6夜间飞行的秘密-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文(统编版 江苏专版)

2025-09-30
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 6 夜间飞行的秘密
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.61 MB
发布时间 2025-09-30
更新时间 2025-09-30
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-30
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 夜间飞行的秘密 讲拍 频改 小朋友们,你们知道什么是仿生学吗?让我们走进仿生学,探索自然中的奥秘。 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 【第一步:仿生学初了解】 一、兴趣小组制作了仿生资料表,请根据表格内容,完成练习。 自然动物 仿生物品 具体介绍 大多数蝙蝠以苍ying( )、wen( )子等昆虫为食,它们在夜里 活动,可以依靠回声进行定位,即使是一条细细的绳子,它们也可以轻 蝙蝠 雷达 易避开。科学家们通过yan jiu( )蝙蝠发明了雷达,从而保证 了飞机在夜间的安全jiàshi( )。 鱼类为什么能够在水中自由沉浮呢?因为它们拥有一个独特的器 图 潜艇 官—鱼鳔。当鳔里鼓足了气,鱼的身体就会略微变大,鱼便能够浮 上来,反之则会沉下去。据此,科学家们yan( )制出了潜艇。 1.根据拼音,在语段的括号里写出字词。 2.表中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。 二、准确掌握字词句是研究仿生学的基本要求,请你按要求完成练习。 1.下列加点字的读音正确的一项是 ( A.荧幕(ying) B.即使(i) C.铃铛(dang) D.障碍(zhàn) 2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( 在科学技术十分 的今天,人们对于蝙蝠能够在夜间飞行的秘密有了更多的 A.发现发明 B.发达发现 C.发明发现 D.发达发明 3.仔细阅读下面句子,按要求填空。 系:j心①打结,扣:把鞋 他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子 带~上。x②关联: 上系了许多铃铛。 干~。③系统,有连属 (1)“系”是个多音字,在字典中的解释如右图所示。由 关系的:一列。④牵挂: 此可知,“系”在上面的句子中读 ,意思是 ~念。 (填序号);在“情系于民”中读 ,意思是 (填序号)。 (2)联系上下文可知,“横七竖八”的意思是 ,类似这样含有一 组反义词的词语我还知道 --采蜜角 “四时八节”中的“八节”指的是立春、( )、立夏、( )、立秋、( )、立冬、( )。 19 拔尖特训语文(江苏专用)四年级上 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 【第二步:仿生学大揭秘】 三、(南京真题)阅读下面的文章,深入理解仿生学的意义。(15分) 青蛙和电子蛙眼 何粲 自然界中生物的奇异本领,常常引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿青蛙的眼 睛,发明了电子蛙眼。 一个飞机场内,指挥人员正在指挥飞机降落,他们每次都能精准指挥飞机安全 降落。 为什么指挥人员能指挥得这么准确?到底是什么隐藏的高科技帮助了他们?原 来,是人们从青蛙身上得到了一些启示。青蛙是对人类有益的动物,专门捕捉田里的 害虫,受到农民的欢迎。但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢? 事情是这样的:很早以前,仿生学家就对青蛙有了浓厚的兴趣,他们发现青蛙的眼 睛有些蹊跷(qiqiā0),非常特殊,对活动的东西非常敏锐,却对静止的东西“视而不 见”,而且一遇到强光就会暂时看不清。这到底是为什么? 仿生学家经过多次实验,反复研究,终于发现了青蛙眼睛的奥秘。 原来,蛙眼视网膜的神经细胞分成五类,一类只对颜色起反应,另外四类只对运动 目标的某个特征起反应,并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢一视顶盖。 视顶盖上有四层神经细胞,第一层对运动目标的反差起反应;第二层能把运动目标的 凸边抽取出来;第三层只看见运动目标的四周边缘;第四层则只管运动目标的明暗变 化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画,叠在一起,就是一个完整的图像。因 此,青蛙的眼睛能机敏地发现运动目标,迅速判断运动目标的位置、运动方向以及速度。 仿生学家模仿青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼,使机场的指挥人员能更加准确地指 挥飞机降落。 1.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“X”。(3分) (1)蛙眼所有的视网膜神经细胞都能对所有运动目标起反应。 (2)蛙眼是看不见静止的事物的。 (3)这篇文章告诉我们,大自然是人类的“老师”。 ( 国学经典··--·- 20 蝶粉轻沾飞絮雪,燕泥香惹落花尘。一[元]王实甫 (上一页答案:春分夏至秋分冬至) 第二单元 2.从文章中提取关键词,填写表格。(5分) 青蛙的神经细胞 对目标的作用 其中一类对(1) 产生反应, 视网膜的神经细胞 其余四类对(2) 产生反应。 第一层 对(3) 产生反应 第二层 抽取运动目标的凸边 视顶盖的神经细胞 第三层 只看见(4) 第四层 负责(5) 3.阅牍要素用“√”选择一个提问的角度,再根据所选的角度提出一个关于蛙眼的问 题。(3分) 角度一:围绕文章内容提问( 角度二:围绕文章写法提问() 角度三:联系生活实际提问( 提出问题: 4.链接教材小语读了这篇文章后联想到了课文《夜间飞行的秘密》,对两文在科学探 索和仿生学应用方面有一些不理解,就和同学小文进行了讨论。(4分) 小语:这两篇文章都体现了科学家们在科学探索的过程中态度严谨,那不同点 在哪里呢? 小文:《夜间飞行的秘密》主要聚焦于研究蝙蝠(1) 的秘密; 而本文则重点研究青蛙眼睛(2)》 的奥秘。 小语:我知道了。在仿生学应用方面,它们都研究模仿生物的特殊本领进行发 明创造,而不同点就很复杂了。 小文:是的。人们(3) ,它主要应用于飞机夜间飞行,让 飞机在夜里也能安全飞行;人们还模仿青蛙眼睛发明了电子蛙眼,它主要应用于 (4) 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 【第三步:仿生学巧拓展】 四、生物是人类的老师。下列发明是从哪里获得灵感的?选一选吧。 A.鸟 B.海豚 C.萤火虫 D.苍蝇 声呐( 飞机( 人工冷光( 小型气体分析仪( ------采蜜角 世界第一长河是( )。 21四、示例:亲爱的小豌豆,谢谢你!你顽强的生命 力给了我战胜病魔和恐惧的勇气。真心感谢你,是 你让我看到了希望,让我获得力量爬了起来,让我 鼓起勇气去追求更美好的生活。我一定会将你的 阳光、勇敢、乐观传递给更多的人,让大家都获得勇 敢向前的力量! 讲拍 解照 6夜间飞行的秘密 视批 频改 一、1.蝇蚊研究驾驶研2.设问 二、1.A解析:B项,“即使”的“即”应读“j”; C项,“铃铛”的“铛”应读“ddng”;D项,“障碍”的 “障”应读“zhang”。 2.B解析:“发达”的意思是(事物)已有充分发 展,(事业)兴盛。可以用来形容“科学技术”。“发 现”的意思是经过研究、探索等,看到或找到前人没 有看到或找到的事物或规律。可以与“秘密”搭配。 故题目中横线上应填“发达”“发现”。 3.(1)jⅱ①xì④(2)形容纵横杂乱示 例:左邻右舍南征北战 三、1.(1)X(1分)解析:蛙眼视网膜的神经细 胞分成五类,一类只对颜色起反应,另外四类只对 运动目标的某个特征起反应,并非蛙眼所有的视网 膜神经细胞都能对所有运动目标起反应。 (2)X(1分)解析:文中说蛙眼对静止的东西 “视而不见”,是说它的视觉系统对静止的事物不敏 感,并非绝对看不见 (3)√(1分)2.(1)颜色(2)运动目标的某个 特征(3)运动目标的反差(4)运动目标的四 周边缘(5)运动目标的明暗变化(每空1分) 3.示例一:角度一(√)(1分)蛙眼为什么对活 动的东西非常敏锐?(2分)示例二:角度二(√) (1分)文中对蛙眼的描写采用了什么描写顺序? (2分)示例三:角度三(√)(1分)蛙眼的视觉 原理能否应用到监控摄像头的改进上?(2分)(评 分建议:任选一个角度,得1分;结合所选角度和选 文提出一个关于蛙眼的问题,得2分。)4.(1)如 何通过发出和接收超声波在夜间飞行(2)对运 动目标的分层视觉处理机制(3)模仿蝙蝠的探 路方法发明了雷达(4)机场人员指挥飞机准确 降落(每空1分) 四、BACD 讲拍 解照 7呼风唤雨的世纪 视批 频改 一、1.程改善质联益2.奥秘创造 3.排比 二、1.C解析:A项,“无赖”的“赖”应读“1ài”; B项,“船舶”的“舶”应读“b6”;D项,“潜力”的“潜” 应读“qidn”。 2.A解析:“呼风唤雨”指使刮风下雨,比喻能够 支配自然或左右某种局面。“点石成金”比喻把不 好的或平凡的事物改变成很好的事物。“出乎意 料”指超出了预先的估计。“狂风暴雨”指猛烈的风 雨,也比喻剧烈动荡的时局或险恶的环境。根据题 干可知,最恰当的词语是“呼风唤雨”。 3.B解析:根据“这么漂亮的房屋是用什么材料 建造的呢”可知,这段话主要介绍未来房屋的建造 材料。 三、设问现代科学技术对人类生活的影响之大 示例:春天为什么如此迷人?因为它给人们带来了 一年的希望。 四、人类利用科技呼风唤雨科技使人类生活发 生巨变 五、1.(1)设问(1分)写得好(2分)(2)示 例:作者开篇否定了马拉松比赛计时就是“掐个表” 这么简单的想法,那马拉松比赛计时的科技含量是 什么呢?(3分)(评分建议:符合“有疑问”的角度, 得1分;提出一个合理且有意义的问题,得2分。) 2.(1)经过计时地点时,自动记录时间。(2)无 法保证选手通过时不被漏记。(3)为赛事提供 精准数据。(4)有人作弊的问题也无法避免。

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