3.1.2 激素与内分泌系统 导学案 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案围绕“激素与内分泌系统”展开，引导学生认识主要内分泌腺组成、激素功能及联系，通过阅读课本、完成图表和表格归纳等任务，构建内分泌腺与激素的结构与功能框架，作为学习支架。 特色在于强化科学思维（如思维训练中的假设验证、实验分析）和探究实践（任务驱动自主梳理知识），结合生命观念中的结构与功能观，答案详尽，助力学生自主学习与教师评估，有效提升核心素养。

高二生物 选择性必修二《生物与环境》 班级： 姓名： 3.1.2 激素与内分泌系统（内含本导学案答案） 【学习目标】 1. 通过分析激素的发现过程，强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维和科学探究意识。 2. 归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题。 3. 说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明他们在功能上的联系 【教学重难点】 1. 内分泌腺和激素功能的基本研究方法 2. 内分泌系统中主要内分泌腺及其功能 【自主学习】 【任务一】内分泌系统的组成和功能 阅读课本48页第一段和图3-1人体主要内分泌腺及其分泌的激素，完成以下问题。 拓展知识： 1.抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体储藏并释放； 2.肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的。 3.多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服。 4.固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射。 1. 根据课本知识，内分泌系统的组成有哪些？ 2. 根据图3-1，完成下图。 3. 下丘脑能够分泌什么激素？具有什么作用？ 4. 垂体可以分泌什么激素？具有什么作用？ 5. 甲状腺可以分泌什么激素？具有什么作用？ 6. 胰腺、卵巢和睾丸能分泌什么激素？具有什么作用？ 7. 根据所学知识，完成以下表格 内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 下丘脑 促激素释放激素 多肽 抗利尿激素 垂体 促激素 蛋白质 生长激素 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 肾上腺 皮质 醛固酮 固醇 皮质醇 髓质 肾上腺 氨基酸衍生物 胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 A细胞 胰高血糖素 多肽 性腺 卵巢 雌激素、孕激素 固醇 睾丸 雄激素（主要是睾酮） 【任务二】系统各部分间的关系 阅读课本49页第一段，说出内分泌系统各部分之间具有什么功能联系？ 【任务三】阅读课本49页思维训练，回答以下问题 1. 实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。 2.为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？ 【课堂练习】 1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。请判 断下列说法是否合理。 （1）该实验表明垂体的活动受下丘脑控制。 （ ） （2）该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制。 （ ） （3）阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的“减法原理”。 （ ） 导学案答案 【任务一】内分泌系统的组成和功能 1. 是由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的系统。 2. 3. 分泌促激素的释放激素和抗利尿激素；促激素释放激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素;抗利尿激素作用于肾小管和集合管，加强对水的重吸收。 4. 接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等。 5.接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。 6.胰腺：其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。卵巢：接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。睾丸：接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雄激素（主要是睾酮）具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。 7. 内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 下丘脑 促激素释放激素 多肽 垂体 调控垂体分泌释放相应的促激素 抗利尿激素 肾小管 集合管 下丘脑合成,垂体释放,促进肾中肾小管、集合管对水分的重吸收 垂体 促激素 蛋白质 相关腺体 促进相关腺体的生长发育以及相关激素分泌 生长激素 全身 调节生长发育,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 全身 调节体内的有机物代谢 ;促进生长和发育;提高神经的兴奋性  肾上腺 皮质 醛固酮 固醇 肾脏 促进肾小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,调节水盐代谢 皮质醇 全身 调节有机物代谢 髓质 肾上腺 氨基酸衍生物 全身 提高机体应激能力,使血压升高,心率加快等;提高机体代谢,促进肝糖原分解使血糖浓度升高 胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 A细胞 胰高血糖素 多肽 主要是肝脏 促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 性腺 卵巢 雌激素、孕激素 固醇 全身 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成和第二性征的出现 睾丸 雄激素（主要是睾酮） 【任务二】系统各部分间的关系 1. 维持内环境稳定。如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。 2. 调节物质和能量代谢。如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。 3. 调控生长发育和生殖。如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 【任务三】思维训练 1. 验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。 2. 两者都将发育出雄性器官。 【课堂练习】 1.√ 2.× 3.√ 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $