阶段自主评价卷(二)-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步课件(人教版2024)
2025-11-20
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教辅
摘要:
该初中地理“天气与气候”单元复习课件系统梳理了天气现象、气温降水要素、气候类型分布及影响气候的因素等核心知识,通过城市气温对比表格、气温曲线与降水量柱状图判读、区域气候特征分析等方式,将天气与气候的内在联系、气候要素与类型的逻辑关系串联起来,帮助学生构建完整的知识网络。
其亮点在于注重核心素养培育,通过“区域认知”分析不同城市、大洲气候差异(如乙大洲“热带大陆”探究),“地理实践力”设计气象局参观、气温曲线降水柱状图绘制等活动,“综合思维”探究海陆热力性质、地形对气候的影响。练习从选择题到综合探究题分层设计,如从基础天气判断到气候类型成因分析,帮助学生巩固知识,教师也能精准把握学情,提升复习效率。
内容正文:
7年级上册
地理
(人教版)
1
(满分:100分 时间:90分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
2023年11月2日,某校地理兴趣小组计划开展“人与天气”的调查,同学们查询
了近期的天气预报(如表)。读表,完成1—4题。
日期 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日
气温 11—15 11—14 8—14 10—15
天气现象 ____________________ _________________ _____________ _____________
风 ___________ ____________ ___________ _______________
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2
1.该地区近期的天气情况是( )
B
A.天气寒冷 B.晴天较多 C.雨雪将至 D.阴雨为主
2.近几天,司机最需要注意交通安全的是( )
B
A.15日 B.16日 C.17日 D.18日
3.根据表中的信息,推测正确的说法是( )
A
A.15日阴,风力较小 B.16日气温骤降,请穿秋裤
C.17日东北风强劲,外出请远离广告牌 D.18日天气晴朗,但风大不适合外出
4.同学们在此季节来到郊外,最可能会看到的景观是( )
C
A.柳条嫩绿 B.稻花飘香 C.银杏叶开始泛黄 D.白雪皑皑
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[情境化试题]洛阳牡丹甲天下。牡丹不耐高温,在2月份
发芽,16—20 进入开花期。读洛阳气温资料图,完成5—6题。
5.洛阳牡丹2月份发芽时,气温( )
A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.接近30
A
6.洛阳牡丹开花最佳时期在( )
B
A.3月 B.4月 C.5月 D.6月
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读图,完成7—8题。
7.图中①②③④四点气温的比较,正确的是( )
A.①<② B.②>③ C.③<④ D.①>④
C
8.若阴影部分为海洋,非阴影部分为陆地,则下列说法正确的是
( )
A.该图表示北半球夏季 B.该图表示北半球冬季
C.该图表示南半球冬季 D.该图表示南半球夏季
A
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5
读下面四地的气温曲线和降水量柱状图,完成9—12题。
9.甲、乙、丙、丁四地中,全年高温炎热的是
( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
B
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6
10.乙地典型的自然景观是( )
A. B.
C. D.
B
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11.丙地的气候类型是( )
D
A.热带沙漠气候 B.热带雨林气候 C.亚热带季风气候 D.温带季风气候
12.下列关于丁地气候的说法,正确的是( )
C
A.最冷月是7月 B.最热月是1月
C.冬季降水较少 D.7月降水量不足100毫米
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下图为世界局部区域气候分布及相关气温、降水资料统计图。读图,完成
13—15题。
甲地
乙地
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13.有关四地气温和降水,描述正确的是( )
B
A.①地的降水量比③地少 B.③地的气温比④地高
C.②地的降水量比④地多 D.②地夏季气温比④地低
14.有关甲、乙两地气温和降水,描述正确的是( )
C
A.两地最高气温都是在7月 B.气温年较差甲地小,乙地大
C.两地降水季节分配不均匀 D.两地的夏季均为高温多雨
15.图中④地的气候类型主要分布在( )
B
A.大陆的内部 B.大陆的西岸 C.大陆的东岸 D.大陆的四周
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二、综合题(共55分)
16.[区域认知](西安期中)万物生长靠太阳。太阳带来了光
明和热量,我们的地球才有如今的生机勃勃。结合图文材料,
回答下列问题。(16分)
城市 1月均温 7月均温
① -9.3 18.2
② 3.5 16.5
③ 25.9 28.3
④ 26 14
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探究一:世界气温的分布规律
(1)结合上图和表格分析,①—④四个城市,1月均温最低的是____,7月均温最
低的是____,年温差最小的是____。(6分)
(2)夏季许多居民喜欢到海滨避暑,原因是同纬度夏季______________________
___。(2分)
①
④
③
海洋气温低,陆地气温高
探究二:世界上最雄伟的山脉
(3)甲区域分布有世界上最雄伟的山脉——______________,试分析夏季登山运
动员仍然需要准备厚实的衣物的原因:________________。(4分)
喜马拉雅山脉
海拔高,气温低
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探究三:世界上均温最高的大陆
(4)乙大洲被称为“热带大陆”,从图中可以获取的依据是____________________
_______________________。(4分)
大部分位于南、北回归线之间,热带面积广大
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17.[地理实践力]2023年3月24日,长沙一中学地理兴趣小组走进气象局,开展实
地参观活动,学习气象科普知识。阅读下列材料,回答下列问题。(15分)
(1)该兴趣小组的同学为本次活动绘制了活动流程图。请你运用所学知识,从
A—E五个选项中选取四个填入图中相应圈码处,将流程图补充完整。(8分)
参观气象台 百叶箱 ①___ ④___ 模拟预报天
气
雨量器 ②___
风向标 ③___
A.确定风的来向 B.测量河流流量
C.观测大气温度 D.记录天气状况
E.测量降雨量
C
D
E
A
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(2)在参观气象仪器的过程中,小军同学对百叶箱的构造和功用很是好
奇。请你结合材料,运用所学知识和实践经验,帮助解决令他疑惑的问题。
小军:请问用百叶箱安置气温测定仪器有哪些优点?
你的回答:________________________。(2分)
小军:我发现我用量筒读出的数据(如上图)和同学的出现了差异,这
是为什么呢?
便于通风,防止日晒雨淋
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你的回答:____________________________________。(2分)
小军:如果我要得到正确的量筒刻度数据,应该怎么做呢?
你的回答:_____________________________________________________________
_______________________________________________。(1分)
小军:谢谢你的热心解答!
读取量筒数据时,仰视读数造成了误差
读量筒的刻度时,应把量筒放在平整的桌面上,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读取量筒里液体的刻度数
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(3)地理绘图:同学们在气象台处收集到2023年3月21日至27日本市日气温和降
水量数据。请你根据表中数据绘制气温曲线与降水量柱状图。(2分)
日期 21 22 23 24 25 26 27
平均气温/ 12.5 14.5 12.5 8.5 11 9 9
降水量/毫米 1 6.3 4.4 6.3 1 5.4 4.6
[答案]
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18.[综合思维]某中学地理课堂开展以“探索世界气候”为主题的学习活动。阅读
以下图文材料,回答下列问题。(14分)
活动一:观世界气候类型的分布图,寻特点
(1)据上图信息,同学们发现,南、北回归线之间主
要分布有__________气候、热带沙漠气候、__________
气候和热带季风气候四种热带气候类型。(4分)
热带雨林
热带草原
(2)依据上图四地气候类型的特点,可以推断:①地
比②地气温____(填“高”或“低”),③地比④地年降水
量____(填“多”或“少”)。(4分)
高
多
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活动二:读气温曲线与降水量柱状图,辨特征
甲
乙
丙
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(3)世界不同地区气候存在显著的差异,从上图甲、乙、丙三地的气温曲线与降
水量柱状图判断,位于南半球的是____地,其气候特征是:冬季__________,夏
季炎热干燥。(4分)
丙
温和多雨
(4)小丽描述自己的生活环境:“隆冬时节,天寒地冻,春节时赏雪观灯;盛夏
时节,树木葱茏,三伏天听雨纳凉。”由此判断甲、乙、丙三地中能反映该气候特
点的是____地。(2分)
甲
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19.[探究学习]地球的形状、地球的运动、海陆的分布、地表的起伏等都影响着太
阳辐射的强弱和变化,对气候的形成产生不同程度的影响。陕西省某中学的地理课
堂以“探究气候”为主题开展学习活动。阅读图文材料,回答下列问题。(10分)
材料一 下面图甲示意两等量太阳光照射到球面上,图乙为“探究海陆温度变化的
差异”演示实验示意图,图丙为安第斯山脉南段示意图和C、D两地气候资料图。
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材料二 近50年来,人类在生产、生活过程中燃烧石
油、煤炭等化石燃料,排放的二氧化碳等温室气体急
剧增加,使全球气温升高,旱涝等灾害频繁。
探究思考:
(1)读图甲可知,两等量太阳光照射到地球表面时,
A地纬度较低,受热面积小,光热集中,单位面积获
得的热量较____。(2分)
多
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(2)图乙中实验证明,白天沙石气温比水高,夜晚沙石气温比水低。这是因为海
陆热力性质不同,沙石(代表陆地)吸热快,散热也快;水(代表海洋)吸热慢,
散热也慢。所以,同纬度陆地与海洋相比,夏季______的气温高,冬季则相反。
(2分)
陆地
(3)图丙中,C、D两地降水较多的是___地,因为该地位于安第斯山脉的______
___,两地气温最高月份在___月份。(6分)
C
迎风坡
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