3.3 矿产资源（教学设计）地理鲁教版五四学制2024七年级上册

3.3 矿产资源（鲁教2024） 【教学内容】 矿产资源的种类及分布；矿产资源的消耗情况； 【课程目标】 1.了解我国矿产资源的主要种类和分布状况； 2.知道我国矿产资源资源的储量及产量及需求量之间的关系； 3.运用实例，说出我国对矿产资源的开发及利用情况； 4.培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。 【教学目标】 1.人地协调：认识到矿产资源的开发对环境的影响，树立合理开发利用与保护矿产资源的观念。 2.综合思维：分析中国的矿产资源种类、储量、分布、供需状况之间的关系，理解矿产资源与经济发展之间的关系。 3.区域认知：描述中国矿产资源的种类、储量、分布等特点，说出中国主要的矿产资源产地和消费地。 4.地理实践力：学会运用地图和资料，分析解决地理问题；能通过小组合作完成任务，并进行成果展示和交流。 【教学重难点】 1.重点：矿产资源的分布特征。 2.难点：矿产资源分布特征及矿产资源的消耗特征。 【教学方法】 热点导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。 【课时设计】 1课时 【教学过程】 一、 新课导入 2025年，9.3日我国大阅兵，核导弹东风5C亮相，一句”打击范围，覆盖全球“，振奋人心，想一想，核导弹的制造，需要什么原材料？ 师：想一想东风5C的样子，去推测都需要什么原材料？ 生：需要铁、钢、塑料、合金等 师：是的，核武器的制造涉及的原材料非常的多，包括铝合金、钛合金、甚至是黄金，材料不齐全，还没办法制造核武器呢，我们能制造出来核武器，也说明我们国家的资源非常的多， 师转承：无论是导弹，还是高铁航母，都离不开矿产资源，没有稀土，很多高科技元件就无法制造；没有煤炭发电，很多工厂就无法运转。矿产资源覆盖我们生活的方方面面！ 这节课，我们就来了解一下我国的矿产资源情况。 二、新课讲授 （一）矿产资源种类及分布 师：同学们首先先思考一下，什么是矿产资源？ 生：就是煤，铁等。 师：是的，煤铁都是矿产资源的一种，矿产资源是指经过地质成矿作用而形成的，埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用物体的集合体。 师提问：矿产资源是可再生资源还是不可再生资源？ 生：是不可再生资源。 师：我们就来了解一下这些不可再生资源的种类都有哪些？ 师：有谁知道能源矿产是哪些吗？ 生：能着火的，提供动力的，煤炭，石油，天然气。 师：是的，那金属矿产呢？其实金属矿产有一个好辨认的办法，基本上铁字旁的矿产就是金属矿产， 生：金银铜铁都属于金属矿产。 师：那还有一些，比如石灰岩，同学们觉得是矿产资源吗？ 生：应该是吧，都是挖出来的， 师：是的，石灰岩也是矿产资源，除此之外，还包括硅石、磷灰石、萤石、磷矿等。这些统一化工原料/冶金辅助矿产。 师转承：矿产资源的种类非常多，当然也充斥在我们生活的方方面面，思考一下，矿产资源对我们的生活有哪些影响。 学生活动：阅读课本P70，说说矿产资源对人民生活和生产的影响？ 生：矿产资源能影响我们的衣食住行，石油能制作纤维，天然气可以做饭，铁矿石炼钢铁造房子，石油变汽油能为汽车提供动力。 学生活动：阅读课本P70，结合下图，描述中国的矿产资源特征。 师拓展：根据2024年《中国矿产资源报告》显示，中国的矿产资源已发现矿产173种，其中能源矿产13种、金属矿产59种、非金属矿产95种、水气矿产6种。 师生总结：矿产资源特征①：种类齐全 学生活动：阅读课本P70，结合上图，描述中国的矿产资源特征。 师拓展：中国能源矿产、金属矿产、非金属矿产储量均居世界前列。目前中国已探明的储量居世界第一位的有稀土、钨、锑、芒硝、硅灰石等。 师生总结：矿产资源特征②：储量大 学生活动：阅读课本P70，结合下表，描述中国的矿产资源特征。 师生总结：矿产资源特征③：人均占有量不足 学生活动：阅读课本P70，结合课本图片，描述中国的矿产资源特征。 师：读图分析中国的能源矿产有什么特点？煤炭的主要分布区在哪里？ 生：能源矿产里，煤炭较多，石油和天然气较少。其中煤炭主要分布在西北和华北。 拓展：我国最大的煤田是神府东胜煤田，地跨陕西省及内蒙古 。煤田探明储量2236亿吨，占全国探明储量30%以上，按2023年开采量计算可满足中国223年煤炭需求。 生：读图描述石油和天然气的分布区在哪里？ 生：石油主要东北、华北；天然气主要在新疆、四川。 拓展：我国第一大油田是黑龙江大庆油田，大庆油田1960年开发建设，在极其困难的条件下，仅用3年多时间生产原油1166.2万吨，改变了中国石油工业的发展布局，甩掉了中国贫油落后的帽子。 我国第一大气田是苏里格气田，地跨位于内蒙古鄂尔多斯市苏里格庙地区，蒙语意为“半生不熟”，是我国首个探明储量超万亿立方米的特大型气田。 学生活动：阅读课本P71，结合下图，描述中国的矿产资源特征。 师：我国铁矿资源全球储量第四，但多为贫铁矿，品位低。 拓展：中国的铁矿石资源分布广泛，主要集中在东北、华北和西南地区。根据最新数据，截至2023年底，中国铁矿石的探明储量为169.17亿吨。最大的铁矿是辽宁鞍山铁矿。 拓展：我国铜矿储量不足，全球占比仅4.18%，主要分布在西藏、江西和云南等省级行政区。我国最大的铜矿是江西德兴铜矿。 截至2024年底，全球已探明铝土矿储量约290亿吨，而中国铝土矿储量为6.8亿吨。铝土储量不足，主要分布在西南地区。 师生总结：矿产资源特征⑤：金属矿产分布广泛，多贫铁矿，少铜。 学生活动：阅读课本P71，结合下图，了解三稀矿产的用途。 拓展：稀土、稀有金属和稀散金属"矿产合称三稀矿产，是航空航天、电子信息等现代高科技产业不可或缺的“维生素”。 稀有金属主要用于制造特种钢、超硬质合金和耐高温合金，在电气工业、化学工业、陶瓷工业、原子能工业及火箭技术等方面。 师生总结：矿产资源特征⑥：稀土、锂、钨等居世界首位，多寡不均。 师拓展：稀土有“工业黄金”之称，能与其他材料组成性能各异、品种繁多的新型材料，其最显著的功能就是大幅度提高其他产品的质量和性能。比如大幅度提高用于制造坦克、飞机、导弹的钢材、铝合金、钛合金的战术性能。我国的稀土储量世界第一。 学生活动：播放视频，稀土的作用，让学生了解稀土的。 学生活动：总结我国矿产资源的特征， 课本P72活动：认识我国煤炭资源枯竭型城市的分布 长期以来，我国能源以煤炭为主，许多城市因煤而兴。由于煤炭资源长期开采而进入衰退或枯竭阶段，一些城市成为煤炭资源枯竭型城市。阅读图 3.18，认识我国煤炭资源枯竭型城市的分布。 1.参照图1.12，以我国人口地理分界线为参照，概括煤炭资源枯竭型城市的分布特点。 主要集中在黑河——腾冲以南 2.从资源储量的南北差异、人口规模的东西差异等方面，推测我国煤炭资源枯竭型城市分布特点产生的主要原因。 我国煤炭资分布:北多南少，西多东少;但人口分布，东多西少，南多北少。所以我国煤炭枯竭型城市多分布东部和南部. 3. 从资源储量、开采量的角度，讨论煤炭资源型城市如何做才能延缓煤炭资源枯竭。 加大资源的循环利用; 提高资源利用效率; 勘探周边潜在资源; 发展新兴产业，减少对煤炭的依赖。 师拓展：资源枯竭型城市——煤炭作为我国的基础能源和重要的工业原料,有力地支撑着国民经济的发展，许多城市因煤而兴，如“煤都神话”之称的鄂尔多斯、“煤炭王国”陕北神木、“煤铁之乡”山西阳泉等。经过长期过度开发使用，如今面临着资源枯竭、产业衰退的尴尬局面，未来发展形势严峻，国家划定69个典型资源枯竭城市煤都占54%。 （二）矿产消耗情况 学生活动：阅读课本P72，结合下面新闻，描述中国的矿产资源开采情况。 师生总结：开采情况——产量大 师拓展：2024年，中国制造业以40.5万亿元工业增加值的规模连续15年稳居全球第一，出口规模首次突破25万亿元，彰显“世界工厂”向“全球智造”的跨越。 师生总结：消耗量大 学生活动：读图——中国能源生产和消费量。 师生总结：消费总量始终大于生产总量。 师：面对这种情况，我们应该怎么办？ 生：进口。 师：是的， 石油、铜、铁、铝土、锂等矿产的进口量已占消费量的 60% 以上，镍、铌、铬等矿产几乎全部依赖进口。 师生总结：我国矿产资源进口量大。 学生活动：阅读课本思与学思考我国为保障矿产资源的供给，做了哪些努力？ 生：①加大资源的循环利用；②提高资源利用效率；③加大资源的勘探力度。 播放国家找矿视频，感受寻找矿产的不容易。 师：思考一些，解决矿产资源的根本措施是什么？ 生：开源节流 学生活动（课本P74)：认识我国石油进口来源地 由于需求的快速增长，我国自 1993 年起成为石油净进口国，近年我国石油对外依存度高达 70% 以上。阅读图 3.20 和世界地图，认识我国石油进口来源地及所采用的运输方式。 1. 按照石油进口量占比的大小，依次说出我国主要的石油进口来源地及其所属的大洲。2. 从上述国家将石油运到我国，哪些国家可以采用陆路运输，哪些国家必须采用海上运输？ 俄罗斯、沙特、伊拉克、阿曼、阿联酋、科威特可以采用陆路运输 3. 列出从波斯湾沿岸国家将石油运往我国所经过的主要海域、海峡，举例说明可能遇到的安全问题。 霍尔木兹→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→南海 海盗、台风、地区冲突 三、内容小结 四、课堂练习 完成导学案的相关练习题。 五、教学反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $