第2单元 6 夜间飞行的秘密(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年四年级语文上册同步课件

该小学语文课件围绕《夜间飞行的秘密》，系统讲解蝙蝠探路原理与雷达工作原理，通过回顾问题清单衔接前后知识，以内容、写法、启示的问题分类为学习支架，帮助学生梳理科学探究过程。 其亮点在于引导学生从多角度提问培养思维能力，结合实验对比（蝙蝠与雷达）和仿生学案例（青蛙、长颈鹿等）拓展文化视野，课堂演练与小组汇报增强语言运用，学生主动探究中深化理解，教师可借助问题清单提升教学效率。

弄4声上下结构共7笔，组成笔顺，横横竖横、横撇竖。书写的时候要注意上面部分的这个王字要居中写，他的第五笔横要写得稍长一些。有一句古诗里面含有弄这个字，起舞弄清影，何似在人间。 正左右结构，左窄右宽，共有7笔写成笔顺点横折提横竖横竖横。书写时要注意横折提的横向笔画从横中线起笔，要稍斜向上，可以用言字旁加正，变成正来巧记。 答，半包围结构共有6笔写成笔顺，横撇、点点、横折折撇。那书写时要注意，横折折撇要从横中线上起笔，捺要写的平而舒展，大的最后一笔要变成点。有句歇后语中就还有答，十字路口行车四通八达。 使左右结构左窄右宽，共有8笔写成笔顺，横折竖折折钩提竖、横折横撇捺。书写时要注意左侧最后一笔为提，不能写成横，可以用马的历史来巧记。 夜间飞行的秘密，清朗的夜空出现两个亮点，越来越近才看清楚，是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航，在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起，蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开，难道他的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前科学家做了一次实验，他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子他一根也没碰着。科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，它一边飞一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 覆四声上中下结构的字共有9笔组成。笔顺，撇横竖横、折横、横撇、横撇捺。书写的时候要注意上面日字的最后一笔横要写的稍微窄一些，最后一笔捺要写到舒展。有一句古诗里面含有阜这个字，返景入深林，复照青苔上。 横左右结构，左窄右宽，共有15笔写成笔顺，横竖撇点，横竖竖横竖横折横竖横撇点。书写时要注意右侧下部数要与上部的横相连。可以用一根黄色的木头来巧记。 沿左右结构，左右宽窄相当，共有9笔写成笔顺，横、撇、竖、横折。横、横、横、撇、竖书写时要注意，右侧撇为竖，撇竖为悬针竖要写的稍长一些，可以用石门开来巧记。 9、上下结构共有7笔，写成笔顺，点点、横钩、撇、点撇、横折弯钩。书写时要注意穴宝盖的第四笔为撇，第五笔为点。下步横折弯钩从横中线之下起笔，横向笔画稍斜向上，从横中线上开始写折。横折弯钩要写的舒展一些。有句歇后语中就含有究鞋子里撒香水过分讲究。 绳左右结构，左窄右宽，共有11笔写成。笔顺，撇折、撇折、提、竖、横折、横竖横、折横、横竖弯钩。书写时要注意绞丝旁，最后一笔是提右侧竖弯钩，要写的舒展一些。有句歇后语中就含有绳，绳子拴石头，穷的叮当响。 下上下结构共有8笔，写成笔顺，横折钩、撇、竖、横折横、横折、竖折折钩横书写时要注意最后一笔横要写的长一些。架的形近字是花架的架，它们下部有所不同，花嫁的嫁还可以组成词语衣架。 夜间飞行的秘密 语文 四年级 上册 6 第一课时 第二课时 2 本课题目为“夜间飞行的秘密”，那么夜间飞行的秘密是什么呢？下面让我们一起走进课文。 第一课时 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 点击图标，听范读 即使 蝙 蝠 敏锐 障碍物 证明 biān fú jí ruì zhèng zhàng ài 荧光屏 yíng píng 系铃铛 jì dāng 苍蝇 yíng 学认字 “系”在不同的语言环境里，有不同的读音。 系列、关系系统、联系 有联属关系的 系铃铛、系鞋带系领带、系围裙 xì jì 结，扣 多音字 达 蚊 弄 科 横 竖 系 蝇 dá nòng jiū yán jì zhèng yíng wén shù héng kē 证 研 究 驾 jià 绳 shéng 驶 shǐ 学写字 拼音开关 复 fù jià shǐ “马”写扁宽，拖住上边的“加”。 重难点字书写指导 “马”写窄长，最后一笔横变为提。 jì 第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。 1.说说课文主要讲了什么。 2.结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，整理一份问题清单。 3.发现不同的提问角度，试着给问题分类。 整体感知 说说课文主要讲了什么。 课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。 雷达 蝙蝠 结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，整理一份自己的问题清单吧。 课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么。 这位同学的提问很有意思，读到课文内容时有提问，读完全文时有提问，提问伴随整个阅读过程。 这位同学提到“超声波在生活中还有什么用途”，这让我想到了，提问不仅可以是针对课文内容本身，还可以是对课文以外相关情境的思考。 根据你的发现，尝试批注新问题吧！ 相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理一份小组问题清单吧。 示例 小组问题清单 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 这份问题清单分别选取了哪三个角度提问呢？ 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 这个问题是根据什么提出来的？ “无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。 我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ 这个问题是根据什么提出来的？ 我们可以换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次试验，而简略介绍后两次实验。 这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 这个问题是根据什么提出来的？ 这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。 我们在阅读时，可以从课文中得到启示，提出自己的问题。 阅读时，我们通常可以从内容、写法和启示三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度提出问题。 如从作者的创作动机，我们可以提问：作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章？ 根据发现的不同提问角度，继续提问。用上节课学习的方法，将问题分类汇总，整理一份全班问题清单。 全班问题清单 内 容 写 法 启 示 1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢？ 2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 今天，我们了解了课文的主要内容，学会了新的提问角度，分类汇总了提出的问题。下节课，让我们一起通过解决这些问题，深入理解课文。 课堂小结 一、加偏旁再组词。 扁 （ ） 开 （ ） 黾 （ ） 蝙 研 绳 蝙蝠 研究 绳子 课堂演练 本文写了科学家解开了 的秘密，告诉我们 的工作原理与蝙蝠探路相似。 雷达 蝙蝠探路 二、课文主要写了什么内容？ 全班问题清单 内 容 写 法 启 示 1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢？ 2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 第二课时 回顾导入 上节课我们整理了全班问题清单，这节课我们一起来解决清单中的问题。 23 问题1 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 这个问题是根据哪些段落提出来的？阅读并勾画关键词，完成表格。 4-7自然段 次数 目的 方法 结果 证明 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞 第一次 蝙蝠夜行是否依靠眼睛 铃铛一个也没响 蝙蝠夜行与眼睛无关 互动课堂 哈！没撞到！ 第一次实验 次数 目的 方法 结果 证明 第二次 蝙蝠夜行是否依靠耳朵 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行与耳朵有关 次数 目的 方法 结果 证明 第三次 蝙蝠夜行是否依靠嘴 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行与嘴有关 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 后来，科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 阅读第8自然段，结合蝙蝠夜间飞行的秘密，说说飞机安全夜航的原理。 雷 达 天线 障碍物 无线电波 反射 荧光屏 问题2 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 对比蝙蝠和飞机夜间飞行的原理，你有什么发现呢？ 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 ( ) 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 雷达的 ( ) ( ) ( ) 相当于蝙蝠的 ( ) ( ) 蝙蝠到处乱撞 苍蝇四处乱窜 相似 生动形象 问题3 为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来，同学们对比读一读，交流感受。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。 科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 问题4 为什么课文没有具体写后两次实验？ 由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。 超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 问题5 超声波在生活中还有哪些用途呢？ 超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。 超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。 飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。 萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。 猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。 问题6 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 我们学习了从不同角度提问，大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。 小组汇报形式： 读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。 关于_______这个问题，我从______得到了解决，我的想法是__________。 发现提问角度 借助问题，理解课文 写法 启示 内容 方法归纳 夜间飞行的秘密 发现问题：蝙蝠夜间飞行 研究问题 不断研究 得出结论 反复实验 结构梳理 受到启发：为飞机装雷达 热爱科学 什么是仿生学 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 拓展延伸 青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。 青蛙和电子蛙眼 长颈鹿大脑和心脏的距离约3米，完全是靠血压把血液送到大脑的。为什么长颈鹿在饮水时不会因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理设计出“抗荷服”，解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。 长颈鹿和“抗荷服” 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立 在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播 电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不 会有倒塌的危险。 云杉和电视塔 敏锐 敏捷 1.兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？ 一、选词填空。 敏捷 敏锐 课堂演练 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。 嘴 嘴里发出超声波 耳朵 二、根据课文内容填一填。 　　1.查阅相关资料，了解更多有关超声波的知识。 2.搜集更多关于仿生学的资料，整理成册，分享给更多的人。 课后作业 伴你成长 QICAIKETANG $棵左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺撇横竖撇点点点横竖。书写时要注意，左侧最后一笔是点，右侧竖为悬针竖。科的形近字是材料的料，料还可以组成词语预料。 数上下结构共有9笔写成。笔顺，竖、竖、横、撇、捺、点、横、点、撇、横。书写时要注意下步力中的点上下不相交。树的形近字是坚定的坚，它们下部有所不同，坚还可以组成词语坚硬。 即上下结构共有7笔，写成笔顺，撇、撇折、撇折、点、竖钩、点点。书写时要注意记，第一笔是撇，不能写成横。系是一个多音字，它还有另一种读音，读作系，可以组成词语关系联系。 蚊左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，竖、横折、横竖提、点点、横撇、捺。书写时要注意，左侧点之前的一笔是提，不能写成横。右侧横和捺不能相交，可以用有文化的虫子来巧记。 迎左右结构，左窄右宽，共有14笔写成。笔顺，竖横折横竖提点，竖横折横竖横折横横竖弯钩。书写时要注意右侧殿中的短横左右不相交。有句俗语中就含有蝇，苍蝇不叮无缝的蛋。 蝙蝠蝙蝠虽然能像鸟一样飞，但它并不是鸟，而属于哺乳动物。蝙蝠前肢的掌骨、指骨特别长，指骨末端到后肢及尾之间都长着薄而柔软的一模，所以蝙蝠能像鸟一样在空中飞翔。它昼伏夜出，每到黄昏便开始觅食活动。蝙蝠有集群栖息和冬眠的习性，在夏季的晚上比较多见，应和每年秋天交配，继而进入冬眠状态。至来年春天，幼体在母体内发育，到春末夏初产仔。蝙蝠休眠不深，在冬眠期有时还会排泄和进食。蝙蝠群集居住的地方常聚集着大量的蝙蝠粪便，这是上等肥料，还可加工成中药夜明砂。