专题提优强化卷（一）-【优品单元卷】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步课件（北师大版2024）

8年级上册 物理 （北师版） 1 （满分：100分 时间：100分钟） 声的世界 一、选择题（每小题3分,共30分） 1.（潞州区模拟）杭州亚运会开幕式上，良渚玉琮是良渚文化的典型器物，迎宾表 演中使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。关于此过程中的声现 象，下列说法中正确的是( ) B A.鼓声不是由振动产生的 B.现场观众听到的鼓声是通过空气传播到人们的耳朵 C.击鼓演员通过改变击鼓的力的大小可以改变音调 D.观众能分辨出鼓声和其他乐器的声音是根据声音的响度 专题提优强化卷（一） 2 2.（莲湖区校级一模）如图所示是神舟十三号航天员首次出 舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能 进行交谈，其原因是( ) B A.太空中声音传播速度太慢 B.太空中没有传播声音的介质 C.太空中航天员的声带不会振动 D.太空中没有阻碍，声音响度太大 3.（灞桥区校级模拟） 有一档节目叫“开门大吉”，规则是参赛选手按响门铃， 先听 音乐，然后猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名。参赛选手听音乐判断 歌曲是根据音乐的( ) B A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同 专题提优强化卷（一） 3 4.（福建模拟）如图是我国的民族管乐器——箫，演奏者用手指 按压不同位置的气孔，是为了改变声音的( ) A A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 5.（水磨沟区一模）如图是小明同学自制的水琴，他 吹奏图中的瓶，确定瓶发 音，则吹奏中可能 发同一音阶 音的瓶子是( ) C A.丙或丁 B.乙或丙 C.甲或乙 D.甲或丁 [解析] 如果用嘴向瓶口吹气，发声的主体是空气，A瓶发 音，发同一音阶 音的瓶子发出的音调更低，则空气柱更长，故C正确。 专题提优强化卷（一） 4 6.（乌鲁木齐一模）如图所示，航空母舰上起飞引导员佩 戴有耳罩、头盔的目的是( ) C A.阻断飞机发动机噪声的传播 B.增大听到声音的响度 C.防止噪声进入人耳 D.减弱飞机发动机噪声的产生 专题提优强化卷（一） 5 7.（交城县模拟）如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持 续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并 产生提示音，提醒盲人绕开障碍物,离障碍物越近提示音越尖锐。关于导 盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是( ) C A.超声波不是由物体振动产生的 B.超声波的传播不需要介质 C.超声波的频率比提示音的频率高 D.人耳能听见超声波 专题提优强化卷（一） 6 8.（十堰期末）如图所示，蝙蝠在夜间飞行时会发出 超声波，这些声波碰到墙壁、树枝或昆虫时会反射回 来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标 的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位，采用这个原 理制成的设备有( ) A ①声呐；②倒车雷达； 型超声波诊断仪；④超声波清洗机。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 专题提优强化卷（一） 7 9.（怀远县一模）声音在不同介质中传播的速度不同。某同学想测量声音在一段特 殊金属管中的传播速度。已知该金属管管长为 ,在一端敲击一下，在另一端 先后听到两次声音，用专用设备测量两次声音相隔,空气中的声速为 , 声音在金属管中的传播速度是( ) C A. B. C. D. [解析] 声音在空气中传播的时间 ， 声音在金属管中传播的时间 ， 声音在金属管中传播的速度，故C正确， 错误。 专题提优强化卷（一） 8 10.（双城区一模）我们生活在声音的广袤空间里。下图中有关声现象的描述，不 正确的是( ) B 甲 乙 丙 丁 A.图甲中的现象，说明固体也可以传声 B.图乙中的噪声强度显示仪，可以降低噪声 C.图丙中的“倒车雷达”，利用超声波传递信息 D.图丁中的声呐测距离，利用声音的反射 专题提优强化卷（一） 9 二、填空题（每空2分,共28分） 11.（永修县校级模拟）人们现在的生活已经越来越离不开智能手机，手机中的声 音是由喇叭______产生的；智能手机可以声纹解锁，该功能是通过识别声音的 ______（选填“音调”“响度”或“音色”）这一特征来工作的。 振动 音色 12.（顺德区校级月考）中考期间，考试铃声通过______传到同学们耳中；考场周 围禁鸣喇叭，这是在________控制噪声；环保部门常在噪声较大的街头设置噪声 监测仪，噪声监测仪________（选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。 空气 声源处 不具有 专题提优强化卷（一） 10 13.（阳春市模拟）天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动 人民的智慧，如图所示。 （1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面 能够多次______声波。 反射 （2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响 响度大 （3）某同学站在三音石上拍手，后听到第一次回声，回音壁的半径为____ 。 （声音在空气中的传播速度约为 ） 34 亮，这里的“响亮”是指声音的________（选填“响度大”或“音调高”）。 专题提优强化卷（一） 11 14.（揭西县一模）一只蝴蝶内振翅360次，它振翅的频率为___ ,该频率是 在下面表格中______的听觉范围内，人类______（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 类别 大象 狗 人类 海豚 蝙蝠 听觉频率范围 /Hz 1~20 000 15~50 000 20~20 000 150~150 000 1 000~120 00 0 6 大象 不能 专题提优强化卷（一） 12 15.（惠城区期末）如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 ______;如图2中甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、 乙两种声音的______不同，甲、丁两种声音的______不同。（以上三空均选填“响 度”“音调”或“音色”） 响度 音色 响度 图1 图2 专题提优强化卷（一） 13 三、实验探究题（每空2分，共24分） 16.（永春县校级开学）在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 甲 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可 观察到泡沫小球被______，这说明了________________________。 弹起 声音是由物体振动产生的 [解析] 如图甲，音叉发声时，泡沫小球被弹起，说明声音是由物体 振动产生的； 专题提优强化卷（一） 14 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，听到的声音将 ___________，由此推理可知：______________。 逐渐变小 真空不能传声 乙 [解析] 如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的 声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能 传声，这种方法是理想实验法； 专题提优强化卷（一） 15 （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长 度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的______与 声源振动的______有关。 音调 频率 丙 [解析] 如图丙，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度， 发现钢尺振动得越来越快，振动频率越来越高，听到的声音越来越高，即声音的 音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动的频率有关。 专题提优强化卷（一） 16 17.（双台子区校级开学）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器 的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨 论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 钢丝 钢丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 ______ 40 30 40 琴弦的横截面积/mm 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 专题提优强化卷（一） 17 （1）为了验证猜想一，应选用编号为___、___的琴弦进行实验。 [解析] 探究琴弦发出声音的音调与琴弦材料的关系时，应该控制琴弦的长度和横 截面积相同，改变琴弦的材料，即选择编号为、 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为___、___的琴弦进行实验。 [解析] 探究琴弦发出声音的音调与琴弦长度的关系时，应该控制琴弦的材料和横 截面积相同，改变琴弦的长度，即选择编号为、 的琴弦进行实验； 专题提优强化卷（一） 18 （3）为了验证猜想三，小明选用编号为、 的琴弦进行实验，则表中缺少的数 据应为____。 20 [解析] 探究琴弦发出声音的音调与琴弦横截面积的关系时，应该控制琴弦的材料 和长度相同，改变琴弦的横截面积，即缺少的数据应该是20； （4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是__________法。 控制变量 [解析] 上述实验所运用的主要研究问题的方法是控制变量法。 专题提优强化卷（一） 19 四、计算题（19题9分，20题9分，共18分） 18.（肥东县校级开学）国庆期间，小明来到一山谷游玩，站在距离右侧山崖 的位置击掌一次， 后他听到了从左侧山崖反射的回声。已知声音在空气 中的传播速度是 。（假设声音在每一侧的山崖只反射一次）求： （1）他所在的位置与左侧山崖的距离； 解：小明所在的位置与左侧山崖的距离 。 答：他所在的位置与左侧山崖的距离为 ; 专题提优强化卷（一） 20 （2）听到右侧山崖反射回声与左侧山崖反射回声的时间间隔； 解：听到右侧山崖反射回声的时间 ， 听到右侧山崖反射回声与左侧山崖反射回声的时间间隔 。 答：听到右侧山崖反射回声与左侧山崖反射回声的时间间隔为 ； （3）山谷的宽度。 解：山谷的宽度 。 答：山谷的宽度为 。 专题提优强化卷（一） 21 19.（孟村县期末）如图所示长度为 的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山 崖驶向大桥的过程中，火车头在距离桥头处鸣笛，鸣笛 后，火车头到达桥 头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声 后，车尾驶过桥尾。求： （1）火车的速度； 解：火车的速度 。 答：火车的速度为 ; 专题提优强化卷（一） 22 （2）大桥的长度； 解：火车完全通过大桥的路程 ， 则大桥的长度 。 答：大桥的长度为 ； 专题提优强化卷（一） 23 （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 解：声音传播的距离 ， 设司机鸣笛时火车到山崖的距离为 , 则，所以 。 答：鸣笛时，火车车头到山崖的距离为 。 专题提优强化卷（一） 24 $