5.2.1 根对水的吸收（含考点集训）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级上册生物一本通（冀少版2024）

一、植物细胞的吸水和失水 1.植物细胞吸水和失水的原理 吸水 失水 植物细胞的吸水或失水，主要取决于周 围溶液与细胞液的浓度差：当周围溶液的浓 度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周 围溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就 失水。 2.根适于吸水的结构特点 (1)植物根尖的成熟区生长有大量的根 毛，根毛扩大了根的吸收面积。 (2)根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液 泡大，适于吸水。 (3)成熟区的上部形成了中空的导管， 适于运输水。 3.根毛吸水的途径：（水）土壤溶液→细 胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。 4.水进入植物体内的过程 (水)土壤溶液→根毛细胞（细胞壁、细 胞膜、细胞质、液泡）→表皮以内的层层细 胞→导管→茎和叶。 5.植物根部吸收生活所需的水和无机 盐，通过导管向上运输，供植物利用。 二、合理施肥 1.浇水必须浇“透”，不能只湿土壤表 层。因为根吸水的主要部位一根尖的成熟 区通常在土壤深处，只浇湿土壤表层，根还 是吸不到水。 2.不同植物生长所需水量不同。如水稻 一生的需水量大约是小麦一生需水量的8~ 10倍。同一种植物不同生长时期的需水量 也不同。 3.植物生活过程中需要多种无机盐，其 中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 4.一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过 高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水， 导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重 时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤 溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞 液的浓度，使作物细胞正常吸水。 考点集训 考点一、植物细胞的吸水和失水 依然扎根于土壤，因为植物需要根从土壤中· 8.同学门在探究植物细胞吸刀 吸收 条件的实验时，将两根相同的萝卜务 A.水和无机盐 B.有机物 分别放入等量的清水和浓盐水中。 C.氧气 D.氮气 正确的是 2.绿色植物吸收水和无机盐的主要器 A.清水质量减少 官是 ( B.萝卜条A失水 A根 B.茎 C.萝卜条B变硬 C.叶 D.导管 D.萝卜条B质量增加 3.土壤中的水分要进入根毛细胞的液 9施肥过多会造成农作物“烧壵 泡，依次经过的结构是 ( ) 原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液 A.细胞壁、细胞质、细胞膜 B.细胞膜、细胞壁、细胞质 A.小，细胞失水 C细胞质、细胞壁、细胞膜 B.大，细胞失水 D.细胞壁、细胞膜、细胞质 C.小，细胞吸水 4.根将土壤中的水分吸收到植物体内 D大，细胞吸水 的顺序是 ) 10.四川川泡菜以其悠久的历史 ①土壤溶液②导管③根毛细胞 风味，成为中国泡菜文化的重要代 ④根表皮以内的层层细胞 在制作泡菜的过程中，散人盐后会有 A.①→②→③→④ 出。下列有关该过程的叙述，正确的 B.①③→④-→② C.①+③→②→④ A细胞液浓度等于周围溶液浓 D.①→②→④→③ 自然渗出 5.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜 B.细胞液浓度大于周围溶液浓 苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇 :渗出 足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。 C.细胞膜等细胞结构被盐分破 将两盆放在阳光下，预计1~2小时后你看到 渗出 的现象 ( D.细胞液浓度小于周围溶液浓 A.甲、乙两盆菜叶都萎蔫 渗出 B.甲、乙两盆菜叶都不萎蔫 11.用糖拌西红柿，不久会有说 C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 流出，其原因是外界溶液的浓度 D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫 红柿细胞的细胞液浓度，造成细胞 6.植物的根能不断从土壤中吸收水分 状态如图 和无机盐，与此功能有关的结构是（ ① 分 ② A.大于 甲 B.大于乙 C.小于 甲 D.小于乙 ④ 12.为防止林木之间传染病虫 A.① B.② 局组织专业防治队伍对黄山松古权 c.③ D.④ 基部“打孔注药”（如图所示）。黄山 7.将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一 运往全身的结构是 泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青 菜 A细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水 B细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水 A.筛管 B.导管 C.细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水 C.气孔 D.叶脉 ，开王意用于膜罗下的感。 15.新年到，鲜化俏。购头鲜花时，商家 浓盐水个清水△d 赠送的浓缩营养液是为鲜花提供生长所需 D.植物生长只需要含氨、磷、钾 的 盐 A糖类 B.无机盐 19.如下表是小麦在不同发育期 和需水量，有关说法不正确的是 C.蛋白质 D氧气 16.下列关于作物合理灌溉的说法中错 发育期 返青期拔节期抽穗期 (1)B萝卜洞里的水变 (填 天数 29 23 20 “多”或“少”)；A萝卜洞里的水变 误的是 ( 需水量（米 635 876 956 (填“多”或“少”)，萝卜变 A.不同的作物需水量不同 公顷) (填“软”或“硬”)。 B.同一种作物在不同的生长发育时期 A.不同发育时期，小麦的需水量 (2)上述实验中，增加的水主要来自细 需水量也有所不同 B.小麦的需水量随发育时期的 胞内的 C.造成烧苗后应该立即多浇水 增加 (3)上述实验说明细胞的吸水或失水取 D.不同的作物同一时期需水量都是相 C.小麦的灌浆期平均每天的需 决于 和 的大小。当 :同的 D.小麦吸收的水通过导管运输至 细胞液浓度 外界溶液浓度时， 17如果一次性施肥过多，芹菜会出现 20.一位农民种植的小麦产量总 细胞就吸水。 萎蔫现象。此时最有效的补救措施是 近地块的低，他怀疑农田可能缺习 (4)如果再给一个同样大小的萝卜，让 料，于是进行了田间实验，他将农田 你增加一个对照实验，使实验更准确。你对 A把花盆搬到暗处 面积的四块，除肥料不同外，其他管 这个萝卜的处理是 B.给花盆疏松土壤 均相同，实验结果如下表，分析该衣 C.用塑料袋把花盆罩起来 能缺乏的是 考点二、合理施肥 D.向花盆中浇适量的水 甲 甲 乙 丙 14.在现代化农业工厂中，人们不需要 18.农谚“有收无收在于水，多收少收在 施肥情况 氮肥 钾肥 磷肥 土壤就可以种植许多农作物，这些农作物生 于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性。下 产量：kg 54.56 68.58 56.78 长在按一定比例配成的营养液中，就可以种 列关于植物生长与水、无机盐关系的说法， A.钾肥 B.磷肥 植出优质、无污染的蔬菜，这说明植物生长 正确的是 C.氯肥 D.无法确定 第五单元第二章 第二节 蒸腾作用与水的散失 知识清单 (3)光照2小时后，观察这两个塑料袋 、蒸腾作用 内壁上是否有水珠形成。 1.植物体内的水以气体的状 一气孔 物表面散失到体外的过程，叫作蒸服 1保卫细胞：在表皮细胞之间，有一些 2.叶是植物进行蒸腾作用的主 成对存在的半月形细胞，叫作保卫细胞。 植物吸收的水大部分通过蒸腾作用 对保卫细胞之间的空隙就是气孔。 3.蒸腾作用的途径 2.气孔是气体进出植物体的门户，植物 土壤中的水一→根毛→根、茎、 通过保卫细胞控制气孔的开闭调节水的散 2.实验现象：A塑料袋内壁无水珠形成， 管叶肉细胞→气孔→大气。 失。 B塑料袋内壁有水珠形成。 4.蒸腾作用的意义 名师点拨】 3.实验结论 (1)可以促进水和无机盐在植 影响气孔开闭的因素一般有：叶内水 由于A袋内枝条的叶片全部涂抹了凡 运输，保证各组织、器官对水和无 士林，堵住了叶片上的气孔，水蒸气散发不 要 分、光照强度、环境温度 出来，而B袋内枝条的叶片没有涂抹凡士 (2)能够降低植物体叶片表面 二、探究植物的蒸腾作用 林，因此气孔没有被封闭。