第13周 学业水平测试卷《月迹》《语文园地七》-【步步为赢·无忧小卷周周学业水平测试卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第9周学业水平测试卷 三，紧殖梳理勉强杀菌治行地区玲珑狭窄 三、D 四、C 五、1.只有…才…2.不仅…而且… 3.如果…就…4.即使…也… 5.虽然…但是… 六、1.松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！ 2.松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方。 3.【示例】目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 七、1.V2.V3.× 八、1.距离热度 2.略后羿射日引用传说增添了文章的可读性和趣 味性。 3.不能去掉。因为“差不多”表示估计、不确指，去掉后过 于绝对，不能体现说明文语言的严谨性、准确性和科 学性。 第10周学业水平测试卷 一、辞退考试忍心陪伴心疼启迪煮饭枕边 二、1.jun2.gui3.zheng4.zhèng 三、1.D2.A3.B 四、B 五、C 六、1.背影挡住了视线。 2.【示例】一盏明灯照亮黑暗一阵清风送来清凉 3.秋天到了，桂花十里飘香。 七、1.花钱住店，被臭虫咬同逛庙会，糊万花简背“我”上 学父爱的伟大和深沉以及父爱在“我”心中留下的难 以磨灭的印记 2.青年近卫军生活的艰难和同事的阻拦母爱的无私 和伟大 八、1.压迫黑暗注视躁袁 2.反复出现的数字说明了当时母亲的工作环境极其恶劣， 母亲挣钱很不容易，为下文母亲毫不犹豫给“我”买书钱 做了铺垫，更体现出母亲对“我”的爱。 3.因为“我”想到了母亲的辛苦，所以买了一听罐头送给 母亲。 第11周学业水平测试卷 -、1.x09h9g2.c09cp93.j9nqn 4.zheng zheng 二、1.即图既途2.晃晃恍恍 3.蜜蜜密密4.生急声及 三、Qaun②①⑤④ 四、1.艰难2.困难3.得意扬扬4.得意忘形 五、1.震耳欲聋2.人山人海各式各样恋恋不舍 六、1.世界上糟糕的诗够多了。 2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那 的确是一首相当糟糕的诗。 3.略 七、1.戒奢以俭2.由奢入俭难 3.一粥一饭当思来处不易恒念物力维艰 4.母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子 八、【示例】不同意。我觉得光靠训斥是不行的，应该多和孩子 沟通，找到更有效的方法。 第12周学业水平测试卷 一、涨潮船桨榕树灯塔木桩应接不暇 二、1.99g9g2.9 三、D 四、1.③2.①3.② 五、1.A2.B 六、1.我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 2.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传 到了客船上。 ·32· 七、天气晚来秋江枫渔火对愁眠雪一更故园无此声 八、1.惊讶大的小的花的黑的站在树枝上叫飞 起来 扑翅膀 2.鸟儿飞起来的热闹场面 3.榕树鸟儿的栖息地和娱乐场所欣赏和敬佩 第13周学业水平测试卷 一、C 二、A 三、1.B2.A 四、1.面面相觑2.大呼小叫3.无边无际 五、1.三妹高兴地对我说，月亮是属于她的了。 2.【示例】(1)眼前是一条碧蓝色的清澈的小河，河中有小 鱼小虾在嬉戏玩耍。 (2)春天来了，柳树伸了个懒腰， 伴着温和的春风，慢慢地长出了新芽。 六、1.斜风细雨不须归渔歌子 2.人人都可以拥有美，美属于每一个人 七、1.我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变 的，会一口气吹跑了呢。 2.(1)半圆没了踪迹动 （2)玉银① 3.“溜”字把月亮人格化了，生动形象地表现出月亮像孩子 一样淘气可爱。 4.A 第14周学业水平测试卷 一、诵读舅舅耻笑刊物烦琐衰败朴实有限 二、1.ju9n2.ju9n3.zhuan4.chuan 三、凯慨楷铠谓喂位卫慧汇海绘 呻深绅伸 四、1.C2.B3.A4.D 五、1.我的眼晴在一排排花花绿绿的书里，急切地寻找着。 2.我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下 含泪上床。 3.【示例】一把钥匙打开知识的大门一盏明灯照亮 未来的道路 六、1.心到眼到口到知之为知之终日不食不如学也 2.冰心对读书的热爱要多读好书多读书 读好书 七、1.设法度过闲散的时间。形容事物枯燥无味 2.不能调换。因为挑选后才能够比较，调换后不符合客观 事理。 3.【示例】能让你沉浸其中的、感动你的书，以及能够引发 你思考的书。 第15周学业水平测试卷 一、C 二、B 三、【示例】耻辱书籍磁铁委屈馈赠 地址慰藉滋润枯萎溃败 四、饥渴钧发津津而喻索然与众 1.津津有味【示例】恋恋不舍 2.【示例】恩重如山情深似海 五、1.比喻2.比喻3.排比 六、1.图书吸引着我。 2.这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？ 3.【示例】一个万花筒一个五彩斑斓的世界 一把钥匙 一扇通往未来的大门 七、天光云影共徘徊为有源头活水来 1.宋朱熹观书2.A 3.问渠那得清如许？为有源头活水来 八、【示例】1.草房子细马 2.(1)勇敢，有担当。养父母家的房子被水淹没，养父病逝 后，他挑起生活重担，承担照顾养母的责任。(2)乐观 坚强。细马是一个被收养的孩子，刚开始无法适应新生 活，但在与养父母和同学们的相处中慢慢变得成熟、 懂事。全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上一 步步为赢 第13周学业水平测试卷 -BUBUWEIYING- 《月迹》《语文园地七》 测试时间：30分钟总分：60分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、下列字音与字形全对的一项是( )(4分) A.划船(hu) 不可计数(shù) 兴奋(xing) B.不禁(jin) 应接不瑕(ying) 嫦娥() C.抛下(pāo) 颤动(chdn) 树干(gan) D.细缝(fèng) 一簇簇(zú) 瓷碗(c) 二、下列加点字的读音相同的一项是( )(4分) A.荆棘 疾驰 丝嫉妒 B.悄悄话 悄没声儿 悄无声息 C.次品 鸬鹚 瓷花盆儿 D.积累 劳累 累累的骨朵儿 三、给加点词语选择恰当的解释，将序号填写在括号里。（6分) 新鲜：A.食物没有变质，也没有经过加工腌制。B.事物出现不久，还不普遍；稀罕。 1.我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。（) 2.妈妈每天叮嘱我要多吃新鲜的蔬菜、水果。（) 四、读句子，把画线部分换成一个四字词语。(9分) 1.此时，他们都你看我，我看你，不知道如何是好了。 ( 2.奶奶对我说：“是什么人在门口高一声低一声地乱叫乱喊？你快去看看吧！”（ 3.我突然觉得，我们有了月亮，那范围极为广阔的天空也是我们的了。 五、按要求完成句子练习。（(12分) 1.三妹高兴地对我说：“月亮是属于我的了。”（改为转述句） 2.例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听。（照样子，将句子写具体） ·25· (1)眼前是一条清澈的小河。 (2)柳树发芽了。 六、根据所学内容完成练习。（9分)》 1.“青箬笠，绿蓑衣， ”选自张志和的《 》,词中描写了渔翁在 江上垂钓的景象。 2.《月迹》一文展现了秋月之美以及童心的天然创造力，也让我们懂得了 七、课内阅读。（16分) 【片段一】我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗 前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐 地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿 变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了 踪迹，只留下一个空镜… 【片段二】满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是 那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近 去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 1.用“”画出（片段一】中直接描写“我们”心情的句子。(2分） 2.联系片段填空或选择填空。(7分) (1)【片段一】描写镜中之月：先是白道儿，再是 ,渐渐地爬高了…最后 。准确而又生动地写出了月亮形态的变化，主要运用了 态 描写的手法。(3分) (2)【片段二】作者把满院的月光与 和 联系起来，既形象，又有色 彩，这样细腻的静态描写让我们深切感受到月光的（①恬静柔美②轻柔舒缓）（用 “V√”标示正确的)的特点。(4分) 3.【片段一】画横线的句子中的“溜”字用得好，“好”在哪里？(4分) 4.读{片段二】画横线的句子，“我们”是一群怎样的孩子？正确的一项是( )(3分) A.好奇心强，富有想象力B.观察力强，疑心重 C.调皮可爱，活泼好动 ·26·