精品解析：重庆市江津区第二中学校联盟十校2024-2025学年七年级上学期期末模拟联考道德与法治试题

重庆市江津区第二中学校联盟十校2024-2025学年七年级上学期期末模拟联考道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”中学时代（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ②③：题干这首小诗说明了中学时代是规划未来之路的重要时期，对我们的人生具有独特的价值，②③符合题意； ①：人的每个成长阶段都有意义和价值，①说法错误； ④：我们拥有自由和挑战，但应该遵守规则，④说法错误； 故本题选C。 2. 2024年春节上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公……影片对人生、成长的刻画唤起观众的热烈讨论,主演从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼,也为电影增添了辨识度和情绪价值支撑。对此,下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要改变外在形象 B. 为自己而活，就要坚持以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 取长补短完善自我，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D： 电影《热辣滚烫》引发的一系列话题，主演从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼，启示我们要取长补短，完善自我，做更好的自己，故D符合题意； A：做更好的自己不仅仅局限于改变外在形象，更重要的是提升内在素质和能力，故A说法错误； B：以自我为中心是自私的表现，故B说法错误； C：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故C说法错误； 故本题选D。 3. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 梦想需要立志，梦想比行动重要 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 D：依据教材知识，青少年在追求梦想的过程中，应该关注时代的发展，把握时代的机遇，才能更好地实现自己的梦想，故D符合题意； A：梦想和现实之间存在一定的差距，需要通过努力和行动来缩小这个差距，故A说法错误； B：并不是所有的梦想都能实现，故B说法错误； C：梦想和行动是相辅相成的，梦想与行动都很重要，故C说法错误； 故本题选D。 4. “等你考上大学，妈妈就享福了;等你毕业工作了，妈妈就享福了;等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求、优良家风的重要性。 D：依据题文，“别让等待成为遗憾”的公益广告启示我们孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心，故D符合题意； A：关心体贴父母，调适逆反心理与题文主旨不符，故A不符合题意； B：事事听从父母安排的做法不可取，对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬，故B说法错误； C：与父母平等沟通，有话好好说与题文主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：依据教材知识并分析图片可知，“程门立雪”讲述的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：“牛角挂书”意思是指像牛角一样把书挂在脖子上，形容读书勤奋，学习刻苦；“负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪，是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚；“孔融让梨”告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 6. 有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D. 只有适度的友谊才能陪伴我们一生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：材料中，我们要将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这启示我们要尊重对方，关心朋友，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确； A：志趣相投并不是建立和呵护友谊的唯一标准，故A说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：只有……才，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，A说法错误； B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们在竞争中合作，也体现了“双赢”的原则，促进了共同进步，B说法正确； C：题文中体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C说法错误； D：陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，D说法错误； 故本题选B。 8. 据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万！在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少年应该（ ） ①提高安全防范能力，做好自我保护 ②加强立法，保护未成年人生命健康 ③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命 ④敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀 A ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的知识点。 ①③：题干中的描述，体现了未成年人意外死亡人数多，这警示我们要提高安全防范能力，做好自我保护；“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命，①③正确； ②：青少年不能立法，②错误； ④：因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势，这启示我们敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，④说法正确； 故本题选D。 9. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误； ②：抓住发展的关键期有可能取得成功。故②说法错误； ③④：每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”；③④符合题意； 故本题选B。 10. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意； ②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题16分，13题8分，共30分） 11. 朋友和友谊是人生永恒的话题。以下是小美交友中的三个情境，请你一起探究。 情境一 演讲比赛结果出来了，好友胜选而小美落选，小美不知道该怎样面对好友。 （1）小美的做法： 理由： 情境二 期中考试的时候，好友有道题不会做，向小美“求救”。 （2）小美的做法： 理由： 【答案】（1）小美的做法：继续保持友好情谊。 理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要正确对待朋友之间的竞争，做到坦然接受并欣赏朋友的成就，从而自我反省和激励。 （2）小美的做法：认真做题，不去理会。事后说明情况，课下帮朋友补习功课。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。坚持原则，不帮好友作弊。 【解析】 【分析】考点考查：交友的要求、友谊的特质。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：好友胜选而小美落选，小美不知道该怎样面对好友。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法继续保持友好情谊 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； 论据②：正确对待朋友之间的竞争，坦然接受并欣赏朋友的成就，从而自我反省和激励； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：期中考试的时候，好友有道题不会做，向小美“求救”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二正确做法认真做题，不去理会。事后说明情况，课下帮朋友补习功课。 论据①：友谊不能没有原则； 论据②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 【答案】（1）我们尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等的差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （2）①用心体味亲情之爱，用心体悟把握对自己的关心，珍惜家人对我们的关注。 ②努力学习，做好学习规划，主动和父母沟通学习情况。 ③相互关爱，彼此尊重。自己做到关爱父母，同时与父母沟通，让父母尊重自己，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查： 接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待不同风格的老师的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力适应，与每一位老师建立良好关系→ 尊重并适应不同风格的老师；不同风格的老师都有值得我们学习的地方； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与父母沟通的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→ 用心体味亲情之爱；动和父母沟通学习情况；相互关爱，彼此尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得身边的人都比自己强→学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：希望你能改正不足，做更好的自己；对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面→不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 逐梦太空,圆梦太空 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值? 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。(答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右) 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。 行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等； 将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望； 关键词②：虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题； 关键词③：叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民→可链接梦想对国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自己的青春梦想以及行动方案，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市江津区第二中学校联盟十校2024-2025学年七年级上学期期末模拟联考道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”中学时代（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 2024年春节上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公……影片对人生、成长的刻画唤起观众的热烈讨论,主演从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼,也为电影增添了辨识度和情绪价值支撑。对此,下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要改变外在形象 B. 为自己而活，就要坚持以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 取长补短完善自我，做更好的自己 3. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 梦想需要立志，梦想比行动重要 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 4. “等你考上大学，妈妈就享福了;等你毕业工作了，妈妈就享福了;等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母安排 C 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 5. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 6. 有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D. 只有适度友谊才能陪伴我们一生 7. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 8. 据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万！在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少年应该（ ） ①提高安全防范能力，做好自我保护 ②加强立法，保护未成年人生命健康 ③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命 ④敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④ 9. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 10. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题16分，13题8分，共30分） 11. 朋友和友谊是人生永恒的话题。以下是小美交友中的三个情境，请你一起探究。 情境一 演讲比赛结果出来了，好友胜选而小美落选，小美不知道该怎样面对好友。 （1）小美做法： 理由： 情境二 期中考试的时候，好友有道题不会做，向小美“求救”。 （2）小美的做法： 理由： 12. 阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 13. 逐梦太空,圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值? 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。(答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右) 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $