第六单元 祖国美景（复习课件）语文统编版三年级上册（新教材）

该小学语文课件系统梳理了单元核心知识，涵盖多音字、字词积累、课文详解、阅读写作技巧及背诵内容，通过分类整合（如特殊词语按结构与主题归类）、分层解析（课文背景、内容概括、主题提炼）和手法分析（重点句子修辞），构建从基础到应用的知识网络。 其亮点在于“分类-读写-积累”一体化复习策略，如特殊词语按AABC式、描写景色等分类强化语言运用，阅读技巧指导找关键句培养思维能力，习作《这儿真美》结合课文范例教审美创造。分层设计助力学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

三年级上册第六单元 1 单元主题概述 2 核心目标 3 字词积累 4 课文内容详解 5 重点句子分析 6 阅读与写作技巧 7 背诵与积累 目 录 单元主题概述 01 本单元以 “祖国美景” 为核心，收录《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》四篇课文，分别展现南海群岛、南方小城、东北林区、南海明珠的独特风光。单元重点培养 “借助关键语句理解一段话意思” 的阅读能力，以及 “围绕一个意思写作” 的表达能力，引导学生感受祖国山河之美，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 单元主题概述 通过学习本单元，让我们去感受祖国山河之美，激发热爱家乡、热爱祖国的情感…… 单元主题概述 核心目标 02 01 认识 38 个生字，会写 32 个生字；掌握 “五光十色”“葱葱茏茏” 等重点词语，理解其含义及用法；背诵《早发白帝城》及课文重点段落。 核心目标 02 能找出课文中的关键语句（总起句、中心句等），借助其理解段落内容；能有感情地朗读课文，体会景物描写的妙处；能围绕一个意思写身边的美景，运用学过的描写方法和词语。 核心目标 03 感受西沙群岛、小兴安岭等地方的美丽与富饶，体会香港的繁荣，增强对祖国的热爱之情。 核心目标 字词积累 03 会写字 字词积累 饶（ráo）、优（yōu）、岩（yán）、绽（zhàn）、参（shēn）、武（wǔ）、插（chā）、栖（qī）、厚（hòu）、粪（fèn）、辈（bèi）、滨（bīn）、胳（gē）、臂（bei）、睬（cǎi）、载（zài/zǎi）、逢（féng）、兴（xīng）、融（róng）、侧（cè）、欣（xīn）、封（fēng）、浸（jìn）、乳（rǔ）、梢（shāo）、宿（sù）、舍（shè）、药（yào）、膝（xī）、眠（mián）、贸（mào）、愧（kuì）、宴（yàn）、验（yàn）、议（yì）、赠（zèng）、幻（huàn）、溢（yì）、洲（zhōu）、澳（ào）、角（jué/jiǎo） 易错字 字词积累 饶：右边是 “尧”，不要多写一点（易错写成 “垚”）； 绽：左边是 “纟”，右边是 “定”，不要把 “定” 写成 “宝”； 栖：右边是 “西”，不要写成 “酉”； 载：注意区分 “zài”（载重、满载）和 “zǎi”（记载、三年五载），书写时不要漏写下面的 “车”； 膝：下面是 “月”，不要写成 “木”（易错写成 “膝” 的形近字 “漆”）。 多音字 字词积累 参：shēn（海参）、cān（参加）、cēn（参差不齐）； 载：zài（满载）、zǎi（记载）； 舍：shè（宿舍）、shě（舍得）； 角：jué（角色）、jiǎo（角落）； 兴：xīng（兴奋）、xìng（高兴）。 易考重点词及解释 富饶：物产多、财富多（例：西沙群岛是个富饶的地方）； 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多（例：西沙群岛的海水五光十色）； 葱葱茏茏：形容草木长得茂盛（例：夏天的小兴安岭树木葱葱茏茏）； 琳琅满目：形容美好的东西很多（例：香港的商品琳琅满目）； 美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来（例：维多利亚港的景色美不胜收）。 字词积累 重点四字词语 成群结队、懒洋洋、威武、密不透风、酸甜可口、举世闻名、一应俱全、流光溢彩、奔流不息、闪闪发光。 字词积累 特殊词语 ABCC 式 字词积累 银光闪闪、生机勃勃（课文延伸）、白发苍苍（拓展）； AABB 式 密密层层、干干净净（拓展）、明明白白（拓展）； 特殊词语 AABC 式 字词积累 津津有味（拓展）、念念不忘（拓展）； 描写景色 五光十色、葱葱茏茏、绚丽多姿； 特殊词语 字词积累 描写声音 淙淙（溪水声）、呼呼（风声）、咯吱咯吱（踩沙子声）。 课文内容详解 04 富饶的西沙群岛 写作背景 本文选自人民教育出版社《十年制学校小学课本（试用本）语文第六册》，有改动，作者通过实地观察，生动展现西沙群岛的自然风貌，让读者感受我国南海岛屿的美丽与富饶。 内容概括 课文先介绍西沙群岛的位置（南海西北部，属海南三沙市），再从 “海水”（五光十色，因海底高低不平导致）、“海底生物”（珊瑚、海参、大龙虾、成群的鱼）、“海鸟”（鸟的天下，有树林、鸟蛋、鸟粪）三个方面描写其美景与物产，最后展望西沙群岛的未来会更美丽富饶。 【课文主题】 赞美西沙群岛风景优美、物产丰富，表达对祖国南海宝岛的热爱，以及对祖国建设发展的期待。 海滨小城 写作背景 本文作者林遐，选作课文时有改动，作者以家乡（广东海滨小城）为描写对象，用细腻的笔触记录家乡的日常美景，传递对家乡的深厚情感。 内容概括 课文先写 “海滨” 的景色（蓝天、大海、机帆船、军舰、海鸥、朝阳镀金的景象、沙滩上的贝壳与归航的船队），再写 “小城” 的美景（庭院的树、公园的榕树、干净的街道），最后总结 “海滨小城又美丽又整洁”。 【课文主题】 通过描写海滨和小城的独特景象，赞美家乡的美丽与整洁，表达对家乡的热爱与自豪。 美丽的小兴安岭 写作背景 本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本（试用本）语文第六册》，有改动，作者以东北小兴安岭为对象，按四季顺序展现其景色与物产，让读者了解我国东北林区的富饶。 内容概括 课文先总写小兴安岭像 “绿色的海洋”，再按 “春、夏、秋、冬” 四季顺序，分别描写各季节的景色（春天抽枝长叶、积雪融化；夏天枝叶茂密、浓雾与野花；秋天树叶变黄、献出物产；冬天雪花飞舞、动物冬眠），最后总结小兴安岭是 “美丽的大花园”“巨大的宝库”。 【课文主题】 赞美小兴安岭一年四季景色诱人、物产丰富，表达对我国东北大好河山的热爱与赞美。 香港，璀璨的明珠 写作背景 本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》，有改动，创作于香港回归后，旨在展现香港的繁荣与魅力，体现香港与祖国的紧密联系。 内容概括 课文先总写香港的地位（南海之滨，金融、航运、贸易中心，旅游好去处），再分述香港的 “贸易”（万国市场，商品琳琅满目）、“美食”（美食天堂，各国佳肴俱全）、“旅游”（维多利亚港、金紫荆雕塑、夜景），最后展望香港在 “一带一路” 和粤港澳大湾区建设中的未来。 【课文主题】 赞美香港的繁荣美丽，强调香港是祖国的一部分，表达对香港未来发展的期待与祝福。 重点句子分析 05 重点句子分析 “那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”（《富饶的西沙群岛》第 1 自然段） 作用：总起句，概括西沙群岛的核心特点，全文围绕 “风景优美”“物产丰富” 展开描写，帮助读者快速把握段落主旨。 重点句子分析 “海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”（《富饶的西沙群岛》第 3 自然段） 手法：比喻，将珊瑚比作 “绽开的花朵”“分枝的鹿角”，生动形象地写出珊瑚的形状多样、美丽； 作用：让读者直观感受到海底珊瑚的样子，体现西沙群岛 “物产丰富”。 重点句子分析 “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”（《海滨小城》第 5 自然段） 手法：比喻，将榕树比作 “绿绒大伞”，突出榕树的茂盛、树冠大； 作用：既写出榕树的外形特点，又说明榕树的实用价值（遮太阳、挡风雨），体现小城公园的美。 重点句子分析 “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”（《美丽的小兴安岭》最后 1 自然段） 作用：总结句，将小兴安岭比作 “大花园”（写景色美）和 “宝库”（写物产丰），呼应前文四季描写，升华主题。 重点句子分析 “每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。”（《香港，璀璨的明珠》第 4 自然段） 手法：比喻，将夜晚的香港比作 “灯的海洋”，突出灯光多、范围广； 作用：总领下文对香港夜景的描写（灯光汇演、港湾灯光、车灯、霓虹灯），体现香港的繁华。 阅读与写作技巧 06 （一）阅读技巧 02 找关键语句理解段落：关键语句常出现在段落开头（总起句，如 “西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”）、结尾（总结句，如 “这座海滨小城真是又美丽又整洁”）或中间（中心句），找到后结合周围内容，就能快速明白段落写了什么。 01 抓关键词体会景物特点：读课文时，圈出描写景物的关键词（如写西沙群岛鱼：“成群结队”“数不清”），通过关键词概括景物特点（鱼多）。 （一）阅读技巧 按顺序梳理内容：如《美丽的小兴安岭》按 “春→夏→秋→冬” 顺序写，《海滨小城》按 “海滨→小城” 顺序写，理清顺序能帮助理解课文结构。 03 （二）口语交际 主题：介绍喜欢的地方（如西沙群岛的海底、海滨小城的沙滩、小兴安岭的夏天）； 01 02 技巧：①先说明要介绍的地方（如 “我要介绍西沙群岛的海底”）；②结合课文内容，说清楚这个地方的特点（如 “海底有各种各样的珊瑚，有的像花朵，还有懒洋洋的海参”）；③加入自己的感受（如 “我觉得这里真神奇，真想亲眼看看”）。 （二）习作 习作主题 《这儿真美》，介绍身边的美景（花园、果园、田野、小河等）。 （二）习作 ①先确定要写的地方（如 “操场后面的小花园”），开头用 “总起句” 点明 “这儿真美”（如 “操场后面的小花园真美”）；②中间围绕 “美” 展开，写具体景物（花、树、草等），可按顺序（从上到下、从远到近）或按季节写；③运用学过的词语（如 “亮晶晶”“盛开”“闪闪发光”）和比喻、拟人手法（如 “小花像笑脸”“小草在点头”）；④结尾可写自己的感受（如 “我爱这美丽的小花园”）。 写作技巧 习作例文 这儿真美 操场后面的小花园真美！​ 春天，桃树的枝桠上缀满了桃花，粉嘟嘟的花瓣裹着嫩黄的花蕊，晨露沾在上面，像撒了把碎钻。风一吹，花瓣簌簌落下，飘在青草尖上 —— 小草刚从土里钻出来，绿油油的芽尖还带着泥土的湿气，悄悄探出脑袋，好奇地打量着来往的同学。粉白的、黄橙的蝴蝶在花丛中飞来飞去，翅膀扇动着花香，好像在和摇曳的小花跳圆圈舞，常有小朋友蹲在草丛边，屏住呼吸看它们停在花瓣上。​ 习作例文 夏天，紫薇花热热闹闹地开了，一串串紫红色的花穗挂在枝头，远远望去像一团团云霞，凑近闻还有淡淡的甜香。老槐树的叶子长得密密层层，翠绿的叶片把树枝压得弯弯的，阳光透过叶缝，在地上洒下细碎的光斑。树下特别凉快，我们常拎着彩色皮筋来这儿，踩着 “马兰开花二十一” 的儿歌节奏跳皮筋，笑声裹着槐树叶的清香，飘得老远。​ 秋天，银杏叶慢慢变黄了，像一把把小扇子挂在枝头，秋风一 习作例文 花坛里的菊花开得正盛，黄的像蜜蜡，白的像雪花，紫的像绸缎，有的花瓣卷着边像小绒球，有的舒展开像小太阳，在秋风里轻轻点头，好像在和路过的人打招呼。我们总爱捡几片完整的银杏叶，夹在课本里做书签，让秋天的颜色留在书页间。​ 冬天，雪花慢悠悠地落下来，给树枝裹上了厚厚的白棉袄，石凳上也盖了层雪被子，小花园变成了白茫茫的世界。这时，腊梅却悄悄开了，鹅黄色的花苞顶着雪粒，花瓣展开时，淡淡的清香就飘 习作例文 了过来，冷风吹得越紧，香味越清冽，给素白的冬天添了一抹温柔的亮色。我们偶尔会在雪地里堆个小雪人，让它站在腊梅旁，好像在守护这份冬日的美好。​ 这个小花园真美，不管是春天的粉、夏天的绿，还是秋天的黄、冬天的白，都藏着让人欢喜的风景，我每天都想来看看！​ 背诵与积累 07 必背内容 （一）必背段落​ 1.《富饶的西沙群岛》第 2-4 自然段（海水、海底珊瑚与鱼的内容）； 2.《海滨小城》第 3-6 自然段（沙滩、庭院、公园、街道的内容）； 3.《美丽的小兴安岭》第 2-5 自然段（四季景色的内容）； 4.《香港，璀璨的明珠》第 4 自然段（香港夜景的内容）。 必背内容 （二）必背古诗： 《早发白帝城》[唐] 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 必背内容 （三）词语积累 1.描写景色：五光十色、葱葱茏茏、美不胜收、绚丽多姿、流光溢彩； 2.描写动物：懒洋洋、成群结队、威武； 3.推荐词语（习作可用）：奔流不息、亮晶晶、粗壮、清凉、静悄悄、漂亮、香甜、闪闪发光、明朗、盛开、飞舞。 下节课再见 $