专题4写人记事-【拔尖特训】2025-2026学年新教材一年级上册语文（统编版2024 浙江专版）

专题四 写人记事 考点精讲 考点1找到“六要素” zhT dao liu yao su fen bie shi shi jian di dian ren wu gr yin jing guo 1.知道“六要素”。分别是时间、地点、人物、起因、经过、 jie guǒ 结果。 ba wo shi jian yao su bi ru nian fen si ji yi tian IY de shi jian deng 2.把握时间要素。比如年份、四季、一天里的时间等。 bawòdi dian yàsu bi ru xue xiao jia Iùshang děng 3.把握地点要素。比如学校、家里、路上等。 bawòrenwùyao su xu yàque ding zhǔyao ren wù 4.把握人物要素。需要确定主要人物。 liao jieěshi jian qi yin yi ban zài kai tou bùfen jing guo shi ren wùzuo le 5.了解事件。起因一般在开头部分，经过是人物做了 shen me shi jie guǒyi ban zài jie wei bùfen 什么事，结果一般在结尾部分。 考点2分清主要人物 zhao guan jian ren wu wen zhang zhong xie de shi qing shi wei le biao xian shui 1.找关键人物。文章中写的事情是为了表现谁 ne wen zhang de zhong xin kao shui lai biao xian ne zhao dao le zhe xie da an jiu 呢？文章的中心靠谁来表现呢？找到了这些答案，就 shi zhao dào le zhǔyào ren wù 是找到了主要人物。 guan zhu biao ti he kai tou biao ti huo kai tou wang wang hui chu xian zhu yao ren wu 2.关注标题和开头。标题或开头往往会出现主要人物。 guan zhùrenwùmiao xieěwen zhang wang wang dui zhu yao ren wùde wai mao 3.关注人物描写。文章往往对主要人物的外貌、 xing ge xing wei dui hua deng jin xing xi zhi de miao xie 性格、行为、对话等进行细致的描写。 14 考点3弄懂人物描写方法 wai mao miao xieězhua zhùren wu de ti xing rong mao yi zhu6děng jin xing 1.外貌描写。抓住人物的体形、容貌、衣着等进行 miao xiě 描写。 yu yan miao xieědui ren wu de du bai huo dui huàjin xing miao xieě 2.语言描写。对人物的独白或对话进行描写。 dong zuo miao xieědui ren wùgèxing hua de dòngzuòjin xing miao xiě 3.动作描写。对人物个性化的动作进行描写。 shen tai miao xieězhua zhùrenwùde yan shen biao qing deěng jin xing miao xiě 4.神态描写。抓住人物的眼神、表情等进行描写。 xin I miao xiědui ren wùnei xin de sT xiang huo dòng jin xing miao xieě 5.心理描写。对人物内心的思想活动进行描写。 考点4体会人物特点 guan zhuùrenwùxing wei dui hua děng ren wùzai gu shi zhong de xing wei he 1.关注人物行为、对话等。人物在故事中的行为和 dui hua wang wang neng gou fan ying chu ren wu de xing ge he te dian ru yong gan 对话往往能够反映出人物的性格和特点，如“勇敢” cong ming shan liang deng “聪明”“善良”等。 guan zhùrenwùbian hua ren wùbian hua tong chang yu ta men de xing ge he 2.关注人物变化。人物变化通常与他们的性格和 te dian you guan 特点有关。 lian xi ge ren jing yànkěyi tong guo lian xi zi j de jing yàn lai geng hao 3.联系个人经验。可以通过联系自己的经验来更好 de ti hui ren wu de te dian 地体会人物的特点。 15 跟踪训练 nai nai de rong xian mao (一)奶奶的绒线帽 mei dao dong tian nai nai zong yao dai na ding hut se de rong xian mao qu jie shang 每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽去街上， kějTn tian ta zhi wei le yi tiao chang wei jin ta shuo rong xiàn mao pòlege 可今天，她只围了一条长围巾。她说：“绒线帽破了个 dong bu yi bu cai neng dai 洞，补一补才能戴。” wo kan kan rong xian mao xiang le xiang pao hui wu I cong xiang zi I zhao chu 我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里找出 le yi fu xiao shi hou de mian shou tao chai xia shang mian na duo xiao hong hua fang zai 了一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，放在 xiao dong shang bi le bi zheng he shi wo yong xian zi xi de ba xiao hong hua feng 小洞上比了比，正合适！我用线仔细地把小红花缝 shang ran hou ba bu hao de mao zi fang zai nai nai de chuang shang 上，然后把补好的帽子放在奶奶的床上。 wan shang wo ting dao nai nai de han sheng shui bang wo bu hao le mao zi you 晚上，我听到奶奶的喊声：“谁帮我补好了帽子，又 piao liang you nuan huo 漂亮，又暖和！” wo toutou de xicào le zhe shi wǒde xiao mimi yoào cang zài wo xin Ii 我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。 xuan zi xue hui yue du yI nian ji you shan gai (选自《学会阅读一年级》，有删改) jTn tian nai nai mei dai rong xian mao qu jie shang de yuan yin shi 1.今天奶奶没戴绒线帽去街上的原因是 du duan wen xiang yi xiang zhe pian duan wen de liu yao su 2.（找到“六要素”)读短文，想一想这篇短文的“六要素” 16 shi shen me ran hou wan cheng xia biao 是什么，然后完成下表。 yào sù jùti nei rong 要 素 具体内容 shi jian 时间 (1) di dian jia I 地点 家里 renwù 人物 (2) gi yin 起因 (3) jTng guò wiyòng xiao hong hua g总i rong xian mao bu dòng 经过 “我”用小红花给绒线帽补洞 jie guǒ 结果 (4) duan wen zhong wo de xiao mi mi shi zhi tian xu hao 3.短文中“我的小秘密”是指（填序号） nai nai de rong xian mao po le ge dong ①奶奶的绒线帽破了个洞。 wo bang nai nai bǔhao le rong xicànmao ②“我”帮奶奶补好了绒线帽。 nai nai zǒng yao dai r6 ng xian mao qùjie shang ③奶奶总要戴绒线帽去街上。 pan duan xia lie shuo fa shi fou zheng que zheng que de 4.(弄懂人物描写方法)判断下列说法是否正确，正确的 hua cuowùde hua 画“√”，错误的画“X”。 cong xiang zi Ii zhao chu le yi fu fang zai xiao dong shang bi le bY (1)“从箱子里找出了一副…放在小洞上比了比， zheng he shi zhe shi dui wǒde dong zuòmiao xieě 正合适”，这是对“我”的动作描写。 ( rong xian mao po le ge dong bu yi bu cai neng dai zhe ju hua shi dui nai (2)“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”这句话是对奶 nai de xin Ii miao xieě 奶的心理描写。 ( 17 wo yong xian zi xi de ba xiao hong hua feng shang ran hou ba bu hao de mao (3)“我用线仔细地把小红花缝上，然后把补好的帽 zifàngzài nai nai de chuang shang zhe ju hua shi wai mao miao xieě 子放在奶奶的床上。”这句话是外貌描写。 ) duan wen zhong de wo shi yi ge zen yang de hai zi tian 5.(体会人物特点)短文中的“我”是一个怎样的孩子？（填 xùhào 序号) ) ji cong ming you wan pi jixiàoshùn you xin ling shou giao ①既聪明又顽皮。 ②既孝顺又心灵手巧。 hua tuo de gùshi (二)华佗的故事 hua tuo gT sui shi you yi tian he ji ge xiao peng you yi qi zhai sang ye yi 华佗七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑叶。一 wei lao yeye lu guo wen ta men ni men shui neng zhai xia shu ding de ye zi xiao 位老爷爷路过，问他们：“你们谁能摘下树顶的叶子？”小 peng you men tai tou yi keànshùna me gao shuùding de zhi tiao na me xi gen beěn shang 朋友们抬头一看，树那么高，树顶的枝条那么细，根本上 búqu 不去！ hua tuo xiang le xiang zhao lai yi gen sheng zi zai sheng zi yi tou shuan yi kuai shi 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴一块石 tou ba shi tou pao guo zhi tiao zhi tiao jiu bei ya wan le ta yong shuang shou shi jin zhuai 头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他用双手使劲拽 sheng zi zhi tiao geng dT le zhe yàng ta jiùneng zhai dàoshùding de ye zi le 绳子，枝条更低了。这样，他就能摘到树顶的叶子了。 lao ye ye xiao le shuo zhe hai zi ai dong nao jin wo jiu shou ni wei tu di 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋，我就收你为徒弟 ba yuan lai lao yeye jiu shi dang di you ming de cai yi sheng 吧！”原来老爷爷就是当地有名的蔡医生。 xuan zi yi qian ling yT ge zhi hui gu shi you shan gai (选自《一千零一个智慧故事》，有删改) 18 gu shi zhong zui zhǔyao de ren wùshi tian xùhao 1.(分请主要人物)故事中，最主要的人物是（填序号）() ji ge xiao peng you lao yeye ①几个小朋友 ②老爷爷 huàtu6 cai yT sheng ③华佗 ④蔡医生 hua tuo shi zěn yang zhai dao shùding de ye zi de yòng zài wen zhong hua 2.华佗是怎样摘到树顶的叶子的？用“”在文中画 chu xiang guan de ju zi 出相关的句子。 du le zhe ge gùshiwǒmen zhT doào le hua tu6 shi yi ge 3.(体会人物特点)读了这个故事，我们知道了华佗是一个 de hai zi tian xùhao ( )的孩子。（填序号） yǒng gan gin lao cong ming ①勇敢 ②勤劳 ③聪明 du le zhe ge gu shi ni ming bai le shen me dao Ii zai zheng que de da an hou 4.读了这个故事，你明白了什么道理？在正确的答案后 mian hua 面画“√”。 yùdàokùn nan zhi yoào yong sheng zi shuan shi tou jiùkěyijiějue (1)遇到困难只要用绳子拴石头就可以解决。( ) yùdàowen ti yào shan yu sT kao jT ji xiang ban fa jieějue (2)遇到问题要善于思考，积极想办法解决。( 19来表达“我”无法入睡。“我”的睡眠不见 了，其实是指“我”睡不着觉。 4.示例：期待 讲拍 专题四写人记事 频改 (一)1.绒线帽破了个洞2.（1)冬天 (2)奶奶和“我”(3)奶奶的绒线帽破 了个洞（4)奶奶很开心，“我”偷偷地 笑了 3.②解析：从第二自然段可知，“我的 小秘密”是指“我”帮奶奶补好了绒线帽。 4.(1)√(2)X(3)X解析：第 (2)题，题千是“她说”后面的内容，属于 语言描写，而非心理描写，该说法错误。 第(3)题，“用线仔细地把小红花缝上” “放在奶奶的床上”描述的是“我”的动 作，不是外貌描写，该说法错误。 5.②解析：“我”知道奶奶的绒线帽破 了个洞，主动用小时候棉手套上的小红 2 花帮奶奶补好帽子，让奶奶感到开心、温 暖，这体现了“我”的孝顺和心灵手巧。 (二)1.③解析：短文主要讲述了华佗 凭借自己的聪明才智摘到树顶的叶子， 从而被蔡医生收为徒弟的故事。所以最 主要的人物是华佗。 2.华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一 头拴一块石头，把石头抛过枝条，枝条就 被压弯了。他用双手使劲拽绳子，枝条 更低了。这样，他就能摘到树顶的叶 子了。 3.③解析：华佗面对摘树顶叶子的难 题，能利用绳子和石头来解决，体现了他 的聪明。 4.(2)√ 讲拍 专题五写景状物 解照 视批 频改 1.春天夏天季节（或：时间） 2. 3.拟人4.对小池塘的喜爱和赞美