专题2寓言-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 浙江专版）

阅读力拔尖攻略 专题一童话 解 (-)1.②( ①③④ 2.①解析：结合第①自然段“小鸟没事 做，想找个朋友一块儿玩”、第②—④自然段 每个小动物都因为忙拒绝了和他玩，以及 “小鸟找不到朋友，哭了”可知，小鸟哭的原 因是小动物们都很忙，没有时间陪他玩。 3.②解析：短文写了小鸟没事做，试图找 朋友玩耍，却被忙碌的蜜蜂、蚂蚁和蚕婉拒， 最后遇到蚯蚓，蚯蚓建议他也去做，点事。这 个故事告诉人们有事做能让生活更有意义。 4.示例：听了蚯蚓的话，小鸟飞走了，他飞 到了大树上，发现大树生了虫子，于是他决 定帮助大树捉虫子。 (二)1.82 2 3.示例：小熊，谢 谢你的小红伞，我撑着它把山羊奶奶送回 家了！ 4.②解析：短文讲了小熊总是丢东西，熊 妈妈责怪它丢三落四。后来小动物们来还 东西给小熊，熊妈妈才知道小熊不是丢三落 四，而是热心地把东西借给了小动物们。再 结合熊妈妈说的话“你真是一个善良的孩子” 可知，小熊是一个善良、乐于助人的孩子。 3 2.②解析：结合第②自然段“小兔、小猴、 小羊都争抢着要玩秋千”“小猴和小兔很生 气，把小羊推了下去”可知，他们都不懂得谦 让，大树爷爷把树藤秋千收了回去，是为了 惩罚他们。 3.示例：大树爷爷，我们知道错了，我们不 应该争抢。认识到错误还是好孩子，和同 伴相处时要懂得谦让。 4.③解析：结合文章第③自然段，当三个 小伙伴向大树爷爷承认错误，并商量好要轮 流玩秋千时，大树爷爷重新给他们搭了一个 更大、更漂亮的秋千可以得知，大树爷爷非 常宽容。 讲拍 专题二寓 言 解照 视批 频改 (一)1.生根发芽，枝繁叶茂原封不动 生根发芽很瘦弱勉强开了花果实干 瘪，被留在地里2.生根发芽开花结果 3.永远不要让时间等人。4.示例：种子 呀种子，你的伙伴们在生根发芽、开花结果 时，你却漫不经心，只顾贪玩，最后被留在地 里。希望你接受教训，懂得珍惜时间。 (二)1.③解析：阅读画“”句，根据 “了不起”可知，小猴子认为桃子是桃花结出 来的这个秘密是不一般的。再联系画线句 的句末感叹号可知，小猴子此时的语气应该 是惊喜的。 2.③④① 3.(1)②解析：根据文章内容可知，小猴 子为了让桃树结出更大更甜的桃子把桃叶 都摘掉了，但是摘掉桃叶以后，不但花瓣儿 凋谢了，连花托也落地了，小猴子最后什么 也没有得到。联系生活实际可知，桃叶能提 供养分给桃树，没有了桃叶，也就不会结桃 子了。 (2)示例：我会认真施肥、定期浇水。 (三)1.(1)快乐地吃东西(2)天天唱着 歌，游手好闲、养尊处优地过日子2.夏天 多储存点食物，才能为寒冷的冬天做准 备呀！ 3.②解析：短文主要讲述了夏天的时候， 蚂蚁在为准备过冬的粮食辛勤工作，而蟋蟀 每天游手好闲，还嘲笑蚂蚁；冬天到了，蚂蚁 在家里快乐地吃着东西，而蟋蟀挨冻受饿的 故事。所以做事情要考虑长远，不能只看 眼前。 4.②解析：我们要知道现在好好学习，长 大了才能有所作为，为社会作出贡献，不要 等长大了才后悔。 讲拍 专题三儿 歌 频改 (一)1.雨中的“我”2.走回家悄悄说 话奔跑示例：数一数地上的落叶 3.③解析：阅读儿歌可知，儿歌主要写 “我”在雨中喜欢做的事情以及自己想要成 长的愿望，儿歌中没有提及“我”觉得妈妈送 的伞不好看。 3 4.②解析：结合儿歌内容可知：“我”不让 妈妈送伞来，“我”不怕雨淋，“我”希望在雨 中慢悠悠地走回家，喜欢顶着书包在雨中奔 跑，希望像小树一样勇敢、欢快…“我”希 望能够更加自立，不希望被妈妈永远保护。 (二)1.会笑会唱歌2.小池塘小朋 友3.④①②③ 4.④解析：结合标题和儿歌内容可知，这 首儿歌的描写对象是春天，把春天比作了一 本会笑、会唱歌的书，使春天有了感官；通过 描写有代表性的春天的事物的勃勃生机，表 达了对春天的喜爱和赞美。 5.示例：会涂色涂红了桃花涂白了杏 花涂黄了迎春花涂绿了小草 (三)1.春季2.啪！啪！啪！ 嗒！嗒！ 嗒！ 咚！咚！咚！ 4.钻爬 外面好美丽 5.(1)(2)X(3)√(4)X 解析：第(2)题，小种子醒不过来是因为春天 还没到，还没有发芽。第(4)题，由小种子 “拼命用力气”，最终钻出地面可知，小种子 并不懒惰。 讲拍 专题四 写人记事 解照 视批 频改 (一)1.潮水退后海滩上拾贝的渔家小 女孩小女孩在沙滩上发现小鱼双手捧 起小鱼，走向大海边把小鱼送回大海里专题二寓言 考点精讲 考点1了解寓言的主要内容 1.从标题感知。文章的标题有时候就是寓言的主要内容。 2.理清故事结构。包括故事的起因、经过和结果，以及故事中的 主要人物和他们的行为。 考点2理解寓言的寓意 1.抓住关键词句。关键词句一般在文末。通过理解关键词句的 意思，理解故事蕴含的道理。 2.通过人物形象领悟。从人物独特的行为方面去想。 3.根据主要内容感悟。只有了解故事内容才能更好地体会寓言 故事深刻的寓意。 考点3说出读后的启示与收获 1.联系文章说。可联系人物的语言行为谈学到了什么，应该怎样 做，不应该怎样做。 2.联系生活实际说。可联系自己现实生活中的具体情况，说说读 后的启示与收获。 6 跟踪训练 (一)贪玩的种子 ①有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避(b)雨水。春天就 要过去了，别的种子生根发芽，而它原封不动。它开始着急了，就苦苦 哀求春天“等等我”。善良的春天答应再等三天。 ②三天后它也生根发芽了，而别的种子已经枝繁叶茂了。到了 夏天，它又懒得长根找营养，别的种子已经开了花，甚至还结了果，它 还很瘦弱。 ③夏天快过去了，它开始着急了，像上次一样哀求着。夏天答应 了多等一天，后来种子勉(miǎn)强开了花。 ④秋天到了，别的种子都硕果累累，进入了粮仓。而它的果实还 是千瘪(biě)的。它又想用“等等我”的办法，可阵阵寒风袭()来，别 的种子随着收获进入粮仓，它仍被留在地里，在寒风中品尝自己漫不 经心的态度带来的苦痛。 ⑤从此它明白了：永远不要让时间等人。 1.(了解寓言的主要内容)在文中找出贪玩的种子和别的种子在三个 季节里的区别，完成思维导图。 春天： 哀求前： 春天 哀求后： 别的种子 夏天：开了花，甚至 结了果 贪玩的种 哀求前： 夏天 哀求后： 秋天：硕果累累，进 入了粮仓 秋天： 2.如果这颗贪玩的种子努力生长，它应该是怎样的？根据短文内容填 一填。 枝繁叶茂 硕果累累 3.(理解寓言的寓意)这颗贪玩的种子最后明白了什么道理？请 用“”在文中画出来。 4.(说出读后的启示与收获)读了这个故事，你想对这颗贪玩的种子说 什么呢？ (二)桃子和桃叶 ①小猴子很喜欢吃桃子，为了每年都能吃上鲜桃，他就种了一棵 桃树。 ②春天，桃花一片烂漫，小猴子也乐得心花怒放。 ③有一天，他听人说桃子是桃花结出来的。“这真是一个了不起 的秘密！让桃树能结出更大更甜的桃子该有多好啊！对了，我得想点 儿办法，让花儿吸收更多水分和养料。” ④终于，他想出办法来了：叶子既不香又不甜，留着它不是白白 浪费水分和养料吗？于是他攀上树，把所有的叶子都摘掉了。他想： 这一下所有水分和养料都给桃花了，桃子肯定会结得又大又甜。可是 过了不久，不但花瓣儿调谢了，连花托也落地了。最后，小猴子什么也 没有得到。 1.阅读文中画“”的句子，此时小猴子的语气是（填序号）() ①疑惑 ②愤怒 ③惊喜 ④失望 8 2.读懂故事，根据文章内容填一填，完成“故事地图”。（填序号） ①攀上树，把所有的叶子都摘掉了。 ②桃树花瓣儿凋谢，花托落地。 ② ③小猴子种了一棵桃树。 ④他想让桃树结出更大更甜的桃子。 3.(理解寓言的寓意)读透故事，领悟寓意。 (1)小猴子最后什么也没有得到的原因是（填序号） () ①小猴子没有给桃树足够的水分和养分。 ②桃树被摘掉桃叶后，花瓣儿调谢，结不出桃子了。 (2)如果你是小猴子，为了吃到更大更甜的桃子，你会怎么做？ (三)蚂蚊和蟋蟀 在炎热的夏天，蚂蚁们每天一大早便起床工作。蟋蟀呢？天天 “叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲、养尊处优地过日子。 蟋蟀看到蚂蚁辛勤工作，感到非常奇怪。“蚂蚁先生，为什么要那 么努力工作呢？稍微休息一下吧，像我这样唱唱歌，不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“夏天多储存点食物，才能为寒冷 的冬天做准备呀！” 蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。它心想：“哎！真是笨蛋， 干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着， 天上下着纷纷扬扬的雪花，到处都是白茫茫的一片。蟋蟀一点食物都 找不到，消瘦得不成样子。它有气无力地走在雪地上，心想：如果我像 蚂蚁先生那样，在夏天储存点食物，该多好啊！ 9 当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢！ “蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗？我饿得快要死了。” 蚂蚁们吓了一跳：“咦，你不是在夏天里和我见过面的蟋蟀先生 吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天也会一直唱歌 呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听，好吗？” 面对善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下了眼泪。 蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪(chóumou)。不管什么时候，都 要为以后做好充足准备，以备不时之需。 (根据《伊索寓言》改编) 1.(了解寓言的主要内容)根据故事内容，填写表格。 角 色 夏天 冬天 蚂蚁 一大早便起床工作 (1) 蟋蟀 (2) 消瘦得不成样子，快要饿死了 2.蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”在文中画出来。 3.(理解寓言的寓意)读了这个故事，你懂得的道理是（填序号）() ①蟋蟀到了冬天就会饿肚子。 ②做事情要考虑长远，不能只看眼前。 ③蚂蚁比蟋蟀勤劳。 4.如果你的同学十分贪玩，不好好学习，你会怎么劝说他？下列表达 最合适的一项是（填序号） ( ①别玩了，赶紧学习吧，不然老师会批评你的。 ②现在要珍惜时间，好好学习，不要等到长大再后悔。 ③别玩了，赶紧学习吧，不然你的妈妈会伤心的。 ④别玩了，你要好好学习，长大了才能挣大钱。 10