精品解析：2024-2025学年山西省临汾市尧都区苏教版四年级下册期末教学质量监测数学试卷

尧都区2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 四年级试题（卷）数学 （满分100分 考试时间90分钟） 一、用心填写（本大题含10小题，每空1分，共24分） 1. 8900000＝（ ）万 20400000000＝（ ）亿 6995400≈（ ）万 20750000000≈（ ）亿 【答案】 ①. 890 ②. 204 ③. 700 ④. 208 【解析】 【分析】整数改写成“万”作单位：只要把末尾4个0去掉，再添上“万”字。 整数改写成“亿”作单位：把一个数改写成“亿”作单位，只要把末尾8个0去掉，再添上“亿”字。 省略万位后面的尾数，就先找到万位，然后看千位上的数是否大于5，当千位上的数小于5时就直接省略，当千位上的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字。 省略亿位后面的尾数，就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数（千万位上的数）是否大于5，当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此计算。 【详解】（1）改写成“万”作单位，把末尾4个0去掉，再添上“万”字，所以8900000＝890万 （2）改写成“亿”作单位，把末尾8个0去掉，再添上“亿”字，所以20400000000＝204亿。 （3）6995400的千位上是5，5等于5，向万位进“1”后再省略，所以6995400≈700万。 （4）20750000000的千万位上是5，5等于5，向亿位进“1”后再省略，所以20750000000≈208亿。 2. 一个数的十亿位、千万位、十万位和百位上都是5，其他各位上都是0，这个数是（ ），读作（ ），改写成用“亿”作单位的近似数约是（ ）亿。 【答案】 ①. 5050500500 ②. 五十亿五千零五十万零五百 ③. 51 【解析】 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。 省略亿位后面尾数，就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数（千万位上的数）是否大于5，当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字。 【详解】一个数的十亿位、千万位、十万位和百位上都是5，其他各位上都是0，这个数是（5050500500），读作（五十亿五千零五十万零五百），改写成用“亿”作单位的近似数约是（51）亿。 3. 小马虎在计算（5＋m）×16时，错算成了5＋m×16，他算出的结果和正确的结果相差（ ）。 【答案】75 【解析】 【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c。由题意得，利用乘法分配律将算式（5＋m）×16展开为5×16＋m×16，再与5＋m×16比较即可。 【详解】（5＋m）×16 ＝5×16＋m×16 ＝80＋m×16 对比算式80＋m×16和算式5＋m×16可知，两个算式相差：80－5＝75。 小马虎在计算（5＋m）×16时，错算成了5＋m×16，他算出的结果和正确的结果相差75。 4. 四（3）班队形队列比赛，一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是（8，7），那么这个班一共有（ ）个同学。 【答案】56 【解析】 【分析】根据题意，队列一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是（8，7），可知每列有7人。那么用“8×7”即可求出这个班一共有多少个同学。 【详解】根据分析可知： 8×7＝56（个） 四（3）班队形队列比赛，一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是（8，7），那么这个班一共有56个同学。 5. 有两根长度分别是6厘米、11厘米的小棒。能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。（取整厘米数） 【答案】 ①. 16 ②. 6 【解析】 【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边分析解答即可。 【详解】根据分析： 11－6＜第三边＜6＋11 所以5＜第三边＜17 所以能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是16厘米，最短是6厘米。 故答案为：16；6。 【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 58万（ ）569950 2700000000（ ）27亿 32×125（ ）8×125×4 36×99（ ）36×1001 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，将带有“万”和“亿”单位的数值为纯数字形式，对于以“万”为单位的数，去掉“万”字在数值后面加四个零，对于以“亿”为单位的数，去掉“亿”字在数值后面加八个零，再进行进行比较。大数的比较：先比较两个数的位数，位数多的数就大，如果两个数的位数相同，就从最高位比起，最高位上的数字大的那个数就大，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一个数位上的数字，直到比出大小为止。根据乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c），8×125×4＝8×4×125＝32×125。现将99改写成100－1，再根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，36×99＝36×（100－1）＝36×100－36×1，再与36×100－1比较即可。 【详解】根据分析可知： 58万＝580000，580000＞569950，58万＞569950 27亿＝2700000000，2700000000＝27亿 8×125×4＝8×4×125＝32×125，32×125＝8×125×4 36×99＝36×99＝36×（100－1）＝36×100－36×1＝3600－36＝3564，36×100－1＝3600－1＝3599，3564＜3599，36×99＜36×100－1 7. 已知A×B＝520，那么A×（B×5）＝（ ），（A×10）×（B×10）＝（ ），（A÷4）×B＝（ ）。 【答案】 ①. 2600 ②. 52000 ③. 130 【解析】 【分析】积的变化规律有三条口诀： 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）相同的数。 一个因数乘（或除以）几（0除外），而另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的积不变。 一个因数乘（或除以）a（0除外），另一个因数乘（或除以）b（0除外），积就乘（或除以）ab的积。 【详解】已知A×B＝520 A×（B×5）＝520×5＝2600 （A×10）×（B×10）＝520×10×10＝52000 （A÷4）×B＝520÷4＝130 8. 如图，用一条74厘米的铁丝围成平行四边形ABCD，已知其中边AB的长是16厘米，与它相邻的边BC的长是（ ）厘米；底边BC对应的高是（ ）。 【答案】 ①. 21 ②. CF##FC 【解析】 【分析】平行四边形对边相等，AB的长是16厘米，则CD＝16厘米，BC的长度就是铁丝总长度减去AB和CD，再除以2即可； 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。以BC为底，对应的高是CF，据此解答。 【详解】（74－16×2）÷2 ＝（74－32）÷2 ＝42÷2 ＝21（厘米） 与它相邻的边BC的长是（21）厘米；底边BC对应的高是（CF）。 9. 如图，一块三角形玻璃破了一部分，那破了的那个角是（ ）°，这块三角形玻璃是（ ）三角形。 【答案】 ①. 68 ②. 锐角 【解析】 【分析】根据三角形内角和是180°，已知另两个角分别是47°和65°，用180°减去47°，再减去65°，就是破损的角的度数；按角分类： 三角形按角分为锐角三角形（三个角均小于90°）、直角三角形（一个角为90°）和钝角三角形（一个角大于90°）。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 180°－47°－65° ＝133°－65° ＝68° 47°、65°、68°都小于90°，所以这是一个锐角三角形。 如图，一块三角形玻璃破了一部分，那破了的那个角是68°，这块三角形玻璃是锐角三角形。 10. 一个直角梯形下底的长度是上底的5倍，如果将梯形的上底延长16厘米，这个梯形就变成了长方形。这个梯形的上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米。 【答案】 ①. 4 ②. 20 【解析】 【分析】直角梯形下底是上底的5倍，如果将上底延长16厘米，就变成了一个长方形，据此可知16厘米相当于梯形上底的（5－1）倍，据此用16除以（5－1）即可求出上底的长度；用上底的长度乘5即可求出下底的长度。 【详解】上底： （厘米） 下底：（厘米） 所以这个梯形的上底是4厘米，下底是20厘米。 二、仔细判断（正确的打“√”，错误的打“×”。本大题含5小题，每小题1分，共5分） 11. 长方形、正方形、三角形都是轴对称图形。 （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。 【详解】根据轴对称图形的意义可知：正方形、长方形都是轴对称图形，三角形不全是轴对称图形，所以本题说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。 12. 等腰三角形的底角只能是锐角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】等腰三角形的两腰相等，两个底角也相等，三角形的内角和为180°，依此对等腰三角形的底角进行假设并判断即可。 【详解】假设等腰三角形的底角是钝角，100°＋100°＝200°，200°＞180°，即等腰三角形的底角不能是钝角； 假设等腰三角形的底角是直角，90°＋90°＝180°，180°＝180°，即等腰三角形的底角不能是直角； 假设等腰三角形的底角是锐角，80°＋80°＝160°，160°＜180°，180°－160°＝20°，顶角是20°，即等腰三角形的底角只能是锐角； 原题说法错误。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是等腰三角形的特点，以及三角形的内角和，应熟练掌握。 13. 小明在教室里的位置用数对表示是（3，5），那他后面同学的位置用数对表示是（4，5）。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据用数对表示位置的方法，数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。小明的位置是（3，5），即第3列第5行。后面的同学应与小明在同一列，行数增加1，因此正确的位置应为（3，6）。题目中给出的（4，5）列数改变而行数不变，表示右侧同学的位置，而非后面同学的位置。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 小明的位置用数对（3，5）表示，说明他在第3列第5行。后面的同学与他处于同一列，行数应为5＋1＝6，因此正确的位置是（3，6）。题目中（4，5）的列数由3变为4，行数不变，表示该同学位于小明右侧相邻的位置，而非后方。原题说法错误。 故答案为：× 14. 任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】因为梯形只有一组对边平行，而平行四边形的两组对边平行，并且相等，所以任意一个梯形是不能分成两个一样的平行四边形，据此解答。 【详解】根据分析画图如下： 所以任意一个梯形是不能分成两个一样的平行四边形；原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题的解题关键是掌握平面图形的切拼，直接利用画图的方法进行解答。 15. 一个六边形，它的内角和是180°×4＝720°。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三角形的内角和是180°，六边形可以分割成4个三角形，如图，所以六边形的内角和是4个三角形内角和相加即可。 【详解】根据分析可知，一个六边形，它的内角和是，所以题目计算过程正确。 故答案为：√ 三、认真选择（选出正确的一项填入括号内。本大题含5小题，每小题2分，共10分） 16. 下面轴对称图形中，对称轴条数最多的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】一个图形沿着一条直线折叠，直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此画出对称轴，找出条数最多的即可。 【详解】A．有3条对称轴； B．有2条对称轴； C．有无数条对称轴； D．有1条对称轴； 下面轴对称图形中，对称轴条数最多的是。 故答案为：C 17. 在5和8中间添上（ ）个0，就变成五十亿零八十。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】B 【解析】 【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。五十亿零八十这个数的最高位是十亿位，十亿位的数字是5，十位的数字是8，其余数位都是0，据此来解答。 【详解】五十亿零八十写作：5000000080，所以在5和8中间添上7个0，就变成五十亿零八十。 故答案为：B 18. 小强的计算器上数字键“8”坏了，要计算58×24，下面算法正确的是（ ）。 A. 50×24＋8×2 B. 34＋24×20＋4 C. 60×242×24 D. 54＋4×24 【答案】C 【解析】 【分析】将58进行合理拆分，然后利用乘法分配律来判断每个选项是否正确。 【详解】A．因为计算器数字键“8”坏了，不能直接用58计算。选项中50×24＋8×2，这里出现了数字8，不符合要求，所以A选项错误。 B．34＋24×20＋4，它的运算形式与58×24的乘法运算毫无关系，所以B选项错误。 C．把58拆分成60－2，根据乘法分配律（a－b）×c＝a×c－b×c，那么58×24＝（60－2）×24＝60×24－2×24，该选项符合要求，所以C选项正确。 D．54＋4×24，它的运算形式与58×24的乘法运算没有关联，所以D选项错误。 所以，算法正确的是C选项。 故答案为：C 19. 将点（9，7）向左平移2格后，用数对表示的是（ ）。 A. （7，7） B. （9，5） C. （11，7） D. （9，9） 【答案】A 【解析】 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行；数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行；确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从下往上数；将点（9，7）向左平移2格后，也就是行数不变，列数减2，以此选择即可。 【详解】根据分析可知： 9－2＝7 将点（9，7）向左平移2格后，用数对表示的是（7，7）。 故答案为：A 20. 如图所示，点A，B，C在方格纸上，任选一点D，使得以点A，B，C，D为顶点的四边形为梯形，则符合条件的点D的个数为（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】梯形是一组对边平行而另一组对边不平行的四边形，据此在方格中寻找能使以点A，B，C，D为顶点的四边形为梯形的格点。 【详解】如图： 如图所示，点A，B，C在方格纸上，任选一点D，使得以点A，B，C，D为顶点的四边形为梯形，则符合条件的点D的个数为6个。 故答案为：D 四、细心计算（本大题含3小题，共26分） 21. 直接写出得数。 206×30＝ 25×5×8＝ 720÷30＝ 60×2÷40＝ 205×8＝ 630÷90＝ 85×55×70＝ （53＋37）×15＝ 【答案】6180；1000；24；3 1640；7；75；1350 【解析】 22. 竖式计算。 575×16＝ 409×23＝ 27×750＝ 【答案】9200；9407；20250 【解析】 【分析】三位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和十位对齐；然后把两次乘得的积相加。 【详解】575×16＝9200 409×23＝9407 27×750＝20250 23. 用简便方法计算。 275＋58＋225＋142 98×25 2586436 375×15＋125×15 【答案】700；2450； 158；7500 【解析】 【分析】（1）根据加法交换律：a＋b＝b＋a和加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），变算式为：275＋225＋（58＋142），再进行计算。 （2）把98改写成100－2，根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：100×25－2×25，再进行计算。 （3）根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），变算式为：258－（64＋36），再进行计算。 （4）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：（375＋125）×15，再进行计算。 【详解】275＋58＋225＋142 ＝（275＋225）＋（58＋142） ＝500＋200 ＝700 98×25 ＝（100－2）×25 ＝100×25－2×25 ＝2500－50 ＝2450 258－64－36 ＝258－（64＋36） ＝258－100 ＝158 375×15＋125×15 ＝（375＋125）×15 ＝500×15 ＝7500 五、操作实践（共含1小题，共8分） 24. （1）如下图，长方形上B点的位置用数对表示是（ ）；C点的位置用数对表示是（ ）。 （2）将长方形向下平移4格，再向右平移2格，画出平移后的图形。 （3）将三角形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。 【答案】（1）（3，7）；（9，7）；（2）（3）见详解 【解析】 【分析】（1）根据数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由各点所在的列数与行数，分别写出各数对； （2）根据对平移的认识，按照平移的方向和距离，先分别确定长方形各顶点平移后的位置，再依次连线； （3）根据对旋转的认识，按照旋转的方向和角度，找到绕A点旋转，再找出以A为顶点的两条边分别作顺时针旋转90度，再连接第三边。 【详解】（1）由分析可知：长方形上的B点的位置用数对表示是（3，7）；C点的位置用数对表示是（9，7）。 （2）（3）如图： 六、解决问题（共含5小题，共27分） 25. 小红和小华放学后同时从学校出发步行回家，小红往东走，速度是78米/分；小华往西走，速度是83米/分，15分钟后，两人同时到家。小红和小华家相距多少米？ 【答案】2415米 【解析】 【分析】两人从同一地点背对而行，则两人所走的总路程＝小红的速度×时间＋小华的速度×时间，据此解答。 【详解】78×15＋83×15 ＝1170＋1245 ＝2415（米） 答：小红和小华家相距2415米。 26. 光明小学计划开展体育节活动。需要购置篮球18个，足球28个，共花费多少元？ 【答案】 4720元 【解析】 【分析】由题可知足球每个85元，篮球每个130元，可根据总价＝单价×数量算出28个足球的价钱和18个篮球的价钱，最后两种球的总价相加就是一共花费的钱。 【详解】130×18＝2340（元） 85×28＝2380（元） 2340＋2380＝4720（元） 答：共花费4720元。 【点睛】 27. 有两根长20分米和两根50分米的木条，用其中的三根围成一个等腰三角形，所得等腰三角形的周长是多少分米？ 【答案】120分米 【解析】 【分析】三角形的三边关系：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。要围成等腰三角形，那么三角形的两条腰长相等。 据此从两根长20分米和两根50分米的木条中选出三根木条（其中有两条要一样长），如果符合三角形的三边关系，即可围成一个等腰三角形，再把三条边的长度相加，求出这个等腰三角形的周长。 【详解】①三根木条分别长20分米、20分米、50分米； 20＋20＝40（分米），40＜50，不符合三角形的三边关系； 所以，20分米、20分米、50分米的三根木条不能围成一个等腰三角形。 ②三根木条分别长20分米、50分米、50分米； 50＋20＝70（分米），70＞50，符合三角形的三边关系； 所以，20分米、50分米、50分米的三根木条能围成一个等腰三角形。 周长：20＋50＋50＝120（分米） 答：所得等腰三角形的周长是120分米。 28. 为了丰富校园文化生活，红星小学在四年级开设了书法社团和声乐社团这两大特色社团，共吸引了187名学生参与。其中，声乐社团报名人数比书法社团多27人。书法社团和声乐社团分别有多少人？ 【答案】声乐社团107人；书法社团80人 【解析】 【分析】因为声乐社团报名人数比书法社团多27人，给书法社团补上27人，即总人数加上27人，相当于声乐社团报名人数的2倍，然后除以2求出声乐社团报名人数，再用声乐社团报名人数减去27人即为书法社团人数。 【详解】如图： 声乐社团有： （187＋27）÷2 ＝214÷2 ＝107（人） 书法社团有：107－27＝80（人） 答：声乐社团有107人，书法社团有80人。 29. 胜利小学有一个长方形操场，长60米，宽40米。扩建校园时，长增加了8米，宽增加了15米。操场的面积增加了多少平方米？（先在图上画一画，再解答） 【答案】1340平方米 【解析】 【分析】这是关于长方形面积变化的问题，需要先求出原来操场的面积，长方形的面积＝长乘宽，再求出扩建后操场的面积，扩建后长方形的长为：60＋8＝68（米），宽为：40＋15＝55（米），根据公式求出扩建后的面积，最后用扩建后操场的面积减去原来操场的面积，即可得到增加的面积，据此解答。 【详解】画图如下： 原来操场的面积： 60×40＝2400（平方米） 扩建后操场的面积： （60＋8）×（40＋15） ＝68×55 ＝3740（平方米） 增加面积： 3740－2400＝1340（平方米） 答：操场面积增加了1340平方米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 尧都区2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 四年级试题（卷）数学 （满分100分 考试时间90分钟） 一、用心填写（本大题含10小题，每空1分，共24分） 1. 8900000＝（ ）万 20400000000＝（ ）亿 6995400≈（ ）万 20750000000≈（ ）亿 2. 一个数的十亿位、千万位、十万位和百位上都是5，其他各位上都是0，这个数是（ ），读作（ ），改写成用“亿”作单位的近似数约是（ ）亿。 3. 小马虎在计算（5＋m）×16时，错算成了5＋m×16，他算出的结果和正确的结果相差（ ）。 4. 四（3）班队形队列比赛，一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学位置是（8，7），那么这个班一共有（ ）个同学。 5. 有两根长度分别是6厘米、11厘米的小棒。能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。（取整厘米数） 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 58万（ ）569950 2700000000（ ）27亿 32×125（ ）8×125×4 36×99（ ）36×1001 7. 已知A×B＝520，那么A×（B×5）＝（ ），（A×10）×（B×10）＝（ ），（A÷4）×B＝（ ）。 8. 如图，用一条74厘米的铁丝围成平行四边形ABCD，已知其中边AB的长是16厘米，与它相邻的边BC的长是（ ）厘米；底边BC对应的高是（ ）。 9. 如图，一块三角形玻璃破了一部分，那破了的那个角是（ ）°，这块三角形玻璃是（ ）三角形。 10. 一个直角梯形下底的长度是上底的5倍，如果将梯形的上底延长16厘米，这个梯形就变成了长方形。这个梯形的上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米。 二、仔细判断（正确的打“√”，错误的打“×”。本大题含5小题，每小题1分，共5分） 11. 长方形、正方形、三角形都是轴对称图形。 （ ） 12. 等腰三角形的底角只能是锐角。（ ） 13. 小明在教室里位置用数对表示是（3，5），那他后面同学的位置用数对表示是（4，5）。（ ） 14. 任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。（ ） 15. 一个六边形，它的内角和是180°×4＝720°。（ ） 三、认真选择（选出正确的一项填入括号内。本大题含5小题，每小题2分，共10分） 16. 下面轴对称图形中，对称轴条数最多的是（ ）。 A. B. C. D. 17. 在5和8中间添上（ ）个0，就变成五十亿零八十。 A 6 B. 7 C. 8 D. 9 18. 小强的计算器上数字键“8”坏了，要计算58×24，下面算法正确的是（ ）。 A. 50×24＋8×2 B. 34＋24×20＋4 C. 60×242×24 D. 54＋4×24 19. 将点（9，7）向左平移2格后，用数对表示的是（ ）。 A （7，7） B. （9，5） C. （11，7） D. （9，9） 20. 如图所示，点A，B，C在方格纸上，任选一点D，使得以点A，B，C，D为顶点的四边形为梯形，则符合条件的点D的个数为（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 四、细心计算（本大题含3小题，共26分） 21. 直接写出得数。 206×30＝ 25×5×8＝ 720÷30＝ 60×2÷40＝ 205×8＝ 630÷90＝ 85×55×70＝ （53＋37）×15＝ 22. 竖式计算。 575×16＝ 409×23＝ 27×750＝ 23. 用简便方法计算。 275＋58＋225＋142 98×25 2586436 375×15＋125×15 五、操作实践（共含1小题，共8分） 24. （1）如下图，长方形上的B点的位置用数对表示是（ ）；C点的位置用数对表示是（ ）。 （2）将长方形向下平移4格，再向右平移2格，画出平移后的图形。 （3）将三角形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后三角形。 六、解决问题（共含5小题，共27分） 25. 小红和小华放学后同时从学校出发步行回家，小红往东走，速度是78米/分；小华往西走，速度是83米/分，15分钟后，两人同时到家。小红和小华家相距多少米？ 26. 光明小学计划开展体育节活动。需要购置篮球18个，足球28个，共花费多少元？ 27. 有两根长20分米和两根50分米的木条，用其中的三根围成一个等腰三角形，所得等腰三角形的周长是多少分米？ 28. 为了丰富校园文化生活，红星小学在四年级开设了书法社团和声乐社团这两大特色社团，共吸引了187名学生参与。其中，声乐社团报名人数比书法社团多27人。书法社团和声乐社团分别有多少人？ 29. 胜利小学有一个长方形操场，长60米，宽40米。扩建校园时，长增加了8米，宽增加了15米。操场的面积增加了多少平方米？（先在图上画一画，再解答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $