15 女娲补天-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 广东专版）

第四单元 15 女娲补天 讲拍 解照 视批 频改 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 女娲修补好了有坍塌(tātd)危险的天，拯救了惊慌失措(cuòchuò)的人们。 人们世世代代怀念着女娲，传颂(sòngshòng)着她的伟大功绩(jij)。 二、下列短语搭配有误的一项是 A.作恶的黑龙 恢复平静 B.幸福的生活 发明变动 C.黑黝黝的深沟 残害人类 D.艰难的工作 陷入混乱 三、按要求完成练习。 天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出， 各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 1.天地发生大变动后，人们遭遇了 的灾难。 2.展开想象，面对这样的灾难，人们是怎样惊慌失措、四处奔逃的？ d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、阅读课外短文，完成练习。(10分) 二郎担山赶太阳 ①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯 焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方盱胎县的山上，有一位法力无边的大师， 他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。 ②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神随后紧追不放。 二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步，便超到了太阳的前 面，这样反而捉不到太阳。他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追 赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。二郎 神担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸 色苍白，一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳，正当他把太阳举起，要 向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝道：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，而你 世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器是“( )”。 53 拔尖特训语文（广东专用）四年级上 要是把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神停下一看，原来是自己的师父， 他想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。 ③从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳，再 也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当 初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直发 着白光。 (选自《中国各民族神话》，有删改) 1.阅读要素根据短文内容，完成思维导图。（4分) 故事的起因 故事的经过 故事的结果 天空中有十二个太阳， 留下的一个太阳 人们 ,钻进大海中的另一 个太阳变成了 2.二郎神没有把最后一个太阳摔死的原因是什么？(2分) 3.阅读要素二郎神“担山赶太阳”，无论是“担山”还是“追赶太阳”，都是神奇的想象。 下列句子中，不能体现出神奇想象的一项是(2分) ( A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步，便超到了太 阳的前面。 B.他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。 C.二郎神担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个。 D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。 4.从这篇神话故事中可以看出二郎神 的形象。(2分) 量！综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 五、神话想象丰富，有关的歇后语也趣味无穷。结合语境，选一选。 A.孙猴子的脸— 说变就变 B.哪吒闹海 惊天动地 C.孙悟空七十二变 神通广大 D.愚公的居处 开门见山 1.夏天的天气就像“ ”,刚才还骄阳似火，突然就大雨滂沱。 2.伯父性格直爽，说话向来是“ ”,不喜欢拐弯抹角。 国学经典 54 朽木不可雕也，粪土之墙不可圬(wū)也。一一《论语》 (上一页答案：嫦娥四号)④一⑥自然段内容可知，故事中描写普罗米修斯被 罚毫无反抗之力，是为了表现普罗米修斯为人类造 福，不肯向宙斯屈服的斗争精神。 3.(1)√(1分)(2)V(1分)(3)X(1分) (4)X(1分)解析：王戎是《王戎不取道旁李》中 的主人公。该篇出自《世说新语》，不是神话故事。 《西门豹治邺》讲述了战国时期名吏西门豹破除迷 信、兴修水利、为民造福的故事。该篇出自《史记》， 也不是神话故事。 4.示例：①女娲(1分)②嫦娥(1分)③后羿 (1分)女娲(1分)相传女娲是中华民族伟大的 母亲，她捏土造人，又炼五色石补天，救助人类。她 是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。 她神通广大，化生万物，被人们称为“大地之母 (3分)（评分建议：写出神话人物事迹，得2分；概 括神话人物形象，得1分。) 四、1.C解析：图中有一个巨大的木马，据此很 容易就能联想到特洛伊战争。 2.A解析：特洛伊战争中最有名的就是木马计， 从图中这个巨大的木马也可以看出来。 讲拍 解照 15*女娲补天 视批 频改 -、tacuòsong ji 二、B解析：“发明变动”应为“发生变动”。 三、1.天塌地裂洪水喷涌野兽出没2.示 例：人们惊慌失措地躲避着野兽的袭击，母亲背着 年幼的孩子，青年人搀扶着年迈的老人，顾不上带 上家里的财物，四处慌乱地寻找躲藏的地方。 四、1.挥汗如雨，苦不堪言二郎神担山赶太阳， 摔死了十个太阳早出晚归月亮（每空1分） 2.因为要是把最后一个太阳摔死，人间就会漆黑 一团。(2分) 3.D(2分)解析：D项描述的是太阳的正常运行 规律，即每天从东方升起，西方落下，为世界带来光 明。这是自然界中客观存在的现象，没有包含任何 神奇或超自然的元素。 4.示例：力大无穷聪明勇敢（每空1分） 五、1.A2.D 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、A解析：B项中“莉”应读“”；C项中“蕊”应 读“ru”;D项中“蕾”应读“ěi”。 二、①腾驾②天地③神机④神通 ⑤六臂⑥未卜1.孙悟空腾云驾雾（或：上 天人地)2.⑤③④ 三、C解析：C项，神话是古代人民对自然现象和 社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。它不 是对真实事件的记录，而是充满虚构和幻想的 内容。 四、D解析：D项，“禹带领治水大军，亲自到黄河 勘察地形，制定治理方案”出自《大禹治水》，此处体 现了大禹艰苦奋斗、科学治水的精神。不能体现神 话的神奇。 五、碧海青天夜夜心1.晓星沉渐示例：如 果我当初没有偷吃长生不老药，就不必像现在这样 忍受无尽的孤独了2.B 讲拍 快乐读书吧：很久很久以前 解照 视批 频改 一、1.CA解析：第一空，《盘古开天地》讲述的 是远古时期，天地一片混沌，盘古在其中沉睡，醒来 后用巨斧劈开混沌，轻而清的东西上升为天，重而 浊的东西下沉为地，盘古死后，他的身体各个部分 化成了天地间的万物，解释了世界的形成。第二 空，《女娲造人讲述的是女娲用泥土仿照自己创造 了人类，是关于人类起源的神话故事。 2.B解析：观察图片，我们看见一个人在那里写 字，通过他的成就是创造象形文字，我们可以推断 他是仓颉 二、1.精卫填海哪吒闹海八仙过海2.示 例：《哪吒闹海》哪吒★★★★东海龙王父子 残害百姓，哪吒大闹东海，为民除害。☑本领大 ☑为民造福☑其他：勇敢，善良，直性子