Unit 5 第3课时 Fuel up（学习任务单）英语外研版三起四年级上册（新教材）

Unit 5 Let’s go! 第3课时 Fuel up 学习任务单 班级________________________姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 感知 chant 韵律，理解句型 How do you go to school? I go by… / She/He goes by…，区分人称变化带来的谓语动词形式变化。（学习理解） 2. 学生能运用目标句型结对问答上学出行方式；完成听音匹配任务，熟练口头描述自己与他人上学的交通方式。（应用实践） 3. 学生可以开展班级上学方式小调查，收集信息并用完整语句汇报调查结果，结合生活交流绿色上学方式。（迁移创新） 核心词汇 bike, ring, beep, subway, whoosh, tram, chug . 核心句型 —How do you go to school? —I go by bike. —How does she/he go to school? —She goes by bus. / He goes by subway. 温故知新 根据故事内容，选词补全短文。 课堂练习 【学习任务一】Listen and read. 【学习任务二】词汇填空。 【学习任务三】句子翻译。 【学习任务四】单项选择。 【学习任务五】判断下列每组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 自我评价 I can know the words and sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can listen and match. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can work in groups. Ask and answer. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 1．go straight on 2. 50 steps 3. turns left 4. right 5. at school 【学习任务一】略 【学习任务二】词汇填空。 【学习任务三】句子翻译。 【学习任务四】单项选择。 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B 【学习任务五】判断下列每组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 1. T 2. T 3. F 4. T 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $