14 圆明园的毁灭-【拔尖特训】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 广东专版）

颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国 无疆”，运用了对偶的修辞手法，增强感染力。 4.赞美与歌颂向往与期盼（每空2分） 五、1.D(3分)解析：结合文章第⑤自然段“我想 用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有 钱多花，没钱少花可知，“几年后”陈嘉庚回到家乡 才开始想着创办学校，因此D项说法有误。 2.培养人才，建设祖国少年强则国强国雄于 地球（每空1分） 3.C(3分)解析：结合第⑧自然段“学校办起来 了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别 喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿， 静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐”可知，听到孩 子们的读书声，陈嘉庚是欣慰的 4.(1)到新加坡学做生意(2)拼命赚钱，在家乡 兴办学校(3)用自己全部积蓄创办厦门大学 热爱祖国、关心教育（每空1分） 六、示例：在国外技术垄断、国内技术领域一片空 白的情况下，年轻的黄旭华成为核潜艇研制副总工 程师。他隐姓埋名，一干就是30年。在研究核潜 艇的过程中，一次又一次的失败挫折，都没有阻挡 他研究的步伐。终于在1970年，中国第一艘核潜 艇下水。 讲拍 14 圆明园的毁灭 解照 视批 频改 一、1.I6 ng ti g02.金碧辉煌殿堂 饱览 闯入 3.B解析：结合解释可知应选“销”字。“销毁”的 意思是烧掉，毁掉。 二、1.A解析：“不可估量”指不可以估计，形容 数量大或程度深。在句中用来形容人类的智慧不 恰当。 2.C解析：“圆明三园由圆明园、绮春园、和长春 园组成”一句中“和”前不能用顿号，应将“和”前面 的顿号删去。 3.D解析：这句话写出了圆明园收藏的文物的历 史悠久、数量众多及品种丰富，强调了文物的价值 之高和收藏不易，说明了圆明园历史地位和文化价 值。D项理解错误。 4.A解析：《和平宣言》（节选）是南京青少年代 表在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪 式上朗诵的诗歌，不是“第二个”。 三、示例：漫游在人间仙境观赏着自然瑰丽风姿 置身在神话王国里 四、1.宏伟的建筑收藏着最珍贵的历史文物 (每空2分) 2.AD(每空2分)解析：选文（一）第①②自然 段从建筑和历史文物两个方面，描述了圆明园过去 的美丽与辉煌，读者应对圆明园感到自豪；而选文 (二)第③自然段描述了圆明园遭到英法联军洗劫、 毁灭的场景，读者应为这一历史事件感到痛惜。 3.示例：作为中国少年，我们应该更加努力地学习 和奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。同 时，我们也应该更加珍视和保护好我们的文化遗 产，让它们代代相传，永存不朽。(2分)（评分建 议：答出自己的感受，言之有理即可。)4.(1)展现 圆明园昔日的辉煌，强调圆明园毁灭的可惜与损失 巨大。(2)举例、对比、引用(3)语言优美简 洁，展现圆明园的辉煌壮丽和圆明园被毁灭时愤 慨。（每空2分) 方法归纳》 如何用比较法阅读相似题材的文章 1.整体阅读，把握选文的主要内容。 2.反复阅读相关文字，增强答题的针对性。 3.抓住文章的基本内容、关键情节、主要 人物等进行比较分析。 4.对作者的思想感情进行比较分析。 2 五、示例：邓世昌在中日黄海海战中以身殉国抗 日英雄杨靖宇在林海雪原中英勇抗敌 讲拍 15*小岛 频改 -、1.kuai gěng dun 2.D解析：“海域”指海洋的一定范围（包括水上 和水下)。根据字义应选D。 3.C解析：由上联格式可知是动词十名词十四字 词语，根据题干“适合海防士兵”可选出正确答案。 二、1.排比动作热爱敬意感激2.示 例：黑板的知识凝视老师的讲解倾听智慧的大 门迈进徜徉在学海之中 三、1.拒绝特殊2.分享白菜3.离岛敬礼 4.期待5.生气6.感动7.崇敬 四、1.兰花默默无闻地绽放着朴实的花朵，散发出 清香兰花是默默奉献着青春和热血的边防战士的 化身（每空2分）2.设问承上启下（每空1分） 3.本文运用了借物喻人的写作方法，(1分)借赞美 边疆的兰花，其实是赞扬了边防战士无私奉献的精 神，(1分)表达了作者对军营、战友的怀念之情」 (1分)4.示例：(1)蜡烛默默无闻、无私奉献 (2)荷花纯真、忠贞不渝（每空1分）（评分建议：答 出事物，得1分；答出象征的意义，得1分。) 五、示例：英姿飒爽、意气风发 讲拍 语文园地 解照 视批 频玫 一、C解析：朗读时可以通过调整语速、语调和节 奏来表现情感，而默读、扫读的方式则达不到这样的 效果。 二、盛世泰安居业人和寿丰不 户事秋荒乱忧患破亡鸿野 不生1.示例：太平盛世内忧外患民不聊生 2.国泰民安安居乐业夜不闭户 三、B解析：A项，丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。 属于褒义词。在本句中是反语，褒词贬用。B项，奇 迹：想象不到的不平凡的事情。属于褒义词。在本 句中表达作者对圆明园的赞美之情。C项，战利品： 作战时从敌方缴获的武器、装备等。属于褒义词。 在本句中是反语，褒词贬用。D项，漂亮：出色。属 于褒义词。在本句中是反语，褒词贬用。 四、1.，；，。2.、、、、 五、略 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.示例：①加大对历史文物资源的保护和利用力 度，发挥基地教育、引导等作用。(2分)②形成保 护、开发、传承爱国主义遗产的良性循环，加大公共 投入，在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突 出教育功能。(2分)（评分建议：一点建议得2分， 最少两，点，言之有理即可得分。)2.示例：不赞同 (1分)材料二显示大部分人认为参观爱国主义教育 基地有增强爱国主义情怀、了解爱国人物和事迹、学 习爱国精神等作用，只有极少数人认为几乎没作用。 (2分)（评分建议：答出观点，得1分；答出理由，得 2分。)3.(1)一些传统场馆存在“看不懂”“靠自 悟”的现象(2)部分爱国主义教育跟不上时代， 缺乏深层次的文化探索和时代感(3)部分爱国 主义教育简单拼凑，无品牌特色（每空2分） 4.A(3分)解析：材料一的第③自然段提到“南 京市以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江 胜利纪念馆等作为爱国主义教育主阵地，加大了对 历史文物资源的保护和利用力度.…有效地发挥 了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用”，这里 3拔尖特训语文（广东专用）五年级上 圆明园的毁灭 讲拍 解照 学校开展了“游圆明园遗址，勿忘百年耻辱”研学活动，请你一起来参加！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、下面是一则对圆明园的解说，请你读一读，完成练习。 圆明园中，既有jin bi hui huang( )的dian tang( )、玲珑(nngl6ng) 剔(diti)透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的乡村山野。流连其间，可以bd0I心n( )风 景名胜。圆明园不仅风光迷人，里面还收藏着奇珍异宝。1860年10月6日，英法联军chuǎngrù ( )圆明园，他们肆意抢掠，为[]毁侵略罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命 在园内放火，大火连烧三天！举世闻名的圆明园就这样化为灰烬，给世界文明带来的损失不可 估(gǔgu)量！ 1.用“√”选出加，点字的正确读音。 2.根据拼音，在括号内写出词语。 3.结合下列解释，语段“[门”内应填写的汉字是 () A.消xā0：①散失，不复存在：烟一火灭；②灭掉，除去：~毒；③消遣，把时间度过去：~磨。 B.销xiāo:①熔化金属；②去掉，解除：撤~；③开支，花费：开~；④卖出（货物）：供~。 C.削xiā0：用刀平着或斜着去掉物体外面的一层：~铅笔。ue:义同“削”(xiā0)，多用于合成词 或成语：剥~。 D.硝xā0：①泛称某些矿物盐，如硝石、芒硝等；②用朴硝或芒硝加黄米面处理毛皮，使皮板儿 柔软：~皮子。 二、同学们在研学话动过程中有一些疑惑，请你来解答。 1.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 A.人类的智慧的确是不可估量的。 B.举世闻名的西湖位于浙江杭州。 C.演讲结束后，几位专家被媒体众星拱月般团团围住。 D.失败了不要灰心，你还这么年轻，来日方长。 2.下列句子中，顿号使用有误的一项是 ( A.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。 B.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 C.圆明三园由圆明园、绮春园、和长春园组成。 D.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 3.对下面这句话理解错误的一项是 ( 圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名 人书画和各种奇珍异宝。 A.“上自”“下至”说明了圆明园内收藏的文物历史悠久。 54 明月几时有？把酒问青天。一—[宋]苏轼《水调歌头》 (上一页答案：华北地区) 第四单元 B.这句话写出了圆明园文物的数量众多、品种丰富。 C.这句话强调了圆明园收藏文物的价值之高，说明了圆明园的历史地位和文化价值。 D.这句话说明了圆明园的文物已经过时了，没有价值。 4.下列对“阅读链接”中《和平宣言》（节选）说法有误的一项是 A.这首诗歌是南京青少年代表在第二个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上朗诵的诗歌。 B.这首诗歌描述了南京大屠杀之前南京的自然风光与优美生态环境 C.这首诗歌追述了日本侵略者对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀的战争罪行。 D.这首诗歌表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。 三、同学们想模仿课文的写法写活动感悟，请你一起写一写。 例：漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 漫步池塘边，有如 ;流连其间，仿佛 烟阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、对比阅读，完成练习。(16分) (一)圆明园的毁灭（节选）》 王英琦 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有 象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮 子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春 色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (二)是谁把强盗引入了圆明园 ①近日读史，看到清代伟大爱国诗人龚自珍之子龚半伦的一段丑事，颇有感触。 ②龚自珍作为爱国诗人而名垂青史，可是他万万没有想到，在他去世后，逆子龚半伦却卖国求 荣，成了侵略者的帮凶。 ③据《清朝野史大观》K圆明园残毁考》等载：1860年，英法联军侵入中国。龚半伦随英舰北上 来到北京后，将辫发盘到头顶，戴洋人帽，穿白色西装，出入洋兵营盘，狐假虎威，好不得意。随后， 他将联军引进圆明园，并抢先一步单骑直入，取珍宝重器以归，大发横财。然后，就有了那场震惊中 外的大火…这场大火燃烧了一百多年，直到今天还烧得所有的中国人心痛，也让世界上所有有良 知的人心痛。 ④与龚半伦形成鲜明对比的是他的父亲龚自珍。父子俩一个爱国，一个卖国；一个名垂青史， 一个遗臭万年。清人赵翼说，名父之子多败德，这虽然不是必然规律，但名父不幸而有逆子，按照 “子不教父之过”的说法，龚自珍自然也难辞其咎。 ·采蜜角 地球的天然卫星是( 55 拔尖特训语文（广东专用）五年级上 ⑤一家如此，一国也如此。古往今来，无数仁人志士以爱国为荣，谱写了一曲曲爱国主义的壮 歌；也有汉奸、走狗、卖国贼引狼入室，认贼作父。戚继光，抗击倭寇，出生入死，一年三百六十日，都 是横戈马上行：林则徐，临危受命，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；杨靖宇战斗在白山黑水，英 勇无畏，洒尽最后一滴血；狼牙山五壮士，宁死不屈，惊天地，泣鬼神…国难当头，也难免会有像龚 半伦、汪精卫那样的大小汉奸沉渣泛起，为虎作伥。和平年代，照样有种种危害祖国的行为存在，我 们仍不能掉以轻心。 ⑥“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”历史代谢，人事更迭，但无论怎样沧海桑田，爱国志士 都将永远被人纪念敬仰，爱国精神将永远成为中华民族的宝贵精神财富，而那些危害祖国的历史罪 人，不论以什么形式出现，都是极其可耻且不可饶恕的。 (有删改) 1.思维导图选文（一）是从哪两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的？(4分) 圆明园昔日的辉煌 2.朗读选文（一）第①②自然段时应体现( )之情，朗读选文（二）的第③自然段时应体现( 之情。(4分) A.自豪 B.怜惜 C.开心 D.痛惜 3.阅读要素结合两篇选文和资料，谈谈你作为中国少年的感受。(2分) 资料：昔日辉煌的圆明园，如今已是断壁残垣。著名近代史研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪 华，名园萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径…愿生民，共建好河山，成殊绩。” 4.对比阅读请认真阅读两篇选文，完成表格。(6分) 选文 (一) (二) (1) 突出爱国与卖国行为的不同，呼吁人们铭 主题 记历史，传承爱国精神 写法 举例 (2) 语言 (3) 语言直白犀利，爱憎分明，富有感染力。 丛综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 五、中华民族的屈辱历史，也是中华儿女奋力抗争的历史，请列举民族英烈的故事。 例：关天培虎门殉国 国学经典·一一 56 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。一—[宋]柳永《雨霖铃》 (上一页答案：月球)