由此可以断定，塑 防止被灼伤。 1.实验过程 料袋内壁的水珠与叶片上的气孔有关。 (3)参与生物圈中的水循环。 (1)在同一株植物上选两个大小相同的 【名师点拨】 5.蒸腾作用的应用 枝条，将一个枝条上的所有叶片两面涂上凡 塑料袋下方不可以套在花盆上，因为花 (1)当蒸腾作用散失的水量大 士林，另一个枝条不做任何处理。 盆中的泥土中也有水分，在太阳照射下也会 的水量时，植物的幼茎和叶就会因 (2)分别用A、B两个干燥、透明的塑料 蒸发到塑料袋内，则不能说明袋中的水分完： 蔫，严重时甚至死亡，这时就要及 袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口。 全来自叶片的蒸腾作用 溉。生物学一本通·八年 参者答案 常见的传染病 1-5:BCBCC 6-10:BBBCC 11-16:ABCAB B 传染病的顶防 1-5:ACBBC 6一10：CAADD 11-15:ACABC 16-19:BDCB 20.(1)病原体（2)传染源：传播途径(3)控制传 染源(4)C 21.(1)对照实验（2)非公筷：使用公筷有助于减 少细菌的传播(3)切断传播途径 免疫 1-5:BCABC 6-10:CBBBB 11-15:CBBCB 16-20:ACBBD 21-25:BDCAA 26-30:BAAAA 31.(1)传染源；C、A、D(2)抗原；吞噬(3)接种 疫苗后产生抗体需要一定的时间：产生的抗体多且 存在时间长(4)ABD 顶防接种 1-6:CAACA C 第四单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BBCCA 6-10:BAADA 11-15:BBCBB 16-20:DCCCB 21-25:BBABD 二、综合题 26.(1)空气、飞沫 (2)切断传播途径；保护易感 人群(3)抗原；特异性 27.(1)淋巴细胞；抗体(2)抗原；抗体；直接杀灭 狂犬病病毒(3)③ 28.(1)麻疹病毒(2)淋巴；特异性(3)切断传播 途径(4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命， 提高人口素质等（符合题意即可） 29.(1)没有成形的细胞核(2)病原体；传染源 (3)注射疫苗，强身健体，佩戴口罩，环境消毒等（符 合题意即可)(4)抗原；抗体；特异 30.(1)伊蚊通过气味区分人和动物(2)c;人的 气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 (3)对照；伊蚊在123三个区的分布；伊蚊喜欢人的 气味，且喜欢人的气味中的a和c气体（答出一点得 1分)(4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引 诱伊蚊并杀灭：喷洒香水或风油精，遮挡人体气味： 外出穿戴严实，减少身体裸露部分等（合理即可） 常见的非传染性疾病 1-5:BDBCB 6-12:CDCAC DA 拒绝毒品 1-5:CBACC 6—12:DABAD AB 合理用药 1-5:DACAA 6-10:CADBC 健康生活 1-5:AACDC 6-10:BBDDD 11-14:CCDB 15.(1)脂肪(2)控制单一变量；形成对照：Y制 剂：2、3、1(3)合理营养 第四单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCAAC 6-10:DDCCC 11-15:CABCA 16-20:BCDAC 21-25:CDBBC 二、综合题 26.(1)非传染性（2)血糖(3)酗酒：吸烟；遗传； 环境：③不受机体控制，不断分裂，能转移（写出一点 即可)；均衡营养（少吃烟熏炸烤食物：良好生活习 惯；按时作息；心态乐观；远离致癌因素等，写出一种 即可) 27.(1)出事地址(2)非处方：能；不合理；是药三 分毒，所有药都有一定的毒性和副作用 28.(1)对照(2)避免偶然性，保证实验的可靠性 (合理即可)(3)15.65；14.89；高糖饮食对果蝇的寿 命有影响（合理即可）(4)高盐 29.(1)麦芽糖：葡萄糖(2)咽；上升；缩小 30.(1)取30只雌雄各半、体重为30克、生理状 况等方面均良好且基本相同的小鼠（产生的烟雾对 香烟和电子烟组的小鼠每天进行2次烟熏实验每次 熏30分钟；一周三次；连续处理6个月，答其中一点 即可)(2)形成对照(3)避免偶然性，减小实验误差， 使结果更加可信(4)电子烟对人体（小鼠）健康有危 害(5)不赞同：电子烟和传统香烟同样具有危害作 用（电子烟会让人吸入有害物质，损害人体健康；烟 雾中含有多种有害颗粒，不环保；使人抵抗力下降， 诱发多种呼吸系统疾病；还有可能诱发肺癌、损伤神 经、损伤消化道、慢性中毒等，合理即可)(6)及时提 醒，告知吸烟的危害或发现有学生抽烟，及时报告给 老师或远离吸烟者，防止二手烟或严格要求自己，不 能吸烟（合理即可） ☆点拨思路 级上册（冀少版） 第四单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ADBBD 6-10:CACBD 11-15:ADBCC 16-20:BDDDA 21-25:DCDBB 二、综合题 26.(1)流行性(2)呼吸；传染源(3)血小板 (4)抗原；抗体；特异性免疫(5)注射疫苗（戴口罩； 勤通风；勤洗手；勤消毒；少聚集等，合理即可) 27.(1)抗体；特异性（专一性）(2)很低（合理即 可)(3)数量多，作用时间长(4)保护易感人群：均衡 膳食（加强锻炼，规律作息；心情愉悦等，合理眼即可） 28.(1)主动求助班主任(2)制定合理的学习计 划，提高做作业的效率，尽量在规定时间内完成作 业；限制使用手机的时间，尤其是在写作业时，避免 分心；改善饮食习惯，避免晚上吃零食和喝咖啡，选 择有助于睡眠的食物（和小区施工单位沟通，营造安 静的学习氛围等，合理即可)(3)科学饮食，减少高 热量零食的摄入；均衡营养，增加水果和蔬菜的摄入 (积极进行体育锻炼等，合理即可) ”1 29.(1)蛋白质(2)心理健康；社会适应；转移注 意力、合理宣泄、向他人倾诉、自我安慰等（合理即 可)(3)控制传染源；抗体(4)①③⑤ 30.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗（合理即 可)(2)210(3)烟草浸出液的浓度(4)减小实验误 差，使实验结果更准确(5)快(6)吸烟会引起心血管 疾病（吸烟会引起呼吸系统疾病；吸烟会诱发肺癌 等，合理即可) 种子的萌发 1-5:CBBAB 6-10:CCCAA 11-15:BDDCC 16-22:CDCAD DD 23.(1)水；③：光照不是种子萌发的必要条件 (2)空气；设置一个温度较低或较高的组，如10C 或30℃，其他条件与①组相同 根的生长 1—5:BDBCB 6-10:ADCCC 11-15:ABBDB 16-19:DDDC 20.(2)取各位同学的平均值(3)伸长区(4)伸 长区；越大；伸长区；成熟区(5)分生区细胞的分裂； 伸长区细胞的生长 芽的发育 1-5:ACBCC 6—12:BCBBC BC 13.(1)0胚根(2)茎和叶；⑦芽原基(3)④生长 点；分生 14.(1)放大镜(2)芽原基(3)生长点(4)叶芽 (5)茎；叶；幼叶；侧芽 15.B 16-20:AACDD 21-25:DDBAB 26.(1)顶芽；侧芽(2)顶芽；顶端优势；茶树摘心 27.(1)侧芽长度平均值(2)2、4；A 开花结果 1-5:ADABB 6-10:AADBB 11-15:CAAAD 16-22:BACCB CD 23.(1)异花(2)柱头；子房；胚珠(3)卵细胞；胚 24—25:AB 26-31:ACCCC A 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCCDD 6-10:ABBBD 11-15:ADCBB 16-20:BCABC 21-25:ACBCD 二、综合题 26.(1)分生；伸长；1；3(2)A成熟(3)C分生 (4)顶芽；相邻的侧芽（顺序可颠倒） 27.(1)两性花（2)花药；雌蕊；传粉；花粉管；受 精卵；子房 28.(1)叶芽(2)侧芽；⑤芽原基；①芽轴；④幼叶 (4)摘除顶芽或摘心，促进侧枝生长 29.(1)向肥（向肥生长）(2)传粉和受精；子房 壁；胚珠(3)人工辅助授粉 30.(1)种子萌发需要适宜的温度吗（温度影响种 子萌发吗)(2)缺水；缺氧（缺空气）(3)适量的水； 充足的空气(4)种子数量太少(5)在25℃左右（大 于和小于)设置几组不同温度，重新进行以上实验并 测得各组发芽率 根对水的吸收 1一5：AADBD 6-12:ACABD AB 13.(1)少；多；软(2)液泡(3)细胞液浓度；外界 溶液浓度；大于(4)在同样的位置挖一个大小相同 的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环 境中14一15：AB 16—20:DDBCA 蒸腾作用与水的散失 1-5:BADDA 6-10:CBBDD 11-15:CACBA 16-23:ADCAD AAC 24.(1)A;E(2)C;B;叶片下表皮的气孔数量多 于上表皮(3)A;D(4)促进生物圈的水循环 25.A 26-29:ACCA 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:AACBC 6-10:DCABB 16-20:DCDBC 16-20:DDBCA 21-25:CBACD 引导学习 ☆开发 F47 二、综合题 26.(1)低于(2)硬：软(3)细胞液与周围水溶液 的浓度差(4)A(5)不同(6)糖拌西红柿、腌萝卜、施 肥等（符合失水现象即可） 27.（1)成熟区：导管(2)气孔；保卫（3)无机盐 降低(4)防止植物失水过多死亡 28.(1)保护根尖；伸长(2)大于；成熟区(3)蒸 腾作用(4)可减少蒸腾作用，防止水分过多散失 29.(1)提高地温、防止水分蒸发(2)大(3)阴天 或傍晚移栽（或剪去部分枝叶）(4)滴灌 30.(1)塑料膜上是否出现小水滴(2)甲；因为 乙把花盆也罩在了塑料膜内， 无法判断塑料膜内壁 上的水分是来自植物体，还是花盆中的土壤(3)选 择另外长势相同的一株植物去掉全部叫 片(4)选择 另外长势相同的一株植物叶片涂抹凡士林(5)在阴 或傍晚移栽植物或给移栽后的植物遮阴或对于移 栽的植株剪去部分枝知 光合作用 1-6:CAACA C 7.(1)对照：①③②④⑤(2)叶绿素：不遮光：不 遮光部分通过光合作用产生了淀粉(3)淀粉：光 8-10:BDB 11-15.ABACB 16-20:AADBD 21-25:DACAB 呼吸作用 1-5:BACBB 6-10:CCBAD 11-15:ADBDD 16-20:DDCDD 21.(1)A、B(2)乙：为植物的各项生命活动提供 能量(3)B(4)大于；①②⑤⑥：e(5)保卫(6)合理 密植（或间作套种等） 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 1-5:CCADA 6-12:CBDCC CB 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:ABABA 11 -15:ADAAB 16-20:CDCBC 21-25:DCBDA 、综合题 26.(1)碳氧：叶肉(2)呼吸：能量(3)导管：蒸腾 作用(4)绿色出行，尽量步行、骑自行车、乘坐公共 交通工具（或节约用纸、用电，减少使用一次性餐具 等) 27.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)光照强 度；光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放 的二氧化碳量（光合作用强度等于呼吸作用强度、光 合速率等于呼吸速率)：有机物（淀粉）；光能(3)合 理密植；合理密植可以最高效地利用光能(4)D 28.(1)二氧化碳：光合(2)呼吸(3)导管(4)格 尖或摘心 29.(1)二氧化碳(2)氧气(3)蒸腾(4)充足的空 气、适量的水(5)呼吸(6)二氧化碳 30.(1)亚里士多德(2)光合作用产生了氧气 (3 →a→e→d:将叶片中原有淀粉运走或耗 尽（消耗掉叶片中原有的有机物）：酒精：水；D:ABCD 五单元综合测试 一、单项选择 1一5：CACDB 6 10:CADAA 11-15:BCDBD 16-20:ACABA 21-25:DBDBC 二、综合题 26.(1)氧气：②(2)⑤气孔(3)C(4)表皮细胞 透明、叶肉细胞富含叶绿体、表皮细胞分布有气孔 有导管和筛管（合理即可） 27.(1)光合作用：呼吸作用（2)二氧化碳：有 物(3)有机物：氧气：二氧化碳：碳氧(4)叶绿体：线 粒体 28.(1)对(2)D(3)抑制呼吸作用(4)C(5)种 草、种树、爱护花草等（合理即可） 29.(1)器官(2)温度；胚根；对照；降低；抑制 30.(1)吸收空气中的二氧化碳(2)蒸腾作用：气 孔；叶绿体(3)暗处理；碘液；a 八年级上册阶段测试 单项选择题 1-5:ADCCC 6-10:DBDCD 11-15:AAADC 16-20:DBDDD 21-25:CDABC 二、综合题 26.(1)流行性：传染性(2)抗原：特异性(3)麻 疹病毒(4)传播途径 27.(1)成熟区；防止土壤溶液浓度过高导致细胞 失水（防止烧苗）(2)光照；合理密植(3)去掉一部分 枝叶；蒸腾作用：叶片的气孔部分关闭 8.(1)花药；花丝(2)传粉(3)细胞(4)子房： 胚珠 29.(1)a(2)1;淀粉(3)9；胚；6、7、8、9(4)种皮 和胚：胚乳 30.(1)3叶肉：背光面(2)保卫；叶绿体(3)使 盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平(4)一个大锥形瓶用黑纸片遮光；一个不作任何 处理 潜能 ☆提高素质