广西桂林市象山区坚果精英小学2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷

桂林市坚果精英小学2024-2025学年度下学期 三年级 语文期中试卷 .·. 0 (满分：100分考试时间120分钟考试形式：闭卷本卷共3页) 得分 密 五一劳动节快到了，学校开展以“劳动最光荣”为主题的综合性实践活动，请你参与。 积累与运用(43分) 活动一：阅读劳动光荣榜 封 一、阅读同学们的劳动事迹。完成下面各题。(15分) ◆ 光荣榜 甜甜主动帮同学①xⅰū理桌椅存在的小问 妙妙利用空闲时间参加学校内部②jǔ办的义卖， 线 题，获得了同学们的一致好评。 动，并将义卖资金捐献给山区儿童。 奇奇将栏杆擦得③guang jié无痕， 还经常 聪聪随⑤shè区人员参加植树活动，为环境⑥bd ④tf xYng同学们要垃圾分类。 护做出贡献。 内 ■ 1.用“√”选出下列加点字的正确读音。(4分) 存在(cun chun) 内部(Ièinèi) 资金（zT zhT) 栏杆(gǎngan) 不 2.根据拼音写字词。(8分) ① ② ③ 4 ⑤ 要 3.下面句子中加点词语使用错误的一项是( )。(3分) A.欣赏着被自己擦得干干净净的栏杆，奇奇的心情很愉悦。 答 B.看着自己亲手种植的小树苗，聪聪的心中充满了骄傲。 载 C.妙妙帮助山区儿童的做法，是一种世界闻名的行为。 D.劳动和学习常常被相提并论，因为它们都是我们成长中不可缺少的部分。 题活动二：赞美劳动好榜样 二、下面是同学们为劳动榜样写的赞词，阅读后完成下面各题。(7分) 0 袁隆平：你把田地当成自己的家，你心中 张桂梅：你被几百个孩子称为“妈妈”，你心 装着人民，肩上担着粮食。你的坚持冲垮了 里装着更大的家。你如高原上的一枝梅花，在冰 饥饿的城墙。你的坚持指引着无数人的方向。 雪中绽放；你以怒放的生命，向世界表达倔强。 1.请选择合适的关联词语将下面两句话合并为一句话。（4分) 你的坚持冲垮了饥饿的城墙。 你的坚持指引者无数人的方向。 2.请仿照画“ ”的句子，补全下面的句子。(3分) 活动三：参与劳动趣实践 三、学校准备将一块空地用作劳动实践基地，根据要求，完成各题。(21分) 1.用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）（8分) 学校准备校内劳动种植基地开辟。每一个班级需要选择种植蔬菜和粮食作物根据季节特点。 蔬菜有菠菜、油菜、黄瓜、桃子等，粮食作物有玉米、小麦、红薯等。学生在劳动过程中不仅 可以将理论投入实践，能增强责任感。 2.根据所学知识，将表格补充完整。(8分) 园区名称 园区内容 画面畅想 浓绿的树荫为人们带来一丝清凉，不时传来几声清脆的黄鹂啼 苏林地 树木 叫，让人不禁想起《三衢道中》“① ② ”两句。 不同时间里，鲜花依次开放： 牵牛花吹起了③ 花漾园 花卉 :艳丽的蔷薇④ :睡莲⑤ 万寿菊⑥ 春天，池塘边几枝桃花开得正好，小鸭子在池塘中自在地戏水， 碧泉塘 鸭子 正如《惠崇春江晚景》中“⑦ ⑧ ”描绘的一样，告诉人们春天来临的消息。 3.学校决定实行劳动实践基地管理员轮流制，大家对此展开讨论。(5分) 我认为劳动实践基地的管理应该采用轮流制。 红红 我认为劳动实践基地的管理不应该采用轮流制。 奇奇 我同意 的观点，理由是 阅读与鉴赏（(27分) 活动四：探索劳动乐趣多 四、为了让同学们深入体会劳动的乐趣，老师找到了下面的素材，请你阅读并完成题目。 (27分) 【劳动智慧】（一）纸的发明（节选)（13分) 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆 捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以 大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.下面对这段话概括最准确的一项是()(3分) A.蔡伦改进了造纸术。 B.蔡伦造的纸原料容易得到。 C.蔡伦造出来的纸更好用。 D.蔡伦造纸的方法传承了下来。 2.阅读选文，将下面的造纸流程图补充完整。(6分) 剪碎或切断→ →晒 3.选文中介绍了蔡伦的造纸方法能够传承下来的原因。我想用 (①货真价实② 物美价廉)来形容蔡伦造的纸。（填序号）(2分) 4.如果将选文中加点的“改进”换成“创造”好不好？说说理由。(2分) 【劳动智慧】（二)叶子上的“奇幻城堡”（节选)(14分) ①在我仔细观察一朵谈紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师， 我们在叶子上发现好多红果果！” ②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就 像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。 ③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。 ④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地剥开了城堡的“围墙”。 ⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看。 ⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在城堡里的小 虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在堡垒的“地板”上，一副悠闲 的样子。原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“千母”。不过因为她 不长翅膀，无法离开宫殿自由飞翔，这个小小堡垒，就成了她全部的世界。 ⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。 它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来， 里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。 ⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节， 蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食 汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王 包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬左右，这座城堡最终建成，千母女 王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长 出翅膀。它们向城堡注射一种神秘物质，致使城堡底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞， 迁往一个新的家园，去开始新的生活。 1.文中出现的三个“堡垒”中，分别是什么？完成下面的导图。(3分) 红色的“堡垒” 黄绿色的“堡垒” 另一座“堡垒” ①女王陛下 ② ③ 还没长出翅膀 己长出了透明的翅膀 2.第⑤自然段画横线的句子中，作者用“ ”写出了孩子们的动作，用 ”写出了孩子们的神态，表现出了孩子们 的心理。(3分) 3.请你用“ 画出第⑧自然段的关键句，并用自己的话概括这段的大意。(4分) 4.通过仔细认真的观察，“我”和同学们才发现树叶上的一座座“堡垒”。对此，你能获得 哪些启发？（4分) 习作与表达(30分) 活动五：书写劳动好佳作 五、幸福的生活要靠劳动来创造，真理也需要在亲身的实践中得出。请你以“记一次小 实验”为题，写一写你某次实验的过程，做实验时你的心情及收获。不少于300字。（30 分)