精品解析：安徽省六安市第九中学2024～2025学年七年级历史上学期期末试题

六安九中2024—2025学年秋学期七年级期末试卷 历史 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 以下是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况：61号墓只有1件陶鼎和1块砺石；70号墓是两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钺）；10号墓有陶器、石器、玉器、象牙器等共289件。材料反映的现象是（ ） A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】由材料可知，随葬品数量有很大的差异，说明当时贫富分化明显，D项正确；材料中陪葬品存在差别，没有提到商品交换，排除A项；社会生活奢侈与材料信息“两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钱）”不符，排除B项；材料没有提到性别，无法得出性别差异突出，排除C项。故选D项。 2. 有学者研究发现：“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝统治秩序得以稳固构建。”这体现了分封制（ ） A. 加剧了地方势力纷争 B. 保证了贵族平等权利 C. 促使了经济快速发展 D. 维护了西周统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝的统治秩序得以稳固构建。”可知，西周通过分封制，巩固了周王朝的统治，维护了西周的统治秩序，D项正确；题干强调的是分封制的积极作用，未涉及消极作用，排除A项；分封制重在对地方的管理，与保证贵族平等权利无关，排除B项；题干信息说明分封制巩固了统治，未体现经济发展的相关信息，排除C项。故选D项。 3. 蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里。该工程（ ） A. 促进商业贸易繁荣 B. 防御外敌的入侵 C. 发挥防洪灌溉作用 D. 扩大手工业规模 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里”和所学知识可知，都江堰建成后，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，其核心功能就是防洪和灌溉，C项正确；都江堰主要功能是水利方面的调控，并非直接针对商业贸易，排除A项；都江堰是水利工程，没有军事防御的功能，防御外敌一般是城墙、堡垒等军事设施的作用，排除B项；都江堰主要是服务于农业灌溉等，和手工业规模扩大没有直接关联，排除D项。故选C项。 4. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（ ） A. 秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮 B. 蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮 C. 万里长城横玉带，六街灯火已阑珊 D. 云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是”，可知秦长城的功用是抵御匈奴。据此分析各选项可知，秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮大意是秦王朝修筑的长城固若金汤，北方外敌全都无法越过临洮，A项正确；蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮表达的是诗人对军人的同情，与长城的作用无关，排除B项；“万里长城横玉带，六街灯火已阑珊”实际上含有痛悼沦亡了的祖国山河的意思，不属于秦长城作用，排除C项；云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿抒发了离别愁绪和对远方的思念，与长城的作用无关，排除D项。故选A项。 5. 李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（ ） A. 废除分封制度以维系统治 B. 独尊儒术以实现长治久安 C. 统一文字以方便政令通行 D. 统一思想以维护国家稳定 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“莫能相一”“是以上亡以持一统”可知，李斯和董仲舒的言论都反映出他们认为不同的思想和主张会导致国家的不稳定和分裂，因此他们都主张统一思想以维护国家的稳定和统一，D项正确；秦朝建立以后，废除分封制，实行郡县制，属于政治措施，与材料不符，排除A项；独尊儒术属于汉武帝采取的统一的措施，不是两人的主张，排除B项；秦朝统一文字为小篆，汉朝时发展为隶书，不属于思想领域，排除C项。故选D项。 6. 汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（ ） A. 改善财政状况 B. 提高商人地位 C. 促进农业发展 D. 促进民族团结 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，盐铁官营使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，A项正确；盐铁官营打击了富商大贾，没有提高商人地位，说法错误，排除B项；盐铁官营属于商业领域的管理，与农业无关， 排除C项；盐铁官营是经济上措施，与民族团结无关，排除D项。故选A项。 7. 人口增长与粮食安全是古代社会稳定的两项重要条件。据统计：“公元25年至57年（刘秀去世），中原地区人口增长约1000万人，粮食价格常年趋于稳定”。材料反映的社会现象是（ ） A. 楚汉之争 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 三国鼎立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公元25年至公元57年(刘秀去世)，中原地区人口增长约1000万，粮食价格常年趋于稳定。”并结合所学知识可知，材料体现的是刘秀统治的时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，C项正确；楚汉之争是发生在公元前206年8月至公元前202年1月，时间与题干不符，排除A项；文景之治的时间是公元前180年-公元前141年，时间与题干不符，排除B项；220年曹丕在洛阳称帝，国号魏，221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，229年，孙权称帝，三国鼎立局面形成，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 8. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”与此口号相匹配的史实是（ ） A. 周厉王与民争利—“国人暴动” B. 成语“破釜沉舟”——巨鹿之战 C. 秦的暴政——大泽乡农民起义 D. 创立太平道的张角——黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”并结合所学知识，可知是黄巾起义。由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，广大人民无法忍受这种黑暗统治了，184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，起义军头裹黄巾作为标志，称为黄巾军，D项正确；周厉王与民争利引起国人暴动，发生在西周时期，排除A项；大泽乡起义的口号为“王侯将相，宁有种乎”，与“破釜沉舟”的巨鹿之战都发生在秦朝末年，排除BC项。故选D项。 9. 下面是张骁同学收集的有关西汉前期西域的资料。据此可知，汉武帝首次招募使者出使西域的目的是（ ） •小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏，被匈奴一步步向西驱赶。 •匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 A. 引进果树品种 B. 推动经济交流 C. 加强友好交往 D. 寻求军事联盟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏，被匈奴一步步向西驱赶”“匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动”等信息结合所学知识可知，汉武帝派遣张骞出使西域的目的是联合大月氏等西域地方政权夹击匈奴，即汉武帝首次招募使者出使西域的目的是寻求军事联盟，D项正确；引进果树品种是丝绸之路开辟产生的影响，而不是汉武帝出使西域的目的，排除A项；根据材料结合所学知识可知，汉武帝首次招募使者出使西域的目的是寻求军事联盟，而不是为了推动经济交流，推动经济交流是其产生的影响，排除B项；根据所学知识可知，汉武帝招募使者出使西域的主要目的是军事需要，而不是为了加强友好交往，排除C项。故选D项。 10. “正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨”“吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营”和所学知识可知，题干描述的是黄盖诈降，火烧赤壁，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，是历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，与材料内容不符，排除A项；官渡之战是建安五年(公元200年)，曹操军与袁绍军相持于官渡(今河南中牟东北)，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓(今河南封丘西)，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，与材料内容不符，排除B项；淝水之战是383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败，淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷入混战状态，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 11. 三国时期，魏国推行屯田制，广开沟渠灌溉农田； 吴国大力开拓沿海地区，其船只北至辽东半岛，南至东南亚诸国进行贸易； 蜀国积极发展西南地区的经济，鼓励各族百姓开垦荒地。这表明三国鼎立时期（ ） A. 局部经济得到发展 B. 民族关系大大改善 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，三国时期，魏蜀吴分别采取不同的方式发展经济，魏国实行屯田制，吴国发展海外贸易，蜀国发展西南地区经济，这体现了三国时期局部经济得到发展，A项正确；三国时期民族关系有所发展，但材料体现了经济发展，不涉及民族关系，排除B项；三国鼎立局面的出现表明当时实现了局部统一，并非分裂不断加剧，排除C项；西晋实现了全国统一，三国时期并未实现全国统一，排除D项。故选A项。 12. 西晋文学家曾指出，当时社会“钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆”；只要看见金钱和富贵的人，没有人不惊喜膜拜的。这反映出当时的社会风气是（ ） A 贵族当权，轻视功名 B. 注重门第，鄙视富贵 C. 能力至上，重视人才 D. 崇尚财富，追名逐利 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“钱多者处前，钱少者居后”“只要看见金钱和富贵的人，没有人不惊喜膜拜的”可知，题干材料反复强调和讥讽的是钱，材料反映了西晋社会道德沦丧，唯利是图。崇尚财富，追名逐利之风盛行，D项正确；贵族当权，轻视功名在材料中并没有体现出来，排除A项；材料强调的是享乐之风盛行，不可能鄙视富贵，排除B项；材料体现的是“钱多者处前，钱少者居后”，而不是能力至上，排除C项。故选D项。 13. 古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我国历史上合称为南朝的四个朝代，它们出现的先后顺序是（ ） A. 宋、齐、梁、陈 B. 陈、梁、宋、齐 C. 齐、宋、陈、梁 D. 梁、陈、宋、齐 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南朝是中国历史上宋、齐、梁、陈四个朝代的总称，都建都于建康（今南京）。这四个朝代依次更迭，构成了南朝的历史时期，A项正确；根据以上分析，排除BCD项。故选A项。 14. 古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（ ） A. 战国商鞅变法 B. 秦始皇统一中国 C. 西晋八王之乱 D. 北魏孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“魏主欲变易旧风……诏禁士民胡服”并结合所学可知，材料反映了孝文帝改革措施中的穿汉服，以汉服代替鲜卑服的措施，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，D项正确；战国时期秦国实行商鞅变法，与“魏主”和“诏禁士民胡服”不符，排除A项；公元前221年，秦始皇统一中国与“魏主”和“诏禁士民胡服”不符，排除B项；西晋八王之乱使西晋由盛转衰，排除C项。故选D项。 15. 河西魏晋画像砖题材丰富、包罗万象，生动再现了魏晋时期河西地区各民族社会生活百态。下图的画像砖能够反映出（ ） A. 中外文化交流频繁 B. 国家统一社会安定 C. 民族交往交流交融 D. 商业贸易十分繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“胡人牛耕图”“裤褶服的汉族女子”可知，少数民族学习汉人的牛耕，汉人学习少数民族的服饰，体现了民族的融合，C项正确；题干反映的是民族交往，不是中外交往，排除A项；题干反映的民族交融与国家统一没有直接关系，排除B项；题干图片信息与商业贸易没有关系，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。（ ） 改正： （2）105年，西汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。（ ） 改正： （3）刘徽创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。（ ） 改正： （4）民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。（ ） 改正： 【答案】（1） 错误；将《诗经》改为《离骚》 （2） 错误；将“西汉”改为“东汉” （3） 错误；将“刘徽”改为“祖冲之” （4） 正确 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，屈原是战国时期楚国的伟大诗人，他的代表作是《离骚》，充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；而《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌 ，并非屈原的代表作。故原题错误；将《诗经》改为《离骚》。 【小问2详解】 根据所学可知，蔡伦是东汉时期的宦官，不是西汉宦官。公元105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。故原题错误；将“西汉”改为“东汉”。 【小问3详解】 根据所学可知，刘徽是魏晋时期伟大的数学家，著有《九章算术注》和《海岛算经》；而创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行的是祖冲之。故原题错误；将“刘徽”改为“祖冲之”。 【小问4详解】 根据所学可知，在南北朝时期，民歌有很大发展。北朝民歌风格慷慨豪迈，如《敕勒歌》等；南朝民歌风格细腻婉转，如《孔雀东南飞》（南朝乐府民歌代表之一），故原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 经济是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。 ——据《汉书》 材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——据《宋书》 （1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？ （2）根据材料二、三，概括《汉书》《宋书》记载的江南的经济状况有什么不同？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为影响农业经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）春秋时期出现了铁制农具和牛耕。当时生产力水平得到提高。 （2）《汉书》：江南地区地广人稀，生产方式落后，经济不发达，人民生活能自给自足但比较贫困《宋书》：江南地区物产丰富，百姓勤劳，农业产量高，丝绵布帛多，经济繁荣。 （3）生产工具和生产技术的改进；自然条件；人口迁移带来劳动力和技术；社会是否稳定；政府政策等。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：从材料一中左侧春秋铁农具的图以及“春秋时期，‘耕’‘牛’二字经常同时出现在人名中”能获取春秋时期出现铁制农具和牛耕的信息。 说明：铁制农具和牛耕的出现是农业生产领域的重大变革，相较于之前的生产工具和方式，它们的使用能大大提高农业生产效率，所以说明了当时生产力水平得到提高。 【小问2详解】 不同：《汉书》记载的江南经济状况​​：依据材料二“江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家”，可知江南地域广阔，但生产方式原始（采用火耕水耨等较为原始的耕作方式），百姓以简单的渔猎山伐和种植鱼稻为生，虽然能满足基本饮食需求，没有受冻挨饿的担忧，但没有富贵人家，整体经济不发达，处于比较落后的状态。《宋书》记载的江南经济状况​​：根据材料三“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”，可知江南土地肥沃、物产丰富，百姓勤劳从事农业生产，粮食产量高，一年丰收就能让几个郡都不愁饥饿，而且丝绵布帛产量丰富，能够供应全国，经济呈现繁荣景象。 【小问3详解】 因素：综合上述材料并结合所学知识，影响农业经济发展的因素有：​​生产工具和生产技术的改进​​，春秋时期铁制农具和牛耕的出现，说明生产工具和技术的进步能促进农业发展。​​自然条件​​，材料三中提到江南“地广野丰”，肥沃的土地等自然条件有利于农业生产，为农业经济发展提供了基础。​​人口迁移带来劳动力和技术​​，从材料二到材料三江南经济的转变，北方人口南迁为江南带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了江南经济的开发。​​社会是否稳定​​：稳定的社会环境有利于百姓安心从事农业生产。​​政府政策​​，合理的政府政策能推动农业经济的发展，反之则可能阻碍其发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 秦始皇像 汉武帝像 材料二：高祖（孝文帝）曰：朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？澄曰：著犹少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？ ——据《魏书·任城王元澄传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇、汉武帝加强地方管理的主要举措。 （2）根据材料二，概括孝文帝改革的措施，结合所学知识，归纳改革的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括三位帝王各项措施的共同作用。 【答案】（1）秦始皇：推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 汉武帝：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立刺史制度，监察地方。 （2）措施：以汉服代替鲜卑服。 积极影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力 ，加速了鲜卑族的封建化进程。 （3）共同作用：加强了中央集权，巩固了统治，推动了统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 举措：从材料一有秦始皇和汉武帝图像可判断问题与他们相关。结合所学，秦始皇在地方管理上推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央对地方的控制；汉武帝为解决王国问题，颁布“推恩令”分割诸侯王势力，还设刺史制度监察地方豪强和官员，强化了中央集权。 【小问2详解】 措施：材料二对话围绕妇人服饰，孝文帝不满妇人着装不规范，由此可概括出孝文帝改革措施是以汉服代替鲜卑服。 积极影响：结合所学，该措施促进了鲜卑族与汉族等民族的文化交流与融合，增强了北魏的经济和军事实力，也使鲜卑族在政治、经济、文化等方面逐渐向封建制度转变。 【小问3详解】 共同作用：综合秦始皇、汉武帝和孝文帝的措施，秦始皇的郡县制、汉武帝的“推恩令”和刺史制度、孝文帝的汉化改革，都不同程度地加强了中央对地方或国家的管理，巩固了统治者自身的地位，同时促进了不同地区、不同民族之间的交流与融合，推动了统一多民族国家的形成和发展。 四、活动与探究(12分) 19. 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。我校某班同学以“感悟中华文明”进行探究。阅读材料，完成下列探究活动。 【模块一 史料篇】 材料一： 图1 （1）史料分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。请你对材料一中的史料进行分类。（填序号即可） 第一手史料：_______ 第二手史料：________ 【模块二 遗址篇】 材料二：同学们整理夏商周时期我国的几处遗址，发现它们被列入《世界遗产名录》 遗产名称 入选理由 安阳殷墟 是商朝时期的一处重要都城。见证了商朝农业、手工业、商业的发展。 良渚古城遗址 良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中华文明起源的杰出贡献。 曲阜孔庙、孔府和孔林 （2）根据材料二并结合所学知识，请你帮助同学们完成表格中入选理由一项。 【模块三 科技篇】 材料三： 图2 （3）结合所学知识，请分别列举材料三中东汉时期人物的科技成就。（各一项即可） 【模块四 艺术篇】 材料四： （4）结合所学知识，图3是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是什么？图4中的云冈石窟和其他石窟的开凿都和统治阶级宣扬的哪一宗教有关？ （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？ 【答案】（1） ①. ①② ②. ③④ （2）理由：曲阜孔庙、孔府和孔林是纪念孔子的重要场所，孔子是儒家学派创始人，其思想对中国和世界文化影响深远，该地承载着丰富的儒家文化内涵，见证了儒家文化的传承与发展。 （3）科技成就：蔡伦：改进造纸术；华佗：发明“麻沸散”；张仲景：写成《伤寒杂病论》（任选一位人物的一项成就即可）。 （4）顾恺之另一部作品：《女史箴图》；宗教：佛教。 （5）谈谈看法：传承与弘扬中华优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，结合时代需求创新发展。 【解析】 【小问1详解】 填序号：第一手史料是接近或直接在历史发生当时所产生的，可直接作为历史根据的史料，骨耜是原始农具，玉琮是古代玉器，它们都是当时历史时期的实物，属于第一手史料；第二手史料是经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，历史教材和《短史记》是后人编写的，属于第二手史料。 小问2详解】 理由：曲阜孔庙、孔府和孔林与孔子紧密相关，孔子创立的儒家思想对中国和世界文化影响巨大，这些地方承载着儒家文化传承，所以以此为入选理由。 【小问3详解】 科技成就：结合所学，蔡伦改进造纸术，提高了纸张质量和普及度；华佗发明“麻沸散”，是世界医学史上最早的麻醉剂；张仲景写成《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学基础，任选一位人物的一项成就回答即可。 【小问4详解】 作品：结合所学可知，东晋顾恺之的另一部传世作品是《女史箴图》，推动了我国古代绘画的发展。 宗教：云冈石窟等石窟开凿与统治阶级宣扬佛教有关，佛教在当时的传播促使了石窟艺术的兴盛。 【小问5详解】 看法：对于中华优秀传统文化，我们应秉持传承与弘扬态度，同时要取其精华、去其糟粕，结合现代社会需求进行创新发展，让传统文化焕发出新的活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六安九中2024—2025学年秋学期七年级期末试卷 历史 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 以下是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况：61号墓只有1件陶鼎和1块砺石；70号墓是两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钺）；10号墓有陶器、石器、玉器、象牙器等共289件。材料反映的现象是（ ） A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 2. 有学者研究发现：“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝的统治秩序得以稳固构建。”这体现了分封制（ ） A. 加剧了地方势力纷争 B. 保证了贵族平等权利 C. 促使了经济快速发展 D. 维护了西周统治秩序 3. 蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里。该工程（ ） A. 促进商业贸易繁荣 B. 防御外敌的入侵 C. 发挥防洪灌溉作用 D. 扩大手工业规模 4. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（ ） A. 秦筑长城比铁牢，蕃我不敢过临洮 B. 蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气人金疮 C. 万里长城横玉带，六街灯火已阑珊 D 云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿 5. 李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（ ） A. 废除分封制度以维系统治 B. 独尊儒术以实现长治久安 C. 统一文字以方便政令通行 D. 统一思想以维护国家稳定 6. 汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（ ） A 改善财政状况 B. 提高商人地位 C. 促进农业发展 D. 促进民族团结 7. 人口增长与粮食安全是古代社会稳定两项重要条件。据统计：“公元25年至57年（刘秀去世），中原地区人口增长约1000万人，粮食价格常年趋于稳定”。材料反映的社会现象是（ ） A. 楚汉之争 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 三国鼎立 8. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”与此口号相匹配的史实是（ ） A. 周厉王与民争利—“国人暴动” B. 成语“破釜沉舟”——巨鹿之战 C. 秦的暴政——大泽乡农民起义 D. 创立太平道的张角——黄巾起义 9. 下面是张骁同学收集的有关西汉前期西域的资料。据此可知，汉武帝首次招募使者出使西域的目的是（ ） •小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏，被匈奴一步步向西驱赶。 •匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 A. 引进果树品种 B. 推动经济交流 C. 加强友好交往 D. 寻求军事联盟 10. “正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 11. 三国时期，魏国推行屯田制，广开沟渠灌溉农田； 吴国大力开拓沿海地区，其船只北至辽东半岛，南至东南亚诸国进行贸易； 蜀国积极发展西南地区的经济，鼓励各族百姓开垦荒地。这表明三国鼎立时期（ ） A. 局部经济得到发展 B. 民族关系大大改善 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 12. 西晋文学家曾指出，当时社会“钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆”；只要看见金钱和富贵的人，没有人不惊喜膜拜的。这反映出当时的社会风气是（ ） A. 贵族当权，轻视功名 B. 注重门第，鄙视富贵 C. 能力至上，重视人才 D. 崇尚财富，追名逐利 13. 古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我国历史上合称为南朝的四个朝代，它们出现的先后顺序是（ ） A. 宋、齐、梁、陈 B. 陈、梁、宋、齐 C. 齐、宋、陈、梁 D. 梁、陈、宋、齐 14. 古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（ ） A. 战国商鞅变法 B. 秦始皇统一中国 C. 西晋八王之乱 D. 北魏孝文帝改革 15. 河西魏晋画像砖题材丰富、包罗万象，生动再现了魏晋时期河西地区各民族社会生活百态。下图的画像砖能够反映出（ ） A. 中外文化交流频繁 B. 国家统一社会安定 C. 民族交往交流交融 D. 商业贸易十分繁荣 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。（ ） 改正： （2）105年，西汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。（ ） 改正： （3）刘徽创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。（ ） 改正： （4）民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 经济是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。 ——据《汉书》 材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——据《宋书》 （1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？ （2）根据材料二、三，概括《汉书》《宋书》记载的江南的经济状况有什么不同？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为影响农业经济发展的因素有哪些？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 秦始皇像 汉武帝像 材料二：高祖（孝文帝）曰：朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？澄曰：著犹少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？ ——据《魏书·任城王元澄传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇、汉武帝加强地方管理的主要举措。 （2）根据材料二，概括孝文帝改革措施，结合所学知识，归纳改革的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括三位帝王各项措施的共同作用。 四、活动与探究(12分) 19. 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。我校某班同学以“感悟中华文明”进行探究。阅读材料，完成下列探究活动。 【模块一 史料篇】 材料一： 图1 （1）史料分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。请你对材料一中的史料进行分类。（填序号即可） 第一手史料：_______ 第二手史料：________ 【模块二 遗址篇】 材料二：同学们整理夏商周时期我国的几处遗址，发现它们被列入《世界遗产名录》 遗产名称 入选理由 安阳殷墟 是商朝时期的一处重要都城。见证了商朝农业、手工业、商业的发展。 良渚古城遗址 良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中华文明起源的杰出贡献。 曲阜孔庙、孔府和孔林 （2）根据材料二并结合所学知识，请你帮助同学们完成表格中入选理由一项。 【模块三 科技篇】 材料三： 图2 （3）结合所学知识，请分别列举材料三中东汉时期人物的科技成就。（各一项即可） 【模块四 艺术篇】 材料四： （4）结合所学知识，图3是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是什么？图4中的云冈石窟和其他石窟的开凿都和统治阶级宣扬的哪一宗教有关？ （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $