周末日记（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术四年级上册
2025-10-01
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普通
摘要：
该小学美术课件聚焦“周末日记画”创作，涵盖日记要素（日期、天气、题目、内容）、人物动态表现（肢体补全、神情刻画）及图文布局，通过思考日记文字缺失导入，引导学生从理解要素到掌握人体结构动态，再按步骤完成创作，构建从基础到实践的学习支架。
其亮点在于融合艺术表现与创意实践，通过补全人物手脚表情、表现奔跑动态等练习提升技能，结合德加《芭蕾舞彩排》欣赏培养审美感知，引导学生用图文记录周末生活。采用步骤式教学，学生能提升观察与表达能力，教师可借助清晰路径高效开展教学。
内容正文：
周末生活丰富多彩，许多有趣或感人的瞬间给我们留下了深刻的印象。你在周末的时候会做什么呢？
回忆：
周末日记
湘美版四年级上册第三课
2
你更喜欢哪张作品呢？哪种日记形式更吸引你？
思考：
如何用图文形式记录周末这一美好时光呢？
试试讲一讲画面中的故事，说一说画面的表现形式。
试试讲一讲画面中的故事，说一说画面的表现形式。
想一想，下面这幅日记画中的文字少了什么内容。
思考：
定 义
用绘画的方式记录我们周末生活的美好时光，并配上文字，我们称为周末日记。
日期
天气
题目
内容
运用表情、动态表现技能，将下列人物描画完整。
头
胸
髋
四肢
思考1：人体结构主要有哪几个部分构成？
思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？
关节
你能用人体结构图的描绘方法表现一个奔跑的人物动态吗？
《芭蕾舞彩排》（布面油彩）德加
艺术实践：
1.用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。
2.注意要点：表现人物神情状貌及人物间的组合呼应；图文结合的画面布局得当。
1.画出周末生活的主要事或人物。
绘画步骤
2.添加相关的背景和环境。
3.添加适当的文字，能使日记更加精彩。
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