第2单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 江苏专版）

拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 文体补充阅读 讲拍 國 阅读短文，完成练习。(17分) 变幻的四季（节选） 孙静 ①残雪在春光中融化了，树叶的嫩芽探出了头。毛丝鼠皮皮伸了一个 懒腰，走出了洞外。 ②春天可真美，到处花团锦簇。皮皮来到花丛中，享受春日的阳光。竞 相绽放的花儿用色彩与香气吸引着蜜蜂前来采蜜，空气中的清香令人沉醉。 ③转眼夏天到了。小河里，荷花摇曳生姿，青蛙正在捕捉蚊虫。天气十 分闷热，知了唱着歌。打雷了，夏天的雨说来就来。小动物们赶紧回家了。 皮皮在雨中跳着舞，享受着此刻的清凉。 ④秋天到了，寒意渐显，大雁启程了。树叶由绿变黄、变红，再飘落下 来。皮皮踩在上面发出“沙沙”的声音。秋天里，让皮皮心情最好的事情，就 是这个季节有好多美味的食物。深秋，天气越来越冷了，皮皮开始为冬天储 存粮食了。 ⑤北风呼呼，银装素裹，冰雪连天。食物的缺乏，让许多动物选择了冬 眠。皮皮玩了这么久，该回洞里休息了。 ⑥年复一年，四季周而复始，在时间中穿行。 (选自《变幻的四季》，有删改) [任务一：初读美文，总结识字方法] 1.语文要素小语不会读“绽放”的“绽”字，可以用 查字法查字典，先 查部首“ ”,再查 画。他猜“绽放”这个词语的意思和 66 ”一词接近。(4分) 国学经典 26 会当凌绝顶，一览众山小。[唐]杜甫《望岳》 (上一页答案：《孟子》) 第二单元 [任务二：深入探究，揭示四季奥秘] 2.思维导图一年四季美如画，不同的季节有不同的特点。请根据短文内容 和提示选择正确的答案，完成思维导图。（填序号）(5分) ①捕捉蚊虫②寒意渐显③花团锦簇④摇曳生姿⑤冰雪连天 变幻的四季 花丛 荷花 青蛙 天气 天气 3.根据短文内容可知，下列说法正确的一项是（填序号）(2分) ①竞相绽放的花儿只用色彩吸引蜜蜂前来采蜜。 ②夏天的雨说来就来，小动物们和皮皮都赶紧回家躲雨。 ③秋天里，让皮皮心情最好的事情就是踩在树叶上。 ④冬天，由于缺乏食物，许多动物选择了冬眠。 4.思辨探究四季风景各异，你最喜欢哪个季节呢？请说出你的理由。(3分) 我最喜欢 季，因为 [任务三：延伸思考，拓宽知识领域] 5.知识拓展小朋友们，我们已经学过许多描写春天特征的四字词语，请你再 写出三个与文中不重复的四字词语： 。(3分) “海上生明月，天涯共此时”是( )写的。 27 拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 第二单元核心知识归纳 帆船(fan) 白桦(huà) 穿戴(dai) 虽然(suT) 重 公园(yuan) 守护(shǒu) 银杏(yin xing) 孔雀(kǒng que) 蝴蝶(húdie) 虚假(ujiǎ)》 贫富(pinfù) 雄鹰(xióng ying) 字 号号 铜号 松柏 世界 农事 诚实 辛苦 朋友 水杉 队旗 木棉 保护 初始 吃饱 金秋 丛林 桂花 带领 身体 欢笑 chang(一场雨) hang(银行) 1.场 2.行 多 chang(广场) xing(行走) 字 巧记：l.白天下了一场(cháng)雨，广场(chǎng)被洗刷得千千净净。 2.他在银行(hang)工作，每天都要行(xing)走于各个营业窗口。 1.港湾 翠竹 嬉戏 北疆 化石 喜洋洋 笑盈盈 句 2.背诵《树之歌》《田家四季歌》。 积 3.一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁 来，九九加一九，耕牛遍地走。 《数九歌》 关于“万物有灵”的优美词句： 识 1.古灵精怪 生机勃勃 活泼可爱 小巧玲珑 展 2. 春天到了，万物复苏，小草从地下探出脑袋，好奇地张望着这个世界。 3.熊猫胖嘟嘟的，好像一个毛茸茸的黑白团子，走起路来一摇一摆，可爱极了。 单元语文要素：在阅读中发现汉字的规律，运用多种方法识字学词。 解题技法： 文 方法1：结合上下文猜字法：根据上下文的语境、句子的逻辑关系以及对文章内 要素 容的理解来推测生字的读音和意思。方法2：利用字形结构识字法：观察生字的 字形结构，通过分析偏旁部首、笔画组合等来推断字的含义。方法3：查字典识 字法：阅读时遇到不认识的字可以查阅字典，了解其读音、字义、组词等信息。 国学经典 28 朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。—一《木兰诗》 (上一页答案：张九龄)10.1011.mò12.示例：沙漠 四、1.诚2.饱 五、①不出手②五九六九③九九加一 九② 六、1.④③①② 2.③解析：根据题千中“农历十月”这一 信息，在儿歌中找到十月，可知十月正是芙 蓉花开的时候。 讲拍 文体补充阅读 解 视批 频 1.部首纟8示例：开放（每空1分） 2.③④①②⑤（每空1分）解析：认 真阅读短文第②—⑤自然段，各个自然段描 写了不同的季节，每个季节各有特点，根据 春、夏、秋、冬的顺序从文中找到关键词句进 行作答即可。 3.④(2分)解析：仔细阅读短文，找到关 键语句进行推断可得出答案。从第②自然 段中的“竞相绽放的花儿用色彩与香气吸引 着蜜蜂前来采蜜”可知，选项①不正确；从第 ③自然段中的“皮皮在雨中跳着舞，享受着 此刻的清凉”可知，皮皮没有回家躲雨，选项 ②不正确；从第④自然段中的“秋天里，让皮 皮心情最好的事情，就是这个季节有好多美 味的食物”可知，选项③不正确；从第⑤自然 段中的“食物的缺乏，让许多动物选择了冬 眠”可知，选项④正确。 4.示例：夏(1分)可以看到美丽的荷花， 还能吃到甜甜的西瓜(2分)（评分建议：答 出自己最喜欢的季节得1分，答出合理的理 由得2分。)5.示例：春回大地柳绿花红 冰雪融化（每空1分）（评分建议：答出的词 语是描绘春天的即可得分。) 第三单元 讲拍 4彩虹 解照 视批 频改 一、1.hong a心únhújiao2.美丽 挂提哥哥啊 二、③①②④ 三、示例：放拿读我放下书包，拿出 语文书，读起书来。解析：“拿、走、照”是 三个连续的动作，例句是按照这三个动作的 先后顺序来写的。因此，应先按照先后顺序 写出三个连续的动词，然后把这三个动词放 在一个句子中，写出人物的活动。 四、（一）1.②①（每空1分） 2.③(2分)解析：结合“坐着秋千荡来荡 去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗” 可知，“我”幻想着荡秋千让哥哥看了高兴， 此时“我”的心情也是快乐的。 3.想象力(2分)4.示例：会(1分)小女 孩爱他们，他们也爱小女孩(2分)（评分建 议：写出“会”或“不会”得1分，理由合理且 句意通顺得2分。) (二)1.②(2分)解析：结合句子“成为柳