2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)

2025-10-13
| 21页
| 234人阅读
| 8人下载
教辅
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 树立法治观念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.06 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54169532.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 维护社会秩序 八年级道德与法治人教版·上册 6.1 树立法治观念 授课人:武教师 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 本课件使用office2016制作,请使用相应软件打开并使用。由于 WPS软件原因,少量电脑可能存在理科无公式动画的现象,请使用相应软件打开并使用 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 学海风暴®系列 教学目标 核心素养目标: 素养目标 重点难点 1.政治认同:维护我国社会主义法律权威,做合格的社会主义公民。 2.道德修养:能够明辨是非,防微杜渐,自我约束,远离不良行为,努力构建和谐社会。 3.法治观念:加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐,感受法律的尊严,做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格:养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 重点:如何树立法治观念。 难点:树立法治观念的原因。 学海风暴®系列 新课引入 时政新闻 思考:追求特权的后果是什么? 法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。在社会生活中,我们要认真学习法律,提升法治素养,树立法治观念。 2025年7月30日下午,上海市第二中级人民法院一审公开宣判中船财务有限责任公司原董事长李某坤受贿一案。对被告人李某坤以受贿罪判处有期徒刑七年,并处罚金人民币五十万元;违法所得予以追缴,上缴国库。经审理查明,2013年至2024年,被告人李某坤利用职务便利,接受他人请托,在入选合作审计单位、购买金融产品、进行项目投资、开展银行业务、商品采购等事项上提供帮助,非法收受他人财物,共计人民币428万元。 学海风暴®系列 讲授新课 自学导航-问题指引 法律、法治观念含义? 01 我们为什么要树立法治观念? 02 我们应如何树立法治观念? 03 学海风暴®系列 探究与分享 思考:根据上面漫画谈谈什么是法律? 它对我们的要求是什么? 交通瘫痪 犯罪暴力,事件增多 家庭暴力 食品安全 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国 反家庭暴力法》 学海风暴®系列 知识小结 1.法律的含义及要求 人类杜会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。 学海风暴®系列 探究与分享 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 法律必须被信仰,否则将形同虚设。 ——哈罗德•伯尔曼 以上名言给我们带来什么启示? 学海风暴®系列 知识小结 2.法治观念的内涵 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 学海风暴®系列 探究与分享 思考:贺某阳因触犯宪法法律受到严厉制裁说明什么道理? 家暴案件 贺某阳在与被害人谢某梅婚姻存续期间,多次对谢某梅实施辱骂、殴打等家庭暴力行为。贺某阳采用拳打脚踢的方式殴打谢某梅,造成其腹、胸、腰等多处损伤,经鉴定构成多处重伤、轻伤,伤残等级为七级至十级不等。 人民法院以故意伤害罪判处贺某阳有期徒刑九年十个月,以虐待罪判处有期徒刑一年六个月,决定执行有期徒刑十一年,依法支持附带民事诉讼原告人谢某梅诉讼请求共计人民币379819.26元。 学海风暴®系列 知识小结 3.怎样树立法治观念? (1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。 学海风暴®系列 探究与分享 某高校学生小王在网上找兼职,对方要求先交"押金"500元,承诺工作后返还。小王交钱后,对方消失无踪。 小王为什么会受骗? 缺乏《中华人民共和国劳动合同法》知识,不知道用人单位不得收取押金。 2.如果学过相关法律,可以如何避免? 3.这个案例说明学习法律有什么现实意义? 查证企业资质、保留证据、向劳动监察部门投诉。 学海风暴®系列 知识小结 3.怎样树立法治观念? (2)积极主动地学习法律。一方面,我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;另一方面,我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 学海风暴®系列 探究与分享 思考:你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 近年来,一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 学海风暴®系列 知识小结 3.怎样树立法治观念? (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等;自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 学海风暴®系列 教师寄语 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,生活中我们应树立法治观念,做到敬畏和信仰法律,积极主动地学习法律,自觉树立守法光荣、违法可耻的观念。 学海风暴®系列 板书设计 法律的含义、作用及要求 法治观念的践行 6.1 树立法治观念 1.敬畏和信仰法律。 法治观念的含义 2.积极主动地学习法律 3.树立守法光荣、违法可耻的观念。 学海风暴®系列 达标测试 1 .“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条,而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰否则它将形同虚设。”这一名言强调的是(  ) A.法律能解决生活中的所有问题 B.人们要对法律发自内心认可、崇尚 C.只要加强法治宣传就能树立法律的权威 D.法律的权威来自执法部门的威严和力度 B 学海风暴®系列 达标测试 2.2025年5月14日,国新办举行新闻发布会,介绍2025年中国网络文明大会有关情况。据悉,2024年我国开展线上线下普法活动近3000场,全网点击量超过120亿次。网民积极参与普法活动( ) A. 说明诉讼是处理纠纷的最权威手段 B. 体现我国公民的法治观念不断增强 C. 可以确保公正司法,捍卫公平正义 D. 表明推进厉行法治须保证严格执法 B 学海风暴®系列 达标测试 3.习近平总书记指出:“只有内心尊崇法治,才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治,才是真正牢不可破的法治。”习近平总书记的讲话启示我们青少年 ( ) ①制定和完善法律法规 ②发自内心地崇尚法律 ③自觉敬畏和信仰法律 ④自觉自愿地遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 学海风暴®系列 达标测试 4.法治的根基在人民。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。只有全体人民信仰法治、厉行法治,国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。 习近平总书记指出:“只有内心尊崇法治,才能行为遵守法律。”树立法治观念、持续提高法治素养,让社会主义法治精神成为全社会的价值共识,我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势,在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 生活中,我们如何树立法治观念,增强法治信仰? ①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 学海风暴®系列 $

资源预览图

2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
1
2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
2
2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
3
2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
4
2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
5
2.6.1 树立法治观念(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。