内容正文:
《机械运动》章节测试题
◆数理报社试题研究中心
(时间:60分钟
满分:100分)
题
号
三
四
总
分
得
分
一、选择题(每小题3分,共30分)
(街项/修V
1.正月十五元宵节吃汤圆,表达人们对新年美好愿望的憧憬.如图1是一款“柿柿如意”造
斯
型的汤圆,请你估测该汤圆的大小(直径)约为
A.1.5 mm
B.1.5 cm
C.4 mm
D.4 cm
60-1:号咨
图1
图2
2.根据图2所给A、B两物体的s-t图像,下列v-t图像中正确的是
3.小智在成都绕城绿道上跑步,看见一群白鹭从远处飞来.下列说法正确的是
A.以绿道为参照物,小智是静止的
B.以白鹭为参照物,小智是运动的
C.小智的速度一定大于白鹭的速度
D.白鹭做机械运动,其速度一定不变
4.课堂上五位同学,使用同一把刻度尺测量八年级物理课本的宽度,五次测得的数据分别
一画
是L,=18.51cm、L2=18.52cm、L3=18.49cm、L4=18.80cm、Ls=18.50cm,下列分析正
确的是
俐
A.这把刻度尺的分度值是10mm
B.L3的测量数据有误
C.八年级物理课本的宽度是18.51cm
D.更精密的测量工具可以消除误差
5.海洋中游得最快的是旗鱼,速度可达100km/h,下列运动速度与其最接近的是(
A.运动员在跑道上跑步
B.人在非机动车道上骑自行车
C.汽车在高速公路上行驶
D.飞机在高空飞行
6.课后小明和同学们想测量一个圆柱形笔筒的周长,下列是几种测量方法及相关分析,其
中正确的是
A.用皮卷尺用力缠绕在笔筒上进行测量,若将卷尺拉得过紧,则测量值会偏小
B.用纸带缠绕在笔筒上,在纸带重叠处用钢针扎透,展开纸带测出两孔间距,即为笔筒的
周长;若缠绕的纸带与笔筒间存在间隙,则其周长的测量值会偏小
C.用易拉伸的橡皮筋紧密地在笔筒上缠绕1圈,测出这段橡皮筋的长度即为笔筒的周长,
且测量值和真实值相等
D.在笔筒外壁边缘上某点涂上颜色,使其沿米尺边滚动一圈,米尺上两颜色间的距离,即
为笔筒周长,若所用米尺比标准米尺稍长,则所测周长偏大
7.站在路边的小乐看到甲,乙两个气球正在升空,如图3()所示,一会儿看到的场景如图
3(b)所示.在此过程中,以下说法中错误的是
图3
A.以甲为参照物,乙向上运动
B.以乙为参照物,树是静止的
C.以树为参照物,甲和乙都向上运动
D.以乙为参照物,甲和树都向下运动
8.我们的生活已经步入高铁时代,长约200m的复兴号列车,若以288k/h的速度匀速通
过长约6.0km的隧道,对此分析符合实际的有
①以列车为参照物,隧道是运动的;
②以隧道为参照物,列车是静止的;
③列车完全通过隧道的时间约为75$:
④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5s.
A.①④
B.②④
C.①③④
D.②③④
9.甲、乙、丙3名同学在百米赛跑时,小明在赛道旁,间隔较短时间先后拍摄了两张照片,如
图4(a)(b)所示,下列说法中正确的是
(
A.甲追上乙之前:若甲同学向东运动,以甲同学为参照物,乙同学向东运动
B.乙追上丙之前:若乙同学向东运动,以乙同学为参照物,丙同学向东运动
C.乙追上丙之前:若丙同学向西运动,以丙同学为参照物,乙同学向西运动
D.以丙同学为参照物,甲同学、乙同学的运动方向可能相反
起点
(b
510
图4
图5
10.在某次测试中,甲、乙两车都向东做直线运动,它们的s-t图像如图5所示,则()
A.甲、乙两车都做加速直线运动
B.两车出发前相距20m,甲比乙晚出发5s
C.在第10秒时两车速度相等
D.5~10s内乙车相对于甲车向东运动
二、填空题(每空1分,共20分)
11.如图6,物体A的长度为
cm,秒表的读数为
TT
55
3
37号
0、S
18
图6
12.济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成,其中高架路长为36k,设计速
度为80km/h,合
/s(结果保留一位小数).小明限随爸爸开车通过高架路全程用时
36min,则这段时间内车的平均速度为
km/h.
13.小明从家出发去看奶奶,其中一半路程步行,一半路程骑自行车,
m
3600
路程与时间的图像如图7所示,则步行的是图中的
(选填“OA”或
“AB”)段,他全程的平均速度是
m/s.骑行时以小明为参照物,道
30
路旁边的建筑物是
(选填“运动”或“静止”)的
图7
14.一列火车在平直的铁路上向东运动,若观察者在路旁看到火车冒出的烟是竖直向上的,
说明此时风向为
(前两空选填“自西向东”或“自东向西”);若看到火车冒出的烟是向
东的,则说明此时的风向为
,且风运动得比火车
(选填“快”或“慢”).
15.智能手表可通过运动软件APP监测自己的运动情况.当小南绕操场跑一圈时,软件截屏
如图8所示,则他这段时间内的平均速度是
m/s,合
km/h.软件上的“配速”
指的是跑每公里所需要的时间,若他跑步的速度是2.5/s,则他跑步的配速是
As/m
0.6
已徒步公里
心魂:120
0:03:20
61
配速:X×
总计时长
消耗千卡
2468102店
图8
图9
16.甲、乙小车同时同地沿同一直线向东行驶,甲车的s-t图像如图9所示.经过5s,甲、乙
间距4m,则甲、乙小车运动方向
(选填“一定”或“可能”)相同,乙车的速度为
m/s.这段时间内,甲车的速度」
(选填“增大”“不变”或“减小”)
17.株洲南站到长沙站的S7908次城际列车运行时刻表如表所示,根据此表回答下列问题,
车站
到达
发车
里程/km
株洲南
始发站
07:44
0
株洲
07:50
07:52
8
大丰
07:57
07:58
13.5
田心东
08:01
08:03
16
4…
++0
4+0
长沙
08:54
终点站
58
(1)列车从株洲南站发车,行驶
km到达株洲站,用时」
min,列车的平均速
度是
km/h.
(2)列车在“株洲南一株洲”段的运行速度比在“株洲一田心东”段的
(选填
“大”或“小”)
三、实验探究题(共40分)
18.(14分)如图10所示,某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步
骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L;
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L;
C.用细铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径;
D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上;
E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n.
10111213141516m
图10
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是
,错误的步骤是
,将错误的步骤改正
后,求得细铜丝直径d=
(2)改正后实验步骤的合理顺序应是
(3)将粗细均匀的细铜丝在笔杆上紧密缠绕32圈,如图所示,细铜丝的直径是
cm.(结果保留两位小数)
(4)若在上述测量过程中,缠绕不紧密,则会使细铜丝直径测量值」
(选填“偏大”
或“偏小”)
(5)某同学在测量过程中共测三次,而每次都将细铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部
位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有
·(多选)
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.读数时由于粗心,小数点记错位置
19.(12分)如图11甲所示,在“探究纸锥下落的快慢”的活动中,小明取两张等大的圆形
纸,剪去一部分,做成①号纸锥和②号纸锥
图11
(1)按正确方式摆放,从同一高度同时释放,发现②号纸锥先到达地面,说明②号纸锥比
①号纸锥快,这是通过
(选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”)的
方法比较快慢
(2)小明用频闪照相机拍摄得到①号纸锥下落的照片,如图乙所示,已知照相机每隔
0.25s曝光一次,①号纸锥的直径为10cm;为了测量纸锥从0点下落到D点的平均速度,还需
测出照片中
和
(3)为了减小平均速度的测量误差,需要进行多次测量.每次测量时,纸锥下落的起始高度
(选填“必须”或“不必”)保持一致。
(4)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥下落的平均速度不同.为此提出两个猜想:
猜想一:纸锥下落平均速度可能与纸锥锥角的大小有关;
猜想二:纸锥下落平均速度可能与纸锥的轻重有关
小娟在实验中测得②号纸锥的平均速度比①号纸锥大,从而得出锥角小的纸锥下落平均
速度大.小娟通过实验所得的结论
((选填“可靠”或“不可靠”),理由是
20.(14分)如图12所示为小月同学做“测量小车的平均速度”的实验装置
品个7
B
100110120130
8090
10
60
4050
0cm10
2030
图12
(1)该实验用到的测量工具是刻度尺和
(2)由于测量
(选填“时间”或“路程”)的误差较大,所以要多练习几次再进行
测量
(3)正式测量时,小月进行了如下操作:
①挡板放在B点位置,从A点释放小车,测得AB段所用时间为3s;
②挡板放到C点位置,从B点释放小车,测得BC段所用时间为3s;
③挡板放到C点位置,从A点释放小车,测得AC段所用时间.
小车在AB段的平均速度为
/s,小月测得小车AC段所用的时间将
(选
填“大于”“小于”或“等于”)6$;小月操作错误的步骤是
(填序号),为准确得到小车
时
这段运动的时间,其正确方法是
(4)如果保持此斜面的坡度不变,增大AC的长度,再次测得的平均速度c
(选填
“变大”“不变”或“变小”)
四、计算题(共10分)
21.如图13所示,重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过,山城的复杂地形造就了全
国绝无仅有的震撼景象,吸引众多游客至此来“打卡”.若某辆不停靠站点的空载列车长度
100m,列车匀速行驶速度为72km/h,求:
(1)该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要的时间.
(2)该列车完全穿过居民楼的过程中所花的时间为18s,该居民楼的长度
(3)该列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的时间
图13
擗
(参考答案见第4期)】