第2单元 6～10的认识和加、减法 优+训练-【绿卷】2024-2025学年新教材一年级上学期数学阶段评估卷（人教版2024）

第二单元优训练 ☐80分以下。加油哟！ ☐80~90分②还不错！ ☐91~100分意太棒啦！ 咖 ★ 重难易错★ 批 tian yi tian 一、填一填。（第1小题3分，第7小题每个算式1分，其余每空1分， 共37分) 1.【新情境·传统艺术】数一数，比一比。 ●()个 V )个 )个 △( )个 ●比0多( )个 7比△少( )个 2.按顺序填数。 拟 8 架 3.照样子，写一写。 6 10 6 2⑤ 8 10 △ △ 蜜 4.康康家在第7层，壮壮家比康康家低2层，心心家在顶层，比康康家高3 梁 层。壮壮家在第( )层，心心家在第( )层，这栋楼一共有 )层。 5.在（○里填上“>”“<”“=”或“十”“一” 10○9 8+0(○8-0 2○4=6 9○2=7 胎 6○7 3+5○4+5 6-5○7-7 1○5○2=4 凶 6.在里填上合适的数。 ) 7.用下面的数，你能写出几组算式？ 8 6 3 5 10 □- xuan yi xuan jiang zheng que da an de xùhào tian zàikuòhàoIi 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里)（每小题2分， 共6分) 1.(1)右下图要解决的问题是( )。 ①人比○少几个 ②○比八多几个 ③八和○一共有几个 ?个 (2)解决题(1)中的问题，列式计算正确的是( )。 ①8-5=3（个） ②3+5=8（个） ③8-3=5（个） 2.右图中，要使横排、竖排的三个数相加得数相等，空白处填 4 ()。 3 1 ①5 ②6 ③7 5 3.【新趋势·思维探究】如下图，一共有10只小动物，大象后面有()只 小动物。 我和小猫之间 有3只小动物。 ①3 ②4 ③6 kou suan bi sai zai ying de na yi dui de lihua dui de duo de dui ying 三、口算比赛，在赢的那一队的里画“/”。（对得多的队赢）(2分) 过 4+6-2=10 8-5+7=10 2+5+3=10 9-1+2=6 5-1-3=4 0+8-2=5 星星队 乐乐队 第二单元优*训练 9 kan tu xiěsuan shi 四、【核心素养·模型意识】看图写算式。(12分) 1 2. ?块 ⊙ 乎 6个 □○☐=□（个） ☐○☐○☐=☐（块） 3.66C00☒ 4 666 □O□O□=■ 4-□○□=□ jiao wai yěcan 五、郊外野餐。（共9分) 1.右图中一共有几个小朋友？(4分) □○□=☐（个） 2.请你根据图中信息提出一个用减法解决的 数学问题，并解答。(5分) 问题： 解答： …★核心素养★… 1.【数感】（共4分） 所年分得翻爱客繁 1)排第1，密排第()( )排第3。(2分) 10)绿卷数学RJ版一年级上册 (2)把左边的6只动物圈起来。（1分) (3)从右边数，在第8只动物的上面画1个○。(1分) 2.【运算能力】将算式结果与花心上的数字相等的花瓣涂上颜色。(10分) 4+2 2+6 3+3 4 10-4 8-1 3+4 1+5-22+3+2 …*★拓展延伸★女… 1.从0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中选八个数填入里，使算式成立。（每个数只 能用一次)(8分) □-□-□-□=□-□=□-口 2.姐姐有5本书，妹妹有3本书。姐姐给妹妹几本，两人的书能同样多？(6分) 3.心心和小伙伴们在老师的带领下乘坐公共汽车去博物馆，一共有多少个小 朋友在排队？(6分) 我前面有5个小朋友 后面有3个小朋友。 ☐○☐○□-□（个）参考答案 《数学游戏》单元阶段评估 一、1.(1)（前 (后)(2)(4)(2 2.(1)(下 (2)(右 (3) (4)(左) (右 3.(1)①⑤②③④ (2)3① 数 少 5.(1)(右 (2)(左 (上 (3)下1 左 2(或左2下1) 二、1.②2.① 三、1.(1)略(2)2 (3)国学 2.(1)4 (2)局前(3)略 3.☒m△ ▣o 四、1.不够√ 2.(1)右(2)上(3)左(4)下右 3.(从上到下)①③②4.16D16F15F 附加题 小军小明 第一单元阶段评估 -1250 2.0234 3.22> 4.(1)5(2)51 (3)14(答案不唯一) 旅 (4)15(答案不唯一) 5.25212(或21) 6.>><十=> =十（或一） 7.3201 (画线部分答案不唯一) 【解析】 >2, 里填的数比2大即可，可以是 3、4、5等。同理 里可以填0、1、2、3、 里只能填0；0< 填1、2、3、4、5等。 二、1. ☑ 2. 3.能√ 【解析】4可以分成2和2，所以能分得同 样多。 三、2210140230512232 001(画线部分答案不唯一) 四、1.涂3个梨3=3；涂4个（或5个）桃子4>3（或 5>3)；涂1个（或2个）橘子1<3（或2<3） 2.3-3 5 3+0 2+2 0 2-2 5-2 4 4-0 1+4 2+3 3.1+3= 4 5-4= 1 OO O过过汉过 (方式不唯一，合理即可) 五、1.3+2=52.5-1=4 3.0+3=34.5-3=2 5.5-2=4-16.2+2=3+1 附加题 3种情况3+1=4（串）2+1=3（串）2+3=5（串） 【解析】送出去一筐后，把剩余的两筐葡萄数量加起来 就是李奶奶剩下的葡萄的数量。送给王阿姨的可能是第1 筐，也可能是第2筐或第3筐，所以一共有3种情况。如 果送给王阿姨的是第1筐，剩下的葡萄有3十1=4（串）；如 果送给王阿姨的是第2筐，剩下的葡萄有2十1=3（串）；如 果送给王阿姨的是第3筐，剩下的葡萄有2十3=5（串）。 第一单元优+训练 重难易错 -、1.525>2343<4 2.531 3.1123213(或4122) 4.<>>=>= 5.133543(答案不唯一) 二、35022；41120 三、1.(1)○(2)△△△△ 2.(1) 3(2) △△△ △A△ (画法不唯一) 三、90671331084410 四、1.3-3=02.3+1=4 四、1.0+7 3.(1)3+2=5(2)5-4=1 3+5 9-32+7 核心素养 1.(1)605 (2)32 10-1 4+2 8-1 5+3 (3)52 2.(1)画2个△，2 (4)25242(画线部分答案不唯一) (2)画5个☐，5 (5)16(画线部分答案不唯一) 2.534534555;3433 3)圈5个，6 3.⑤②③⑧①④⑥⑦ 五、1.2+6=86+2=8 拓展延伸 8一2=68一6=2（算式顺序不唯一） 342524 入口 2.7+3=103.8-5-2=1 4154B 324 六、1.727-2=5 5 2.5+3=8 3.(1)3+5+2-10 (答案不唯一) (2)8-3+2=7 出口 2 附加题 2.说得都对，从左往右数，小猫排第1；从右往左数，小羊 6 排第1。（答案不唯一，合理即可） (答案不唯一) 8 9 【解析】本题是序数的含义的练习。通过小动物们的对 话让学生意识到，从左往右数和从右往左数，序数会不 第二单元优+训练 同，加深对序数含义的理解。 重难易错 3.31 -、1.8626104 第二单元阶段评估 2.10976(答案不唯一) 3.372736(画线部分答案不唯一) 107 4.51010【解析】由题意可知，康康家在第7层 壮壮家比康康家低2层，则壮壮家在7一2=5（层）： 2.(1)35810(2)578 心心家在顶层，比康康家高3层，则心心家在7十3= 3.33 10(层)，这栋楼一共有10层。 5.>=十-<<>+ 6.585294 5.><> > 7.8+2=103+7=102+3=5 6.(1)9(2)55(3)7710 10-2=810-3=75-2=3(答案不唯一) 5 二、1.(1)③(2)② 2.②【解析】4+1十5=10,10一3一1=6，所以选②。 4 3.①【解析】由图可知，大象前面小动物的数量一共 ①6③ 有3+3=6（只），则大象后面的小动物有10一6 1=3(只)，所以选①。 【解析】先根据已知的2和3，计算出最上面的圈里 应该填的数是10一2一3=5；然后根据5和4，计算 三、星星队√ 出下面最左边的圈里应填的数是10一5一4=1；最 四、1.6-2=42.3+4十2=93.8-3-2=3 后根据1和3，计算出最后这个圈里应填的数是 4.4-1+4=7 10-3-1=6。 五、1.6十3=9（或5十4=9） 二、1.②2.②3.③4.①5.③ 2.树上还剩几只小鸟？10一3=7（只）（答案不唯一） 参考答案41 核心素养 1.(1)9小马(2)(3)题答案如下图 ○ 2.涂7-0、3+4、8-1涂7-3-0、1+5-2 拓展延伸 1.9-5=8-4=7一3=6-2（答案不唯一） 2.1本【解析】姐姐和妹妹的书移来移去，总本数是不变 的，只是姐姐的书减少，妹妹的书增加了，姐姐和妹妹一 共有5十3=8（本），要想使姐姐和妹妹的书同样多，就 是把8分成2个相同的数，即8，求出她们都是4本 44 后，再算出姐姐需要给妹妹5一4=1（本）。 3.5+3+1=9 第三单元阶段评估 二、1 4 三、圆柱：③④⑨正方体：⑧⑩球：②⑤⑥⑦ 长方体：①①@ 四、1.②2.②3.③4.① 5.②【解析】选项①中的图形是用5个了拼成的； 选项②中的图形是用6个拼成的；选项③中的 图形是用8个了拼成的。所以选②。 五、1.3152.25 4.日00=a川 5.3 六、 42)绿卷数学RJ版-年级上册 七、1.557 2.32321 八、② 九、1.() ⑦c0 附加题 43【解析】第1个图形，要想拼成一个大正方体， 下层还需要1个小正方体，上层还需要3个小正方体，一 共还需要1十3=4（个）小正方体；第2个图形，要想拼成一 个大正方体，下层还需要1个小正方体，上层还需要2个 小正方体，一共还需要1+2=3（个）小正方体。 期中阶段评估 一、1 3 2.10851 3.222 4.35436(后两空答案不唯一) 5.73624 6.下上左右 7.3+4=7 4十3=77-3=47-4=3（算式顺序 不唯一) 二、1.①2.①3.③ 4.③【解析】选项①中，■里的数是6,10一6=4， 4<5,不符合题意；选项②中，里的数是5,10 5=5,5=5,不符合题意；选项③中，■里的数是4， 10一4=6,6>5，符合题意，所以选③。 5.② 三、1.1042663606296 2.<<=>>>+- 四、1.(1)△△△3 日日日日日 96 2.2447 五、1.3+6=92.4+2-1=5 六、1.4+4=82.8-3=53.3+2+5=10 4.(1)6+4=10 (2)问题：乐乐给爷爷、奶奶送两盒月饼，最少送多少 块？解答：2十3=5（块）（答案不唯一，合理即可） 第四单元阶段评估 6.613 一 -、1.20二十15十五18十八 7.(1)1220 (2)15圈“2041118” 2.2017163.1741410 (3)1114 4.1211135.1219206.5 二、1. 34 11 7.四【解析】需要理解“推迟2天举行”的含义，今天 910 是星期二，推迟1天是星期三举行，推迟2天是星期 12 13 四举行。 209i16i514 (1)阀阀澜澜铜澜澜阑 12-116-6 15+414-1 17+21431971+2- (2)1212644(后两空答案不唯一) 5+4H1 6+1 19-10 9.171061949(画线部分答案不唯一) 10-217-1011+813+6 10.615 三、1.4+10=142.16-4=12 二、1.①③2.①3.②4.③ 四、1.18-8=10 5.②【解析】十位上是1，个位上的数字比十位上的 2.o0000000(方法不唯一)8 数字大2，则个位上的数字是3，那么这个数就是13， 第8页 第15页 所以选②。 核心素养 三、1.1016165191216101531214 2.<>= 四、 11+8 2.(1) (2√ (3)√/ (4) A 10+1 拓展延伸 五、1.6+13=192.18-3=15 1.15【解析】1层“城堡”要用1个小正方体，2层“城堡” 3.10+5=1515-5=1015-10=5(后两个算式 要用(1+2)个小正方体，3层“城堡”要用(1+2+3)个 可以调换顺序) 小正方体，4层“城堡”要用(1十2十3十4)个小正方体， 六、1.12+4=16 可推出5层“城堡”要用(1十2十3十4十5)个小正方体， 2.12-2=10 所以5层“城堡”要用15个小正方体。 o000o 2.交换上面是数字3和数字1的气球 3. (方法不唯一)6 3.单数双数双数单数单数双数单数双数 10 规律：相邻的双数之间都相差2，双数的个位上的数是 附加题 0、2、4、6、8这几个数。相邻的单数之间也相差2，单数 5853【解析】比16小的最大的数是15,10+ 的个位上的数都是1、3、5、7、9这几个数。（答案不唯 ()=15,所以()里填5；比10大的最小的数是 11,19-()=11,所以( 一，合理即可)【解析】介绍双数和单数的概念，是数的 )里填8：比18小的最大的 数是17,12+()=17，所以()里填5；比13大的 认识的延伸与拓展，为以后正式学习偶数和奇数做 最小的数是14,17-()=14，所以()里填3。 铺垫。 第四单元优+训练 第五单元阶段评估 重难易错 -、1.16166316 -、1.16>142<20 2.1219 2.十七个7一十1十 3.<>=<<< 3.3154.6 4.289989 5.18一191719-115+3（画线部分答案 5.777+7=14(个)868+6=14（个） 不唯一) 6.2+9=114+8=124+9=133+8=11