Unit 5第2课时 Start up(分层作业）英语外研版三起四年级上册（新教材）

Unit 5 Let’s go! 第2课时Start up 基础练 一、选词填空。 way picnic minute wear car 1. Let's have a ______________ in the park. 2. We can go by __________. It's fast. 3. "Green __________" means a good way to go out. 4. Hurry up! Let's meet in five __________. 5. They __________ nice clothes to the party. 二、句子排序。 _________Let's go for a picnic in the park. _________How do we get there? _________OK! Where do we want to go? _________Let's go by bike. It's a green way. _________Great! 三、连线匹配。 1. Let's go to the farm. It's far. A. by bike 2. The park is near our home. B. by train 3. We want to go to the beach. It's beside the city. C. on foot 4. Let's go to the zoo. It's a little far. D. by bus 四、选词填空。 way picnic minute wear by 1. We can go ______ bike to the park. 2. Let's have a ______ this Sunday. 3. "Green ______" is good for our earth. 4. Please be quick! We have only five ______. 5. They ______ hats and sunglasses to the beach. 提升练 五、连词成句 1. go, Let's, park, to, the. _____________________________________________________________________ 2.by, We, car, go, can. _____________________________________________________________________ 3.green, a, Let's, way, go, in. _____________________________________________________________________ 4.picnic, a, have, Let's. _____________________________________________________________________ 5.get, How, there, we, do? _____________________________________________________________________ 六、单项选择。 ( )1. —Where do Daming's family want to go?—. A. To the park. B. By car. ( )2. —Is "green way" about wearing green clothes? —_______________. A. Yes, it is. B. No, it isn't. ( )3. —How do they go in a "green way"?—. A. By bike. B. By car. ( )4. —Let's go for a picnic. —_______________. A. Good idea! B. Thank you. ( )5. —How many minutes do they wait to meet? —_______________. A. Five. B. Four. 七、补全对话。 A: Hi, Daming. 1______ B: Let's go for a picnic. A: 2______B: Great! Where do we go? A: To the park. B: 3______ A: How about going by bike? It's a green way. B: 4______ A: Let's meet in five minutes. B: 5______ A. OK! Let's go. B. What do we do? C. How do we get there? D. Good idea! E. Let's plan our trip. 拓展练 八、【新情境·场景匹配】同学们正在讨论出行计划。选择与场景相匹配的出行方式描述。 A. By bike. It's a green way. B. By car. It's fast. C. On foot. It's near. D. By bus. It's cheap. ( )1. We want to go to the park. It's just beside our street ( )2. Let's go to the farm. It's far from the city. ( )3. The zoo is a little far, but we want a green trip ( )4. We are late for the movie. Let's go quickly. 九、【新情境·生活运用】厦门的 Alice 想要趁假期环游中国，请帮她填写合理的出行方式吧！ Alice: I want to travel around China over National Day holidays. Peter: Where do you want to go? Alice: I want to go to Beijing by 1. ________. Peter: Do you want to go to Shanghai? Alice: Yes. I can get to Shanghai from Beijing by 2. ________. Peter: And then? Alice: Then I come to Xiamen by 3. ________, and go home by 4. ________. 十、根据提示，仿照例子写对话。 例： —How do you go to school? —I go to school on foot. 1.________________________________ ________________________________ 2.________________________________ ________________________________ 3.________________________________ ________________________________ 参考解析 基础练 一、选词填空。 考点：核心词汇词义与固定搭配。解析： 1. picnic（“have a picnic” 为 “去野餐” 固定短语）。 2. car（“by car” 表示 “乘汽车”，契合 “fast” 的特点）。 3. way（“Green way” 指 “绿色出行方式”）。 4. minutes（“five minutes” 表示 “五分钟”，minute 需用复数）。 5. wear（主语 “they” 为复数，一般现在时用动词原形，表 “穿”）。 二、句子排序。 考点：对话逻辑与 “提议 — 询问 — 回应” 交际结构。解析：正确顺序为3, 1, 4, 5, 2。 先发起讨论：“OK! Where do we want to go?”（3）。 提议去公园：“Let's go for a picnic in the park.”（1）。 询问出行方式：“How do we get there?”（4）。 给出绿色出行建议：“Let's go by bike. It's a green way.”（5）。 回应提议：“Great!”（2）。 三、连线匹配。 考点：出行方式与场景距离的逻辑匹配。解析： 1. 农场很远→B. by train（火车适合远距离）。 2. 公园离家近→C. on foot（步行适合近距离）。 3. 海滩在城市旁→D. by bus（公交适合城市内较远距离）。 4. 动物园有点远且要绿色出行→A. by bike（自行车绿色且适合中等距离）。 四、选词填空。 考点：核心词汇的固定搭配与词义。解析： 1. by（“by bike” 为 “骑自行车” 固定短语）。 2. picnic（“have a picnic” 表示 “去野餐”）。 3. way（“Green way” 指 “绿色出行方式”）。 4. minutes（“five minutes” 表示 “五分钟”，minute 用复数）。 5. wear（主语 “they” 为复数，表 “戴 / 穿” 用动词原形）。 提升练 五、连词成句。 考点：祈使句、特殊疑问句的句子结构。解析： 1. Let's go to the park.（“Let's + 动词原形” 表提议，“go to the park” 为 “去公园”）。 2. We can go by car.（“can” 后接动词原形，“by car” 表 “乘汽车”）。 3. Let's go in a green way.（“in a green way” 表 “以绿色方式”，“Let's” 表提议）。 4. Let's have a picnic.（“have a picnic” 为 “去野餐”，“Let's” 表提议）。 5. How do we get there?（“how” 询问方式，“get there” 为 “到那里”）。 六、单项选择。 考点：对话理解与核心句型（询问地点、出行方式、提议回应等）。解析： 1. A（问句问 “去哪里”，“To the park.” 答地点；“By car.” 答方式，不符合）。 2. B（“green way” 是 “绿色出行方式”，非 “穿绿色衣服”，用否定回答）。 3. A（“green way” 的方式为 “by bike”，而非 “by car”）。 4. A（“Let's...” 表提议，回应 “Good idea!”；“Thank you.” 用于感谢，不符合）。 5. A（文本中 “Let's meet in five minutes.” 说明等 5 分钟）。 七、补全对话。 考点：“提议出行 + 询问方式 + 回应” 的交际逻辑。解析： 1. E（答语 “提议去野餐”，上文需 “发起计划”，“Let's plan our trip.” 契合）。 2. B（答语 “问去哪里”，上文需 “问做什么”，“What do we do?” 契合）。 3. C（答语 “提议骑自行车”，上文需 “问怎么去”，“How do we get there?” 契合）。 4. D（上文 “提议骑自行车”，回应 “Good idea!” 表赞同）。 5. A（上文 “约 5 分钟后集合”，回应 “OK! Let's go.” 表行动）。 拓展练 八、场景匹配。 考点：出行场景与方式的逻辑关联。解析： 1. C（公园在街道旁→“步行，很近”）。 2. D（农场离城市远→“乘公交，便宜且适合远途”）。 3. A（动物园远但要绿色出行→“骑自行车，绿色方式”）。 4. B（看电影迟到需快→“乘汽车，速度快”）。 九、厦门 Alice 环游中国（出行方式填空）。 考点：中国城市间常见出行方式（结合地理距离与交通特点）。解析：答案合理即可，示例： 1. plane（厦门→北京，距离远，飞机常用）。 2. train（北京→上海，高铁便捷）。 3. bus（上海→厦门，长途汽车可选）。 4. bike（厦门→家，距离近，自行车绿色）。 十、仿照例子写对话。 考点：“How do you go to...?询问出行方式” 的句型运用。解析： 1. —How do you go to school?—I go to school on foot. 2. —How do you go to the zoo?—I go to the zoo by car. 3. —How do you go to Beijing?—I go to Beijing by plane. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $