湖北省咸宁市崇阳县大集中学2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

2025秋大集中学一分校八年级上学期第一次段考 语文试题 一.积累与运用(20分) 本报讯大集中学新南大门于9月1日前全面落成。这扇新门的诞生，不仅将优化校园出 入口的布局，更为校园添了一抹亮色，既提升了整体气韵，又让师生出行倍觉便捷。新大门 坐落于校园南侧中轴线之上，其设计透着()的气质，巧妙融合了现代简约之风与校园 独有的文化底蕴，造型虽简洁却不失大气，于细节处彰显匠心。大门特意分设行人与车辆通 道，以此实现人车分流。配套的景观绿化带与镌刻校名的标识相映成趣，未来定将成为校园 里一道亮眼的新地标。校长表示：“学校将以此为契机完善基建，为师生营造更优环境。” 1.给下列词语中加点字注音(3分) 轴线()镌刻()契机（) 2.填入文段中“()”内的词语，最恰当的一项是()（3分) A.浑厚与深沉B.简约与厚重C.华丽与轻巧D.严肃与活泼 3.文段中提到新大门“将成校园新地标”，若为新大门拟一副对联，上联为“新门焕彩迎 学子”，下列下联最恰当的一项是()(3分) A.校园展颜候英才B.旧貌换新启新程C.通道分流保安全D.景观升级添活力 4文段中划横线句子“学校将以此为契机完善基建，为师生营造更优环境。”请找出该句一 处重音，并说明理由。(3分) 5.请你帮他将下面的语段补充完整。(8分) 读“东皋薄暮望， ①”，要读出王绩的闲适；读“黄鹤一去不复返， ②”，要读出崔颢的怅惘；读“ ③，都护在燕然”，要 读出王维的慷慨悲壮；读“ ④，良多趣味”，要读出郦道元笔下三峡的生 机；读“ ⑤，志在千里”，要读出曹操的壮志；读“ ⑥，猎 马带禽归”，要读出王绩的恬淡；读“ ⑦，万里送行舟”，要读出李白的不 舍；读“ ⑧，松柏有本性”，要读出刘桢的刚劲。 二.阅读与鉴赏。 (一).阅读下面古诗文，完成下面6-11题。（共15分） [甲]望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於 潜七兄、鸟江十五兄，兼示符离及下邦弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落千戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 [乙]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》） [丙]江水又东，迳黄牛山①，下有滩，名日黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形 如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明③，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡 回④虽途经信宿犹望见此物。故行者谣日：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。” 言水路纡深，回望如一矣。（节选自《水经注·江水》，有删改） [注释]①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②成就：形成。③分明：清晰逼 真。④纡回：曲折，回环。⑤信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑥纡深：回环幽深。 6.从情感的角度，诗中“ "”与《三峡》中的“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”相似。(2分) 7、“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗人白居易不仅以 了形象贴切 的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情感，深刻揭示 了饱经战乱的零落之苦。（2分) 8.解释文中加点词语。(4分) (1)夏水襄陵 () (2)乘奔御风 () (3)迳黄牛山 (4)既人迹所绝() 9.请为文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限划两处2分） 加以江湍纡回虽途迳信宿犹望见此物。 10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。.(2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 11.两文的结尾都有引用歌谣，请分别说说它们的作用。(3分) (二)阅读下面文字，回答1215题。(10分) [材料一]当“机器”成为舞者，“人”成为“机器”的伴舞，将怎样影响艺术发展？2025年 总台春晚舞蹈节目《秧B0T》引发热议，16台全尺寸人形机器人与舞者一起演绎传统秧歌， 映射出科技、艺术与文明交织的三重镜像。 “人机共舞”不仅呈现出令人耳目一新的舞蹈表现形态，更凸显着艺术表达主体的“反转”。 在传统定义中，我们将舞蹈描述为运用身体来完成表演的艺术。但《秧B0T》中，农耕文化 的身体记忆转化为可编程数据，这无疑预示着：在舞蹈这一人类最古老、与人体联系最紧密 的艺术中，科技已开启新篇章。 目前，人形机器人舞蹈样式尚处于早期阶段，还远远达不到人体动作的复杂程度，更遑论 在情感和审美上的表现。正因“B0T”的形象灵活呆萌，在舞台上显得格外努力，才能圈粉 无数。（刊载于2025年2月27日，有删改） [材料二] 人形机器人正在变得越来越“聪明”，可以完成一些较为复杂的动作，行走、跑步的体 态也在逐渐“丝滑”。随着人工智能和硬件技术的不断优化，人形机器人的商业化进程也会 提速。 2025年将是人形机器人量产元年。可以说，人形机器人的普及，将会带来巨大的经济效 益，比如替代人类完成一些危险的、重复性的工作，提高生产效率。 技术的成熟不仅会降低生产成本，也将拓宽应用场景。如果把场景换成日常生活，你拥 有一个人形机器人，会让它做什么？炒菜、晾衣服、整理房间....这些细小的、却又不得不 亲力亲为的活计，以后似乎都可以指望机器人了。 06020i0e [材料四] 当前机器人领域的市场需求非常旺盛。人形机器人具备像人类一样完成很多，工作场景任 务的潜力，而这种潜力正在加速释放。 现阶段，人型机器人已经投入国内部分商业场景，预计在2025年将形成一定规模应用。 其中在工业领域，机器人可执行制造业中重复性高的工作，如装配线作业、物流中心货物分拣 在养老服务领域，机器人可协助实时监测老人生命体征；在特种作业领域，人型机器人可在电 力行业执行日常电力巡检、电力设施检查等工作；在生物化学领域，可执行危险化学物料搬运 复杂环境采样等工作。 如果放眼中远期应用场景，人形机器人还可提供商业导览、服务讲解、业务咨询等工作： 在家庭服务方面，人形机器人有望进入家庭，从事清洁、烹饪、儿童教育、老人护理等家务活 动；在养老服务领域，人形机器人可协助老人完成日常活动并提供聊天、游戏等情感陪伴。 对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它 代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务..·人形机器人从诞生之 初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。预测到2040年，人形机器人的数量可能会超过 人类，届时，世界上也许有100亿个人形机器人，其价格会比汽车更低。 但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可 能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集 大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削 弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 (刊载于2025年2月13日，有删改) 12.下列对人形机器人发展现状及未来的描述，不正确的一项是（)(2分) A.人形机器人商业化进程加速，2025年将成为人形机器人量产元年。 B.当前人形机器人已能完全模拟人类复杂动作和情感表达。 C人形机器人在工业领域可执行装配、分拣等重复性高的工作。 D未来，人形机器人在家庭服务中可能承担清洁、烹饪等家务活动。 3 13.请结合[材料三]中的统计图和[材料四]中的相关信息，写一条你的发现或推断。(2分) 14.请结合[材料四]概括人形机器人会给人带来哪些风险。(3分) 15.假如你是一名创业者，打算进军人形机器人领域，请根据以上四则材料，谈谈你会选择在 哪个应用场景进行创业，并阐述理由。(3分) (三)阅读下面文字，回答1619题。(12分) 山前该有一棵树 ①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花 儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。 ②这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个荒山秃岭寸草不生的地方，一个不适 合人类居住的地方。可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近 千人，集结到了这里。人们懒得给它起一个像样的名字，只用了一个编号，叫506矿。506 矿到底是什么矿？我弟弟神秘地告诉我：“是铀矿，铀矿可是造原子弹的。” ③原子弹的威名谁不知道，我们的父母正干着一件天大的事。 ④父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随父母上了山，于是，一个简陋的学校就在山 前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天在开山的隆隆炮声中上课，飞石砸在 房项上，如天神的战鼓。教语文的胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰， 三而竭·”听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师 也笑，望望房顶说，“三而竭”了，没事。 ⑤胡老师原是一个大学教授，到了新疆后成了我们的小学老师。我们这些在绿洲出生的 新疆兵团人的二代，通过胡老师了解外面的大千世界。他坚持让我们每周写一篇作文，有 次，他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头，让我们写一写“树”，我们不干了，因为我们眼 前根本没有绿色，更别说树了。 ⑥有同学就喊：“胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？”胡老师就说：“眼前没 树，心中难道也没有树吗？回家问问父母吧。”于是，在第二周的作文讲评中，同学们写了很 多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树，有坝子上的黄葛树。我爹是河南人，给 我讲了老家的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安 慰了他童年的饥饿和贫困。父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到 新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。 ⑦可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。这次作文讲评课后， 我们望着窗外满眼的石头，喊：“山前该有一棵树！” ⑧我们是从山下绿洲来的，那里有树。有一棵最茁壮的胡杨树生长在胜利渠边上。那棵 茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，成了我们的课堂；到了 秋天，它会隆重地展示自己，金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独， 却美得让人震撼。 ⑨关于“树”的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家齐声喊：“把那棵胡杨树移到 我们山前吧，让我们回家能找到路。” ⑩胡老师说：“山上没有水，树不能活。” ①同学们喊：“山上没有树，人不能活。” ②大家七嘴八舌地说，胡老师被我们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别， 独自走了。同学们有些内疚，在这寸草不生的地方非要一棵树，这不是给老师出难题嘛。 ③没想到，我们的无理要求在第二周的星期三就有了结果。那是春天，矿长派出了拖拉 机，拉着爬犁，还派了一辆水罐车，要去为我们移那棵胡杨树了。 ④胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程。那棵胡杨树还没有生叶，只有 一些似是而非的萌芽。它孤零零地站在那里，没有夏天的雄壮和秋天的美丽，但我们知道它 会有枝繁叶茂的那一天。 ⑤胡杨树被运上山后，栽在了我们小学校操场中央。那是个好地方，无论你是步行还是 坐拖拉机上山，很远就能看见它。它高高地耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里倚窗而 望，也能看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望。栽树的时候，全矿 的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌 头舔着自己干裂的嘴唇。 ⑤从此，我们开始每天关注着胡杨树的消息，盼望着它能发出嫩芽，长出叶子，然后形 成一树绿荫，到了秋天一树金黄。我们担心那么壮观的金色会让小操场装不下。 ⑦可是，万物都已生长了，它那原本似是而非的萌芽还没一点变化，更不用说生叶了。 ⑥胡老师再一次给我们上作文课时，让我们写一写眼前的胡杨树。他启发我们，不要再 纠结胡杨树是否发芽、长叶，因为胡杨树是一种伟大的树，它“活着一千年不死，死后一千 年不倒，倒下一千年不朽”。胡老师还说，即便胡杨树死了，也会在我们山前耸立千年。 ⑨胡老师的这段话让我们震撼。特别是关于胡杨树的伟大之处，让我们振奋，有一种激 情在心中激荡，这让我们无所畏惧。这时候，开山的炮声又响了，有石头落在了我们的屋顶， 犹如战鼓。听到房顶的咚咚声，大家都会心一笑，齐声背诵我们学过的课文：“一鼓作气， 再而衰，三而竭” (选自《收获》2021年第3期，有删改) 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A第②段交代了人们在新疆“干大事”的背景，侧面写出了建设者们的默默无闻、艰苦奋斗。 B标题中的“该”字写出了孩子们对树的期盼，也暗示了山前树必定会枝繁叶茂的结局。 C第⑤段中的画线句通过神态和动作描写，展现了当地干旱缺水的现状与人们对树的渴盼。 D文中描写了各种“树”，它不仅是文章的线索，还具有象征意义，意蕴丰富，令人深思。 17.第①段的景物描写有什么作用？(3分) 18.大家七嘴八舌地说，胡老师被我们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，独自 走了。“眼眶有些红”写出了胡老师的激动心情，请结合语境简要分析。(3分) 19.文中的胡老师是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。(3分) (四)阅读下列名著选段，完成20-23题。（共8分) 目录 第一章探寻红色的中国 第七章到前线去的路上 第二章到红色首都去的路上 第八章在红军中（上） 第三章在保安 第九章在红军中（下） 第四章一个共产党员的来历 第十章战争与和平 第五章长征 第十一章回到保安去 第六章西北的红星 第十二章回到白色区域 选段：苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们很 认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一次 几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要速捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们 做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重的错误。 他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想 到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠， 一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看 见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这 5 一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那 么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教，但任何人看见这 些英勇的少年人都会感觉到中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 《钢铁是怎样炼成的》选段 保尔·柯察金不顾自身伤病参与抢修窄轨铁路，同共青团员们一起与冻伤、饥饿、生病 和匪帮的偷袭作斗争。凛冽的寒风像刀子一样刮在脸上，脚下的积雪没过脚踝，他的双脚早 已冻得失去知觉，却依然咬着牙挥动铁锹，把冻硬的泥土挖开。有战友劝他休息，他却摇头 说“铁路早一天修通，前线就能早一天得到补给，这点苦算什么”。直到高烧不退倒在工地 上，他心里惦记的还是“今天的土方量有没有完成”。 保尔因脊椎受损被迫离开前线后，并未就此消沉。他主动申请到铁路工厂工作，负责修 理机车。面对复杂的机器构造，他从头学起，白天跟着老师傅钻研技术，晚上就在灯下翻看 机械图纸，常常一看就到深夜。一次机车出现紧急故障，为了不耽误第二天的运输任务，他 钻进闷热的车厢底部，趴在油污的零件上检修，直到黎明时分才排除故障。当第一缕阳光照 在他满是油污却带着笑容的脸上时，谁都能看到他身上那股不服输的韧劲。 20.下面是小雯浏览目录后的推测，其中不正确的一项是（)（2分) A这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B.目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C.“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D.从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 21结合选段和整本书，概括“红小鬼”的高尚精神主要表现在哪些方面。.(2分) 22.谁都能看到保尔那种不服输的精神，这种精神在红星照耀中国中也有所体现，请结合选段 和整本书做简要说明。(2分) 23《红星照耀中国》中最能体现中国共产党领导下的红军具有顽强意志和英勇无畏精神，类 似于保尔·柯察金精神意志的章节是哪一章节？并说明理由。(2分) 三.表达与交流。 24新学年，大集中学一分校食堂焕然一新，请从下面两个任务中选取一个任务根据要求完 成写作。(5分) 任务一：假设你是大集中学一分校的校园导游，要向来访的家长介绍焕然一新的学校食堂。 请结合“环境整洁、菜品丰富、服务贴心”等特点，写一段不少于80字的导游词，要求语 言生动、亲切，体现食堂的新变化。 任务二：食堂升级后，为了维护整洁的环境、珍惜多样的菜品，学校向全体同学发起倡议。 请以“爱护新食堂，共建文明就餐环境”为主题，写一份倡议书，要求观点明确、条理清晰， 至少包含3条具体倡议，字数不少于80字。 25请从下面两个任务中选取一项写一篇作文。(50分) 新，是初春枝头萌发的第一抹嫩绿，打破冬日的沉寂；新，是空白画卷上落下的第一 笔色彩，开启创作的无限可能；新，是人生旅途上遇见的第一个未知转角，藏着不期而遇的 惊喜。“新”的内涵始终与成长相伴，既藏在具体的瞬间里，也躲在不同的场景中。 任务一：以“那一刻，我遇见了新的自己”为题，写一篇记叙文。 任务二：先把标题“在中，我拥抱了新的开始”补充完整，再以此为题，写一篇作 文，文体不限。 要求：不少于600字，文中不出现真实的姓名，认真书写，保持卷面整洁。 6