第4单元 14 普罗米修斯(精华版)-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文上册同步课件

语文 四年级 上册 普罗米修斯 14 第一课时 第二课时 1 火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。 第一课时 有感情地朗读课文，画出极易出错的字词，注意读通句子。 初读课文 点击图标，听范读 佩 环 惨 抗 锁 既 狠 愤 cǎn pèi kàng huán suǒ jì hěn fèn 悲 bēi 兽 shòu 坚 jiān 违 wéi 著 zhù 获 huò 学写字 拼音开关 读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？ 普罗米修斯 hè huái sī lè 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 众神的领袖 大力士 天神 火神 解救 惩罚 命令 整体感知 自读课文，找找故事的起因、经过、结果对应课文哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。 起因 “盗”取火种 经过 遭受惩罚 结果 获得自由 第1、2自然段 第3-8自然段 第9自然段 6 盗取火种 起因 没有火，人们是怎样生活的？ 互动课堂 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 消化不良， 感染病菌。 生吃食物 寒气逼人， 野兽袭击。 黑暗度日 悲惨 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 有了火之后，人类是怎样生活的？ 自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。 光明 温暖 安全 人类有了火后，生活发生了怎样的改变？填一填！ 普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 在太阳车上“盗”取火种。 普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 一、我会查字典。 1.“遭”是 ______ 结构的字，用部首查字法先查___部，再查___画。 半包围 辶 11 2.“押”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查__画。 左右 扌 5 课堂演练   无边的     悬崖        拿取     锁链  严厉的     嘴巴        驱赶     命令 凶恶的     黑暗        违抗     肝脏  可怕的     惩罚        砸碎     火种  尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽  二、根据课文内容搭配词语。 这节课我们了解了《普罗米修斯》这个神话故事的大概内容，知道了在古希腊神话中，普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类“盗”取火种，让人们过上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢？我们下节课再继续学习。 课文小结 听写生词，巩固识记。 复习导入 第二课时 点击，听写字词 遭受惩罚 经过 具有坚定不移的信念 为民造福的决心 英勇无畏 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!” 面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？ 互动课堂 普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 静静地读这些文字，你有什么感受？ 普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！ 不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚？ 例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？ 普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给了他怎样的惩罚？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修 斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 jiù 看这幅画面，你会想到哪些词语？ 惨不忍睹 血（xiě）淋淋 悲惨 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修 斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 jiù 每天 重复 永远没有尽头 再细读文字，哪些词语让你感到揪心？ 读完第3-8自然段，你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？ 造福人类 勇敢善良 富有正义感 获得自由 结果 是谁救了普罗米修斯？ 普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！ 为什么要救他？ 大力士赫拉克勒斯 获得自由 结果 饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。 让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事！ 提 示 起因：人来的悲惨生活 决心“盗”火 人类过上了有火的生活。 经过：押、戴、锁、啄。 结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。 1.默读，说说“阅读链接”中有哪些神奇。 阅读链接 场景神奇 情节神奇 ~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 情节合理 无巧不成书 取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。 普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长了出来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。 燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。 2.说说“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！　　 普罗米修斯赞歌 拓展延伸 尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注—— 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢　坚强　博爱　无私 这就是你——普罗米修斯！ 普罗米修斯 “盗”火 起因 被罚 获救 经过 结果 结构梳理 英勇无畏 善良无私 这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。 盗火受罚 同情心 不畏强权 勇敢机智 不屈不挠 主题概括 这节课我们学习了《普罗米修斯》这个神话故事，认识了善良、勇敢、坚强、无私的普罗米修斯，为了人们能幸福健康地生活，与宙斯进行了不屈不挠地斗争，赞扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为人民造福的伟大精神。故事情节生动、曲折、感人。 课文小结 一、将词语补充完整。 气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ） （ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭 急 坏 寒 暖 风 雨 挽 搭 课堂演练 2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句） 二、按要求写句子。 1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子） 机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。 普罗米修斯拿了火星。 　　回家后，按照起因、经过、结果的顺序，把普罗米修斯的故事讲给自己的家人听。 课后作业 伴你成长 QICAIKETANG $