专题04 名句名篇默写-2025-2026学年八年级语文上学期期中期末专题复习（江苏专用）

专题04 名句名篇默写 1．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）古诗文默写 ① ，都护在燕然。 ② ，猛浪若奔。 ③ ，壮心不已。 ④ ，良多趣味。 ⑤《黄鹤楼》中崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波的诗句： ？ 。 ⑥《钱塘湖春行》中体现白居易醉心于钱塘湖生机盎然的春景，流连忘返的诗句是“ ， ”。 2．（24-25八年级上·江苏淮安·期中）诗文名句填空。 ①月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ②相顾无相识， 。（王绩《野望》） ③ ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 3．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）名篇名句默写 ①巴东三峡巫峡长， 。（郦道元《三峡》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，路远莫致之。（《古诗十九首》） ④ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ⑥树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ⑦《钱塘湖春行》中，从动物的变化写早春景象的句子是： ， 。 4．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （4）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5）小锡陶醉于湖光山色时，不禁吟诵白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。 （6）小文远眺山川河流的辽阔之景时，感叹道“ ， ”！（李白《渡荆门送别》）。 5．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤祖国西部有大美，巴丹吉林沙漠的日落时分，夕阳红润，平地矗立的烟柱，直冲云霄，正如王维《使至塞上》中的描绘“ ， ”。 ⑥早春时节，小宜徜徉于美丽的宜园，目睹春花初绽，春草吐绿的美丽景象，不禁想起白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”的诗句。 6．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）用诗文原句填空。 （1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （4）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）山川之美，古来共谈。然览物之情，各有不同，面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。” 7．（24-25八年级上·江苏盐城·期中）古诗文名句填空。 （1）千里之行， 。（《老子》） （2）言必信， 。（《论语》） （3） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （4） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （7）王维在《使至塞上》中描绘塞外风光，意境雄浑壮阔的诗句是： ， 。 （8）白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传递盎然春意的诗句是： ， 。 8．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）默写 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“几处早莺争暖树，（3） ”是白居易笔下西湖的禽鸟争春之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（4） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（5） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（6） ”的落寞之感；面对壮丽悲凉的大漠风光，王维用“（7） ，（8） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（9） ，志在千里”的心声。 9．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成诵读比赛环节的一段文本设计，在空格处填写正确的古诗文。 诗词之美，不仅在于语言，更在于诗人那跃然字里行间的人生最细腻的情感。王维《使至塞上》中“① ，② ”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞；崔颢《黄鹤楼》中“③ ？④ ”吟咏了漂泊在外游子的思乡之情；白居易的《钱塘湖春行》中“⑤ ，⑥ ”让我们在西湖的花草中感受到春天的美好与生机；曹植的《梁甫行》“⑦ ，⑧ ”哀叹家园荒芜，狐兔出没，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲惨生活；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑨ ？松柏有本性”的由衷赞叹；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑩ ”，流露出孤独抑郁的心情。 10．（24-25八年级上·江苏常州·期中）根据语境填写诗文原句。 少年是未来科技创新的主力军，也是文化的传承者。少年是一种精神，也是一种情怀。少年有着李白笔下“① ，② ”（《渡荆门送别》）的豪情壮志，是曹操笔下“③ ，④ ”（《龟虽寿》）的积极进取，有着王维笔下“⑤ ，⑥ ”（《使至塞上》）的慷慨豪迈。奋斗吧！中国少年！ 11．（24-25八年级上·江苏苏州·期中）阅读语段，填写相应诗句和作者。 人与树，互依共生；树与人，息息相关。陶弘景笔下四时俱备的“青林翠竹”，为秀美山川披上葱绿的外衣；王绩在东皋薄暮徘徊无依，远望“树树皆秋色，（1） ”；崔颢登上黄鹤楼，远眺“（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲”；（3） （人名）在西湖畔散步听闻初春的气息，写下“（4） ，谁家新燕啄春泥”。 中国人喜欢树，把树写进诗文、绘入图画，借树喻指人生，也将人比作树。《庭中有奇树》中女主人公“（5） ，将以遗所思”，借“奇树”抒发相思之情；《赠从弟》以冰霜的严酷衬托松柏的端正品格，发问：“（6） ？松柏有本性”。 树木悄然无声，独行于世，扎根在地，舒展向天。在你的阅读积累中，还有那些与“树”（木）有关的古诗，请默写完整的一句话：（7） ， 。 12．（24-25八年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写 山川形胜，物触心怀，情动辞发，各抒情志：王绩薄暮临皋，感“树树皆秋色， ”之失意落寞；王维使至塞上，赏“大漠孤烟直， ”之壮美开阔；李白临江望月，婉诉“ ，万里送行舟”思乡意；白居易踏马初春，直抒“最爱湖东行不足， ”喜悦情；刘桢咏叹风中松，盛赞“ ？松柏有本性”之坚贞志；苏轼携友赏月，同醉于“ ， ， ”之空明澄澈、似真似幻的美妙境界，自嘲“闲人”。 13．（24-25八年级上·江苏常州·期中）名篇名句默写： 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ，”是登楼远眺的江景之美：“（2） ，（3） ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（4） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（5） ”的落寞之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（6） ，志在千里”的心声。 14．（24-25八年级上·江苏镇江·期中）古诗文名句默写 宦海沉浮，心生悲凉。简放狂傲，弃官归隐，“ ， ”表达了诗人王绩隐居闲情中隐含着彷徨无依的苦闷之情。遭遇排挤，出使边塞，《使至塞上》中“ ， ”两句即景设喻，以物自比，暗示个人的惆怅、抑郁。不过，无论仕隐，人们都要有着老当益壮、积极进取的人生态度，就像《龟虽寿》中的“ ，志在千里； ，壮心不已”一样。 15．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 诗意在生活中流淌。春日，满树盛开的繁花会让你想起《庭中有奇树》中（1）“ ， 。”的美丽景象；夏天，登上黄鹤楼看到明丽之景，会让你想起（2）“ ， 。”（崔颢《黄鹤楼》）；秋天，山上火红的枫叶和静美的晚照，会让你想起（3）“ ， 。”（王绩《野望》）；冬天，高大的松柏在寒风中挺拔傲立，会让你想到（刘桢《赠从弟》）中“风声一何盛，（4） 。”，并用以自勉；置身在山林和江畔，看到晨昏景物的变化，你不禁想到（5）“ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（6） 。”（陶弘景《答谢中书书》）。这些诗意弥散在生活的每一个角落。只要你善于发现，生活中简单而美好的诗意随处可寻。 16．（24-25八年级上·江苏南通·期中）同学小东写了一段参观启东博物馆后的观后感，请你帮他补全。 春天漫步启东博物馆，白天林荫道上花草繁茂，可谓“（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）；傍晚时分，蝶湖之畔，夕阳酡红，鱼儿欢闹，真乃“（2） ”（陶弘景《答谢中书书》）；夜色渐浓，月色溶溶，树影婆娑，颇有些“（3） ”（苏轼《记承天寺夜游》）的意境。冬日驻足启东博物馆，又是另一番景致，松柏虽受严霜重压，却傲然挺立，真是“（4）   ”（刘桢《赠从弟》）。 17．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 汉唐诗风，千古流韵。其间，我们可感受曹操“（1） ，志在千里”（《龟虽寿》）的雄心壮志，刘桢“冰霜正惨凄，（2） ”（《赠从弟》）的坚贞志向，汉代女子“（3） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的相思情愫；可欣赏秋日山野“（4） ，猎马带禽归” （王绩《野望》）的晚归图景，楚国故地“山随平野尽，（5） ”（李白《渡荆门送别》）的开阔气势，塞外边陲“（6） ， ”（王维《使至塞上》）的雄奇风光。驻足西湖畔，近看“乱花渐欲迷人眼，（7） ” （白居易《钱塘湖春行》）；登临黄鹤楼，远眺“（8） ，芳草萋萋鹦鹉洲”……这次第，怎一个“醉”字了得！ 18．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）默写。 （1）根据提示填写课文原句。 自然有情，常入诗文。“乱花渐欲迷人眼，① ”,这是白居易笔下的初生之草；“两岸连山，② ”,这是郦道元笔下三峡两岸的连绵之山；“夕日欲颓 ，③ ” , 这 是陶弘景笔下的傍晚之景；“④ ，山山唯落晖”,这是王绩眼中的秋日之树；“⑤ ，⑥ ”，这是崔颢《黄鹤楼》中用对仗手法描写的在黄鹤楼上所见之景：“⑦ ，⑧ ”，这是王维《使至塞上》中以传神之笔勾画出的塞外奇特雄浑的壮美景象。 （2）请默写李白的《渡荆门送别》。 要求：书写工整规范，内容正确无误。 19．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）用课文原句填空。 自然山水，风光奇秀。“山川之美，① ”“高峰入云，② ”，山川胜景，美如画卷；晴日里的原野草木茂盛“③ ，④ ”（崔颢《黄鹤楼》）；而到了傍晚，村落深邃宁静，“⑤ ，⑥ ”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。不禁让人感叹“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑦ ”。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“⑧ ，志在千里”（曹操《龟虽寿》）树立远大志向，开拓进取，一起奔赴未来。 20．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 走近自然，只要步履不停，我们就能欣赏到美妙的自然风光。跟随吴均，我们能观赏到“① ，千丈见底”的清澈之流（《与朱元思书》）；跟随苏轼，我们能遇见到“② ，水中藻、荷交横，盖竹柏影也”的澄澈月景（《记承天寺夜游》）。我们曾目睹过“庭中有奇树，③“ ”（《庭中有奇树》）的富有生机的春日之景；我们能想象到王维“④ ”（《使至塞上》）那雄奇壮阔、孤寂辽远的塞外景象。吟诵白居易的诗“⑤ ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），春花绽放、春草吐绿的景象便跃然纸上；品读李白的诗“⑥ ，江入大荒流”，（《渡荆门送别》）长江两岸特有的壮丽江景便浮于眼前。跟着崔题走走，我们可远眺“晴川历历汉阳树，⑦ “（《黄鹤楼》）中的汉阳之景：沿着王绩的步伐，我们看到了“树树皆秋色，⑧ ”（《野望》）中秋日萧瑟恬静的黄昏景象。 21．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文内容默写 大美山川，牵动古往今来无数文人的魂思，营造了特有的中式浪漫。面对“① ，浅草才能没马蹄”，白居易有了偶遇早春的喜悦。面对“② ，猿鸟乱鸣”，陶弘景有了想与知音共赏美景的冲动。面对“树树皆秋色，③ ”，王绩有了秋上心头的孤寂。面对“庭中有奇树，④ ”，女子有了思念丈夫的寄托。面对“⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反”，追名逐利者有了放下名利的脱俗。面对“⑦ ， ”，王维有了对大漠壮观之景的无限遐想。面对“⑧ ？ ”，崔颢对故乡浓浓的思念涌上了心头。 22．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥ ，⑦ ”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 23．（23-24八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 江山留胜迹，我辈复登临。面对“（1） ，长河落日圆”的塞外之观（王维《使至塞上》），“（2）月下飞天镜， ”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“（3） ，浅草才能没马蹄”的早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“（4）风声一何盛， ”的刚劲之态（刘祯《赠从弟》），“（5）晴川历历汉阳树， ”的晴日之野（崔颢《黄鹤楼》），古之贤者放下名利之心，忘情于天地大美，吴均“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），曹操用比喻句“（7） ， ”抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。（曹操《龟虽寿》）。 24．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句默写： 山川之美，古来共谈。面对“大漠孤烟直，① ”的塞外壮景（王维《使至塞上》），②“ ，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，③ ”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，④ ”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑤ ，⑥   ；经纶世务者，窥谷忘反。”（吴均《与朱元思书》） 25．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 26．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）古诗文名句默写。 陶弘景说的好：“山川之美，① 。”跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到“几处早莺争暖树，② ”的勃勃生机；在李白“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“③ ，云生结海楼”的江上美景；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了他眼中“④ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“⑤ ，水中藻、荇交横”刻画了月下庭院的幽静；吴均信中“⑥ ，直视无碍”描绘了水的清澈；王维《使至塞上》中“⑦ ，⑧ ”绘出了大漠独特的夕阳晚景；曹操《龟虽寿》中“⑨ ，⑩ ”以老马为喻喊出了不服老的豪情。 27．（23-24八年级上·江苏宿迁·期中）请你根据提示补全下面诗句，完成积累。 诗人常常借景抒情，将客观景物赋予主观感情色彩。“ ，归雁入胡天”( )填作者）《使至塞上》）道出了漂泊在外的游子的孤寂落寞；“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）借莺、燕表现诗人内心的欣喜；“举杯邀明月， ”（李白《月下独酌》）诗人邀请明月和自己影子共饮，表现孤寂忧愁的情怀；“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）在萧瑟恬静的秋景中流露出诗人孤独抑郁的心境；“会当凌绝顶， ”（杜甫《春望》）则表达诗人的豪迈情怀；“ ， ； ， ”（吴均《与朱元思书》），抒发作者爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。 28．（24-25八年级上·江苏南京·期中）用诗文原句填空。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）请以“四季”为专题，将你所学古诗文中写到四季之景的句子辑录起来。 四季 诗句 出处 春 几处早莺争暖树，① 。 白居易《钱塘湖春行》 夏 至于夏水襄陵，② 。 郦道元《三峡》 秋 ③ ， 。 王绩《野望》 冬 ④ ，终岁常端正。 刘桢《赠从弟（其二）》 29．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请根据提供的信息，按要求默写诗文。 角度 名句 内容 山水花草 富春江江水之美：① ，千丈见底。（《与朱元思书》） 白居易笔下西湖早春的花草之美：② ，③ 。（《钱塘湖春行》） 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是“④ ，万里送行舟”的思乡之情；面对空悠悠的黄鹤楼，崔颢抒发的是“⑤ ？⑥ ”的怀乡之情。 状物 庭中有奇树，⑦ 。（《庭中有奇树》） 亭亭山上松，⑧ 。（《赠从弟（其二）》） 写法 议论 ⑨ ，志在千里；烈士暮年，⑩ 。（《龟虽寿》） 30．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）下表是有关主题宣传的名句整理，请完成填空。 写法 相关古诗文名句 出处 直抒胸臆 毛泽东登山远眺，吟诵出“（1）数风流人物， ”词句，豪迈自信溢于言表。 《沁园春·雪》 范仲淹用“（2） ，处江湖之远则忧其君”表达忧国忧民情怀。 《岳阳楼记》 欧阳修以“（3） ，在乎山水之间也”抒写在逆境中寄情山水情怀。 《醉翁亭记》 借景抒情 苏轼借月抒怀，用“人有悲欢离合，（4） ，此事古难全”来表达豁达情怀。 《水调歌头》 刘禹锡被贬，以“（5）沉舟侧畔千帆过， ”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 使用典故 李白化用宗悫诗句，以“长风破浪会有时，（6） ”表达对未来乐观自信。 《行路难》 李商隐借“蓬山”“青鸟”，以“（7） ， ”诗句抒写对爱人的深切思念和对美好爱情的向往。 《无题》 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 名句名篇默写 1．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）古诗文默写 ① ，都护在燕然。 ② ，猛浪若奔。 ③ ，壮心不已。 ④ ，良多趣味。 ⑤《黄鹤楼》中崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波的诗句： ？ 。 ⑥《钱塘湖春行》中体现白居易醉心于钱塘湖生机盎然的春景，流连忘返的诗句是“ ， ”。 【答案】 萧关逢候骑 急湍甚箭 烈士暮年 清荣峻茂 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、逢、候、湍、箭、暮、峻、暮、愁、堤”等字容易写错。 2．（24-25八年级上·江苏淮安·期中）诗文名句填空。 ①月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ②相顾无相识， 。（王绩《野望》） ③ ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 【答案】 云生结海楼 长歌怀采薇 日暮乡关何处是 几处早莺争暖树 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、莺、暖、颓、鳞、竞”等字词容易写错。 3．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）名篇名句默写 ①巴东三峡巫峡长， 。（郦道元《三峡》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，路远莫致之。（《古诗十九首》） ④ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） ⑥树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ⑦《钱塘湖春行》中，从动物的变化写早春景象的句子是： ， 。 【答案】 猿鸣三声泪沾裳 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 庭下如积水空明 云生结海楼 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：芳、萋、鹦、鹉、洲、馨、盈、袖、晖、莺、啄。 4．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （4）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5）小锡陶醉于湖光山色时，不禁吟诵白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。 （6）小文远眺山川河流的辽阔之景时，感叹道“ ， ”！（李白《渡荆门送别》）。 【答案】 大漠孤烟直 山山唯落晖 鸢飞戾天者 芳草萋萋鹦鹉洲 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 山随平野尽 江入大荒流 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、唯、落晖、鸢、戾、芳、萋、鹦鹉洲、阴、堤、随、荒”等字词容易写错。 5．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤祖国西部有大美，巴丹吉林沙漠的日落时分，夕阳红润，平地矗立的烟柱，直冲云霄，正如王维《使至塞上》中的描绘“ ， ”。 ⑥早春时节，小宜徜徉于美丽的宜园，目睹春花初绽，春草吐绿的美丽景象，不禁想起白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”的诗句。 【答案】 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 老骥伏枥 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名篇背诵，注意：晖、萋萋、骥、枥、圆、蹄。 6．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）用诗文原句填空。 （1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （4）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （7）山川之美，古来共谈。然览物之情，各有不同，面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。” 【答案】 馨香盈怀袖 山山唯落晖 岂不罹凝寒 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 乱花渐欲迷人眼 经纶世务者 窥谷忘反 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“盈、晖、罹、洲、骥、纶”等字词容易写错。 7．（24-25八年级上·江苏盐城·期中）古诗文名句填空。 （1）千里之行， 。（《老子》） （2）言必信， 。（《论语》） （3） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （4） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （7）王维在《使至塞上》中描绘塞外风光，意境雄浑壮阔的诗句是： ， 。 （8） 白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传递盎然春意的诗句是： ， 。 【答案】 始于足下 行必果 烈士暮年 树树皆秋色 烟波江上使人愁 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、流、直、燕、啄”等字词容易写错。 8．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）默写 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“几处早莺争暖树，（3） ”是白居易笔下西湖的禽鸟争春之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（4） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（5） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（6） ”的落寞之感；面对壮丽悲凉的大漠风光，王维用“（7） ，（8） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（9） ，志在千里”的心声。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 经纶世务者 岂不罹凝寒 路远莫致之 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“萋、鹉、纶、罹、凝、蓬、雁、骥、枥”等字的正确书写。 9．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成诵读比赛环节的一段文本设计，在空格处填写正确的古诗文。 诗词之美，不仅在于语言，更在于诗人那跃然字里行间的人生最细腻的情感。王维《使至塞上》中“① ，② ”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞；崔颢《黄鹤楼》中“③ ？④ ”吟咏了漂泊在外游子的思乡之情；白居易的《钱塘湖春行》中“⑤ ，⑥ ”让我们在西湖的花草中感受到春天的美好与生机；曹植的《梁甫行》“⑦ ，⑧ ”哀叹家园荒芜，狐兔出没，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲惨生活；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑨ ？松柏有本性”的由衷赞叹；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑩ ”，流露出孤独抑郁的心情。 【答案】 征蓬出汉塞 归雁入胡天 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 柴门何萧条 狐兔翔我宇 岂不罹凝寒 山山唯落晖 【详解】本题考查名篇背诵，注意：蓬、雁、暮、渐、萧条、翔、罹、晖。 10．（24-25八年级上·江苏常州·期中）根据语境填写诗文原句。 少年是未来科技创新的主力军，也是文化的传承者。少年是一种精神，也是一种情怀。少年有着李白笔下“① ，② ”（《渡荆门送别》）的豪情壮志，是曹操笔下“③ ，④ ”（《龟虽寿》）的积极进取，有着王维笔下“⑤ ，⑥ ”（《使至塞上》）的慷慨豪迈。奋斗吧！中国少年！ 【答案】山随平野尽 江入大荒流 老骥伏枥 志在千里 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、荒、骥、枥、漠、圆”等字词容易写错。 11．（24-25八年级上·江苏苏州·期中）阅读语段，填写相应诗句和作者。 人与树，互依共生；树与人，息息相关。陶弘景笔下四时俱备的“青林翠竹”，为秀美山川披上葱绿的外衣；王绩在东皋薄暮徘徊无依，远望“树树皆秋色，（1） ”；崔颢登上黄鹤楼，远眺“（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲”；（3） （人名）在西湖畔散步听闻初春的气息，写下“（4） ，谁家新燕啄春泥”。 中国人喜欢树，把树写进诗文、绘入图画，借树喻指人生，也将人比作树。《庭中有奇树》中女主人公“（5） ，将以遗所思”，借“奇树”抒发相思之情；《赠从弟》以冰霜的严酷衬托松柏的端正品格，发问：“（6） ？松柏有本性”。 树木悄然无声，独行于世，扎根在地，舒展向天。在你的阅读积累中，还有那些与“树”（木）有关的古诗，请默写完整的一句话：（7） ， 。 【答案】 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 白居易 几处早莺争暖树 攀条折其荣 岂不罹凝寒 示例：树木丛生 百草丰茂 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、莺、攀、岂、罹”等字容易写错。第（7）题，写出与“树”（木）有关的古诗即可，如：绿树村边合，青山郭外斜。 12．（24-25八年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写 山川形胜，物触心怀，情动辞发，各抒情志：王绩薄暮临皋，感“树树皆秋色， ”之失意落寞；王维使至塞上，赏“大漠孤烟直， ”之壮美开阔；李白临江望月，婉诉“ ，万里送行舟”思乡意；白居易踏马初春，直抒“最爱湖东行不足， ”喜悦情；刘桢咏叹风中松，盛赞“ ？松柏有本性”之坚贞志；苏轼携友赏月，同醉于“ ， ， ”之空明澄澈、似真似幻的美妙境界，自嘲“闲人”。 【答案】 山山唯落晖 长河落日圆 仍怜故乡水 绿杨阴里白沙堤 岂不罹凝寒 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、罹、凝、荇”等字容易写错。 13．（24-25八年级上·江苏常州·期中）名篇名句默写： 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ，”是登楼远眺的江景之美：“（2） ，（3） ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（4） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（5） ”的落寞之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（6） ，志在千里”的心声。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 经纶世务者 路远莫致之 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、鹦鹉洲、莺、啄、经纶、致、骥、枥”等字词容易写错。 14．（24-25八年级上·江苏镇江·期中）古诗文名句默写 宦海沉浮，心生悲凉。简放狂傲，弃官归隐，“ ， ”表达了诗人王绩隐居闲情中隐含着彷徨无依的苦闷之情。遭遇排挤，出使边塞，《使至塞上》中“ ， ”两句即景设喻，以物自比，暗示个人的惆怅、抑郁。不过，无论仕隐，人们都要有着老当益壮、积极进取的人生态度，就像《龟虽寿》中的“ ，志在千里； ，壮心不已”一样。 【答案】 东皋薄暮望 徙倚欲何依 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥 烈士暮年 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“皋、暮、徙、倚、蓬、雁、骥、枥”等字的正确书写。 15．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 诗意在生活中流淌。春日，满树盛开的繁花会让你想起《庭中有奇树》中（1）“ ， 。”的美丽景象；夏天，登上黄鹤楼看到明丽之景，会让你想起（2）“ ， 。”（崔颢《黄鹤楼》）；秋天，山上火红的枫叶和静美的晚照，会让你想起（3）“ ， 。”（王绩《野望》）；冬天，高大的松柏在寒风中挺拔傲立，会让你想到（刘桢《赠从弟》）中“风声一何盛，（4） 。”，并用以自勉；置身在山林和江畔，看到晨昏景物的变化，你不禁想到（5）“ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（6） 。”（陶弘景《答谢中书书》）。这些诗意弥散在生活的每一个角落。只要你善于发现，生活中简单而美好的诗意随处可寻。 【答案】 庭中有奇树 绿叶发华滋 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 树树皆秋色 山山唯落晖 松枝一何劲 晓雾将歇 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历、洲、唯、歇、竞”等字词、容易写错。 16．（24-25八年级上·江苏南通·期中）同学小东写了一段参观启东博物馆后的观后感，请你帮他补全。 春天漫步启东博物馆，白天林荫道上花草繁茂，可谓“（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）；傍晚时分，蝶湖之畔，夕阳酡红，鱼儿欢闹，真乃“（2） ”（陶弘景《答谢中书书》）；夜色渐浓，月色溶溶，树影婆娑，颇有些“（3） ”（苏轼《记承天寺夜游》）的意境。冬日驻足启东博物馆，又是另一番景致，松柏虽受严霜重压，却傲然挺立，真是“（4）   ”（刘桢《赠从弟》）。 【答案】 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 夕日欲颓，沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 冰霜正惨凄，终岁常端正 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“欲、蹄、颓、鳞、竞、藻、荇”等字容易写错。 17．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 汉唐诗风，千古流韵。其间，我们可感受曹操“（1） ，志在千里”（《龟虽寿》）的雄心壮志，刘桢“冰霜正惨凄，（2） ”（《赠从弟》）的坚贞志向，汉代女子“（3） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的相思情愫；可欣赏秋日山野“（4） ，猎马带禽归” （王绩《野望》）的晚归图景，楚国故地“山随平野尽，（5） ”（李白《渡荆门送别》）的开阔气势，塞外边陲“（6） ， ”（王维《使至塞上》）的雄奇风光。驻足西湖畔，近看“乱花渐欲迷人眼，（7） ” （白居易《钱塘湖春行》）；登临黄鹤楼，远眺“（8） ，芳草萋萋鹦鹉洲”……这次第，怎一个“醉”字了得！ 【答案】 老骥伏枥 终岁常端正 馨香盈怀袖 牧人驱犊返 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 浅草才能没马蹄 晴川历历汉阳树 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“枥、端、馨、袖、返、荒、漠、圆、蹄、历”等字的正确书写。 18．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）默写。 （1）根据提示填写课文原句。 自然有情，常入诗文。“乱花渐欲迷人眼，① ”,这是白居易笔下的初生之草；“两岸连山，② ”,这是郦道元笔下三峡两岸的连绵之山；“夕日欲颓 ，③ ” , 这 是陶弘景笔下的傍晚之景；“④ ，山山唯落晖”,这是王绩眼中的秋日之树；“⑤ ，⑥ ”，这是崔颢《黄鹤楼》中用对仗手法描写的在黄鹤楼上所见之景：“⑦ ，⑧ ”，这是王维《使至塞上》中以传神之笔勾画出的塞外奇特雄浑的壮美景象。 （2）请默写李白的《渡荆门送别》。 要求：书写工整规范，内容正确无误。 【答案】 浅草才能没马蹄 略无阙处 沉鳞竞跃 树树皆秋色 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“没、蹄、略、阙、鳞、竞、萋、鹦鹉洲、漠、落、渡、荆、荒、镜”等字词容易写错。 19．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）用课文原句填空。 自然山水，风光奇秀。“山川之美，① ”“高峰入云，② ”，山川胜景，美如画卷；晴日里的原野草木茂盛“③ ，④ ”（崔颢《黄鹤楼》）；而到了傍晚，村落深邃宁静，“⑤ ，⑥ ”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。不禁让人感叹“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑦ ”。 时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“⑧ ，志在千里”（曹操《龟虽寿》）树立远大志向，开拓进取，一起奔赴未来。 【答案】 古来共谈 清流见底 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 树树皆秋色 山山唯落晖 窥谷忘反 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、唯、落晖、窥、反、骥、枥”等字词容易写错。 20．（24-25八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 走近自然，只要步履不停，我们就能欣赏到美妙的自然风光。跟随吴均，我们能观赏到“① ，千丈见底”的清澈之流（《与朱元思书》）；跟随苏轼，我们能遇见到“② ，水中藻、荷交横，盖竹柏影也”的澄澈月景（《记承天寺夜游》）。我们曾目睹过“庭中有奇树，③“ ”（《庭中有奇树》）的富有生机的春日之景；我们能想象到王维“④ ”（《使至塞上》）那雄奇壮阔、孤寂辽远的塞外景象。吟诵白居易的诗“⑤ ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），春花绽放、春草吐绿的景象便跃然纸上；品读李白的诗“⑥ ，江入大荒流”，（《渡荆门送别》）长江两岸特有的壮丽江景便浮于眼前。跟着崔题走走，我们可远眺“晴川历历汉阳树，⑦ “（《黄鹤楼》）中的汉阳之景：沿着王绩的步伐，我们看到了“树树皆秋色，⑧ ”（《野望》）中秋日萧瑟恬静的黄昏景象。 【答案】 水皆缥碧 庭下如积水空明 绿叶发华滋 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 山随平野尽 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥、洲、唯、晖”等字词容易写错。 21．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）根据课文内容默写 大美山川，牵动古往今来无数文人的魂思，营造了特有的中式浪漫。面对“① ，浅草才能没马蹄”，白居易有了偶遇早春的喜悦。面对“② ，猿鸟乱鸣”，陶弘景有了想与知音共赏美景的冲动。面对“树树皆秋色，③ ”，王绩有了秋上心头的孤寂。面对“庭中有奇树，④ ”，女子有了思念丈夫的寄托。面对“⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反”，追名逐利者有了放下名利的脱俗。面对“⑦ ， ”，王维有了对大漠壮观之景的无限遐想。面对“⑧ ？ ”，崔颢对故乡浓浓的思念涌上了心头。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 晓雾将歇 山山唯落晖 绿叶发华滋 鸢飞戾天者 经纶世务者 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名篇背诵，注意：渐、歇、晖、滋、鸢、戾、纶、暮。 22．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，渔者抒发的是“⑥ ，⑦ ”的悲伤之情；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 【答案】 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 窥谷忘反 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、萋、鹦、鹉、孤、蹄、猿、裳、窥。 23．（23-24八年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 江山留胜迹，我辈复登临。面对“（1） ，长河落日圆”的塞外之观（王维《使至塞上》），“（2）月下飞天镜， ”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“（3） ，浅草才能没马蹄”的早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“（4）风声一何盛， ”的刚劲之态（刘祯《赠从弟》），“（5）晴川历历汉阳树， ”的晴日之野（崔颢《黄鹤楼》），古之贤者放下名利之心，忘情于天地大美，吴均“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），曹操用比喻句“（7） ， ”抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。（曹操《龟虽寿》）。 【答案】 大漠孤烟直 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 松枝一何劲 芳草萋萋鹦鹉洲 鸢飞戾天者 经纶世务者 老骥伏枥 志在千里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、渐、劲、萋、鹦、鹉、洲、鸢、戾、世、骥、枥”等字词容易写错。 24．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句默写： 山川之美，古来共谈。面对“大漠孤烟直，① ”的塞外壮景（王维《使至塞上》），②“ ，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，③ ”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，④ ”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑤ ，⑥   ；经纶世务者，窥谷忘反。”（吴均《与朱元思书》） 【答案】 长河落日圆 月下飞天镜 浅草才能没马蹄 山山唯落晖 鸢飞戾天者 望峰息心 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“唯”“晖”“鸢”“戾”字形正确书写。 25．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 绿叶发华滋 长河落日圆 白云千载空悠悠 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：阴、堤、滋、落、载、悠、庭、藻、荇。 26．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）古诗文名句默写。 陶弘景说的好：“山川之美，① 。”跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到“几处早莺争暖树，② ”的勃勃生机；在李白“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“③ ，云生结海楼”的江上美景；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了他眼中“④ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“⑤ ，水中藻、荇交横”刻画了月下庭院的幽静；吴均信中“⑥ ，直视无碍”描绘了水的清澈；王维《使至塞上》中“⑦ ，⑧ ”绘出了大漠独特的夕阳晚景；曹操《龟虽寿》中“⑨ ，⑩ ”以老马为喻喊出了不服老的豪情。 【答案】 古来共谈 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜 晴川历历汉阳树 庭下如积水空明 游鱼细石 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、历历、骥、枥”等字词容易写错。 27．（23-24八年级上·江苏宿迁·期中）请你根据提示补全下面诗句，完成积累。 诗人常常借景抒情，将客观景物赋予主观感情色彩。“ ，归雁入胡天”( )填作者）《使至塞上》）道出了漂泊在外的游子的孤寂落寞；“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）借莺、燕表现诗人内心的欣喜；“举杯邀明月， ”（李白《月下独酌》）诗人邀请明月和自己影子共饮，表现孤寂忧愁的情怀；“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）在萧瑟恬静的秋景中流露出诗人孤独抑郁的心境；“会当凌绝顶， ”（杜甫《春望》）则表达诗人的豪迈情怀；“ ， ； ， ”（吴均《与朱元思书》），抒发作者爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。 【答案】 征蓬出汉塞 王维 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 对影成三人 山山唯落晖 一览众山小 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：蓬、暖、啄、唯、晖、鸢、戾、纶、窥、反。 28．（24-25八年级上·江苏南京·期中）用诗文原句填空。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4）请以“四季”为专题，将你所学古诗文中写到四季之景的句子辑录起来。 四季 诗句 出处 春 几处早莺争暖树，① 。 白居易《钱塘湖春行》 夏 至于夏水襄陵，② 。 郦道元《三峡》 秋 ③ ， 。 王绩《野望》 冬 ④ ，终岁常端正。 刘桢《赠从弟（其二）》 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 云生结海楼 谁家新燕啄春泥 沿溯阻绝 树树皆秋色 山山唯落晖 冰霜正惨凄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、漠、啄、溯、晖、惨凄”等字词容易写错。 29．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请根据提供的信息，按要求默写诗文。 角度 名句 内容 山水花草 富春江江水之美：① ，千丈见底。（《与朱元思书》） 白居易笔下西湖早春的花草之美：② ，③ 。（《钱塘湖春行》） 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是“④ ，万里送行舟”的思乡之情；面对空悠悠的黄鹤楼，崔颢抒发的是“⑤ ？⑥ ”的怀乡之情。 状物 庭中有奇树，⑦ 。（《庭中有奇树》） 亭亭山上松，⑧ 。（《赠从弟（其二）》） 写法 议论 ⑨ ，志在千里；烈士暮年，⑩ 。（《龟虽寿》） 【答案】 水皆缥碧 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 仍怜故乡水 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 绿叶发华滋 瑟瑟谷中风 老骥伏枥 壮心不已 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥碧、渐、蹄、怜、烟、滋、瑟瑟、骥、枥”等字词容易写错。 30．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）下表是有关主题宣传的名句整理，请完成填空。 写法 相关古诗文名句 出处 直抒胸臆 毛泽东登山远眺，吟诵出“（1）数风流人物， ”词句，豪迈自信溢于言表。 《沁园春·雪》 范仲淹用“（2） ，处江湖之远则忧其君”表达忧国忧民情怀。 《岳阳楼记》 欧阳修以“（3） ，在乎山水之间也”抒写在逆境中寄情山水情怀。 《醉翁亭记》 借景抒情 苏轼借月抒怀，用“人有悲欢离合，（4） ，此事古难全”来表达豁达情怀。 《水调歌头》 刘禹锡被贬，以“（5）沉舟侧畔千帆过， ”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 使用典故 李白化用宗悫诗句，以“长风破浪会有时，（6） ”表达对未来乐观自信。 《行路难》 李商隐借“蓬山”“青鸟”，以“（7） ， ”诗句抒写对爱人的深切思念和对美好爱情的向往。 《无题》 【答案】 还看今朝 居庙堂之高则忧其民 醉翁之意不在酒 月有阴晴圆缺 病树前头万木春 直挂云帆济沧海 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“醉、帆、济、蓬、殷、勤”等字词容易写错。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $