1 场景歌-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 江苏专版）

第二单元 讲拍 场景歌 國 周末，爸爸妈妈带小语去郊外亲近大自然，感受大自然的美好。 了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【路途美景】在路上，小语看到了下面的美景，请你用“√”给加点字选择 正确的读音。 翠(cui chui)绿的小溪(xiqi)中浮着一只帆(fanfan)船似的大白 鹅，溪边是低垂(cui chui)的柳树，柳条在风中微微摇摆，小溪对岸是一大 片金色的稻(yǎ0dào)田。 二、【奇妙偶遇】途经公园的时候，小语遇到了一群前往公园游玩的小学生， 他立刻记录了下来，请你根据拼音写字词。 hong ling jin dui tong hao chù 一群“ ”举着 旗，吹着 来到公园深 三、【拍摄美景】在郊外，小语全家欣赏了很多美景，下面请你一边欣赏他们 拍的照片，一边选择正确的答案吧。（填序号） ①座②群 ③朵 )荷花 )木桥 )飞鸟 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【亲子阅读】野餐后，小语和爸爸妈妈开启了愉快的亲子阅读时光。(20分) 量词连环歌 走了一段路，看见一棵树， 登上一座山，看见一个洞， 树上一只鸟，叽叽喳喳叫。 洞口有只猴，拿着一个桃。 国学经典··一一 16 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 。—[宋]秦观《鹊桥仙》 (上一页答案：“中国人民解放军海军山东舰”) 第二单元 来到一个村，看见一条狗， 掏出一元钱，买了票一张。 狗儿冲我叫，吓得我直跑。 回到自己家，喝了一杯茶， 跑到公路上，看见车一辆， 脱下一双鞋，上床睡个觉。 1.语文要素“叽”和“喳”的偏旁都是 ,据此我推测这个字和 (①嘴巴②眼睛)有关（填序号）。(2分)（语文要素技法讲解详见P28) 2.思维导图儿歌中写了哪些场景中的事情？请你把下图补充完整。（填序 号)(4分) ①家里 ②山上 ③村庄 ④公路 (2) 路上 (4) (3) 3.请用“○”圈出儿歌中的量词。（重复的只圈一次）(11分) 4.创意表达观察图片，用上量词写一写图上的事物。（写出三个即可）(3分) 』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 五、【仿写练习】爸爸妈妈给小语布置了一个学习任务，请你一起读一读，选 一选。（填序号）》 一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍， 七本书，八幅画，九面彩旗( ),十个娃娃( ),嘀嘀嗒嗒( )。 ①吹喇叭 ②呼啦啦 ③排排坐 采蜜角 被古人称为“手谈”的活动是( 17第二单元 讲拍 1场景歌 频改 -、cui xT fan chui dào 二、红领巾队铜号处 三、③①② 四、1口①（每空1分）2.(1)② (2)③ (3)④(4)①（每空1分）3.（段 棵 只 座 条 辆 元 张 杯 双)（每个1分）4.示例：一只鸟 两个孩子五棵树（每个1分）（评分建议： 观察图片，每写一个且正确使用量词即可得 1分。) 五、②③①解析：“呼啦啦”可以用来 形容彩旗在风中飘动时发出的声响，“排排 坐”是“十个娃娃”的动作，而“嘀嘀嗒嗒”这 个拟声词可以用来形容娃娃“吹喇叭”时发 出的声响。 讲拍 2树之歌 一、zhang wu rong hua xing 二、杨松柏棉桂杉木树木 示例：枫桃柳 三、示例：1.扇子2.绿色的大伞 四、②解析：①十年树木，百年树人：培植 树木需要十年，培育人才需要百年。②树 高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要 飘落回树根。③树无根不长，人无志不立： 树没有根就不会再生长，人没有志向就不会 有所成就。结合所给语境，看到落叶，可以 想到落叶终究还是会飘落回树根。 五、1.艹植物（每空1分）2.从上到下： 三楼一楼藕荷梗荷花（每空1分） 3.水下的泥土中(2分)》 4.①(2分)解析：这首儿歌没有提到水 珠，因此①项描述的画面更准确。 六、示例：一棵小树，一片绿意，让我们和小 树一起成长。 讲拍 3拍手歌 频改 -、1.měng que xiang ying2.世界 朋友丛林深处 二、1.住2.鸟住鸟鸟类 三、1.衤3衬衫示例：村（每空1分） 2.苍蝇蚊子（每空1分） 3.(1)①③(2分)(2)吃水果前没有洗手 (2分)解析：第(1)题，从儿歌中“天天早 起练身体”和“吃饭细嚼别着急”可知，“早上 贪睡起晚了”说明小语没有养成早起的好习 惯，“狼吞虎咽地吃完早饭”说明小语没有养 成吃饭时细嚼慢咽的饮食习惯。第(2)题， 从儿歌中“饭前便后要洗手”以及生活常识 可知，“没洗手就拿起水果吃了起来”说明小 文没有养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 4.示例：三三起床以后要洗脸（每空1分） 4