第5单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 江苏专版）

的踪迹”可知，海里的鱼很难发现北极燕鸥的原因 是北极燕鸥腹面的羽毛是淡灰色的。 3.作比较(1分)突出说明了北极燕鸥迁徙路途 之长、不怕艰难、飞行能力非凡的特点(2分)体 现了说明文语言的准确性(1分)4.不能 (1分)“至少”是最少的意思，根据前文可知，被 套上环的北极燕鸥起码活了34年，在被人类发现 并标记前它可能还活了一段时间，去掉“至少”后句 子表达的意思就改变了，所以不能去掉。“至少”一 词体现了说明文语言的准确性、严谨性。(2分) 九、1.上海租界上海租界被日本占领示例： 战火纷飞流离失所（每空1分）2.热泪盈眶 满噙泪水低声啜泣对祖国深深的热爱（每空 1分) 3.C(2分)解析：结合“郑先生热泪盈眶：‘我 想…大家都知道了，今天是我给你们上的中国文 学史的最后一课。要永远记住，我们是中国人！” 可知，郑振铎先生热泪盈眶，是出于对祖国的爱，也 为学生们以后不能再上课了感到可惜，并不是儿女 情长。 4.通过“胸中都燃烧着爱国的烈焰”“一个一个捏 紧了拳头”可以体会到师生们强烈的爱国之情 (2分)5.示例：他们在战火连天的背景下，仍然 自强不息，坚持教学和学习，努力保存民族文化，这 种爱国主义精神值得我们传承和学习。(2分)（评 分建议：答出“爱国主义精神”即可得分。) 十、[思路点拨]本题为自命题作文。任务一：介 绍家乡的特产，可以在仔细观察的基础上，介绍特 产的外部特征，如形状、颜色、大小、质地等。在询 问、查阅资料的基础上，介绍特产的价值、用途以及 在食用或使用时该注意的问题。介绍家乡的景观， 要抓住景观的特点，按照一定的顺序进行描写。可 以用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方 面，把事物的主要特点介绍清楚。开头：开门见山， 写出自己要介绍的特产或景观。中间：写出特产的 特点或景观的特点。结尾：总结全文，表达感受。 任务二：描写家乡，先确定内容。可以聚焦城 乡发展变迁，讲述民生改善、生态宜居、城市文明的 百姓故事，也可以聚焦风土人情、乡风乡韵、文化遗 产；描写发生在家乡的一件事时注意写清楚事情的 起因、经过和结果，注意详略得当，重点写清楚事情 的经过；也可以将家乡原来的样子和现在的样子进 行对比，写出自己家乡的变化，表达自己的感情。 开头：开门见山，写出家乡的变化。中间：通过具体 的事例，写出现在的家乡的样子。结尾：总结全文， 表达感受。 讲拍 第五单元拔尖测评 解照 频改 一、1.摄氏度繁殖杀菌治疗歇凉狭窄 勉强（每空1分）2.A④（每空1分）》 二、1.A(1分)解析：驯服（ù）一ùn。 2.C(1分)解析：A项，应把“很少”移到“看到” 前面；B项，应删去“如果”或“假如”；D项，应去 掉“否”。 3.B(1分)解析：①句运用了作比较的说明方 法，将苏州园林与北京的园林进行比较，突出苏州 园林极少使用彩绘的特点。②句运用了列数据的 说明方法，“占地七十二万平方米”“大小宫殿七十 多座、房屋九千多间”具体准确地说明了宫城的规 模之大。③句运用了举例子的说明方法，“例如，在 火星或者月球上建造移民基地”具体说明了科学家 们提出的设想。④句运用了举例子的说明方法， “如冬虫夏草、雪灵芝、天麻等”具体说明了西藏的 名贵珍稀药用植物种类。所以③④所运用的说明 方法相同，都是举例子。 4.C(1分)解析：C项是描写性语言，不够准确， 不适合放入说明性的文章中。 三、示例：银杏树的树干直直的，一片片银杏叶就 像一把把小扇子。银杏树很高，有十多层教学楼 那么高。银杏树的树形优美，可以美化环境；银 杏果实还有保健作用，可以改善大脑功能、增强记 忆力等。（每空2分） 四、1.诱变育种(1分)能在较短的时间内提高 农产品的品质，创造出许多新品种(3分)2.示 例：不可以。(1分)因为“约”“左右”表示大概， (1分)如果删去，则表示航天育种周期一定比杂交 育种短一半，与事实不符，(1分)这体现了说明文 语言的准确性、严谨性。(1分)（评分建议：表明观 点，得1分；解释“约”“左右”意思，得1分；答出作 用，得1分；答出“体现说明文语言的准确性、严谨 性”，得1分。)3.进入太空基因变异种植观 察选择育种（每空1分） 4.B(2分)解析：根据“一般种子在太空中的突 变率仅为0.05%一0.5%，没有变化的种子有很 多，只有被宇宙粒子击中的‘幸运儿’才会在返回地 面后被挑选出来。同时，由于基因突变具有不定向 性，并非所有的种子都往好的方向突变”可知，不是 只要进入太空的种子就大多数都能被留下来。 5.甲(1分)用具体的数字来说明航天育种成 果，使文章更具有说服力(2分) 五、1.用途亮化升级别称的由来（每空1分） 2.列数据(1分)让读者更加直观、准确地认识 电视塔的结构(1分) 3.(1)X(2)√(3)√(4)√（每小题1分） 解析：(1)根据短文内容可知，徐州电视塔由塔底、 环形塔筒、塔球等多部分组成，而不是仅由塔底和 环形塔筒组成。 4.示例：夜晚，徐州电视塔上的灯光不停地变化， 展示出各种各样的色彩，时而西瓜红，时而葡萄紫， 时而柠檬黄…五光十色，如同一位美丽的少女披 着五彩斑斓的外衣，在夜色中更加璀璨夺目。 (2分)（评分建议：运用修辞手法，得1分；写出灯 光变化，得1分。) 六、1.(1)名气很大(2)有较高的药用价值 (3)花(4)果实(5)颜色(6)重量（每空 1分)2.BADC(每空1分)3.举例子 列数据作比较重量轻左右（每空1分） 4.(1)芝麻的个头很小。它是一年生草本植物， 茎秆是中空的，一般呈四棱柱形，高100厘米左右； 花单生或簇生；果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎 秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干枯开 裂，散落出种子。(2分)(2)松鼠(1分)生动 形象(1分)5.示例：在歇后语、俗语中，芝麻被 用来形容各种情境，如“芝麻开花—节节高”表示 事情越来越好，“捡了芝麻丢了西瓜”则提醒人们不 要因小失大。此外，芝麻在文学作品中也有出现， 如《一千零一夜》中“芝麻开门”成了打开宝藏大门 的暗号，进一步展现了芝麻独特的文化魅力。 (4分) 七、[思路点拨]本题为自命题作文，要求你选择 最感兴趣的事物介绍给别人。可写有趣的动物，也 可写神奇的植物，还可介绍身边的物品、喜爱的美 食…选择自已最熟悉并感兴趣的写。无论写什 么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。 做到详略得当。注意恰当地运用学到的说明方法， 将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手 法，使文章生动有趣。 讲拍 第六单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、1.忙碌脊背心疼酸（每空1分）2.④ ①（每空1分） 3.D(2分)解析：根据语段末尾的“我不禁鼻子 一Suān,热泪盈眶”，可以看出省略号省略的是 “我”流泪后内心的复杂情感，留给读者想象的空间。 二、1.A(2分)解析：“落魄”的“魄”应读“pò”。 2.B(2分)解析：恍恍惚惚：指神志不清、迷惘的 状态。结合语境，“恍恍惚惚”运用不恰当，可改成 “恍然大悟”。拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 第五单元拔尖测评 讲拍 视 ○满分：100分◎时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】经过本单元的学习，同学们对说明文产生了很大的兴趣，决定制作一本《说明文 知识手册》，请你一起来参加吧！ 第一篇：知识荟萃一整理说明文学习收获 一、读对话，按要求完成练习。(9分) 学习了《太阳这篇说明文，我知道了原来太阳表面的温度有五千多she shi dù ( )。因为有太阳，万物才能生存fan zhi( )。太阳光有 sha jun( )的作用，我们可以利用它来zhii6o( )疾病。 我最喜欢《松鼠》这篇说明文，它告诉我们：松鼠有着清秀的小面孔，它们在白 天喜欢躲在窝里xie liang( )。它们的窝口朝上，端端正正，很á zhai( )mian aiang( )可以进出。 1.根据拼音，在括号内写出词语。(7分) 2.右图是字典中“秀”的解释，下列选项中加点的 秀：①植物吐穗开花，多指庄稼。②特别优异的。 “秀”字和语段中加点的“秀”字意思相同的一项是③聪明，灵巧。④美丽。⑤表演，展示。 (),都应该选第种意思（填序号）。(2分)》 A.这里山明水秀，是名副其实的美丽乡村。 B.他是学校里最优秀的篮球运动员。 C.同学们穿上用饮料盒、麻袋布、旧报纸等废弃物制作而成的服装，上演了一场环保时装秀。 D.六月六，看谷秀。 二、选择题。(4分) 1.下列词语中，加点字读音不正确的一项是(1分) A.驯服(xù) B.圆锥(Zhu) C.树权(cha) D.苔藓(xian) 2.下列句子中，没有语病的一项是(1分) A.在平原地区是看到松鼠很少的。 B.如果假如没有太阳，地球上就不会有植物和动物。 C.鲸每隔一段时间必须呼吸一次。 D.他对自己能否制作好风向袋，充满了信心。 3.(徐州真题)下列各句中，所运用的说明方法相同的是(1分) () ①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 ②官城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 ③科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 ④西藏的药用植物中很多是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、雪灵芝、天麻等。 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 4.小语想写一篇关于白鹭的说明文，下面是他搜集的材料，不能用的一项是(1分) A.白鹭大多栖息在沼泽、湖泊、稻田等地，主要以各种小型鱼类为食。 B.小白鹭，体长约60厘米，全身羽毛多为白色，细长黑喙，黑腿，黄脚掌。 C.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 D.白鹭的巢群大多筑在高大树冠顶部，以枯枝编成。 三、学习了与说明文相关的知识后，同学们想运用说明方法为浙江朝晖公园南侧银杏林中的银杏 树做一张植物名片。请你联系生活实际，一起完成吧！(6分) 0900gm00000500005000og0g009g050o00002m00sog9g00m0005gm00og000020og0eg00mog005g09g00205000g0500020sog0g05mg00000 银杏是银杏科、银杏属植物。乔木，高达40米。银杏果性平，味甘苦涩，具有通畅血管、改善大脑功能、 增强记忆力等功效。银杏树形优美，春夏季叶色嫩绿，秋季变成黄色，颇为美观，可作庭园树及行道树。 ...0..0.c0a..o...N0.0...00.c0..0a.0...0.....N0..0....0.o..0..0...o...0..0..00a.0. 植物的外形（运用打比方的说明方法）： 植物的高度（运用作比较的说明方法）： 植物的用处（运用举例子的说明方法）： 第二篇：阅读宝典 在阅读中体会说明文特点 四、阅读非连续性文本，完成练习。(17分) 航天育种 [材料一] 什么是航天育种 航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料送到太空，利用太空特殊的环境诱 变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 航天育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变 异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。 与传统育种技术相比，它能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在现代农业 的快速发展中发挥重要作用。 [材料二] 航天育种具体流程 具体来说，就是让农作物种子搭乘返回式航天器进入太空，利用太空特殊环境（高真空、宇宙 高能离子辐射、宇宙磁场、高洁净等)的诱变作用，使种子产生基因变异。这些遨游太空的种子返 回地面之后由育种专家进行种植，并观察其变异情况，再从中选择那些可遗传且符合人类要求的 变异，进而培育出各方面表现更好的种子。 [材料三] 一颗“太空种子”是如何炼成的 航天工程系统复杂程度高、技术跨度大，荷载容量弥足珍贵。什么样的种子才能获得太空之 11 旅的入场券？从落地之后到成功育种又要经历哪些考验？ 被选中的种子一般要具备两个条件：一是遗传性稳定，二是综合性状好。能够获得太空之旅 资格的种子可谓是“天选之种”。 据统计，一般种子在太空中的突变率仅为0.05%一0.5%，没有变化的种子有很多，只有被宇 宙粒子击中的“幸运儿”才会在返回地面后被挑选出来。同时，由于基因突变具有不定向性，并非 所有的种子都往好的方向突变，因此，只有符合要求的种子才能留下来。 挑选出的种子要进行多代筛选培育，同时还要经过风、虫、旱的考验，只有通过这些严苛的试 验并得到权威部门审定的种子才是真正合格的太空种子。 (选自文昌国际航天城网，有删改) [材料四 我国航天育种已取得哪些成果 最新数据显示，[甲]1999年11月“神舟一号”首飞及其后的历次飞行任务，累计为国内400 余家科研机构和高等院校搭载航天育种实验项目[乙]3000余项，创制出[丙]40000余份空间诱 变种质材料，育成水稻、小麦、玉米、大豆、棉花、油料、蔬菜等新品种[丁]460多个，显著提高农作 物产量和品质。林草、花卉、中草药和优质牧草等，也有众多载人航天工程支持的航天育种研究 与应用成果。而中国空间站已步入应用和发展阶段，目前也有大量的生物样本正在空间微重力 环境下开展实验，我们也期待航天育种为我们带来更多奇迹。（选自文昌国际航天城网，有删改） 1.根据材料一可知，航天育种技术属于 技术；与传统育种技术相比，航天育种的优 势在于 。(4分) 2.材料一画“”句中加点的“约”“左右”可以删除吗？为什么？(4分) 3.小语根据材料二写下了航天育种流程，请你帮他补充完整。(4分) 普通麦种→ →返回地面→ →更好的麦种 4.下列对“太空种子”理解不正确的一项是(2分) ) A.被选中的种子一般要具备遗传性稳定和综合性状好两个条件。 B.种子在太空中的突变率较高，因此只要是进入太空的种子大多数都能被留下来。 C,筛选后的种子要进行多代筛选培育，同时还要经过风、虫、旱的考验。 D.种子在通过层层筛选、试验后还必须得到权威部门审定，才能成为真正合格的“太空种子”。 5.阅读要素阅读材料四，完成对话。(3分) 材料四中画“”的数字和其他三处作用不一样的是哪一句？ 处的数字和其他三处作用不一样，其他三处使用数字的好 处是 五、（徐州真题)阅读短文，完成练习。(11分) 徐州电视塔 ①徐州电视塔坐落在云龙公园西侧，于1991年建成并投入使用。 ②电视搭高199.6米，环形塔筒高117.6米，电视塔塔球部分设在94一115米处，共为四层， 外围采用网架结构，电视塔底部由八根钢筋混凝土斜柱和塔筒筒身共同组成一个空间构架，发射 机房位于其中。 ③电视搭塔球部分主要作为数字地面电视发射信号和调频广播发射机房，转播中央电视台 综合频道、徐州电视台新闻综合频道等10套高标清电视节目。广播有中国之声、徐州人民台等调 频广播。电视塔不单是播放电视，塔球部分还能上去游览，设有旋转餐厅，是一种多用途的塔。 ④随着时代的发展，电视塔的照明亮化逐渐陈旧、老化，为了使亮化效果提档升级，新的亮化 工程采用21世纪国际流行的LED(发光二极管)光源。整个电视塔的亮化分为发射搭、网架球、 底部平台，由1500根发光管组成。它最大的特，点是绿色环保节能，而且色彩方面基本上可以达到 随心所欲的境界。想要什么颜色，就可以让它变成什么颜色，使夜晚的电视塔展现出更美的身 姿。在这之前，采用LED光源照明技术的只有北京电视塔 ⑤徐州电视搭建设较早，技术先进，造型独特，为1994年落成的上海东方明珠电视塔提供很 多借鉴，因此徐州电视塔还被称为“原版东方明珠”。 1.思维导图选文第②一⑤自然段介绍了徐州电视塔的哪四个方面的内容？(3分) 徐州电视塔 结构 2.阅读要素第②自然段运用了 说明方法，作用是 。(2分) 3.判断下列对选文内容的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。（4分) (1)徐州电视台由塔底和环形塔筒组成。 (2)徐州电视塔集转播电视、调频广播、游览观光休闲于一体。 () (3)徐州电视塔被称为“原版东方明珠”，是因为徐州电视塔建设较早，且技术先进，造型独特， 为东方明珠电视塔提供了很多借鉴。 (4)徐州电视塔是继北京电视塔后，国内第二座采用LED光源照明技术的电视塔。( ) 4.创意表达根据第④自然段中画“”部分，用生动优美的语言展现夜晚徐州电视塔灯光颜色 及其变化的美。（不少于40字）(2分) 六、阅读短文，完成练习。（23分) 香香的“小不点” ①在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么？对，是芝麻，作物中的“小不，点”。 ②芝麻的个头很小。[A]它是一年生草本植物，茎秆是中空的，一般呈四棱柱形， 高100厘米左右；花单生或簇生；果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成 熟前青色闭合，成熟后千枯开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑 色。[B]种子一千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子的重量才与1粒小麦种子相当。种子 含油量达55%一61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花，便有 了众所周知的歇后语： 。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒大的事”；因芝麻种子 太小，说过时的小事情，叫“ ”；说做了因小失大的傻事，叫“ ”;有的人 为官，但官职不大，往往自嘲或被戏称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”，所以说能 办成的事，叫“有刷”；毫无希望办到的事情，叫“没有刷”；有真本事，叫“ ”。因芝麻 油也叫香油，所以形容得到好处多，叫“吃香”；形容生活富裕，叫“吃香的喝辣的”。不仅如此，在 《一千零一夜》中阿里巴巴与四十大盗的故事里，“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号，看来外国 人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值。[C】芝麻有补肝肾的功效。还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、 高血压等；用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但要注 意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂肪和纤维素，会刺激肠 道蠕动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味的 同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1.思维导图说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻 的？请填写下图。(6分) 芝麻 个头很小 (1) (2) 茎秆 (3) 4) 种子 (5) (6) 含油量、气味 2.歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下列有关芝麻的俗语、歇后语填入第③自然段相 应的位置。(4分) A.陈芝麻烂谷子B.芝麻开花一节节高C.有两把刷子D.捡了芝麻丢了西瓜 12 3.阅读要素说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说明白呢？读文中画“”的三个句 子，完成填空。(5分) 使用恰当的说明方法把事物说明白。如C句运用了 的说明方法，把芝麻药用价值较高，加工 食品受人喜爱的特点说明白了。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物的特点说明白。如B句综合运用了 等说明方法，把芝麻种子 的特点说明白了。 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。A句中的词语“一般”“ ”就用得准确严谨。 4.有同学还联读了关于芝麻的其他资料，请你也阅读一下，并完成任务。(4分) [联读资料门芝麻一米多高，茎秆挺拔，像列队的士兵，叶、花、英，紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花，青 青的芝麻荚，一层又一层，层层向上，显示着无穷的生机。 (1)“联读资料”对应的是短文中的哪部分内容？请摘抄下来。(2分) (2)链接教材对照第五单元的课文，体会表达特点。(2分) 通过比照，我发现联读的资料更接近第五单元中《 》这篇课文的表达，语言 比较 (填“平实严谨”或“生动形象”)。 5.“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说你从 哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力。(4分) 第三篇：创作集锦— 尝试写作说明文 七、习作。(30分) 有趣的动物、神奇的植物、身边的物品、心爱的美食…如果要选择一种你了解并感兴趣的 事物介绍给别人，你打算介绍什么？请选择一种你熟悉的事物，写一篇习作 要求：①分段介绍事物的不同方面；②能用恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点；③题 目自拟，语句通顺，书写工整，不少于450字。