等，设为x，根据平衡条件得 解得 9．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）如图所示，质量分别为1 kg和2kg的物块A、B，静止在倾角为37°足够长的斜面上，它们与斜面间的动摩擦因数均为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。在A、B之间及B上各固定一根同样的轻弹簧1、2，弹簧的劲度系数k=100 N/m，物块A与挡板挨着。初始时弹簧1处于压缩状态，弹簧2处于原长状态，B刚好不向下滑动。现用平行于斜面向上的拉力作用在弹簧2 的上端缓慢拉动弹簧。重力加速度 g 取 ，求： (1)当物块B刚要向上滑动时，弹簧2 的弹力大小； (2)从初始状态到物块A刚要滑动时，弹簧2上端移动的总距离。 【答案】(1)16N(2)0.44m 【详解】（1）刚开始时，对B受力分析有 解得 当物块B刚要向上滑动时有 解得 （2）初始时弹簧1形变量为 当物块A刚要滑动时有 解得 弹簧1形变量为 将AB视为整体有 得 此时弹簧2 的形变量   所以弹簧2上端移动的总距离为 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1．（24-25高一上·安徽省合肥市第八中学·期中）如图所示，水平桌面上平铺一张宜纸，宣纸的左侧压有一镇纸，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A．镇纸对宣纸的压力就是镇纸的重力 B．自左向右行笔写一横的过程中，镇纸受到向右的摩擦力 C．自左向右行笔写一横的过程中，宣纸对桌面的摩擦力向右 D．自左向右行笔写一横的过程中，镇纸受到向左的摩擦力 【答案】C 【详解】A．镇纸对宣纸的压力是由于镇纸发生形变产生的，而镇纸的重力是由于地球对镇纸的吸引而产生的，二者施力物体不同、受力物体也不同，故A错误； BD．自左向右行笔写一横过程中，镇纸受力平衡，水平方向不受摩擦力作用，故BD错误； C．自左向右行笔写一横过程中，笔对宣纸的摩擦力向右，则桌面给宣纸的摩擦力向左，根据牛顿第三定律可知，宣纸对桌面的摩擦力向右，故C正确。 故选C。 2．（24-25高一上·安徽省六安第二中学·期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（   ） A．同一个物体在北京受到的重力和在六安受到的重力一样大 B．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 C．人站在水平地面静止不动时，人对地面的压力就是人体受到的重力 D．由可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比 【答案】B 【详解】A．北京和六安两地的重力加速度不同，可知同一个物体在北京受到的重力和在六安受到的重力不一样大，选项A错误； B．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，选项B正确； C．重力和压力是不同性质的力，则人站在水平地面静止不动时，只能说人对地面的压力大小等于人体受到的重力大小，选项C错误； D．劲度系数k是由弹簧本身决定的，与弹力F以及弹簧的长度改变量无关，选项D错误。 故选B。 3．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）对于三大常见力重力、弹力、摩擦力的认识，下列说法正确的是（　　） A．地球对物体的重力作用在物体重心上 B．物体受到弹力作用是因为自身发生了弹性形变 C．两个运动物体的接触面上有可能产生静摩擦力 D．滑动摩擦力只能作为阻力 【答案】C 【详解】A．地球对物体的各部分都有吸引，所以重力不光是作用在物体重心上，A错误； B．物体受到弹力作用是因为与它接触的物体发生了弹性形变，该弹力可以使物体自身发生弹性形变，B错误； C．两个相对静止的运动物体有相对运动趋势时，接触面上有可能产生静摩擦力，C正确； D．滑动摩擦力也可以是动力，如传送带相对静止的把物体送到高处，D错误。 故选C。 4．（24-25高一上·安徽省鼎尖教育·期中）如图所示，台阶处放置一根长直木棍，现用手指向下用力按压木棍，手指和木棍均未移动，下列说法正确的是（　　） A．手指对木棍的压力方向竖直向下 B．台阶A处对木棍的支持力方向竖直向上 C．手指对木棍的摩擦力方向平行于木棍 D．地面对木棍的支持力方向斜向左上方 【答案】C 【详解】A．点与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线)，指向受力物体，则手指对木棍的压力方向垂直于木棍向下，故A错误； B．台阶A处对木棍的支持力属于弹力，其方向为过A处垂直木棍向上，故B错误； C．木棍相对于手指有斜向左上方的运动趋势，则手指对木棍的摩擦力方向平行于木棍斜向右下，故C正确； D．地面对木棍的支持力方向垂直于地面向上，故D错误。 故选C。 5．（24-25高一上·安徽省宿州市省、市示范高中·期中）如图所示，质量均为m的甲、乙两只猴子分别沿着竖直固定的相同硬直杆匀速上爬和匀速下滑，重力加速度为g，猴子与杆之间的动摩擦因数均为。下列说法正确的是（　　） A．杆对甲、乙的摩擦力均是滑动摩擦力 B．杆对甲的摩擦力方向向下 C．乙与杆之间的弹力为 D．甲上爬时抓得越紧，所受摩擦力越大 【答案】C 【详解】A．杆对甲的摩擦力是静摩擦力，杆对乙的摩擦力是滑动摩擦力，故A错误； B．甲匀速上爬，竖直方向受到重力和杆对它的摩擦力作用，二力平衡，则杆对甲的摩擦力方向向上，故B错误； C．根据二力平衡可知 、 可得 故C正确； D．甲所受的摩擦力是静摩擦力，始终等于甲的重力，故D错误。 故选C。 6．（24-25高一上·安徽省师范大学附属中学·期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（    ） A．重力的施力物体是地球，重力的方向一定指向地心 B．静摩擦力和滑动摩擦力的方向都可以和物体的运动方向相同 C．相互接触的两个物体间一定有弹力 D．静止的物体一定不受摩擦力作用 【答案】B 【详解】A．重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，不一定指向地心，故A错误； B．摩擦力的方向总是与物体间的相对运动或者相对运动趋势方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，所以静摩擦力和滑动摩擦力的方向都可以和物体的运动方向相同，故B正确； C．相互接触的两个物体间如果没有相互挤压发生弹性形变，则没有弹力，故C错误； D．静止的物体也可能受摩擦力作用，如一个物体在另一个静止的物体上滑动，根据力的作用是相互的，静止的物体也受滑动摩擦力作用，故D错误。 故选B。 二、多选题 7．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是（　　） A．A受到的摩擦力方向向右 B．B、C受到的摩擦力方向相同 C．B受到的摩擦力沿传送带向下 D．三个物体中只有A不受摩擦力 【答案】BD 【详解】A在水平传送带上匀速运动，由平衡可知，水平方向受力为零，则A不受摩擦作用；物体B、C在倾斜传送带上做匀速运动，受力平衡，则受向下的重力、垂直传送带的斜向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力。 故选BD。 三、解答题 8．（24-25高一上·安徽省六安第二中学·期中）搬运工人在推木箱，木箱的质量为10kg，木箱和地面间的动摩擦因数为0.4，重力加速度。 (1)若工人给木箱施加了一个水平向右的推力，求木箱受到的摩擦力的大小； (2)若工人给木箱施加了一个水平向右的推力，求木箱所受的摩擦力。 【答案】(1)20N(2)40N 【详解】（1）木箱与地面间的最大静摩擦力 若工人给木箱施加了一个水平向右的推力 则木箱不动，此时由平衡可知，木箱受到的摩擦力的大小 （2）若工人给木箱施加了一个水平向右的推力 则木箱滑动，则此时木箱所受的摩擦力为滑动摩擦力，大小为 9．（24-25高一上·安徽省蚌埠市怀远县·期中）如图所示，木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为450N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=2N的水平拉力作用在木块B上，力F作用后，g取10N/kg，最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力。求： (1)木块B所受摩擦力大小。 (2)木块A所受摩擦力大小。 【答案】(1)11N(2)9N 【详解】（1）未加F时，木块A、B受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，则弹簧弹力为 B木块与地面间的最大静摩擦力为 A木块与地面间的最大静摩擦力为 施加F后，对木块B，有 故木块B不会运动，根据平衡条件可得其大小为 （2）对木块A分析可知，其受摩擦力仍为静摩擦力，根据平衡条件可知木块A受地面的摩擦力大小仍为 10．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）某同学在水平地面上推沙发，沙发的质量，该同学给沙发施加了水平向右的推力，但没有推动。重力加速度。 (1)请在虚线框中画出沙发的受力示意图； (2)求沙发所受的摩擦力大小； (3)若该同学给沙发施加水平向右的推力，沙发运动起来。已知沙发和地面间的动摩擦因数。求沙发在运动过程中所受的摩擦力。 【答案】(1)(2)(3)，水平向左 【详解】（1）沙发受到重力G，地面对它的支持力N及静摩擦力f，人施加的推力F，如图所示 （2）根据平衡条件有 f=F=80N （3）沙发受到水平向左的滑动摩擦力，大小为 得 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 三种形式的力 地 城 考点01 重力 1．（24-25高一上·安徽省A10联盟·期中）下列关于力概念的说法，错误的是（　　） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．力不能脱离物体而存在 C．受到弹力作用的物体一定也发生了弹性形变 D．摩擦力的方向平行于两物体的接触面，并沿着阻碍物体相对运动或相对运动趋势的方向 2．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）如图甲为一种儿童玩具——不倒翁，其纵截面如图乙，底部是半球形，球心为，顶点为。“翁”静止时直立，用手推一下上部，“翁”倾斜，放手后来回摆动若干次后重新直立静止。下列判断正确的是（　　） A．“翁”的重心位于点 B．“翁”的重心位于点上方 C．摆动中“翁”从直立变倾斜过程，重心上升 D．摆动中“翁”从直立变倾斜过程，重心下降 地 城 考点02 弹力 一、单选题 1．（24-25高一上·安徽省合肥市六校联盟·期中）如图所示的装置中，小球的重力均相同，大小为5N，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计；平衡时各弹簧的弹力分别为、、，已知丙图中的弹簧平衡时伸长了（在弹性限度内），下列说法正确的是（　　） A． B． C．丙图中弹簧的劲度系数 D．丙图中弹簧的劲度系数 2．（24-25高一上·安徽省蚌埠市怀远县·期中）如图所示，A、B、C三个物体的质量满足，A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B、C用劲度系数为k2的弹簧相连，劲度系数为k1的弹簧一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连。开始时，A、B两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦，重力加速度为g。现用竖直向下的力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧及与A、B相连的绳子都始终竖直，到C物体刚要离开地面（A没落地，B没有与滑轮相碰），则此时A、B两物体的高度差为（　　） A． B． C． D． 3．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）一根弹簧原长15cm，挂上重为G的重物时，伸长了Δx，稳定后下面再挂上重为的重物，弹簧又伸长了10cm。已知弹簧始终处于弹性限度内，则该弹簧的劲度系数为（　　） A．5 N/m B．25 N/m C．50 N/m D．250 N/m 4．（24-25高一上·安徽省宿州市省、市示范高中·期中）如图所示，一小球Q固定在一直杆P上处于静止状态，则关于小球受力说法正确的是（　　） A．小球受到杆的力一定沿1（竖直）方向 B．小球受到杆的力可能沿2（沿杆）方向 C．小球受到杆的力可能沿3（水平）方向 D．因为直杆不能形变，所以小球所受弹力是小球形变产生的 二、多选题 5．（24-25高一上·安徽省六安第一中学·期中）如图甲，一根大的轻质弹簧内套一根小的轻质弹簧，小弹簧（劲度系数为）比大弹簧（劲度系数为）长0.2m，它们的一端齐平并竖直固定在水平地面上，另一端自然放置。当缓慢压缩此组合弹簧时，测得弹簧弹力与压缩距离之间的关系图像如图乙所示。如丙图所示，A、B、C三个物体的质量满足mA，mBmC＝0.2kg，A、B两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B、C用大弹簧相连，小弹簧一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连.开始时，A、B两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦，重力加速度为g=10m/s2。现用竖直向下的力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧及与A、B相连的绳子都始终竖直，直到C物体刚未离开地面（A没落地，B没有与滑轮相碰）结束拉动。则小弹簧的劲度系数k1、大弹簧的劲度系数k2、此时A、B两物体的高度差（　　） A．k1＝10N/m，k2＝20N/m B．k1＝10N/m，k2＝5N/m C．0.9m D．1.5m 6．（24-25高一上·安徽省鼎尖教育·期中）如图所示，三根弹簧1、2、3的两端分别固定于挡板、物体A、B及地面，三根弹簧的劲度系数、满足，挡板与地面之间的距离等于三根弹簧原长之和，物体A、B质量均为1.1kg，不计A、B的厚度，重力加速度g取，下列说法正确的是（　　） A．弹簧1处于伸长状态 B．弹簧2处于伸长状态 C．弹簧3处于伸长状态 D．弹簧2的弹力大小为1N 三、解答题 7．（24-25高一上·安徽省淮北市第一中学·期中）如图所示，木块A，B质量分别为、，之间有轻弹簧连接，木块B下方又用轻簧连接。开始装置静止如图所示，现用力提起木块A缓缓上升，直至下端刚好离开地面。 (1)问：此过程中木块A，B上升的高度？ (2)问：如果下端O固定不动，与木块A不连接，仍旧用力将木块A缓缓上提，直至刚好与木块A分离时，则此过程中木块A，B又上升多少？ 8．（24-25高一上·安徽省合肥市第八中学·期中）如图甲所示，一轻质弹簧P原长，下端固定在水平面上，上端放一个质量为3kg的物块A，物块A静止后弹簧长度为；如图乙所示，若在物块A上端再系一个劲度系数为500N/m的轻质弹簧Q，同时在弹簧Q上端施加竖直向上力F缓慢向上拉，物块A上升一段高度h静止后，两弹簧的总长度刚好等于原长之和。两弹簧始终在弹性限度范围内，重力加速度。求： (1)弹簧P的劲度系数； (2)物块A上升的高度h和此时拉力F的大小。 9．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）如图所示，质量分别为1 kg和2kg的物块A、B，静止在倾角为37°足够长的斜面上，它们与斜面间的动摩擦因数均为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。在A、B之间及B上各固定一根同样的轻弹簧1、2，弹簧的劲度系数k=100 N/m，物块A与挡板挨着。初始时弹簧1处于压缩状态，弹簧2处于原长状态，B刚好不向下滑动。现用平行于斜面向上的拉力作用在弹簧2 的上端缓慢拉动弹簧。重力加速度 g 取 ，求： (1)当物块B刚要向上滑动时，弹簧2 的弹力大小； (2)从初始状态到物块A刚要滑动时，弹簧2上端移动的总距离。 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1．（24-25高一上·安徽省合肥市第八中学·期中）如图所示，水平桌面上平铺一张宜纸，宣纸的左侧压有一镇纸，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A．镇纸对宣纸的压力就是镇纸的重力 B．自左向右行笔写一横的过程中，镇纸受到向右的摩擦力 C．自左向右行笔写一横的过程中，宣纸对桌面的摩擦力向右 D．自左向右行笔写一横的过程中，镇纸受到向左的摩擦力 2．（24-25高一上·安徽省六安第二中学·期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（   ） A．同一个物体在北京受到的重力和在六安受到的重力一样大 B．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 C．人站在水平地面静止不动时，人对地面的压力就是人体受到的重力 D．由可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比 3．（24-25高一上·安徽省卓越县中联盟&皖豫名校联盟·期中）对于三大常见力重力、弹力、摩擦力的认识，下列说法正确的是（　　） A．地球对物体的重力作用在物体重心上 B．物体受到弹力作用是因为自身发生了弹性形变 C．两个运动物体的接触面上有可能产生静摩擦力 D．滑动摩擦力只能作为阻力 4．（24-25高一上·安徽省鼎尖教育·期中）如图所示，台阶处放置一根长直木棍，现用手指向下用力按压木棍，手指和木棍均未移动，下列说法正确的是（　　） A．手指对木棍的压力方向竖直向下 B．台阶A处对木棍的支持力方向竖直向上 C．手指对木棍的摩擦力方向平行于木棍 D．地面对木棍的支持力方向斜向左上方 5．（24-25高一上·安徽省宿州市省、市示范高中·期中）如图所示，质量均为m的甲、乙两只猴子分别沿着竖直固定的相同硬直杆匀速上爬和匀速下滑，重力加速度为g，猴子与杆之间的动摩擦因数均为。下列说法正确的是（　　） A．杆对甲、乙的摩擦力均是滑动摩擦力 B．杆对甲的摩擦力方向向下 C．乙与杆之间的弹力为 D．甲上爬时抓得越紧，所受摩擦力越大 6．（24-25高一上·安徽省师范大学附属中学·期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（    ） A．重力的施力物体是地球，重力的方向一定指向地心 B．静摩擦力和滑动摩擦力的方向都可以和物体的运动方向相同 C．相互接触的两个物体间一定有弹力 D．静止的物体一定不受摩擦力作用 二、多选题 7．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是（　　） A．A受到的摩擦力方向向右 B．B、C受到的摩擦力方向相同 C．B受到的摩擦力沿传送带向下 D．三个物体中只有A不受摩擦力 三、解答题 8．（24-25高一上·安徽省六安第二中学·期中）搬运工人在推木箱，木箱的质量为10kg，木箱和地面间的动摩擦因数为0.4，重力加速度。 (1)若工人给木箱施加了一个水平向右的推力，求木箱受到的摩擦力的大小； (2)若工人给木箱施加了一个水平向右的推力，求木箱所受的摩擦力。 9．（24-25高一上·安徽省蚌埠市怀远县·期中）如图所示，木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为450N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=2N的水平拉力作用在木块B上，力F作用后，g取10N/kg，最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力。求： (1)木块B所受摩擦力大小。 (2)木块A所受摩擦力大小。 10．（24-25高一上·安徽省蚌埠市A层学校·期中）某同学在水平地面上推沙发，沙发的质量，该同学给沙发施加了水平向右的推力，但没有推动。重力加速度。 (1)请在虚线框中画出沙发的受力示意图； (2)求沙发所受的摩擦力大小； (3)若该同学给沙发施加水平向右的推力，沙发运动起来。已知沙发和地面间的动摩擦因数。求沙发在运动过程中所受的摩擦力。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $