第2单元 习作：我的家人(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文上册同步课件

该小学语文课件围绕四年级上册习作“我的家人”，核心指导学生写出家人与众不同的特点并选典型事例。课堂通过“家人有哪些特点”提问导入，结合妈妈做饭好吃、奶奶爱干净等示例，搭建特点分类表、事例选择方法、评价表等学习支架，帮助学生逐步掌握写作方法。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，以“超级英雄”爸爸修理自行车、奶奶缝补裙子等实例，引导学生用具体事例和比喻修辞表现特点，搭配自评互评的评价表和展示活动。既提升学生观察表达能力，又为教师提供结构化教学工具，高效落实习作教学目标。

我的家人 语文 四年级 上册 习 作 第二课时 第一课时 1 任务：介绍自己的家人 第一课时 找家人的特点 活动1 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。 说到家人，你会想到谁呢？ …… 爷爷 妹妹 妈妈 爸爸 奶奶 对家人我们都很了解，他们有什么特点呢？先看看这几位同学的家人有什么特点吧！ 我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的，她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。 我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。 我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。 这几位同学抓住了家人哪些特点呢？ 我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的， 她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。 我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。 我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。 性格 特长爱好 品格 你的家人有哪些特点呢？ 我妈妈的特点是做饭好吃。在她的手中，每一道菜都色香味俱全。有一次她做的红烧肉太好吃了，我一口气吃了一大碗，撑得肚子疼。 我奶奶的特点是爱干净。地上有点脏东西，她总是弯腰捡起来。 我哥哥的特点是喜欢看书。每次写完作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看得津津有味。 为家人写介绍 活动2 家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写。 家人的特点 性格 品格 特长爱好 严厉、 温和、 暴躁、 调皮、 聪明、 好动…… 不怕吃苦、有毅力、乐于助人、勇敢…… 做饭好吃、爱干净、喜欢讲故事、唱歌好听…… 读读下面的语段，说说发现。 （1）我的姐姐游泳特别好，看过她游泳的人，都不禁为她鼓掌。 （2）我的姐姐游泳特别好。一次，我们一起去游泳。姐姐热身后跳入泳池，轻摆双臂，双腿有力地踢打着水面，仿佛一条灵活的鱼儿，在水中自由穿梭。她的泳姿既标准又流畅，仿佛水就是她的舞台，而她就是那位最耀眼的舞者。池边观看的人都不禁为她鼓掌。 文本（2）通过具体的事例把人物的特点写清楚。 我们在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。 一天我去弟弟家玩，我正在给他开电视，他就一直叫着：“快呀！快呀！”好不容易等电视打开了，不吵了。于是我回到另一个房间看书，他又屁颠屁颠地跑过来，让我陪他一起看。他跑的时候把围棋打翻了，就跑到卧室躲起来。我去上厕所，他又把我刚刚收拾好的围棋抓了一大把放在床上，我还得收拾。 事例 可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 我的家人 语文 四年级 上册 习 作 第二课时 18 展示家人介绍 活动3 习作写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。 习作评价表 评价项目 写出了家人与众不同的特点 选择的事例能反映家人的特点 语句通顺，富有趣味 写出自己的真实感受 做得很好 基本做到 还需努力 同学评价 自我评价 习作原文 我家的“超级英雄”爸爸 补充开头，点明爸爸在自己心目中“超级英雄”的地位。 我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼镜。 我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，虽然是脑筋急转弯，还是数学题目都难不倒他。每次我遇到数学难题，他不仅能够自己轻松 虽然他长相平平，但在我心目中却是一个“超级英雄”。 无论 解开，而且还能耐心地教我，让我也能一步步解开难题。我想如果他去参加知识竞赛，一定能拿个大奖回来。 家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下什么都能修好。只要爸爸出手，一切都能恢复如新。有一次， 坏掉的电灯亮了，不工作的风扇转了，漏水的水管好了…… 列举事例，更具有说服力。 23 我的小自行车链条掉了，我急得团团转，爸爸却轻松地帮我修好了。我问他：“爸爸，你是怎么会修这些东西的？”他眨眨眼说：“这是我的超能力，修理对我来说就像魔法一样简单！” 爸爸还是一个“超级美食家”。多么简单的食材，在他的手里三下两下都能变成美味的佳肴。 添加具体的事例，更能说明爸爸擅长做饭的特点。 一次我想吃鱼，爸爸笑着说：“小意思。”爸爸买了一条鲈鱼，只见爸爸给鱼打花刀，腌制，一气呵成。不一会儿，鲈鱼就完成了“蒸桑拿”。只见爸爸把小米辣、大蒜放进锅里，加了一些油，加热到冒烟以后，就淋到鱼上面，只听“噗呲”一声，香气扑鼻，让我不由自主地吸了吸鼻子，我赶紧擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我这个馋猫急不可耐的样子啊。 添加具体的事例，更能说明爸爸擅长做饭的特点。 瞧，我爸爸是不是很厉害？我为有这样的爸爸感到骄傲。 “超级英雄” 结尾要照应开头，能够点题。 作文新貌 我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼镜。虽然他长相平平，但在我心目中却是一个“超级英雄。” 我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，无论是脑筋急转弯，还是数学题目都难不倒他。每次我遇到数学难题，他不仅能够自己轻松解开，而且还能耐心地教我，让我也能一步步解开难题。我想如果他去参加知识竞赛，一定能拿个大奖回来。 我家的“超级英雄”爸爸 家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下坏掉的电灯亮了，不工作的风扇转了，漏水的水管好了……只要爸爸出手，一切都能恢复如新。有一次，我的小自行车链条掉了，我急得团团转，爸爸却轻松地帮我修好了。我问他：“爸爸，你是怎么会修这些东西的？”他眨眨眼说：“这是我的超能力，修理对我来说就像魔法一样简单！ 爸爸还是一个“超级美食家”。多么简单的食材，在他的手里三下两下都能变成美味的佳肴。一次我想 吃鱼，爸爸笑着说：“小意思。”爸爸买了一条鲈鱼，只见爸爸给鱼打花刀，腌制，一气呵成。不一会儿，鲈鱼就完成了“蒸桑拿”。只见爸爸把小米辣、大蒜放进锅里，加了一些油，加热到冒烟以后，就淋到鱼上面，只听“噗呲”一声，香气扑鼻，让我不由自主地吸了吸鼻子，我赶紧擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我这个馋猫急不可耐的样子啊。 瞧，我爸爸是不是很厉害？我为有这样的“超级英雄”爸爸感到骄傲。 佳作共赏 我的奶奶最美 何晓雯 比喻修辞 把奶奶的白发比作“白霜”，写出奶奶年龄大的特点。 我的奶奶年纪很大了，额头上已经有了皱纹，双鬓也染上了白霜。可是在我的心中，她依然是最美的。 奶奶的手很巧。过生日时，妈妈送了我一条连衣裙，我高兴地穿上后，去公园里玩耍。疯玩一阵子，我才发现新连衣裙不知在什么时候被划破一个小洞，虽然不 做好铺垫 小洞明显是“我”发愁的原因，也为后文中奶奶发挥自己的特长做好了铺垫。 大，但十分明显。我垂头丧气地向家里走去，心中惴惴不安：“妈妈知道以后，一定很生气吧！”刚进家门，奶奶就发现了我的异样。她把我拉到旁边问：“怎么了，雯雯？这么不开心。”“奶奶……”刚开口，我的泪水就忍不住地涌了出来，“我……我不小心把妈妈送我的新连衣裙弄了一个洞。”奶奶帮我检查一下，笑着抚摸着我的头：“交给 比喻修辞 把奶奶的手比作飞舞的蝴蝶，写出了奶奶的手巧。 奶奶，一定完好如初。”只见奶奶戴上老花镜，麻利地取出针线，双手就像飞舞的蝴蝶，不一会儿，小洞的位置长出了一朵粉红色的小花，让裙子显得更加美丽了。 我的奶奶不仅手巧，而且心地很善良。暑假，我陪她去市场买菜。虽然是早晨，但是日头也十分晒人。她走到一位老爷爷摊前，停下了脚步：“这几把 语言描写 通过祖孙二人的对话，写明了奶奶买这么多菜的原因，表现了奶奶的心地善良。 青菜怎么卖的？”听到报价，一向勤俭的奶奶没有还价，把菜摊上仅剩的几把小青菜全部打包。回去的路上，我好奇地问：“奶奶，我们吃不了这么多青菜，另外这些青菜都蔫了。”奶奶笑着说：“日头那么大，那个老人那么辛苦，能帮一把是一把吧！”哦，原来是这样啊! 你说，我的奶奶是不是最美？ 这篇文章的小作者是一个习作高手。她抓住奶奶“手巧”和“心地善良”两个特点来写。不仅在行文中，作者巧用过渡句，让段落之间的衔接更加自然，更是运用语言、心理、动作等多种描写方法，让奶奶和蔼可亲、心地善良的形象跃然纸上。 名师点评 我的家人 王若兮 巧用比喻 把家人比作大树为自己遮风挡雨，形象地写出他们对“我”的爱。 概括介绍 写出了爸爸是个工作狂的特点。 我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。他们就像大树一样，为我遮风挡雨。 我的爸爸是一名医生，也是一个工作狂。早上起床锻炼后爸爸就从家里“消失”，直到万家灯火时才回家，病人多的时候连饭都顾不上吃。他平时不爱说话， 35 侧面描写 描写红烧肉色香味俱全，侧面写出妈妈做得一手好菜。 但是只要我和弟弟需要他，他总是会无声地站在我们的身后。 我的妈妈做得一手好饭。每次家里来客人或者有人过生日，总是妈妈掌勺。每当这个时候，我总会忍不住地说：“妈妈，我想吃你做的红烧肉。”妈妈笑着回答：“好！好！好！”当红烧肉端上桌，红艳的汤汁、软糯的肉块，吃上一口“肥而不腻，瘦而不柴”，真好吃。 概括列举 列举平时奶奶爱说的话，形成聚合效应，表现了她爱唠叨的特点。 我的奶奶最爱唠叨。每天一大早，“路上注意安全”“多吃水果，多喝水”“放学别乱跑”……奶奶的话就像连珠炮，在我耳边回荡。虽然有时候让我感到心烦意燥，但是细细想来，内心又总是暖暖的。 我的爷爷是一个书法爱好者，每天都坚持练字，无论春夏秋冬、刮风下雨， 概括介绍 简略概述，突出爷爷不间断练字。 首尾照应 与开头相呼应。 甚至发着高烧，他也从来没有间断过。爷爷这种学习的韧劲非常值得我学习。 这就是我的家人，他们共同给我了一个温暖的家。 名师点评 本文中小作者采用“总—分—总”的结构，向我们介绍了自己家人的特点。在介绍时，小作者没有眉毛胡子一把抓，而是选择他们众多特点中最突出的一个，让他家里的每一个成员都给我们留下了深刻的印象。这样的处理方式，值得我们学习。 回家把你的习作读给家人听，请他们评评写得像不像。 $