第6课《色彩的联想与搭配》（课件）-2025-2026学年赣美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件围绕色彩知识（基色15°、间色30°等色相角度）与色调情感表达，以《高原的歌》《黄、红、蓝》等经典油画为导入，搭建“感知作品-理解色彩-实践创作”的学习支架。 亮点在于结合审美感知与创意实践，通过中外艺术作品引导学生发现色彩表现特征，设置季节色调创作任务并展示学生作品（春与秋的衣裳、超轻黏土“家”），强化艺术表现与生活联系。学生能提升色彩运用与情感表达能力，教师可借助清晰的知识脉络与实践案例优化教学。

赣美版美术八年级上册 我们对色彩的联想分为具象和抽象两种。比如，由红色联想到太阳、火 焰，就是具象联想；由绿色联想到阴凉，就是抽象联想。不同的色彩搭配，组 成了不同的色调，给人以不同的心理感受。 大海—清凉 树林—阴凉 沙漠—干燥 晚霞—温暖 1.不同的色彩能让你产生怎样的联想？ 2.我们会在哪些特定的场合见到特定颜色的使用？谈一谈合理使用的原因。 感知·交流 色彩的色相、明度和纯度 会影响人的心理感受，使人产 生不同的联想。 感知·交流 警示颜色 感知·交流 安全颜色 感知·交流 轻盈 深沉 感知·交流 兴奋 冷静 感知·交流 膨胀 收缩 高原的歌　油画　 1979年 詹建俊　 中国美术馆藏 感知·交流 感知·交流 色调指的是不同色彩 搭 配 形 成 的 色 彩 整 体 倾 向。艺术家在作品中运用 色彩组成画面色调来表达 情感；设计师则采用同类 色、类似色、邻近色、对 比色和互补色的搭配来进 行设计。 探究·理解 黄、红、蓝　油画　 1925年　［俄国］康定斯基 法国乔治·蓬皮杜国家艺术中心藏 探究·理解 请选择春、夏、秋、冬中的一个季节，运用色彩的联想和不同的色调来表现你的作品。 表现·分享 春与秋的衣裳　植物　学生作品 表现·分享 春与秋的衣裳　植物　学生作品 表现·分享 家　超轻黏土 学生作品 表现·分享 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $