2.2 水珠从哪里来（分层作业）科学教科版三年级上册（新教材）

2.2《水珠从哪里来》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 冬天温暖房间的窗玻璃上出现水珠，这一现象与下列哪种变化有关？（ ） A. 水的蒸发 B. 水蒸气的凝结 C. 水的凝固 2. 装冰的水杯外壁出现水珠，这些水珠的来源是（ ） A. 杯子里的水渗出来的 B. 空气中的水蒸气 C. 冰块融化后流到外壁的 3. 为了验证“水杯外壁水珠是否来自杯内的水”，下列实验设计合理的是（ ） A. 给杯内的水加色素，观察外壁水珠是否有颜色 B. 给杯子套上塑料袋，观察塑料袋内壁是否有水珠 C. 换用不同材质的杯子，观察外壁是否有水珠 4. 下列哪种情况不会让空气中的水蒸气凝结成水珠？（ ） A. 水蒸气遇到冷的冰箱内壁 B. 水蒸气遇到热的铁锅 C. 水蒸气遇到冰镇饮料瓶外壁 5. 关于“凝结”现象，下列描述正确的是（ ） A. 是水从液态变成气态的过程 B. 是水蒸气从气态变成液态的过程 C. 是水从固态变成液态的过程 6. 实验中，对比“装冰水的杯子”和“装常温水的杯子”，发现只有装冰水的杯子外壁有水珠，这说明水珠的形成需要（ ） A. 充足的空气 B. 低温（遇冷）条件 C. 透明的杯子 7. 下列生活现象中，不属于水蒸气凝结的是（ ） A. 夏天刚从冰箱拿出的雪糕，周围冒“白气”（小水珠） B. 洗过的衣服在阳光下晾干 C. 冬天早上，眼镜片上出现的小水珠 8. 给杯内的水加入红色色素后，杯子外壁的水珠仍然是无色的，这一现象能证明（ ） A. 外壁的水珠来自杯内的水 B. 外壁的水珠不是来自杯内的水 C. 色素会被杯子吸收 9. 下列关于水的形态变化，错误的是（ ） A. 水蒸发后变成水蒸气（气态） B. 水蒸气凝结后变成水（液态） C. 水蒸气只能变成水，不能变成其他形态 10. 夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁很快出现水珠，这是因为（ ） A. 瓶内的水漏出来了 B. 空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁凝结成水珠 C. 瓶子本身出汗了 二、判断题 1. 水杯外壁的水珠是从杯子内部渗出来的。（ ） 2. 空气中的水蒸气是看得见、摸得着的。（ ） 3. 水蒸气只有遇到冷的物体时，才可能凝结成水珠。（ ） 4. 冬天窗玻璃上的水珠，是房间内空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。（ ） 5. 给杯内的水加色素后，外壁水珠也会变成相应颜色，说明水珠来自杯内。（ ） 6. 装常温水的杯子外壁不会出现水珠，因为没有满足“遇冷”条件。（ ） 7. 凝结现象是水从气态（水蒸气）变成液态（水）的过程。（ ） 8. 夏天雪糕周围的“白气”就是水蒸气，因为水蒸气是白色的。（ ） 9. 实验中，通过对比不同条件（如加冰/不加冰、加色素/不加色素），能更准确判断水珠的来源。（ ） 10. 水蒸气不能直接变成水，必须先变成冰再融化成水。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 小明在科学课上学习了 “水蒸气遇冷凝结” 的知识后，回家做了一组实验：他准备了三个相同的透明杯子，①号杯装入常温清水，②号杯装入加了蓝色色素的冰水，③号杯装入未加色素的冰水，且三个杯子均盖紧塑料片防止杯内水洒出。实验开始前，小明用干纸巾将三个杯子的外壁擦拭干净，然后将它们一起放在客厅的桌子上（室温 25℃），静置 10 分钟后观察杯子外壁的变化。 1.静置 10 分钟后，下列哪个杯子的外壁最可能出现水珠？（ ） A. ①号杯（常温清水） B. ②号杯（加蓝色色素的冰水） C. 三个杯子外壁都会出现水珠 2.小明观察到②号杯外壁出现水珠，且水珠是无色的，这一现象能证明（ ） A. 外壁的水珠是杯内加了色素的水渗出来的 B. 外壁的水珠来自空气中的水蒸气，不是杯内的水 C. 蓝色色素被杯子吸收，所以水珠无色 3.若小明将②号杯（加蓝色色素的冰水）换成装有滚烫热水的杯子，盖紧塑料片后放在客厅静置，杯子外壁会出现水珠吗？下列解释正确的是（ ） A. 会出现，因为热水蒸发产生的水蒸气会在杯壁凝结 B. 不会出现，因为杯子温度高，空气中的水蒸气遇到热杯壁不会凝结 C. 会出现，因为客厅空气潮湿，无论杯子冷热都会有水珠 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. ×（“白气”是水蒸气遇冷液化的小水珠，不是水蒸气本身） 9. √ 10. × 三、综合探究 1.B 2.B 3.B 6 学科网（北京）股份有限公司 $