河南省南阳市方城县第一高级中学2025-2026学年高一上学期9月月考语文试题

2025年秋期高一年级月考模拟 语文试题 命题人：李宁 审题人：李团结 考试时间：150分钟试卷满分150分 一、现代文阅读(36分) (一)现代文阅读I（共5小题18分) ①杜甫是中国众望所归的大诗人。他一生留下一千四百五十多首诗，作品如 此之多，成就如此之高，对后世的影响如此之深远，故一千多年来，其诗被称为 “诗史”，其人被称为“诗圣”。何谓“圣”？“世人以人所尤长、众所不及者， 便谓之圣。”（《抱朴子·辨问》)按这样的说法，杜甫也就是最会写诗的人。 ②杜甫一生的荣枯，与时代的命运息息相关，是唐代那一重大历史转折期的 缩影。因为他，国人对史上同样惨烈的永嘉之祸、黄巢之乱、请康之难、甲申之 变的记忆，都不如对安史之乱来得清晰与深刻。就像英国人从莎士比亚历史剧中 得到的罗马史知识超过普鲁塔克《名人传》，我们对安史之乱的了解，得之于杜 诗的，也超过新旧《唐书》与《资治通鉴》。正史所保存的是时间、数字等冷记 忆，诗人却给出视听化的鲜活经验，带着体温、景深和饱满的颗粒感。我们读着 杜诗，看着九庙被焚时热浪灼飞出去的瓦、群胡腰间凝血的箭、女儿被捂住生怕 她出声的嘴、幼子脏兮兮没穿袜子的脚、翻墙逃走的老翁、月光下的战地白骨… 老杜“栖栖一代中”的书写，就这样笼罩百代，上升为人类共同的情感经验，内 化为我们各自的心理现实。按照克罗齐的说法，一切真正的历史都是当代史，而 杜诗作为诗史，是活在我们每个人身上的。 ③读杜诗，除了可以论其世，还可以知其人。自有文字或文学以来，从未有 一个人“被”如此真切而充分地写过。尤其是四十岁之后的二十年，杜甫经过的 每段日子，其一言一行，一悲一喜，不止履历，甚至病历，都历历可辨。我们通 过社诗，不但可以掌握他外在的行踪，还能透视他内在的心迹。这是一个复杂的 人，心系廊庙，又情牵山林；儒行世间，而道求方外。说他疏狂，他又谨慎；说 他严肃，他却幽默；说他迂直，他也圆通…张戒《岁寒堂诗话》曰：“子美诗 读之，使人凛然兴起，肃然生敬，《诗序》所谓‘经夫妇、成孝敬、厚人伦、美 教化、移风俗’者也。”可老杜不仅是我们情感教育的教父，影响了无数人的价 值观，还引导了我们观物与审美的眼光，令我们看山不再是原初的山，看水不再 是本来的水。举凡陇阪、蜀道、锦江、夔门、湘水，杜诗都给勾了线，着了色。 更有甚者，我们看马会想到房兵曹的马，看鹰会想到王兵马使的鹰，甚至连看花 也不纯粹是自然的花，因为有《江畔独步寻花七绝句》与《绝句漫兴九首》。宋 元明清的诗人，为花颠狂为花恼，替花惋惜替花愁，一下笔就滑向了老杜的文字 配方。 ④总之，杜甫以他的写作再现了自身的时代，又参与重塑了后人对于各自时 代的感知与表达方式。在某种程度上，杜诗总是与后来的时代形成互文，为后起 的生命做出代言，正所谓“其诗日读而愈新，其义日出而无尽”也。 ⑤杜甫何以封圣？ ⑥首先，他幸逢开元之盛，又惨遭安史之乱，见证了时代的巨大落差。锦衣 公子，麻鞋难民，天子近臣，荒江野老，如此宽带人生、广谱经历，在同时代人 中独一无二。短暂立朝，使他拥有了在政治中枢才能获得的气象和格局。长期流 窜，更让他走进了千千万万人民的生活。他的行踪遍及吴越、京洛、秦陇、巴蜀、 湖湘等大半个中国，所摄受的肃然的气象、盎然的生机、森然的物色，一以诗发 之，故其人既为时势所成，其诗亦得江山之助。 ⑦从诗史本身来看，诗骚、汉魏、齐梁、初唐，各种形式与风格大备，对仗、 用事、声律等技巧也有了长足的发展，正等着大诗人出来。社甫恰好处在这个继 往开来的节点上，他的诗学眼光又最为博观圆照，不薄今人爱古人，转益多师是 吾师，故能兼巧与力于一身。所以，像《兵车行》、“三吏”“三别” 《茅屋 为秋风所破歌》等，不仅思想常高，感情深厚，艺术形式也堪称完美。 ⑧杜甫天资卓越，学力富赡。他早早跻身于盛唐诗人的超级朋友圈，与李白、 高适、岑参等同声相应，同气相求，递高视阔步，以诗为一生之事业。四十岁之 前，所级诗笔，已约千有余篇，此后更用力精勤，无论在极其动荡的岁月，奔走 潼关、迟回院阪、跻攀蜀道，还是在极其安静的草堂与夔峡，他都口不辍吟，可 谓造次必于是，颠沛必于是。在夔州的二十二个月中，他写了四百四十首诗，平 均三天两首，真是惊人的努力。 ⑨最后，杜甫一生热爱各种艺术，修养极深，眼界极高。他六岁在郾城观公 孙大娘舞剑器，十三四岁在岐王宅与崔九堂听李龟年唱歌，这些顶流的音乐和舞 蹈都成为了他创作诗歌的养分。书画名家的真迹他经眼无数。李邕是忘年交，顾 戒奢是老相识，王维是同僚，李潮是外甥，连颜真卿池是他三司推问时的主审之 一。张旭观公孙大娘舞剑器，自此草书长进，豪荡感激，即少陵可知矣。 （摘编自江弱水《杜诗何以封圣》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.杜甫一生留下了一千四百五十多首诗，.成就卓越，影响深远。因为作为众望 所归的最会写诗的人，所以他被人们称为“诗圣”。 B.唐代以后，有的诗人在写花时“为花颠狂为花恼，替花惋惜替花愁”，一定 程度受到了杜甫观物与审美眼光的影响。 C.杜甫诗歌艺术在兼收并蓄的基础上推陈出新，“三吏”“三别”、《兵车行》 中堪称完美的艺术形式就是其体现。 D.杜甫得以封圣，既关乎杜甫的人生阅历、天赋与勤奋，又得到了时代与诗歌 发展的助力，是内外因综合推动的结果。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.作者在论述杜诗与新引旧《唐书》“记录”史实的差异时，类比了莎翁的历史 剧与普鲁塔克的《名人传》，可推知《名人传》应是史传作品。 B.我们可以透过杜甫的诗歌看到鲜活的时代，看到杜甫的身影：我们也可以知 人论世，通过时代的特点与杜甫的形象，去观照杜甫的诗歌。 C.材料分析“杜甫何以封圣”这一问题时，首先阐述了“为时势所成”“得江 山之助”这一因素，说明这是杜甫成为“诗圣”的首要条件。 D.杜甫观公孙大娘舞剑器、听李龟年唱歌、赏书画名家的真迹，这些都对其写 诗有所增益。可见不同门类的艺术之间是可以彼此唤醒的。 3.根据文章内容，补全横线处语句，每处不超过10字。(3分) 杜甫封圣的原因包括：① ，② ,③ 。这些因素共同 高一语文试题第2页，共8页 造就了他“诗圣”的崇高地位。 4.第四段中写到“杜甫以他的写作再现了自身的时代，又参与重塑了后人对于 各自时代的感知与表达方式”，文中是如何体现的？(4分) 5.作者采用哪些论证方法论证“读杜诗可以论其世”？请根据文本概括分析。 (5分) (二)现代文阅读Ⅱ（共4小题18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点 路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中， 只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮 壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要室息了。 行军路线是向北的。他是向北走的。走了有三小时。也许四小时。走了四十 里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚。沉住气。再看一看，再听一听，只要一点点与人有关的东西，一缕 烟，一个脚印，一丝灯光…那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那 里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他 躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走盆了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留！”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西 活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地躁了一脚， 听天由命地坐到地上，泪水便像决了的提。 可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神。不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点儿，一小点儿黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍 原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴 高一语文试题第3页，共8页 下。在呢！荧荧的。黄黄的。小小的一点儿。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏 捷地，他不知哪里来的这份力气，竞像只猫似的向那一小点儿轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点儿光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然会安然无恙 地交给指导员。老邹当然也会马上接回来。这一点儿如豆的光，明天，包合着一 切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！"老乡！"但原迫不及待地叫了一声。 这一声叫，却把自已的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两 声。一半是为了需要，一半是为了自已想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。 伍原赶紧爬到跟前，从高梁缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他 背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低着头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低着头，急急地朝一个口袋里 搓着玉米。看来，是一个听不见的人。伍原只得爬进栅去，正伸手想拉他一把， 突然之间这老乡像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原 哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把老乡的腿抱住了。那个人也不作声，就在伸手不 见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住 不放，明知他听不见，可还是大叫着：“老乡！老乡！” 老乡却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但听不见，还不会说话。伍原只得利用自己的重量， 把他牢牢地撤在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原 捉住老乡的一只手。把它贴到自己帽子上，想让他明白。这不是国民党的大盖帽， 这是八路军的帽子。可是老乡并不理解。他死死捏紧卷头，硬勾着肘子，不肯就 范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。 伍原突然觉得疲惫至极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好 像刚才在路上没来得及流下的泪水，一齐奔涌而出。伍原伏在老乡身上，大哭了 起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒露而顽强的老 乡、 忽然，伍原觉得有只手轻轻地摸着自己的头，自己的帽子，自己的脸频。老 .乡顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。值 原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽疃噎。 老乡挣脱了出来、急忙提了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。 猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出 窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛 急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后转身走去。 高一语文试题第4页，共8页 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，·不移动，像是镶 嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日（有删改） 6.下列对小说思想内容的分析和概括，不正确的一项是(）（3分) A.迷路的八路军战士伍原，为了把档案和掉队战友的消息及时送到部队，始终以 执着的信念、乐观无畏的心态勇敢地前行。 B.“部队就在前面、档案当然会安然无恙地交给指导员”，这句话表明如豆的一 小点儿光给伍原带来了继续前行的希望，也预示着他会成功完成任务 C.老乡虽然又聋又哑，但内心明亮，在与伍原扭打后上下打量伍原，知道了伍原 的身份，并最终给了伍原帮助。 D.老乡又聋又哑，出乎伍原的意料，使本来看到希望的伍原感到绝望。一路上的 疲惫、辛苦浦上心头，使他放声痛哭。 7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(3.分) A.文章开头连续运用多个“没有”“灰蒙蒙”，暗示了环境的死寂与空旷，与战 土伍原不轻言放弃的内心形成强烈的反差，扣人心弦。 B.“壮壮胆，解解怯，泄泄问”，叠词的使用，既增强了文章的节奏感，又舒缓 了紧张的氛围，表明伍原要顽强活下去的决心。 C.本文善于运用细节描写刻画人物形象，如写老乡“一手擎着灯，一手直指东北 方向”“做了个正步走的姿势”，表现了老乡对革命事业的支持。 D.本文以“绿豆”比喻荒野中的灯光，这灯光虽然微弱，但是它具有路标的作用， 指明了中国革命前进的方向。 8.结合文本，概括并分析主人公伍原的心理变化过程。(6分) 9.有评论说“茹志鹃的短篇小说避重就轻地跳过革命的宏大叙事，婉转着墨于时 代大背景的间隙，于杯水微澜之处反映出时代特点”。请结合本文分析其创作的 这一特点。(6分) 二、古代诗文阅读（36分) (一)文言文阅读（共5小题21分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 杨万里字廷秀，吉州吉水人。高宗绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永 州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。泼勉以 正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。浚入相，荐之朝。除临 安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥①不入乡，民逋赋者揭其 名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之， 召为国子博士。寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰 高一语文试题第5页，共8页 “仁者之勇“，遂有大用意，就除提，点刑狱。请于潮、惠二州筑外寨；潮以镇贼之 巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。东宫讲官阙，「帝亲擢万里为侍读。他日读《陆宣 公奏议》等书，皆随事规警，太子深敞之。王淮为相，一日问曰：牢相先务者 何事？“曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，准次 第擢用之。会高宗崩，孝宗欲行三年丧，创议事堂，命皇太子参决庶务。，万里上 疏力谏，且上太子书)言；“天无三日，民无二玉。一履危机，悔之何及？与其 悔之而无及，孰若锌之而不居。愿股下三锌五辞，而必不居也。”太子悚然合孝 宗不悦，曰：“万里以朕为何如主！”由是以直秘阁出知筠州。宁宗嗣位，召赴行 在，辞。引年乞休致，进宝文阁待制，致仕。嘉泰三年，诏进宝漠阁直学士，给 赐衣带。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事， 欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣”。万里曰：“宫 可弃，记不可作也。”侂胄志，改命他人。.侂胄专僭日益甚，万里优愤，快快成 疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用 兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄好臣专权无上动兵残民谋危社稷吾 头颅如许报国无路惟有孤愤”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著 《易传》行于世。.赐谥文节。 【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：皇宫的墙垣。亦以称中书、门下两省。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)(3分) A.韩侂胄奸臣专权/无上动兵残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有 孤愤/ B.韩侂胄奸臣专权/无上动兵残民/谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有 孤愤 C.韩侂胄奸臣/专权无上动兵/残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有 孤愤 D.韩侂胄奸臣/专权无上/动兵残民谋危社稷/吾头顿如许/报国无路/惟 有孤愤/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分) A,“杜门谢客”与“长跪而谢之曰”（《唐雎不辱使命》)两句中的“谢”含义不同。 B.崩，本义是指山倒塌，古时认为帝王或王后逝世，就好像山倒塌了一样，故 常用来指帝王或王后的死。 C.“孝宗不悦”与“俟其欣悦”（《送东阳马生序》)两句中的“悦”含义相同。 D.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生平行为给予 的具有褒扬意义的称号。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分) A.杨万里虚心向学。他多次前往拜谒被贬谪永州的张浚，未果，后写信极力请 高一语文试题第6页，共8页 求才拜见成功：他终身谨记张浚的教诲，把自己书斋取名为“诚斋”。 B、杨万里治理有方管理奉新县时，他不让官吏下乡催讨赋税，只是把欠税名单 张贴在集市中，让老百姓自觉缴纳，不扰民就追回税款，使社会安定。 C、杨万里薏眼识才。担任东宫侍读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的 朱熹、寒枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。 D.杨万里能文能武。他进士出身，精于诗歌，曾著有《易传》流行于世：他亲 自率兵讨伐进犯的盗贼，并且为潮、惠两州制定不同的防御贼人之法。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共8分） (1)会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。 (2)虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 14.杨万里为人正直表现在哪里？请举例分析。(4分) (二)古代诗歌阅读（共2小题9分) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 八月十五日夜湓亭望月0 白居易 普年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被 贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办宴会的场所。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()（3分) A.前两联都写了八月十五的月夜，表现的却是诗人今昔身处两地的不同感受。 B.颈联表达了诗人对家乡的思念，“何处是”“几回圆”强化了思乡的孤苦。 C.尾联运用了借代的手法写月亮，“清光”依旧而人却因官场失意无人理会。 D.全诗表达诗人谪居生活的愁闷，感情基调与三年前创作的《琵琶行》相似。 16.同样是写月，《琵琶行》的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”与本诗相 比，作用有什么不同？(6分) （三)名篇名句默写（每空1分，共6分) ]7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行（并序）》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘 托琵琶女演奏效果的句子是“ (2)《归园田居》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是 (3)古典诗词常用“百”“千”“万”对时空进行夸张描述，尤其是“万”字 的使用，能给人以空旷辽阔、苍古悠远之感，如“ 。等。 三、语言文字运用（共18分) 高一语文试题第7页，共8页 语言，也就是说话，好像是及其稀松平常的事儿。可是仔细地想想， 实在是一件了不起的大事。①正因为说话跟吃饭、走路一样平常，② 人们所以不去想它究竞是怎么回事儿。③其实这三件事都是极不平常 的，④都是使人类不同于别的动物。⑤别的动物都是吃生的，只有人 类会烧熟了吃。别的动物走路都是让身体根地面平行，有几条腿使几 条腿。只有人类直起身子用两条腿走路，把另外两条腿解放出来千别 的、更重要的活儿。同样，⑥人类的嘴除了吃东西还会说话，但别的一 动物的嘴只会吃东西。 古人说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。”但仔细一想，这句话不全对。鹬 鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化。只有人 说话是从具体情况（包括外界情况和本人意图)出发，情况一变，话 也跟着变。人类语言之所以能“”，一方面在于能够把语音分析成若 干音素（当然是不自觉地)，又能把这些音素组合成音节，再把音节 连缀起来，一一音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可 是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、 几百万音素：另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数 的“意念”，一一配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。 一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷 的意义。这是任何其他动物办不到的。 18.文中第一段有多处错别字，请指出并加以改正。（3分) 19、文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修 改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3分) 20.填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（)（3分) A.变化无穷B.变幻莫测C.千变万化D.随机应变 21.请写两句话，分别概括本文两段的大意，每句不超过20个字。 (4分) 22.人们为什么把人云亦云叫“鹦鹉学舌”？请结合本文第二段做简 要解释。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。青年时期的毛泽东树立了 主天地沉浮、以天下为己任的理想；劳动模范张秉贵有“全心全意为人民服务” 的理想。 进入高一，你在学习之路上有了新的飞跃，也步入人生新阶段，你对理想有 了怎样的认识与思考呢？请以高一新生的身份，发表一下你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 高一语文试题第8页，共8页