第一单元-2025-2026学年六年级上册语文字词句段篇详解(统编版)

草 原 多2尚小博7 本文按照事情发展的顺序，记述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到 的美丽景色，以及受到蒙古族同胞热情欢迎及款待的情景，表现了蒙汉两族人民 团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。 字词大观园 我会写的字 tan 笔顺：三毛毛花老老毯毯毯 造句：妈妈新买的毛毯很漂亮。 半包围结构 毯 毛部 毯子，厚实而有毛绒的织品。 12画 义 bo 笔顺：护珍珍功玻 造句：我把玻璃窗擦得干干净净 左右结构 玻 字 【玻璃】一种质地硬而脆的透明物体，没有 王部 9 画 义 定的熔点。 笔顺：手手广铲铲护璃璃璃璃璃 造句：我很喜欢这个漂亮的玻璃杯。 左右结构 璃 字 【玻璃】一种质地硬而脆的透明物体，没有 王部 14画 义 定的熔点。 shang 笔顺：心心心心心学雪学掌学裳 造句：妈妈给小丽买了一件新衣裳。 上下结构 裳 产 衣部 【衣裳】衣服。 14画 义 hong 笔顺：”口中虫虫虫虹虹 造句：雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹 左右结构 虹 虫部 雨后天空中出现的彩色弧形光带。 9画 义 ti 笔顺：”显￥旷旷时时胶驶踣蹄 造句：我们马不停蹄地赶到了目的地。 蹄 左右结构 字 是部 马、牛、羊等动物趾端的角质物，也指有角 16画 质物的脚。 fǔ 笔顺：·广广广广府府府府府腐腐腐 造句：妈妈做的腐乳特别好吃。 半包围结构 腐 字 ①霉烂；变坏。②（思想）陈旧，不切合实 广部 14画 义 际。③豆腐。 shao 笔顺：二千无手利利秒秋稍稍稍 造句：我的衣服稍长了一，点。 左右结构 稍 字 禾部 稍微；略微。 12画 义 wei 笔顺：彳升升华我常铠偿微微 造句：老师露出亲切的微笑。 左中右结构 微 学 彳部 ①细小；轻。②稍稍；略微。③精深；精 13画 义 妙。④地位低下。 我要知的词 ★词语释义 一碧千里：形容十分广阔的一片绿色。 渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 勾勒：用线条画出轮廓。 翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青绿，似在流动，富有生机。 洒脱：本指言谈、举止、风格自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，开车时可 以随心所欲，而不必担心有什么危险。 迂回：回旋；环绕。 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。 羞涩：难为情，态度不自然。 ★近义词积累 ★反义词积累 清鲜一新鲜 舒服一舒适 舒服一难受 洒脱一束缚 勾勒一勾画 羞涩一害羞 热闹一冷清 羞涩一大方 ★多音字组词 [meng(启蒙) xian(新鲜) hǎo(好人) lè（勒令） 鲜 好 勒 蒙mng(蒙骗) xian(鲜为人知) hao(好客) lei(勒紧) měng(蒙古包) ★形近字组词 蹄（马蹄） 境（环境） 红（红色） 跤（摔跤） 啼（啼哭） 镜（镜子） 虹（彩虹） 绞（绞刑） C,关键句精析。 从这句话可以看出，主人们 穿着艳丽的民族服装，正挥动着 马鞭疾驰，也可以感受到主人们 远处的小丘上出现了一 迎客的急切心情。蒙古族老乡穿 群马，马上的男女老少穿着 着各色的衣裳，骑着飞驰的骏马， 各色的衣裳，群马疾驰，襟飘 从凸起的弧形小丘上向“我们”疾 带舞，像一条彩虹向我们飞 驰而来，这些景象真的“像一条彩 过来。 虹向我们飞过来”。作者将这种 景象比作彩虹，不仅形似，而且神 似。 蒙汉两族人民之间的情谊这 么深，怎么能忍心马上分别呢？ 大家站在蒙古包外，望着一望无 是啊！蒙汉情深何忍 际的草原，在夕阳下互相倾诉着 别，天涯碧草话斜阳！ 惜别之情。这句话既是全文的中 心句，也是作者情感的集中体现， 同时给读者以回味的余地。 等◇写滋盘格台9 透过老舍先生的文字，我们看到了草原的风光美、人情美、民俗美，感受到了 充满诗意的草原风光和民族风情。作者在第1自然段描绘了草原的风光：先写 了草原的天空明朗可爱，空气清鲜，使人身心舒畅，接着写天底下的草原一碧千 里，这是按照从上到下的顺序；然后写了远处的小丘翠色欲流，近处的牛马有时 静立不动，这是按照从远到近的顺序。这样的描写顺序能使作者描写的内容更 加全面具体，具有画面感。 习题巧点拨 课后题3提示： 可以从蒙古同胞热情迎接、款待汉族客人以及蒙汉惜别体会到“蒙汉情深”。 课后检测站 一、给下列加点的字注音。 () () 绿毯 勾勒 迂回 羞涩 () () ( ) () 马蹄 摔跤 渲染 拘束 二、照样子，写词语。 1.一碧千里（一字开头的词语）》 2.翠色欲流（形容绿的词语） 三、根据课文内容填空 这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，()愿久立四望，( 想坐下低吟一首( )。在这境界里，连骏马和大牛都有时候( 好像( )着草原的无限乐趣。 四、情景交融，是指在所描写的景物之中，融人作者主观感情的写作手法。请用 情景交融的手法补写下面这段文字。 一路上，小鸟为我们歌唱，柳树向我们招手。啊！ 2>丁香结 产饰小烟2 丁香，落叶灌木或小乔木，因花筒细长如钉且香故名。丁香花序硕大、开花 繁茂，花色淡雅，花香浓郁，栽培简易，因而被广泛栽培应用。古人发现丁香结极 似人的愁心，所以常用“丁香结”来表示愁思。比如牛峤的“自从南浦别，愁见丁 香结”，李商隐的“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，李璟的“青鸟不传云外 信，丁香空结雨中愁”，都是以丁香来暗喻愁思。 字词大观园 我会写的字 zhui 笔顺：‘乡乡丝细织努经绣缀 造句：绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽 左右结构 缀 穷 名部 ①缝，用针线等把东西连起来。②装饰。 11画 义 kui 笔顺：一小心心空容实容窈窥窥 造句：他探头向门外窥视。 上下结构 窥 字 穴部 ①从小孔或缝隙里看。②暗中察看。 13画 义 yōu 笔顺：4到母出业幽幽幽 造句：清晨，我们在幽静的树林里散步 半包围结构制 字 幽 ①深远：僻静；昏暗。②隐蔽的；不公开的 山部 9 画 义 ③沉静。④囚禁；拘禁。⑤阴间。 ya 笔顺：严牙牙升升驸邪邪雅雅雅 造句：她优雅的舞姿让观众看得如痴如醉 左右结构 雅 字 ①高雅；大方。②敬辞。称对方的行为或 牙部 义 情意等。③<文〉正统的；合乎标准的。 12画 an 笔顺：一 安 安安案案案 造句：他迫不及待地说出了答案。 上下结构 字 ①长形桌子；用作台面的长木板。②案 案 宀部 件。③处理公务或记录事件的材料。 10画 义 ④提出计划、建议等的文件 zhuo 笔顺：十扌打扣抄拙拙 造句：大熊猫那笨拙的样子又滑稽又可爱。 左右结构 拙 字 ①笨；不灵巧。②谦辞。用于称自己或跟 扌部 8 画 义 自己有关的人或事物。 lian 笔顺： 中穷帘 造句：阳光透过窗帘照进了房间。 上下结构 帘 字 穴部 用布、竹子、苇子等做的有遮蔽作用的器物。 8画 义 bo 笔顺： ””泸产芦满菏蒲流滋薄薄造句：他的身子很单薄 上下结构 ①扁平物体上下两面之间的距离小。②轻 薄 部 微；少。③不强；不壮。④不庄重；不厚道。 16画 义 ⑤看不起；轻视；慢待。 hu 笔顺：…“中未孝辛梨老老糊糊糊糊 造句：事情被他搞得一塌糊涂。 左右结构 糊 字 ①粘贴。 ②粥，泛指有黏性的糊状物。 米部 15画 义 ③烧焦。 lěi 笔顺： 艹共芹芯芯茄茄茄菁蕾蕾蕾 造句：绵绵细雨浸润着含芭待放的花蕾。 上下结构 蕾 艹部 花蕾。 16画 义 qià 笔顺：Ψ快妆怜恰恰 造句：他把这件事处理得很恰当。 左右结构 恰 忄部 ①恰当。②恰恰；正。 9 画 义 Jin 笔顺：才才手书和利种种种种淋淋袣襟襟襟造句：做人要胸襟宽广。 左右结构 襟 衤部 ①衣服胸前的部分。②胸怀；抱负。 18画 义 huang 笔顺：'州炒世恍恍 造句：他恍惚记得妈妈说起过这件事。 左右结构 恍 字 忄部 ①似乎；好像。②猛然醒悟。 9 画 yuan 笔顺：’夕夕”她她怨怨怨 造句：妈妈整天埋怨爸爸只顾工作，不顾身体 上下结构 怨 心部 ①怨恨。②责怪。 9 画 义 我要知的词 ★词语释义 宅院：带院子的宅子，泛指住宅。 缀满：长满。文中形容花开得多。 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。文中指花开得奔放。 朦胧：不清楚：模糊。 幽雅：幽静而雅致。 斗室：极小的屋子。 参差：长短、高低、大小不齐；不一致。 文思：写文章的思路。 恍然：形容忽然醒悟。 ★近义词积累 ★反义词积累 照耀一照射 潇洒一洒脱 S 潇洒一拘束 浑浊一清澈 浑浊一污浊 朦胧一模糊 茂盛一稀疏 笨拙一灵巧 单薄一厚实 ★多音字组词 rbó（薄雾） hu(糊涂) 薄báo(薄饼) 糊hu(糊泥)》 bò（薄荷） hù（糊弄） Q关键句精析 作者通过视觉、嗅觉描写，表 现出了丁香花的特点。“白的潇 洒”“紫的朦胧”是从视觉角度写 月光下白的潇洒，紫的 丁香花的颜色：“潇洒”写出了白 朦胧。还有淡淡的幽雅的甜 丁香洁白如雪，界限分明，而“朦 香，非桂非兰，在夜色中也能 胧”则写出了紫丁香在月光下颜 让人分辨出，这是丁香。 色模糊的状态。“淡淡的幽雅的 甜香”是作者从嗅觉角度写出了 丁香花若有若无的香气。 这里把“丁香”比作“积雪” 每到春来，伏案时抬头 突出丁香的白，同时，丁香花的香 便看见檐前积雪。雪色映进 气让作者的内心变得沉静，笔墨 窗来，香气直透毫端。人也 也更具灵气，写出的文章都变得 似乎轻灵得多，不那么浑浊 墨香四溢，表现了丁香花对人心 笨拙了。 灵的洗涤。 作者把“着了水滴的丁香”比 在细雨迷蒙中，着了水 作“印象派的画”，新奇而贴切，形 滴的丁香格外妩媚。花墙边 象地写出了细雨蒙蒙中的丁香花 两株紫色的，如同印象派的 朦胧绰约、柔和婉约的特点。 画，线条模糊了，直向窗前的 “渗”字突出了丁香花在着了水滴 莹白渗过来。让人觉得，丁 后，紫白交融、边缘模糊的样子， 香确实该和微雨连在一起。 格外妩媚动人。 。◇写法感指台9 联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，或由某一概念而 引起其他相关的概念。在本课中，作者由眼前的丁香花，联想到象征着愁怨的丁 香结，继而引发了关于人生的思考，这体现了本文的精巧构思。 习题巧点拨 课后题1提示： 课文主要从颜色、形状、气味、姿态等方面描写丁香，并赋予了丁香灵动优 雅、洁白无瑕、美丽芬芳的品格。 课后题2提示： 见“关键句精析”。 课后题3提示： 丁香结象征着生活中化解不开的烦恼、忧愁。生活给了你丁香般的芬芳，同 时也给了你“丁香结”的愁怨。生活中充斥着很多棘手的问题，这些问题不能够 立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，就会缺少起伏，太 平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容豁达、积极的人生态 度。每个人都会遇到不顺心的事情，也正因为如此，人生才多姿多彩。 课后检测站 一、给下列加点的字注音。 () () 笨拙 妩媚 单薄 缀满 9 二、将下面的反问句改写为陈述句。 1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 2.难道这不是院中的丁香的香气吗？ 三、仿照课文中对丁香的描写，写一写你喜欢的一种花。 3 古诗词三首 多课前小博纪 孟浩然(689一740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世 称“孟襄阳”。盛唐山水田园诗人，与王维并称“王孟”。 苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋 著名文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖，为“唐宋八大家” 之一。 辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派 词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 字词大观园 我会写的字 de 笔顺：'力有行铲术种种抽袖德德德德德 造句：他是一个德才兼备的人。 左右结构 字 ①好的品行。②恩惠；情义。③信念；心 彳部 15画 义 意。部分练习题参考答案 第一单元练习 一、渲染勾勒参差摇曳 顾影自怜 三、驰孤硕襟泻流续续良莠 四、1.江清月近人 2.黑云翻墨未遮山 3.稻花香里说丰年 五、1.既又既又 2.天空天底下 3.这段话写出了草原的辽阔。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” 4.一碧千里绿色渲染翠色欲流 5.“羊群一会儿上了小丘…绣上了白色的大花。”羊群 六、2.贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，小点的周 围又有着自成一圈的复杂图样。 3.指的是“我”曾经精致、仔细、一丝不苟地做过的事。 4.虽然我们在世上可能微不足道，但是我们要像贝壳一样活出自己的精彩。 第二单元练习 一、逶迤磅礴沉着崎岖诞生 三、水山 七八粉碎天地 四八 五六 五、1.视死忽如归 2.人生自古谁无死 3.鞠躬尽瘁 六、1.主要写了开国大典上阅兵的场景以及人们激动的状态。 2.表达了作者激动振奋、骄傲自豪的思想感情。 七、1.爱国要从具体的小事做起。 2.批判了“好汉做事好汉当”的错误观点。因为所有中国人是一个整体，而不是十三亿个 个体。 134