学易金卷：七年级语文上学期期中模拟卷（贵州专用）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2．（4分）①企②烂漫③霄 3．（3分）D 4．（10分）①温故而知新 ②山岛竦峙 ③夜发清溪向三峡 ④强欲登高去 ⑤古道西风瘦马 ⑥小草也青得逼你的眼 ⑦海日生残夜，江春入旧年 ⑧正是江南好风景，落花时节又逢君 5．（3分）A 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．（3分）A 7．（2分）衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。 （二）现代阅读 8．（3分）C 9．（3分）委屈与愤懑； 骑行路上，父亲流露出对“我”的轻蔑和失望。 矛盾 10．（4分）标题《父亲的课堂》能够准确地概括文章的主题和内容，也能够吸引读者的兴趣。 11．（5分）示例：我认为父亲这种“敲打”式的“课堂”可以激发孩子的自尊、自立、自强的精神，促进孩子健康成长。文中的“我”虽然当时难以接受，但是随着“教育”的推进，“我”的自尊、自立、自强的精神被激发出来，终于取得了最后的成功，可见这种“课堂”让“我”从精神上到身体上，都强健了起来。我们在成长过程中都需要母亲春风化雨的关爱，也需要父亲这种严厉的教育。 12.（3分）B 13.（6分）比喻 月亮、梯形、不规则多边形、一面面大镜子 作者对家乡的喜爱之情（若答“对草池湾的喜爱之情”亦可） 拟人 14.（4分）重音：重读“绿了”“醒了”。理由：“绿了”强调山峦在雨水过后的颜色变化，“醒了”突出大地在雨水滋润后的复苏状态，通过重读能更好地传达出雨水带来的生机与活力。 停连：在“雨水过后”后稍作停顿。理由：给听众一个缓冲，为后面的描述做铺垫，同时也能突出“雨水过后”这个时间节点的重要性。 语气：用充满喜悦和赞叹的语气朗诵。理由：这句话描绘了雨水带来的积极变化，表达了对大自然复苏的欣喜之情，用喜悦和赞叹的语气能更好地传达这种情感。 节奏：节奏可以稍缓，在“雨水过后”稍作停顿后，慢慢引出山峦和大地的变化，“绿了”和“醒了”可以稍微放慢语速。理由：强调变化的状态，让听众有时间去感受这种美好的景象。 （三）古代诗文阅读 15．（3分）D 16．（4分）出自“德行”。荀巨伯重义守信，为照顾病中的朋友，不顾个人安危。他的言行很好地诠释了古代士大夫的道德标准。 17．（3分）C 18．（3分）C 19．（4分）示例一：我赞同“犹”字。孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。 示例二：我赞同“空”字。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的河水。“空”字侧重表现出诗人失魂落魄的神情，更强烈地传达出诗人对友人离去的惆怅、失落之情。 四、综合运用（共3道题，15分） 20．（6分）①搭配不当，应将“增加”改为“提高”； ③ “及”是连词，其前面的顿号多余，应删掉。 21．（4分）A 22．（5分）示例：小化，我知道你是一个仗义大方的人，但是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？ 五、写作能力（60分） 23.例文： 这就是幸福 我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.（4分）① ② ③ 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 5．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）现代阅读 8．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（3分） 10．（4分） 11．（5分） 12．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（6分） 14．（4分） （三）古代诗文阅读 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4分） 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合运用（共3道题，15分） 20．（6分） 21.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作能力（60分） 23.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1-3单元，名著阅读《朝花夕拾》。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 深秋已至，我翻来覆去，难以入眠，对秋日的夜色有了些许qǐ①盼，来到院子里，看到墙上的爬山虎，色彩与夏日碧玉似的绿截然不同，而是换上了烟霞般的藻红。“霜重色愈浓”，不错的，这一片叶子红得浓烈，红得làn màn②，像把终年贮蓄的红色全拿出来了。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，它们被秋风吹得左右鼓斜。于是那红色流动起来，真是美不胜收，我确信，这与夏日时的风采不能混为一谈。风停了，夕阳染红了云xiāo③。仿佛化了妆的爬山虎，沐浴在霞光里，显得绚丽而又空灵。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．翻来覆去 B．截然不同 C．贮蓄 D．空灵 4．根据所给信息默写相应内容。（10分） ① ，可以为师矣。（《论语·为政》） ②水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ③ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥树叶子却绿得发亮， 。（朱自清《春》） ⑦王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 ⑧杜甫的《江南逢李龟年》通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是： ， 。 5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） A．古代称谓有谦称和尊称的区别：尊君、家君属于尊称；舍弟、舍妹属于谦称。 B．比喻分明喻、暗喻和借喻，而借喻比较特殊，使用时本体和比喻词都不出现。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。 D．《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．这是小义同学读《朝花夕拾》的阅读感受，正确的一项是（ ）（3分） A．《＜二十四孝图＞》批判的是不顾人情甚至是灭绝人性的孝道。 B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时与范爱农接触的几个生活片段。 C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 D．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，借此我们可以了解鲁迅从青年到暮年的生活和心路历程。 7．如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（2分） 藤野先生 阿长 范爱农 衍太太 （二）现代阅读 阅读下面的文字，回答下面小题。 父亲的课堂 明前茶 ①十年后，我还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天，就嫌弃我的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带我去骑行川藏线。 ②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣什么的，马上带我进行适应性训练，每天骑行50公里。 ③当时，我很不乐意父亲这般不容分说地干预自己的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄么？一个时常在儿子的生活中缺席的男人，凭啥对我的性情与吃饭速度指手画脚？我幻想着自己在父亲面前爆发并摔门而去，然而，不知为什么，一到父亲那张黑红的国字脸面前，我就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去。 ④十年以后，那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，我已经忘了。我记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住我的脑瓜，一手帮我涂防晒霜的场景；是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到我碗里的场景；是高原上的冰雹雨降临时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在我头上的场景；是父亲站在高坡上，朝坡下倒卧不起的我怒目而视的场景……是的，我是怎么撑下来的，这318国道上炼狱般的25天？可能，支撑我的，是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断。我这一趟拉他出来，就是想练一练他的精神气。 ⑤我一直不服父亲给我贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐压、更有眼光。我等着，等你老了，看你会不会像今天这样自以为是、刚愎自用。 ⑥为此，我在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给我挑破脚上的水泡，并给膝头敷上膏药时，我都咬着牙一声不吭。我看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在我在心里举拳怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点半开始骑行，要躲过下午三点以后的雷暴。” ⑦我最终和我沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂，一尘不染的白色楼宇中簇拥着肃穆的深红楼宇，只一瞬间，我的眼泪就流了一脸。我意识到，我的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜父亲所赐。我不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他。 ⑧十年后，我成为一名博士生，在大学里和师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。我发现，大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的敲打。 ⑨可能，相比母亲的管教方式，父亲的教育都是有点硌人的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神上到身体上，都强健了起来。 （选自《青年文摘》，有改动） 8．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．在骑行途中克服种种困难，“我”的自尊、自立、自强的勇气逐渐被激发出来。 B．从父亲要求“我”早上6点半出发以躲过下午的雷暴可知，骑行途中遇到的天气十分恶劣。 C．我成为博士后，在和师兄弟交流中发现都市男生都要在父亲毫不留情的敲打后才能成长。 D．第⑨段形象生动地表现了这个经历带给“我”的影响之大，突出了父亲这种“严厉的课堂”的重要意义。 9．依据表格中的提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分） 内容 情感 父亲决定带我去骑行川藏线，并严格训练我。 ① ② 不服 到达目的地后，见到布达拉宫。 ③ 成年后，在实验室与师兄弟们交流。 理解 10．说说文章为什么取题为《父亲的课堂》？（4分） 11．每个家庭的教育都不一样，你赞同文中的父亲这样教育孩子吗？请陈述理由。（5分） 春到草池湾 余佑学 ①草池湾，是我的家乡秦岭南麓陕西安康市石泉县的一个小地方。这地方虽然没啥名气，也算是鱼米之乡的一块“白菜心”。 ②山是浅山，田是“泡冬田”，山环水绕，袅袅炊烟，田地肥沃，稻麦飘香。一湾葱翠，一池碧水，一隅桃源，吸引着南来北往的客人。 ③村前有几道褶皱山梁为屏，村左村右良田好地相伴，村中溪水潺潺，村后茂林修竹，浓荫覆盖，形成“躺椅形”地貌。 ④草池湾真正声名鹊起缘于一只鸟。大约十年前，被誉为爱情鸟、吉祥鸟的朱鹮，悄无声息地来到这里安家落户。经过多年繁衍生息，目前数量已近五十只。为了营造适宜朱鹮生长的环境，县里将这里命名为“朱鹮小村”。 ⑤朱鹮小村——草池湾，从石泉县城出发，沿途保护朱鹮标识醒目，志愿服务队队旗摇曳进村入户，柏油路四通八达，阵阵花香扑鼻。 ⑥一湾一湾的池或塘，一层一层的田和地，一块块小坡地、一座座隆起的小山岭，层层叠叠，绵延不断。这里的一草一木，一块田一垧地，零星的竹园，成片的柴垛，老房子新洋楼，不是很规则，也不加修饰，随山就势，或躺卧，或缓立，或大或小，或起或伏，自然点缀，纵横交错。 ⑦稻田和坡地围着山转，转东西、转南北，转堂前、转院后。远远近近，看到这些生态田园，也就闻到了五谷的香气，看到了仓廪的充实。注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光。坡地有高有低、有方有圆，长栎树、长竹林、长松杉、长灌木，满山绿荫，郁郁葱葱；道旁、房前、林下、田坎边，各色花卉争奇斗艳……每走一步，仿佛都能听见草叶间发出的声响。 ⑧雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。瞧吧，池塘周围、田坎边、溪水旁、坡地上的鹅儿肠、蒲公英、油菜、冬小麦、豌豆尖，等等，都是大自然的彩绘元素。在阳光空气水分的作用下，苗叶由鹅黄色变成嫩绿色，铺展成一幅幅动静相宜、碧绿浸染的山水画。 ⑨此时的草池湾，又到了最美踏春季。食一芽草，游一面山，品一杯茶，赏一抹春光。各式各样的小草枝叶按捺不住向上生长的欲望，纷纷睁开眼睛，把小脑袋拱出地面，把嫩芽儿鲜叶儿挤出枝枝蔓蔓。它们带着鲜嫩清香的味儿，带着蓬勃旺盛的劲儿，尽情梳妆、扮靓大地上的每一个角落。 ⑩几只朱鹮立在大树高枝上，望着如织游人，时而扑棱灰白透红的翅膀，在村庄上空转着圈儿，发出几声清脆而响亮的鸣叫；时而在稻田里、草池中辗转觅食，一边呼朋唤友，一边四下张望，踱着悠闲的步子。 ⑪抬头望，朱鹮小村草场后面，在树荫下树杈间，它们搭建起来的鸟巢挤挤挨挨，尽显温馨。一位村民告诉我们：“那几只朱鹮在我家旁边筑巢三年多了。这种鸟很有礼貌，不管它们飞走还是飞回来，只要看见我，都会叫一声，算是打招呼呢。” ⑫想要享一份清幽安闲，得一份农耕文明体验，就来草池湾吧！ （选自《人民日报》2024年03月30日，有删改） 12.文中描绘了草池湾的景色与特色，以下选项与文中内容不相符的一项是（ ）（3分） A．草池湾山环水绕，炊烟袅袅，田地肥沃且稻麦香气四溢。 B．草池湾因一个关于爱情鸟的神话故事而名声远扬。 C．草池湾设有保护朱鹮的标识，柏油路四通八达，且空气中弥漫着花香。 D．春雨过后的草池湾，如同一幅动静相宜、碧绿浸染的山水画卷。 13.在文学赏析课上，同学们对“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光”这个句子进行了分组讨论，下面是同学们的对话，请将他们对话的内容填写完整。（6分） ㅤㅤ小文：我们小组认为，这个句子使用了多种修辞手法。首先，“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形……好似卧在山洼里的一面面大镜子”这部分，主要使用了① 的修辞手法，将秧田比作② ，生动形象地写出了注水后秧田的样子及明亮、平整的特点，表达了③ 。 ㅤㅤ小语：还有“好似卧在山洼里的一面面大镜子”这一句，我们小组认为“卧”字使用了④ 的修辞手法，这种形象的描述，让秧田仿佛具有了生命，展现了秧田的平静和明亮，也暗示了它能够反映周围自然景色的美丽。 ㅤㅤ老师：很好，你们的分析非常到位。这个句子确实通过这些修辞手法，生动形象地描绘了秧田的美丽景色。 14.请从“重音、停连、语气、节奏”中任选两个方面为画横线的句子进行设计朗读，并说明理由。（4分） 雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。 （三）古代诗文阅读 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语》） 15．下列说法与文意不符的一项是（ ）（3分） A．荀巨伯是一个重义轻生的人 B．荀巨伯是一个舍生取义的人 C．荀巨伯是一个忠于友情的人 D．荀巨伯是一个有勇无谋的人 16．请根据本文内容，推断此文出自《世说新语》“言语”“德行”“雅量”中的哪一类，并简述理由。（4分） 17．下面加点词语意义和用法不一致的一项是（ ）（3分） A．不忍委之 知之者不如好之者 （《〈论语〉十二章》） B．大军至 待君久不至 （《陈太丘与友期行》） C．汝何男子 子曰 （《〈论语〉十二章》） D．不忍委之 相委而去 （《陈太丘与友期行》） 淇上送赵仙舟 【唐】王 维 相逢方一笑，相送还成泣。祖帐①已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆②君已遥，望君伫立。 【注释】①祖帐：古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。②解缆：解开系船的缆绳。 18．下列场景与原诗内容不相符的一项是（ ）（3分） A．相视一笑 B．送别流泪 C．城外徘徊 D．伫立送别 19．诗中“□”处，有人推测是“犹”字，有人推测是“空”字，你赞同哪种观点？请联系全诗内容阐述理由。（4分） 四、综合运用（共3道题，15分） 20.在活动中，校团委书记写了一份通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。（6分） 通知全体师生： ①为了增加同学们的交友能力，②我校将于11月10日上午9点在学校礼堂举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，③请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场。 校团委 2023年11月8日 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 21.下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是（ ）（4分） ①童年时代要好的朋友； ②意气投合、感情融洽的朋友； ③经历过艰难困苦的朋友； ④平淡如水的朋友。 A．竹马之交 莫逆之交 患难之交 君子之交 B．莫逆之交 患难之交 君子之交 竹马之交 C．患难之交 君子之交 竹马之交 莫逆之交 D．君子之交 竹马之交 莫逆之交 患难之交 22.你的同学小化为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句）（5分） 五、写作能力（60分） 当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 23.请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文，写一篇600--700字的文章。 写作提示与要求： （1）明确“这”是什么。 （2）它为什么是幸福的，写清楚事情的经过。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1-3单元，名著阅读《朝花夕拾》。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 【答案】根据作文书写标准进行评分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 深秋已至，我翻来覆去，难以入眠，对秋日的夜色有了些许qǐ①盼，来到院子里，看到墙上的爬山虎，色彩与夏日碧玉似的绿截然不同，而是换上了烟霞般的藻红。“霜重色愈浓”，不错的，这一片叶子红得浓烈，红得làn màn②，像把终年贮蓄的红色全拿出来了。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，它们被秋风吹得左右鼓斜。于是那红色流动起来，真是美不胜收，我确信，这与夏日时的风采不能混为一谈。风停了，夕阳染红了云xiāo③。仿佛化了妆的爬山虎，沐浴在霞光里，显得绚丽而又空灵。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．翻来覆去 B．截然不同 C．贮蓄 D．空灵 【答案】2．①企②烂漫③霄 3．D 【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。 ①企盼：qǐ pàn，盼望，想做成或实现某件事。 ②烂漫：làn màn，形容颜色鲜明而美丽。 ③云霄：yúnxiāo， 极高的天空；天际。 3．本题考查词语运用。根据词义、词语的感情色彩及使用对象范围分析作答。 A.翻来覆去：来回翻身。用来形容“我”无法入眠的状态，使用正确； B.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。用来形容爬山虎与夏季不同，使用正确； C.贮蓄：储存，积聚。用来形容爬山虎的红色浓烈，好像集聚了一年的色彩，使用正确； D.空灵：灵活而无法捉摸。这里用于形容深秋的爬山虎的样子，爬山虎是可感的，所以不能说爬山虎的样子灵活不可捉摸，使用错误； 故选D。 4．根据所给信息默写相应内容。（10分） ① ，可以为师矣。（《论语·为政》） ②水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ③ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥树叶子却绿得发亮， 。（朱自清《春》） ⑦王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 ⑧杜甫的《江南逢李龟年》通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是： ， 。 【答案】①温故而知新 ②山岛竦峙 ③夜发清溪向三峡 ④强欲登高去 ⑤古道西风瘦马 ⑥小草也青得逼你的眼 ⑦海日生残夜，江春入旧年 ⑧正是江南好风景，落花时节又逢君 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、溪、瘦、残、逢”等字词容易写错。 5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） A．古代称谓有谦称和尊称的区别：尊君、家君属于尊称；舍弟、舍妹属于谦称。 B．比喻分明喻、暗喻和借喻，而借喻比较特殊，使用时本体和比喻词都不出现。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。 D．《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》等。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识识记。A.“家君”，对他人谦称自己的父亲，为谦辞； 故选A。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．这是小义同学读《朝花夕拾》的阅读感受，正确的一项是（ ）（3分） A．《＜二十四孝图＞》批判的是不顾人情甚至是灭绝人性的孝道。 B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时与范爱农接触的几个生活片段。 C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 D．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，借此我们可以了解鲁迅从青年到暮年的生活和心路历程。 【答案】A 【解析】本题考查名著的阅读。 B.有误，应该是记叙了“我”在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段； C.有误，《五猖会》表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀； D.有误，我们可以借此了解作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程； 故选A。 7．如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（2分） 藤野先生 阿长 范爱农 衍太太 【答案】衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。 【解析】本题考查名著内容识记及人物形象。 《藤野先生》一文热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，表现了作者对藤野先生的怀念，体现“朝花夕拾’之温馨的回忆”。 《阿长与<山海经>》一文，写阿长（长妈妈）买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 《范爱农》一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，体现““朝花夕拾’之温馨的回忆”。 衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲（《父亲的病》），鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言（《琐记》），展现了衍太太心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。未体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，所以衍太太不能入群。 （二）现代阅读 阅读下面的文字，回答下面小题。 父亲的课堂 明前茶 ①十年后，我还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天，就嫌弃我的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带我去骑行川藏线。 ②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣什么的，马上带我进行适应性训练，每天骑行50公里。 ③当时，我很不乐意父亲这般不容分说地干预自己的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄么？一个时常在儿子的生活中缺席的男人，凭啥对我的性情与吃饭速度指手画脚？我幻想着自己在父亲面前爆发并摔门而去，然而，不知为什么，一到父亲那张黑红的国字脸面前，我就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去。 ④十年以后，那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，我已经忘了。我记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住我的脑瓜，一手帮我涂防晒霜的场景；是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到我碗里的场景；是高原上的冰雹雨降临时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在我头上的场景；是父亲站在高坡上，朝坡下倒卧不起的我怒目而视的场景……是的，我是怎么撑下来的，这318国道上炼狱般的25天？可能，支撑我的，是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断。我这一趟拉他出来，就是想练一练他的精神气。 ⑤我一直不服父亲给我贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐压、更有眼光。我等着，等你老了，看你会不会像今天这样自以为是、刚愎自用。 ⑥为此，我在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给我挑破脚上的水泡，并给膝头敷上膏药时，我都咬着牙一声不吭。我看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在我在心里举拳怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点半开始骑行，要躲过下午三点以后的雷暴。” ⑦我最终和我沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂，一尘不染的白色楼宇中簇拥着肃穆的深红楼宇，只一瞬间，我的眼泪就流了一脸。我意识到，我的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜父亲所赐。我不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他。 ⑧十年后，我成为一名博士生，在大学里和师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。我发现，大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的敲打。 ⑨可能，相比母亲的管教方式，父亲的教育都是有点硌人的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神上到身体上，都强健了起来。 （选自《青年文摘》，有改动） 8．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．在骑行途中克服种种困难，“我”的自尊、自立、自强的勇气逐渐被激发出来。 B．从父亲要求“我”早上6点半出发以躲过下午的雷暴可知，骑行途中遇到的天气十分恶劣。 C．我成为博士后，在和师兄弟交流中发现都市男生都要在父亲毫不留情的敲打后才能成长。 D．第⑨段形象生动地表现了这个经历带给“我”的影响之大，突出了父亲这种“严厉的课堂”的重要意义。 9．依据表格中的提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分） 内容 情感 父亲决定带我去骑行川藏线，并严格训练我。 ① ② 不服 到达目的地后，见到布达拉宫。 ③ 成年后，在实验室与师兄弟们交流。 理解 10．说说文章为什么取题为《父亲的课堂》？（4分） 11．每个家庭的教育都不一样，你赞同文中的父亲这样教育孩子吗？请陈述理由。（5分） 【答案】8．C 9．委屈与愤懑； 骑行路上，父亲流露出对“我”的轻蔑和失望。 矛盾 10．标题《父亲的课堂》能够准确地概括文章的主题和内容，也能够吸引读者的兴趣。 11．示例：我认为父亲这种“敲打”式的“课堂”可以激发孩子的自尊、自立、自强的精神，促进孩子健康成长。文中的“我”虽然当时难以接受，但是随着“教育”的推进，“我”的自尊、自立、自强的精神被激发出来，终于取得了最后的成功，可见这种“课堂”让“我”从精神上到身体上，都强健了起来。我们在成长过程中都需要母亲春风化雨的关爱，也需要父亲这种严厉的教育。 【解析】8．本题考查学生对文本主题的把握能力。 C.有误，原文是第⑧段“大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的敲打”，并非是全部。故选C。 9．本题考查理解文章内容。 结合第③段“然而，不知为什么，一到父亲那张黑红的国字脸面前，我就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去”可得：委屈与愤懑； 结合第④段“可能，支撑我的，是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断”可得：骑行路上，父亲流露出对“我”的轻蔑和失望； 结合第⑦段“我不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他”可得：矛盾。 10．本题考查理解题目。 文章取题为《父亲的课堂》，是因为这个标题能够准确地概括文章的主题和内容。文章主要讲述了父亲在骑行川藏线的过程中，通过各种方式来锤炼儿子的意志和品格，让他变得更加坚强和自信。这些经历不仅让儿子在身体上得到了锻炼，更让他在精神上得到了成长。因此，这个标题能够准确地表达文章的主旨；父亲怎么还有课堂？设置悬念，能够吸引读者的兴趣。 11．本题考查内容理解与评析。学生可根据文章内容和自己的经历分析作答。 示例：我认为父亲这种“敲打”式的“课堂”可以激发孩子的自尊、自立、自强的精神，促进孩子健康成长。第③段写当父亲带“我”进行适应性训练时，“我”感到“满腹的委屈与愤懑”；第④段，骑行路上，父亲流露出对“我”的轻蔑与失望时，“我”感到“不服”，第⑤段“我一直不服父亲给我贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐压、更有眼光”，可见“我”的自尊、自立、自强的勇气被激发了出来；第⑧段“十年后，我成为一名博士生”时，“我”感到“相比母亲那种柔软包容的管教方式，父亲的教育都是有点硌人的，第⑨段写可到男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为我结结实实补了一次钙，让我从精神上到身体上，都强健了起来”，可见父亲这种“敲打”式的“课堂”不仅不会打击孩子的自尊心，而且还有利于促进孩子的成长。 春到草池湾 余佑学 ①草池湾，是我的家乡秦岭南麓陕西安康市石泉县的一个小地方。这地方虽然没啥名气，也算是鱼米之乡的一块“白菜心”。 ②山是浅山，田是“泡冬田”，山环水绕，袅袅炊烟，田地肥沃，稻麦飘香。一湾葱翠，一池碧水，一隅桃源，吸引着南来北往的客人。 ③村前有几道褶皱山梁为屏，村左村右良田好地相伴，村中溪水潺潺，村后茂林修竹，浓荫覆盖，形成“躺椅形”地貌。 ④草池湾真正声名鹊起缘于一只鸟。大约十年前，被誉为爱情鸟、吉祥鸟的朱鹮，悄无声息地来到这里安家落户。经过多年繁衍生息，目前数量已近五十只。为了营造适宜朱鹮生长的环境，县里将这里命名为“朱鹮小村”。 ⑤朱鹮小村——草池湾，从石泉县城出发，沿途保护朱鹮标识醒目，志愿服务队队旗摇曳进村入户，柏油路四通八达，阵阵花香扑鼻。 ⑥一湾一湾的池或塘，一层一层的田和地，一块块小坡地、一座座隆起的小山岭，层层叠叠，绵延不断。这里的一草一木，一块田一垧地，零星的竹园，成片的柴垛，老房子新洋楼，不是很规则，也不加修饰，随山就势，或躺卧，或缓立，或大或小，或起或伏，自然点缀，纵横交错。 ⑦稻田和坡地围着山转，转东西、转南北，转堂前、转院后。远远近近，看到这些生态田园，也就闻到了五谷的香气，看到了仓廪的充实。注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光。坡地有高有低、有方有圆，长栎树、长竹林、长松杉、长灌木，满山绿荫，郁郁葱葱；道旁、房前、林下、田坎边，各色花卉争奇斗艳……每走一步，仿佛都能听见草叶间发出的声响。 ⑧雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。瞧吧，池塘周围、田坎边、溪水旁、坡地上的鹅儿肠、蒲公英、油菜、冬小麦、豌豆尖，等等，都是大自然的彩绘元素。在阳光空气水分的作用下，苗叶由鹅黄色变成嫩绿色，铺展成一幅幅动静相宜、碧绿浸染的山水画。 ⑨此时的草池湾，又到了最美踏春季。食一芽草，游一面山，品一杯茶，赏一抹春光。各式各样的小草枝叶按捺不住向上生长的欲望，纷纷睁开眼睛，把小脑袋拱出地面，把嫩芽儿鲜叶儿挤出枝枝蔓蔓。它们带着鲜嫩清香的味儿，带着蓬勃旺盛的劲儿，尽情梳妆、扮靓大地上的每一个角落。 ⑩几只朱鹮立在大树高枝上，望着如织游人，时而扑棱灰白透红的翅膀，在村庄上空转着圈儿，发出几声清脆而响亮的鸣叫；时而在稻田里、草池中辗转觅食，一边呼朋唤友，一边四下张望，踱着悠闲的步子。 ⑪抬头望，朱鹮小村草场后面，在树荫下树杈间，它们搭建起来的鸟巢挤挤挨挨，尽显温馨。一位村民告诉我们：“那几只朱鹮在我家旁边筑巢三年多了。这种鸟很有礼貌，不管它们飞走还是飞回来，只要看见我，都会叫一声，算是打招呼呢。” ⑫想要享一份清幽安闲，得一份农耕文明体验，就来草池湾吧！ （选自《人民日报》2024年03月30日，有删改） 12.文中描绘了草池湾的景色与特色，以下选项与文中内容不相符的一项是（ ）（3分） A．草池湾山环水绕，炊烟袅袅，田地肥沃且稻麦香气四溢。 B．草池湾因一个关于爱情鸟的神话故事而名声远扬。 C．草池湾设有保护朱鹮的标识，柏油路四通八达，且空气中弥漫着花香。 D．春雨过后的草池湾，如同一幅动静相宜、碧绿浸染的山水画卷。 13.在文学赏析课上，同学们对“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光”这个句子进行了分组讨论，下面是同学们的对话，请将他们对话的内容填写完整。（6分） ㅤㅤ小文：我们小组认为，这个句子使用了多种修辞手法。首先，“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形……好似卧在山洼里的一面面大镜子”这部分，主要使用了① 的修辞手法，将秧田比作② ，生动形象地写出了注水后秧田的样子及明亮、平整的特点，表达了③ 。 ㅤㅤ小语：还有“好似卧在山洼里的一面面大镜子”这一句，我们小组认为“卧”字使用了④ 的修辞手法，这种形象的描述，让秧田仿佛具有了生命，展现了秧田的平静和明亮，也暗示了它能够反映周围自然景色的美丽。 ㅤㅤ老师：很好，你们的分析非常到位。这个句子确实通过这些修辞手法，生动形象地描绘了秧田的美丽景色。 14.请从“重音、停连、语气、节奏”中任选两个方面为画横线的句子进行设计朗读，并说明理由。（4分） 雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。 【答案】12.B 13.比喻 月亮、梯形、不规则多边形、一面面大镜子 作者对家乡的喜爱之情（若答“对草池湾的喜爱之情”亦可） 拟人 14.重音：重读“绿了”“醒了”。理由：“绿了”强调山峦在雨水过后的颜色变化，“醒了”突出大地在雨水滋润后的复苏状态，通过重读能更好地传达出雨水带来的生机与活力。 停连：在“雨水过后”后稍作停顿。理由：给听众一个缓冲，为后面的描述做铺垫，同时也能突出“雨水过后”这个时间节点的重要性。 语气：用充满喜悦和赞叹的语气朗诵。理由：这句话描绘了雨水带来的积极变化，表达了对大自然复苏的欣喜之情，用喜悦和赞叹的语气能更好地传达这种情感。 节奏：节奏可以稍缓，在“雨水过后”稍作停顿后，慢慢引出山峦和大地的变化，“绿了”和“醒了”可以稍微放慢语速。理由：强调变化的状态，让听众有时间去感受这种美好的景象。 【解析】12.本题考查对文章的理解和分析。 B.有误，结合文章第④段中“草池湾真正声名鹊起缘于一只鸟。大约十年前，被誉为爱情鸟、吉祥鸟的朱鹮，悄无声息地来到这里安家落户”可知，草池湾声名鹊起是因为朱鹮来此安家落户，而不是因为一个关于爱情鸟的神话故事； 故选B。 13.本题考查句子赏析。 第一、二空，“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形……好似卧在山洼里的一面面大镜子”，此句中连续使用“似……似……又似……好似……”的句式，将注水后的秧田比作月亮、梯形、不规则多边形、大镜子，运用了比喻的修辞手法。 第三空，作者用生动的比喻描绘出注水后秧田的美丽样子，展现出其明亮、平整的特点，字里行间流露出对草池湾景色的喜爱与赞美之情。 第四空，“好似卧在山洼里的一面面大镜子”一句中，“卧”本是用来描述人的动作，这里却用来描述“秧田”，将秧田当作人来写，赋予秧田以人的姿态和动作，所以“卧”字使用了拟人的修辞手法。 14.本题考查朗读设计。 重音：“绿了”强调山峦在雨水的润泽下颜色发生了变化，从视觉上给人以鲜明的冲击，体现出雨水带来的生机；“醒了”将大地拟人化，突出大地在雨水滋润后焕发出的蓬勃生机和复苏状态，因此重读这两个词能够更好地传达出雨水赋予草池湾的生机与活力，让听众感受到这种自然变化的强烈动态。 停连：在“雨水过后”后稍作停顿，从表达的逻辑上来看，“雨水过后”是一个时间节点，稍作停顿可以给听众一个缓冲，引起听众对后续内容的期待，同时也能够突出这个时间点的重要性，为后面描述山峦和大地在雨水后的变化做铺垫，使整个句子的层次感更加分明。 语气：用充满喜悦和赞叹的语气朗诵。整个句子描绘了雨水给草池湾带来的积极变化，是一幅充满生机的自然景象。用喜悦和赞叹的语气能够更好地传达出作者对大自然复苏这种美好情景的欣喜之情，使听众能够通过语气感受到作者的感情色彩，从而在脑海中构建出一幅美好的画面。 节奏：节奏应稍缓，在“雨水过后”稍作停顿后，慢慢引出山峦和大地的变化，“绿了”和“醒了”可以稍微放慢语速。理由：这样的节奏处理能够强调山峦和大地在雨水后的变化状态，通过放缓节奏和放慢关键语句的语速，让听众有足够的时间去感受这种美好的景象，仿佛在听众眼前慢慢展开一幅山水画卷，使听众能够沉浸在这种自然之美中。 （三）古代诗文阅读 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语》） 15．下列说法与文意不符的一项是（ ）（3分） A．荀巨伯是一个重义轻生的人 B．荀巨伯是一个舍生取义的人 C．荀巨伯是一个忠于友情的人 D．荀巨伯是一个有勇无谋的人 16．请根据本文内容，推断此文出自《世说新语》“言语”“德行”“雅量”中的哪一类，并简述理由。（4分） 17．下面加点词语意义和用法不一致的一项是（ ）（3分） A．不忍委之 知之者不如好之者 （《〈论语〉十二章》） B．大军至 待君久不至 （《陈太丘与友期行》） C．汝何男子 子曰 （《〈论语〉十二章》） D．不忍委之 相委而去 （《陈太丘与友期行》） 【答案】15．D 16．出自“德行”。荀巨伯重义守信，为照顾病中的朋友，不顾个人安危。他的言行很好地诠释了古代士大夫的道德标准。 17．C 【解析】15．本题考查人物形象。 D.有误，文章通过荀巨伯面对友人患病和胡贼来袭的情节，展现他重义轻生、舍生取义、忠于友情的品质。他坚守在友人身边，以义正言辞的话语感化胡贼，让胡贼惭愧而退，保全了郡城，体现的是智慧与勇气并存，并非有勇无谋； 故选D。 16．本题考查内容理解。 结合“荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡……宁以吾身代友人命”可知，荀巨伯在得知友人重病后，不辞辛劳远道而来探望。当胡贼攻郡，友人劝其离开以保全性命时，荀巨伯坚决拒绝，他认为因求生而抛弃道义绝非自己所为。面对胡贼的质问，他直言友人有疾，自己不忍舍弃，甚至愿以自身性命替代友人之命。这种行为彰显出他对友情的珍视以及坚守道义的决心。在生死抉择面前，荀巨伯始终将情义与道德置于首位，不为外界的危险所动摇。他的所言所行，与“德行”类所关注的人物高尚品德、道德操守相契合，完美地展现了重义守信的品德风貌，符合古代社会对于士大夫在道德方面的期望与评判标准，故而应出自“德行”。 17．本题考查一词多义。 A.都是代词，代指某人或某物； B.都是动词，到； C.对人的尊称，你/名词，此处指孔子； D.都是动词，舍弃，丢下； 故选C。 淇上送赵仙舟 【唐】王 维 相逢方一笑，相送还成泣。祖帐①已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆②君已遥，望君伫立。 【注释】①祖帐：古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。②解缆：解开系船的缆绳。 18．下列场景与原诗内容不相符的一项是（ ）（3分） A．相视一笑 B．送别流泪 C．城外徘徊 D．伫立送别 19．诗中“□”处，有人推测是“犹”字，有人推测是“空”字，你赞同哪种观点？请联系全诗内容阐述理由。（4分） 【答案】18．C 19．示例一：我赞同“犹”字。孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。 示例二：我赞同“空”字。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的河水。“空”字侧重表现出诗人失魂落魄的神情，更强烈地传达出诗人对友人离去的惆怅、失落之情。 【解析】18．本题考查诗歌内容理解。 A.“相逢方一笑”，可知诗中有“相视一笑”； B.“相送还成泣”，可知诗中有“送别流泪”； D.“望君伫立”，可知诗中有“伫立送别”； 故选C。 19．本题考查诗歌炼字。 最后一句的方框处，有人推测是“犹”字，有人推测是“空”字，都有道理，可任选其一，结合全诗内容说明理由。 如认为“犹”字好，可以从“犹”字突出诗人目送友人离别之后，独自伫立的时间之久，极力表现出诗人对友人离别的悲伤和内心的惆怅等角度分析；如认为“空”字好，可以从“空”突出诗人目送友人别离之后，独自伫立的孤独之感，极力表现出诗人在友人 离去后内心的惆怅孤独、寂寞无依的寥落等角度分析。 四、综合运用（共3道题，15分） 20.在活动中，校团委书记写了一份通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。（6分） 通知全体师生： ①为了增加同学们的交友能力，②我校将于11月10日上午9点在学校礼堂举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，③请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场。 校团委 2023年11月8日 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 21.下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是（ ）（4分） ①童年时代要好的朋友； ②意气投合、感情融洽的朋友； ③经历过艰难困苦的朋友； ④平淡如水的朋友。 A．竹马之交 莫逆之交 患难之交 君子之交 B．莫逆之交 患难之交 君子之交 竹马之交 C．患难之交 君子之交 竹马之交 莫逆之交 D．君子之交 竹马之交 莫逆之交 患难之交 22.你的同学小化为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句）（5分） 【答案】20．①搭配不当，应将“增加”改为“提高”； ③ “及”是连词，其前面的顿号多余，应删掉。 21．A 22．示例：小化，我知道你是一个仗义大方的人，但是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？ 【解析】20．本题考查修改病句。 ①句搭配不当。“增加……能力”搭配不当，修改意见：将“增加”改为“提高”。 ③句标点符号使用不当。“及”是连词，通常用于连接名词或名词性短语，且前面不加顿号。“及”前面已经出现了顿号，与“及”的用法冲突。修改意见：删掉“及”前面的顿号。 21．本题考查词语理解。 竹马之交：童年时代就要好的朋友； 莫逆之交：指非常要好的朋友； 患难之交：指一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋友； 君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华； 故选A。 22．本题考查语言表达。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要确定劝说的核心方向，先以温和语气点出小化“靠花钱维系友谊、与行为习惯差的人交往”这两种行为存在的问题，避免直接批评引发抵触；接着需紧扣“交友”主题，选取符合“友谊本质”“择友标准”的成语、谚语、名言警句或诗句作为支撑，引出“真正的友谊不靠金钱维系”“应结交益友”等观点，增强说服力；然后进一步阐释健康交友的意义，引导小化理解择友对自身成长的影响；最后以委婉的互动式语句收尾，给予小化思考空间，体现同学间的关心，让劝说更易被接受。 示例：小化，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？ 五、写作能力（60分） 当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 23.请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文，写一篇600--700字的文章。 写作提示与要求： （1）明确“这”是什么。 （2）它为什么是幸福的，写清楚事情的经过。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 23．例文： 这就是幸福 我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“这就是幸福”为题进行创作，题目中的“这”是核心，需明确指代某件具体的事、某个温馨的场景或某次情感互动，且需围绕“亲人、朋友”这一范围展开，体现“随处可见”的日常感。立意需聚焦“幸福的本质”，打破对幸福“宏大、稀有”的刻板认知，凸显幸福藏在平凡生活的细节里，如家人的一句叮嘱、朋友的一次陪伴、共同经历的一件小事等，传递对生活中温暖瞬间的珍视与感悟。 第二，构思选材。文体要求为记叙文。选材应贴近生活，优先选择亲身经历的、有细节记忆点的素材，例如：晚归时家里亮着的灯和桌上温热的饭菜；生病时朋友默默送来的药和笔记；和长辈一起做饭、聊天的日常片段等。写作时，需先明确“这”具体指什么，如“母亲在冬夜为我暖脚”“朋友陪我熬过考试失利的日子”，再详细叙述事件经过，加入动作、语言、环境、心理等细节描写——比如写母亲暖脚，可刻画母亲搓手哈气的动作、水盆里冒着的热气、脚放入时的温度感，以及自己当时的内心触动；最后通过议论或抒情点明“这就是幸福”的原因，如“原来幸福从不是轰轰烈烈，而是有人把你的小事放在心上，用细碎的温暖把日子填得满当当”，升华对幸福的理解。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 鬓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 ■ 书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水 如 平计分。(5分) 二、基础积暴（共4道小题，20分） 2. (4分)① ② 3. (3分)[A][B][c][D] 4.① ② ③ ④ ⑤ 縈 ⑥ ⊙ ⑧ 5.(3分)[A][B][c][D] 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.(3分)[A][B][c][D] 摇 7.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二)现代阅读 8.(3分)[A][B][c][D] 9.(3分) 10.(4分) 11.(5分) 12.(3分)[A][B][c][D] 13.(6分) 14.(4分) （三)古代诗文阅读 15.(3分)[A][B][c][D] 16.(4分) 17.(3分)[A][B][c][D] 18.(3分)[A][B][c】[D] 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合运用（共3道题，15分） 20.(6分) 21.(4分)[A][B][c][D] 22.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 学校 班级 姓名 准考证号 密 封」 线 I 11 23.660) H·写驰出(669) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版2024七上1-3单元，名著阅读《朝花夕拾》。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 深秋已至，我翻来覆去，难以入眠，对秋日的夜色有了些许qǐ①盼，来到院子里，看到墙上的爬山虎，色彩与夏日碧玉似的绿截然不同，而是换上了烟霞般的藻红。“霜重色愈浓”，不错的，这一片叶子红得浓烈，红得làn màn②，像把终年贮蓄的红色全拿出来了。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，它们被秋风吹得左右鼓斜。于是那红色流动起来，真是美不胜收，我确信，这与夏日时的风采不能混为一谈。风停了，夕阳染红了云xiāo③。仿佛化了妆的爬山虎，沐浴在霞光里，显得绚丽而又空灵。 2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．翻来覆去 B．截然不同 C．贮蓄 D．空灵 4．根据所给信息默写相应内容。（10分） ① ，可以为师矣。（《论语·为政》） ②水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ③ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥树叶子却绿得发亮， 。（朱自清《春》） ⑦王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 ⑧杜甫的《江南逢李龟年》通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是： ， 。 5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） A．古代称谓有谦称和尊称的区别：尊君、家君属于尊称；舍弟、舍妹属于谦称。 B．比喻分明喻、暗喻和借喻，而借喻比较特殊，使用时本体和比喻词都不出现。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。 D．《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．这是小义同学读《朝花夕拾》的阅读感受，正确的一项是（ ）（3分） A．《＜二十四孝图＞》批判的是不顾人情甚至是灭绝人性的孝道。 B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时与范爱农接触的几个生活片段。 C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 D．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，借此我们可以了解鲁迅从青年到暮年的生活和心路历程。 7．如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（2分） 藤野先生 阿长 范爱农 衍太太 （二）现代阅读 阅读下面的文字，回答下面小题。 父亲的课堂 明前茶 ①十年后，我还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天，就嫌弃我的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带我去骑行川藏线。 ②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣什么的，马上带我进行适应性训练，每天骑行50公里。 ③当时，我很不乐意父亲这般不容分说地干预自己的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄么？一个时常在儿子的生活中缺席的男人，凭啥对我的性情与吃饭速度指手画脚？我幻想着自己在父亲面前爆发并摔门而去，然而，不知为什么，一到父亲那张黑红的国字脸面前，我就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去。 ④十年以后，那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，我已经忘了。我记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住我的脑瓜，一手帮我涂防晒霜的场景；是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到我碗里的场景；是高原上的冰雹雨降临时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在我头上的场景；是父亲站在高坡上，朝坡下倒卧不起的我怒目而视的场景……是的，我是怎么撑下来的，这318国道上炼狱般的25天？可能，支撑我的，是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断。我这一趟拉他出来，就是想练一练他的精神气。 ⑤我一直不服父亲给我贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐压、更有眼光。我等着，等你老了，看你会不会像今天这样自以为是、刚愎自用。 ⑥为此，我在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给我挑破脚上的水泡，并给膝头敷上膏药时，我都咬着牙一声不吭。我看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在我在心里举拳怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点半开始骑行，要躲过下午三点以后的雷暴。” ⑦我最终和我沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫。仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂，一尘不染的白色楼宇中簇拥着肃穆的深红楼宇，只一瞬间，我的眼泪就流了一脸。我意识到，我的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜父亲所赐。我不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他。 ⑧十年后，我成为一名博士生，在大学里和师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。我发现，大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的敲打。 ⑨可能，相比母亲的管教方式，父亲的教育都是有点硌人的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神上到身体上，都强健了起来。 （选自《青年文摘》，有改动） 8．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．在骑行途中克服种种困难，“我”的自尊、自立、自强的勇气逐渐被激发出来。 B．从父亲要求“我”早上6点半出发以躲过下午的雷暴可知，骑行途中遇到的天气十分恶劣。 C．我成为博士后，在和师兄弟交流中发现都市男生都要在父亲毫不留情的敲打后才能成长。 D．第⑨段形象生动地表现了这个经历带给“我”的影响之大，突出了父亲这种“严厉的课堂”的重要意义。 9．依据表格中的提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分） 内容 情感 父亲决定带我去骑行川藏线，并严格训练我。 ① ② 不服 到达目的地后，见到布达拉宫。 ③ 成年后，在实验室与师兄弟们交流。 理解 10．说说文章为什么取题为《父亲的课堂》？（4分） 11．每个家庭的教育都不一样，你赞同文中的父亲这样教育孩子吗？请陈述理由。（5分） 春到草池湾 余佑学 ①草池湾，是我的家乡秦岭南麓陕西安康市石泉县的一个小地方。这地方虽然没啥名气，也算是鱼米之乡的一块“白菜心”。 ②山是浅山，田是“泡冬田”，山环水绕，袅袅炊烟，田地肥沃，稻麦飘香。一湾葱翠，一池碧水，一隅桃源，吸引着南来北往的客人。 ③村前有几道褶皱山梁为屏，村左村右良田好地相伴，村中溪水潺潺，村后茂林修竹，浓荫覆盖，形成“躺椅形”地貌。 ④草池湾真正声名鹊起缘于一只鸟。大约十年前，被誉为爱情鸟、吉祥鸟的朱鹮，悄无声息地来到这里安家落户。经过多年繁衍生息，目前数量已近五十只。为了营造适宜朱鹮生长的环境，县里将这里命名为“朱鹮小村”。 ⑤朱鹮小村——草池湾，从石泉县城出发，沿途保护朱鹮标识醒目，志愿服务队队旗摇曳进村入户，柏油路四通八达，阵阵花香扑鼻。 ⑥一湾一湾的池或塘，一层一层的田和地，一块块小坡地、一座座隆起的小山岭，层层叠叠，绵延不断。这里的一草一木，一块田一垧地，零星的竹园，成片的柴垛，老房子新洋楼，不是很规则，也不加修饰，随山就势，或躺卧，或缓立，或大或小，或起或伏，自然点缀，纵横交错。 ⑦稻田和坡地围着山转，转东西、转南北，转堂前、转院后。远远近近，看到这些生态田园，也就闻到了五谷的香气，看到了仓廪的充实。注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光。坡地有高有低、有方有圆，长栎树、长竹林、长松杉、长灌木，满山绿荫，郁郁葱葱；道旁、房前、林下、田坎边，各色花卉争奇斗艳……每走一步，仿佛都能听见草叶间发出的声响。 ⑧雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。瞧吧，池塘周围、田坎边、溪水旁、坡地上的鹅儿肠、蒲公英、油菜、冬小麦、豌豆尖，等等，都是大自然的彩绘元素。在阳光空气水分的作用下，苗叶由鹅黄色变成嫩绿色，铺展成一幅幅动静相宜、碧绿浸染的山水画。 ⑨此时的草池湾，又到了最美踏春季。食一芽草，游一面山，品一杯茶，赏一抹春光。各式各样的小草枝叶按捺不住向上生长的欲望，纷纷睁开眼睛，把小脑袋拱出地面，把嫩芽儿鲜叶儿挤出枝枝蔓蔓。它们带着鲜嫩清香的味儿，带着蓬勃旺盛的劲儿，尽情梳妆、扮靓大地上的每一个角落。 ⑩几只朱鹮立在大树高枝上，望着如织游人，时而扑棱灰白透红的翅膀，在村庄上空转着圈儿，发出几声清脆而响亮的鸣叫；时而在稻田里、草池中辗转觅食，一边呼朋唤友，一边四下张望，踱着悠闲的步子。 ⑪抬头望，朱鹮小村草场后面，在树荫下树杈间，它们搭建起来的鸟巢挤挤挨挨，尽显温馨。一位村民告诉我们：“那几只朱鹮在我家旁边筑巢三年多了。这种鸟很有礼貌，不管它们飞走还是飞回来，只要看见我，都会叫一声，算是打招呼呢。” ⑫想要享一份清幽安闲，得一份农耕文明体验，就来草池湾吧！ （选自《人民日报》2024年03月30日，有删改） 12.文中描绘了草池湾的景色与特色，以下选项与文中内容不相符的一项是（ ）（3分） A．草池湾山环水绕，炊烟袅袅，田地肥沃且稻麦香气四溢。 B．草池湾因一个关于爱情鸟的神话故事而名声远扬。 C．草池湾设有保护朱鹮的标识，柏油路四通八达，且空气中弥漫着花香。 D．春雨过后的草池湾，如同一幅动静相宜、碧绿浸染的山水画卷。 13.在文学赏析课上，同学们对“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形，水汪汪、亮晶晶，好似卧在山洼里的一面面大镜子，照山映水，秀出无限风光”这个句子进行了分组讨论，下面是同学们的对话，请将他们对话的内容填写完整。（6分） ㅤㅤ小文：我们小组认为，这个句子使用了多种修辞手法。首先，“注水后的秧田似月亮，似梯形，又似不规则多边形……好似卧在山洼里的一面面大镜子”这部分，主要使用了① 的修辞手法，将秧田比作② ，生动形象地写出了注水后秧田的样子及明亮、平整的特点，表达了③ 。 ㅤㅤ小语：还有“好似卧在山洼里的一面面大镜子”这一句，我们小组认为“卧”字使用了④ 的修辞手法，这种形象的描述，让秧田仿佛具有了生命，展现了秧田的平静和明亮，也暗示了它能够反映周围自然景色的美丽。 ㅤㅤ老师：很好，你们的分析非常到位。这个句子确实通过这些修辞手法，生动形象地描绘了秧田的美丽景色。 14.请从“重音、停连、语气、节奏”中任选两个方面为画横线的句子进行设计朗读，并说明理由。（4分） 雨水过后，这里的山峦绿了，大地醒了。 （三）古代诗文阅读 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语》） 15．下列说法与文意不符的一项是（ ）（3分） A．荀巨伯是一个重义轻生的人 B．荀巨伯是一个舍生取义的人 C．荀巨伯是一个忠于友情的人 D．荀巨伯是一个有勇无谋的人 16．请根据本文内容，推断此文出自《世说新语》“言语”“德行”“雅量”中的哪一类，并简述理由。（4分） 17．下面加点词语意义和用法不一致的一项是（ ）（3分） A．不忍委之 知之者不如好之者 （《〈论语〉十二章》） B．大军至 待君久不至 （《陈太丘与友期行》） C．汝何男子 子曰 （《〈论语〉十二章》） D．不忍委之 相委而去 （《陈太丘与友期行》） 淇上送赵仙舟 【唐】王 维 相逢方一笑，相送还成泣。祖帐①已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆②君已遥，望君伫立。 【注释】①祖帐：古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。②解缆：解开系船的缆绳。 18．下列场景与原诗内容不相符的一项是（ ）（3分） A．相视一笑 B．送别流泪 C．城外徘徊 D．伫立送别 19．诗中“□”处，有人推测是“犹”字，有人推测是“空”字，你赞同哪种观点？请联系全诗内容阐述理由。（4分） 四、综合运用（共3道题，15分） 20.在活动中，校团委书记写了一份通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。（6分） 通知全体师生： ①为了增加同学们的交友能力，②我校将于11月10日上午9点在学校礼堂举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，③请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场。 校团委 2023年11月8日 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 21.下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是（ ）（4分） ①童年时代要好的朋友； ②意气投合、感情融洽的朋友； ③经历过艰难困苦的朋友； ④平淡如水的朋友。 A．竹马之交 莫逆之交 患难之交 君子之交 B．莫逆之交 患难之交 君子之交 竹马之交 C．患难之交 君子之交 竹马之交 莫逆之交 D．君子之交 竹马之交 莫逆之交 患难之交 22.你的同学小化为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句）（5分） 五、写作能力（60分） 当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 23.请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文，写一篇600--700字的文章。 写作提示与要求： （1）明确“这”是什么。 （2）它为什么是幸福的，写清楚事情的经过。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $