6.夜间飞行的秘密 第1课时（学习任务单）语文统编版四年级上册

第6课 夜间飞行的秘密 第一课时 学习任务单 学习任务一：情境导入，激发兴趣 1.观察蝙蝠和雷达的图片，这两个事物有什么共同点？谁能介绍一下你了解的蝙蝠或雷达？ 2.观看飞机夜间飞行视频，飞机在漆黑的夜里怎么做到安全飞行的呢？这和蝙蝠有什么关系？ 3.课题《夜间飞行的秘密》中的“秘密”指的是： 学习任务二：初读课文，夯实基础 1.圈画标注：听范读时用“○”圈出生字词，用“①②③”标注自然段序号。 2.字词闯关 （1）给加点字注音： 蝙蝠（ ） 即使（ ） 敏锐（ ） 障碍（ ）（ ） （2）多音字辨析： “系上” 的 “系” 读（ ），“关系” 的 “系” 读（ ）。 （3）选字填空： （蝇 绳）苍 （科 料） 学 3. 情节梳理：用“首先…… 然后…… 最后……”的句式概括课文主要内容。 学习任务三：精读实验，学习提问 1. 默读课文 3-7 自然段，完成“蝙蝠实验”表格。 实验次数 实验方法 实验结果 实验结论 第一次 第二次 第三次 2.实验分析： （1）为什么科学家要蒙住蝙蝠的眼睛、塞上耳朵、封住嘴？三次实验有什么联系？ （2）去掉其中一次实验，结论还准确吗？为什么？ 3.提问练习 三维提问记录表 提问角度 问题示例 我的问题 内容角度 ①蝙蝠为什么能在夜间飞行？ ②蝙蝠的超声波是怎么发出的？ 写法角度 ①课文为什么详细写三次实验？ ②为什么先写飞机再写蝙蝠？ 生活角度 ①生活中还有哪些发明受动物启发？ ②蝴蝶的翅膀对人类有什么启发？ 学习任务四：学写生字，总结收获 1.重点生字书写指导 “科”：左右结构，左部“禾”末笔捺变 ，右部“斗”上下点 。 “横”：左窄右宽，中间“由”要写得 。 “驾”：上下结构，“加”写得 ，“马”略宽，最后一横稍长。 2.收获分享： 今天我学到了 ，最感兴趣的是 ，因为 。 3.作业布置 基础题：抄写生字词 3 遍，用“敏锐、障碍物”各写一个句子。 拓展题：观察一种动物的特殊本领，思考人类可能从中获得什么启发，下节课分享。 参考答案 学习任务一：谜语导入，激发兴趣 1.共同点与资料分享： 共同点：蝙蝠是夜间飞行的动物，雷达是探测装置，两者都能在黑暗中“感知”周围环境。 蝙蝠：哺乳动物，前肢特化为翼膜，夜间靠超声波定位捕食； 雷达：利用无线电波探测目标，广泛用于军事、航空等领域。 2.飞机与蝙蝠的联系猜想： 飞机可能像蝙蝠一样，通过某种“探测系统”在夜间避开障碍物，而蝙蝠的飞行原理可能给飞机设计带来了启发。 3.课题中的“秘密”： 指蝙蝠夜间飞行的原理，以及人类据此发明雷达让飞机安全夜航的科学关联。 学习任务二：初读课文，夯实基础 1.略 2.字词闯关： （1）注音： 蝙蝠（biān）、即使（jí）、敏锐（ruì）、障碍（zhàng ài） （2）多音字： “系上”读（jì），“关系”读（xì） （3）选字填空： 苍蝇、科学 3.情节梳理： 课文首先讲飞机夜间安全飞行的问题，然后讲科学家通过三次实验发现蝙蝠靠嘴和耳朵配合探路，最后讲人们受启发发明雷达。 学习任务三：精读实验，学习提问 1.蝙蝠实验表格： 实验次数 实验方法 实验结果 实验结论 第一次 蒙住蝙蝠的眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 第二次 塞上蝙蝠的耳朵 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 第三次 封住蝙蝠的嘴 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行依靠嘴和耳朵配合起来探路 2.实验分析： （1）三次实验分别排除了蝙蝠靠眼睛、耳朵、嘴单独探路的可能，通过控制变量法逐步缩小范围，最终得出“嘴耳配合”的结论，三次实验互为补充，缺一不可。 （2）去掉任意一次实验，结论都不严谨。例如去掉第一次蒙眼实验，就无法确定是否靠眼睛，结论可能错误归因于耳朵或嘴。 3.提问练习： 三维提问记录表 提问角度 问题示例 我的问题 内容角度 ①蝙蝠为什么能在夜间飞行？ ②蝙蝠的超声波是怎么发出的？ ①蝙蝠的耳朵如何接收超声波？ ②为什么蝙蝠的嘴能发出超声波？ 写法角度 ①课文为什么详细写三次实验？ ②为什么先写飞机再写蝙蝠？ ①实验过程为什么详写？ ②如何通过实验描写体现科学严谨性？ 生活角度 ①生活中还有哪些发明受动物启发？ ②蝴蝶的翅膀对人类有什么启发？ ①变色龙皮肤对伪装技术的启发？ ②壁虎爬墙对机器人设计的影响？ 学习任务四：学写生字，总结收获 1.生字书写指导： “科”：左部“禾”末笔捺变“点”，右部“斗”上下点对正； “横”：中间“由”写扁，右部“黄”下横舒展； “驾”：上部“加”写扁，下部“马”竖折折钩稍宽，末横托住上部。 2.示例： 今天学到了蝙蝠靠嘴和耳朵配合夜间飞行的秘密，最感兴趣的是三次实验的过程，因为科学家通过一步步验证得出结论，让我明白科学探究需要严谨的方法。 3.作业示例： 基础题： 敏锐：猫头鹰用敏锐的听觉发现草丛中的老鼠。 障碍物：赛车在赛道上灵活避开各种障碍物。 拓展题： 观察对象：萤火虫 启发：萤火虫发光不产生热量，人类据此发明冷光灯，节能且安全。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$