第三章 声现象 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步课件（北师大版2024）

8年级上册 物理 （北师版） 1 （满分：100分 时间：100分钟） 一、选择题（每小题3分,共30分） 1.［情景化试题］（英德市一模）将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅 起许多水花，如图所示，这一现象充分说明( ) C A.水花溅起能使音叉发声 B.声音只能在水中传播 C.发声的音叉正在振动 D.真空不能传声 2.（新疆中考）医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的( ) C A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 第三章素养测评卷 2 3.（枣庄中考）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。 先将钢尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发 出的声音；再增加钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨 动钢尺，听到的声音( ) D A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 [解析] 将一把钢尺紧紧按在桌面上，将钢尺的一半伸出桌面，拨动钢尺，就可听 到钢尺振动发出的声音；保持钢尺振动的幅度大致相同，增大钢尺伸出桌边的长 度，则钢尺振动变慢，因此听到声音的音调变低。 第三章素养测评卷 3 4.（东营中考）下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是( ) B 甲 乙 丙 丁 A.如图甲，摩托车上安装消声器 B.如图乙，道路旁安装隔声板 C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工 D.如图丁，小区内禁止鸣笛 第三章素养测评卷 4 [解析] A.摩托车上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B.道路 旁安装隔声板，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C.中考期间考场周边 建筑工地停工，属于在声源处有效防止噪声产生，故C不符合题意；D.小区内禁止 鸣笛，属于在声源处有效防止噪声产生，故D不符合题意。 第三章素养测评卷 5 5.［传统文化］（晋中一模）如图所示是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出 宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的、、、、 。关于吹埙发出的 声音，下列说法正确的是( ) A A.主要是由埙内空气的振动产生的 B.只能通过空气传播进入人耳 C.宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色 D.埙的声音在真空中的传播速度为 [解析] A.吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确；B.固体、液 体和气体都能传声，故B错误；C.宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音调，故 C错误；D.真空不能传声，故D错误。 第三章素养测评卷 6 6.（方城县一模）下列关于声现象的说法中，错误的是( ) A A.“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高 B.声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 C.吹笛子时，按下不同位置的笛孔，是为了改变声音的音调 D.超声波体内碎石是利用了声波能传递能量的性质 [解析] A.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，不是指声音的音调高，故A错误； B.响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的，振幅越大，响度越大，故B正确； C.吹笛子时，按下不同位置的笛孔，改变了笛子里面空气柱的长度，改变了声音 的音调，故C正确；D.超声波体内碎石，表明声波能传递能量，故D正确。 第三章素养测评卷 7 7.［情景化试题］（黄冈开学）如图所示，有一种电动牙刷，它能发出超声波，直 达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法 是( ) D A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.电动牙刷是利用超声波能传递能量来清洗牙齿的 第三章素养测评卷 8 [解析] A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的振动频率高，不在人耳的听 觉频率范围之内，故A错误；B.超声波的音调很高，不在人耳的听觉频率范围之内， 所以人听不到，故B错误；C.超声波是由物体振动产生的，故C错误；D.电动牙刷 是利用超声波能传递能量来清洗牙齿的，故D正确。 第三章素养测评卷 9 8.（道里区三模）下列关于声现象的描述和分析，正确的是( ) D 甲 乙 丙 丁 A.图甲：在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声 B.图乙：、 两个音叉的波形图不同，但音调相同 C.图丙：人发出的声音是由空气振动产生的 D.图丁：渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性 第三章素养测评卷 10 9.（雁塔区校级模拟）在学习声现象的过程中，制作了“土电话”、“水杯琴”、笛子、 小吸管乐器等小制作。关于小制作中的声学知识，下列说法中不正确的是( ) C A.用“土电话”能听到对方的说话声，说明固体能传声 B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”，它的音调高低与装水多少有关 C.吹笛子时发出的声音主要是由笛管振动产生的 D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调 第三章素养测评卷 11 [解析] A.“土电话”通过棉线传声，说明固体能够传声，故A正确；B.在几个相同的 杯子里放入不同量的水组成“水杯琴”，用相同的力敲打，水量越多，杯子振动越 慢，音调越低，因此“水杯琴”的音调高低与装水多少有关，故B正确；C.声音是由 物体的振动产生的，我们能听到笛子发出声音主要是由笛子内空气的振动产生， 故C错误；D.通过改变吸管的长度可以改变吸管内空气振动的快慢，从而改变吸管 乐器的音调，故D正确。 第三章素养测评卷 12 10.［情景化试题］（山西模拟）近年来，汽车领域利用 （人工智能）语音助手 实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对 语音助手分析正确的是( ) B A.增大声音音量实质是将音调变高 B.声音在车内空气中的传播速度约为 C.切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D.能对语音指令作出回应，说明声音可以传递能量 [解析] A.增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误；B.声音在车内空气中的 传播速度约为 ,故B正确；C.切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色， 故C错误；D.能对语音指令作出回应，说明声音可以传递信息，故D错误。 第三章素养测评卷 13 二、填空题（每空2分,共24分） 11.（吴江区一模）白居易的诗句“忽闻水上琵琶声，主人忘归客 不发”中，琵琶声是由弦的______产生的；并通过______传入人 的耳朵；人是根据______判断声音是琵琶发出的。 振动 空气 音色 12.［跨学科试题］（梁山县模拟）设计师将 打印技术与医用 B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了的 模型（如图）， 作为孩子成长的记录。B超利用的这种波______（选填“能”或 “不能”）在真空中传播；噪声已经成为严重污染源，极大地阻 不能 声源 碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题，“轻手轻脚过楼道”是在______ 处减弱噪声。 第三章素养测评卷 14 13.（雁塔区校级模拟）我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽， 每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮 胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是 通过______传入人耳的；凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的_____ （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 空气 音调 14.（泌阳县校级一模）如图所示，将扬声器对准正在燃烧的蜡 烛的烛焰，播放音乐，可以看到烛焰随音乐而摆动，这说明了 声波可以传递______；增大音量，可看到烛焰摆动幅度______。 能量 增大 第三章素养测评卷 15 15.（贵港二模）小慧陪爷爷去医院看望隔壁的张爷爷时，听到一位年轻的妈妈对 孩子说：“嘘，声音小点。”则属于在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人 耳处”）控制噪声；如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声 音可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质。如图乙所示，如果倒车雷达发 出信号，后接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为 ,则障碍物 距汽车____ 。 声源处 信息 3.4 甲 乙 第三章素养测评卷 16 [解析] 由题可知，阻碍了物体的振动，是在声源处减弱噪声；医生通过听诊器给 病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息； 由题知，超声波到达障碍物所用的时间： ，又知声波在空气 中的传播速度为 ,所以障碍物与汽车的距离： 。 第三章素养测评卷 17 三、实验探究题（每空2分，共26分） 16.［演绎推理］（姑苏区校级模拟）在探究“声音的产生和传播”时： 甲 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现 ________________，说明发声的条件是______。 乒乓球弹跳起来 振动 [解析] 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹 跳起来，此实验现象说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察， 乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，这用到了 转换法； 第三章素养测评卷 18 （2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌 子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是____________________。 在桌面上撒一些纸屑 乙 [解析] 桌子是较大的物体，发声的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动， 所以可在桌面上放一些小纸屑，此实验也用到了转换法； 第三章素养测评卷 19 丙 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发 声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有______。如果 在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的泡沫塑料球 ______（选填“会”或“不会”）像如图所示那样弹起。 能量 不会 [解析] 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且泡沫塑料球会弹起，说明声音具有能量；在月球上进 行这个实验，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不会像 如图所示那样被弹起，这是因为真空不能传声，此实验也 用到了转换法； 第三章素养测评卷 20 丁 （4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间 后，小明只能听到微弱的手机声，根据此现象，________ （选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 不可以 [解析] 用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听 到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论， 需要加推理才能得出真空不能传声的结论； （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其他三个不同，这个实验是____ （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 丁 [解析] 四个实验中有一个用到的物理方法与其他三个不同，甲、乙、丙实验都运 用了转换法，丁实验运用了实验加推理的方法。 第三章素养测评卷 21 17.（大荔县三模）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是 受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 第三章素养测评卷 22 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列8种规格的琴弦，因为音调的高 低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/ 横截面积/ 编号 材料 长度/ 横截面积/ 铜 60 0.76 铜 80 1.02 铜 60 0.89 F 桐 100 0.76 C 铜 60 1.02 G 尼龙 80 1.02 铜 80 0.76 H 尼龙 100 1.02 第三章素养测评卷 23 （1）小华选用了、、 三根琴弦，是为了研究音调的高低与__________的关系。 琴弦长短 [解析] 小华选用、、 三根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的琴弦的横截 面积和材料都相同，而琴弦的长度不同，所以能研究音调的高低与琴弦长短的关 系；这种探究问题的方法叫作控制变量法； （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选______ ____三根琴弦。 、、 [解析] 为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同，而 横截面积不同的琴弦、、 进行研究； 第三章素养测评卷 24 （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦材料的关系，还要 添加一根琴弦，它的长度应该为____,横截面积为_____ 。 80 1.02 [解析] 因为是验证音调的高低与琴弦材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、 横截面积相同，由表中提供的信息可知，、符合条件，所以添加这根钢琴弦 ， 它的长度为，横截面积为 ； 第三章素养测评卷 25 （4）如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”。 ①他们用“土电话”能实现 间的轻声通话，这表明声音可以在________中传播。 ②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，比用尼龙琴 弦连接时听到的声音要大些，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： ____________________________。 ①固体 ②固体传声能力与材料有关吗 第三章素养测评卷 26 [解析] ①他们用“土电话”能实现 间的轻声通话，这表明声音可以在固体中传播； ②声音通过细铜金属丝传播时比通过尼龙绳传播时声音大，也就是说细铜金属丝比 尼龙琴弦更容易传声，可以研究的问题：不同的固体材料传递声音的能力不同。 第三章素养测评卷 27 四、计算题（18题8分，19题12分，共20分） 18.（永修县期末）我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些 介质中的声速，回答问题： 一些介质中的声速 空气 331 铜 3 750 空气 340 铝 5 000 水（常温） 1 500 铁 5 200 在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通 过空气传到另一端需要的时间为,两声相隔时间为 （此时气温约为 ）。 第三章素养测评卷 28 （1）求空心金属管的长； 解：声音在空气中的传播速度, ， 空心金属管的长度 。; 答：空心金属管的 长为 ; （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成的？ 解：声音在空气中的传播速度小于在金属管中的传播速度，则声音在空气中的传 播时间大于在金属管中的传播时间，由题意可知，声音在金属管内传播的时间 ， 则声音在金属管中的传播速度 ， 对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。; 答：声音在该金属管中的传播速 度为 ,该金属管可能是由铝制成的。 第三章素养测评卷 29 19.（宁明县期末）高铁横贯东西、纵横南北，给我国人们 出行带来了极大的便利。当动车以某一速度在平直轨道上匀 速行驶时，在进入某一隧道前鸣笛，司机在鸣笛 后首次 听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的速度为 （假设声沿直线传到山崖），动车的速度是 。 （1）声音在 内传播的距离是多少米？ 解：声音在内传播的距离： 。; 答：声音 在内传播的距离是 ; 第三章素养测评卷 30 （2）司机听到回声时距离山崖多少米？ 解：动车行驶的路程： ； 听到回声，司机离山崖的距离： 。; 答：司机 听到回声时距离山崖 ; （3）动车车长为,通过该隧道耗时 ,请问该隧道长为多少千米？ 解：动车完全通过隧道时总共行驶的路程： ； 该隧道的长： 。; 答：该隧 道长为 。 第三章素养测评卷 31 $