周末日记（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术四年级上册

该小学美术课件聚焦“周末日记画”创作，涵盖日记要素（日期、天气、题目、内容）、人物动态表现（肢体补全、神情刻画）及图文布局，通过思考日记文字缺失导入，引导学生从理解要素到掌握人体结构动态，再按步骤完成创作，构建从基础到实践的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现与创意实践，通过补全人物手脚表情、表现奔跑动态等练习提升技能，结合德加《芭蕾舞彩排》欣赏培养审美感知，引导学生用图文记录周末生活。采用步骤式教学，学生能提升观察与表达能力，教师可借助清晰路径高效开展教学。

周末生活丰富多彩，许多有趣或感人的瞬间给我们留下了深刻的印象。你在周末的时候会做什么呢？ 回忆： 周末日记 湘美版四年级上册第三课 2 你更喜欢哪张作品呢？哪种日记形式更吸引你？ 思考： 如何用图文形式记录周末这一美好时光呢？ 试试讲一讲画面中的故事，说一说画面的表现形式。 试试讲一讲画面中的故事，说一说画面的表现形式。 想一想，下面这幅日记画中的文字少了什么内容。 思考： 定 义 用绘画的方式记录我们周末生活的美好时光，并配上文字，我们称为周末日记。 日期 天气 题目 内容 运用表情、动态表现技能，将下列人物描画完整。 头 胸 髋 四肢 思考1：人体结构主要有哪几个部分构成？ 思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？ 关节 你能用人体结构图的描绘方法表现一个奔跑的人物动态吗？ 《芭蕾舞彩排》（布面油彩）德加 艺术实践： 1.用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。 2.注意要点：表现人物神情状貌及人物间的组合呼应；图文结合的画面布局得当。 1.画出周末生活的主要事或人物。 绘画步骤 2.添加相关的背景和环境。 3.添加适当的文字，能使日记更加精彩。 20 $