第九单元实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

2025-09-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 350 KB
发布时间 2025-09-30
更新时间 2025-09-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-30
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除 栏目导航 实验目的 实验用品 实验步骤 问题与交流 课后巩固 1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。 2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。 实验目的 3 天平(含砝码)、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滤纸、铁架台 (带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴、称量纸。 粗盐、蒸馏水。 实验用品 4 1.溶解:用天平称取5.0 g粗盐,用量筒量取10 mL水倒入烧杯里,用药匙将该粗盐逐渐加入水中,观察发生的现象。用玻璃棒搅拌,并观察发生的现象(溶解时玻璃棒的作用是   ),接着加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止,观察所得液体是否浑浊。  在天平上称量剩下的粗盐,计算在10 mL水中大约溶解了多少克粗盐。 2.过滤:制作过滤器并按照“一贴二低三靠”正确操作。待滤纸内无水时,仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。 若滤液仍浑浊,应该再过滤一次。如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,找出原因后,要重新操作。 搅拌,加快粗盐的溶解速率 实验步骤 5 3.蒸发:把得到的澄清滤液倒入蒸发皿,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热(如图所示),同时用玻璃棒不断搅拌滤液(原因:  .  )。等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。  使滤液受热 4.计算产率:用玻璃棒把固体转移到称量纸上,称量后,将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体(精盐)与粗盐作比较,并计算精盐的产率。 均匀,防止液滴飞溅 6 粗盐初步提纯后所得精盐产率偏低或偏高的原因有哪些?   .  。  (1)加水溶解时,溶解不彻底;(2)转移精盐不彻底;(3)过滤时滤纸上有粗 盐溶液;(4)蒸发时有液体溅出(合理即可) 问题与交流 7 基础题 1.粗盐中难溶性杂质的去除过程中,涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是( ) A.称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B.粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌 C.蒸发时,在恰好蒸干时停止加热 D.过滤时,漏斗下端管口处紧靠烧杯内壁 C 课后巩固 建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 8 2.下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法,其中正确的是 ( ) A.为加快过滤速度,应用玻璃棒不断搅拌漏斗内的液体 B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因 C.蒸发滤液时玻璃棒的主要作用是加快滤液的蒸发 D.蒸发后得到的精盐是纯净物 B 9 3.蒸发食盐水的过程如图所示,下列说法错误的是( ) B A.用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高 B.当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热 C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上 D.停止加热后还需要继续搅拌 10 4.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将提纯后的精盐与粗盐作比较,以计算精盐的产率。下列可能引起产率偏高的原因是( ) A.粗盐未完全溶解 B.溶解粗盐的烧杯壁上沾有不溶性杂质 C.过滤时液面高于滤纸边缘 D.蒸发时有液滴飞溅出去 C 11 提升题 5.(2023南通)“粗盐中难溶性杂质的去除”涉及的实验操作中不正确的是( ) D A.溶解粗盐 B.过滤杂质 C.蒸发结晶 D.熄灭酒精灯 12 6.(2024通辽)下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的三步操作,下列说法正确的是( ) C ① ② ③ A.以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的 B.步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解 C.步骤③当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干水分 D.可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物 13 7.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。请回答下列问题: 实验一:如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)进行操作③时,当观察到   时,停止加热。 (2)操作④中玻璃棒的作用是   。  蒸发皿中有较多晶体析出 搅拌,加速溶解 14 (3)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他们指出来:   。图中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作顺序为   (填操作示意图的序号)。  实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1 g以下用游码)。 (4)配制时,需要精盐的质量为   ,水的质量为   ,量水时应选择量筒的规格是   (填“10”“50”或“100”)mL。  缺少玻璃棒引流 ②⑥①④⑤③ 5 g 45 g 50 15 (5)如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了,其他操作步骤均正确,则所配制溶液的溶质质量分数   (填“大于”“等于”或“小于”) 10%。 [反思拓展] (6)经检测所配溶液的溶质质量分数偏大,原因可能是  .  (列举一条即可)。  (7)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法,原因是   。  量取水时,俯 视读数(合理即可) 氯化钠的溶解度受温度影响不大 等于 16 拓展题(选做) 8.(2024福建)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 任务一 参观盐场 (1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出,此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐   (填“增大”或“减小”)。  增大 17 任务二 提纯粗盐 (2)粗盐提纯的有关操作如图所示。 A B C ①正确的操作顺序是    (填字母)。  ②操作A中,当加热到蒸发皿中出现   时,停止加热。  ③操作C中,玻璃棒的作用是   。  BCA 较多固体 引流 18 任务三 应用食盐 (3)农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。若在实验室中配制该溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和   。  (4)NaCl是一种重要的化工原料。从元素守恒的视角,以NaCl为基本原料,可能制取的物质有   (写一种)。  量筒 氢氧化钠(或氯气或碳酸钠等) 19 谢谢观赏! 20 $

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