专项五 快乐读书吧-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

②由奢人俭难 ③不弃功于寸阴 ④白了少年头 ⑤光阴迫只争朝夕 ⑥当思来处不易恒念物力维艰 1.③⑥2.④3.⑤4.② 专项三综合性学习与课内阅读 一、清华自强不息1898124 1.B2.【示例】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 二、1.长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强， 缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 2.【示例】如此祖孙 三、【示例】1.做文明人，建文明城。 2.不乱丢垃圾。 3.①张晓明同学作为班干部，能严格要求自己，在 各方面起到带头作用，还能协助老师认真做好班 级管理工作，独立组织同学开展活动。②他在 实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓 创新，时刻注意自己的言行，讲文明、有礼貌。 4.爸爸，不戴头盔骑车是不安全的，下次请您戴上 头盔好吗？ 哎呀，就那么一小段路，不戴头盔没什么不安 全的。 爸爸，我们要防患于未然！危险都是未知的，您 必须戴头盔骑车，这也是国家倡导的！ 那好吧，爸爸下次会戴头盔骑车的，也请你好好 监督爸爸！ 四、【示例】 1.剪纸的历史久远；剪纸的内容十分丰富；剪纸的 剪法多样。 2.图中是各行各业的人为了抗击疫情团结在一起， 画面上半部分是医护人员，下半部分是各行各业 的人，坚守岗位防范疫情。中间的注射器像一把 剑斩杀病毒，周围的一双双手象征人民群众。寓 意大家团结一心战胜病毒。 3.我认为剪纸必须发扬光大。因为剪纸是我国的 优秀传统艺术，是我国传统文化的一部分，身为 中国人，继承和发扬中国优秀传统文化是我们应 尽的责任和义务。 五、1.居然虽然 2.兴趣浓厚的样子。 3.C 75 4.说明作者喜欢这本书，并对书中的两个人物非常 喜爱和不舍。 5.①不动笔墨不读书。②边读边思考。 六、1.形状颜色动作 2.我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又 错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 3.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟 声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 4.B A 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 -、1.C 2.(1)B父亲给“我”示范撒尿朋友来了，允许 “我”在旁边听讲，还叫“我”“傻小子” “我”在苏联留学，父亲趁出差来看“我”，却 从来不给“我”写信 (2)父亲对“我”的慈爱父亲对“我”平等又严 厉的态度 (3)敬佩 3.【示例】我赞同这种独特的教育方法，因为老舍的 这种方法，非常注重孩子的个性发展，培养了孩 子的健康人格。孩子在15岁前，老舍非常欣赏 孩子对书画、唱歌的兴趣，而在孩子15岁后，老 舍把他当成年人来平等对待，重视他的学习。最 终舒乙通过了苏联留学的考试。 二、1.c 2.他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼 进来。” 3.C 三、1.424五弘扬航天精神，拥抱星辰大海 2.(1)×(2)V(3)×(4)× 3.【示例】从航天三大精神中我感受到了航天人身 上的高尚品质，正是由于他们拥有不畏困难、不 懈奋斗、无私奉献的精神，我们的航天事业才取 得了非凡成就。我们也应该学习这些宝贵的精 神，使自己成为一个对国家有用的人。 四、1.D2.C3.B 专项五快乐读书吧 -、1.C2.A3.B4.A5.C6.C7.D8.A 9.C 10.C 11.ABC 12.BCDF (3)【示例】扬起风帆鸟儿张开双翼升起船帆 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.V7.V 苍鹰振起翅膀 8.×9.√10.V (4)全体师生都目不转睛地看着舞台上的精彩 三、勒惹一—孝顺勇敢—拿回壮锦，过上了幸福的 表演。 生活 9.(1)山一程水一程身向榆关那畔行 王玉峰夫妻—自私贪婪—树仙给了他们一个 (2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人 吐马蜂的泥人 没有好处的人热心助人、甘为他人牺牲 都林—由勤劳变为懒惰再变为勤劳—和百合 枝繁叶茂百鸟齐飞、群鸟齐鸣鸟的天堂 花里的姑娘甜蜜地生活在一起 二、1.①③⑤②④⑥ 巧姑—聪明伶俐—用自己的智慧化解了知府 【解析】本题考查神话故事和民间故事的区别。 的刁难 神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的 四、1.徐文长 集体口头创作，包括神鬼的故事和神化的英雄传 2.梁山伯 说。民间故事是民间文学的一种，题材广泛又充 3.如果陛下和太阳一起起床，然后再跟着它一直走 满幻想。它并不局限于实际情况以及人们认为 到第二天早上，那你仅仅只要一天时间就可绕世 真实的和合理范围之内的，它们往往包含着自然 界一圈了 的、异想天开的成分。 4.梅赏支太太兰姆 2.【示例】我喜欢“夸父逐日”中的夸父。第一，因为 5.英俊的骑士 他是一个具有持之以恒精神，且勇于追求理想的 6.象形 人；第二，因为他是一个无私奉献的人，他在死的 7.刘三姐哥哥李阿牛莫海仁 时候，丢掉了他的手杖，手杖落下的地方，变成了 五、1.④2.①3.③4.② 一片桃林，造福了一方百姓。 六、口头艺术方便记忆听众的印象正义却弱小 三、1.逞能、要强。这里指陈红逞能地想要从地上站 心地善良 起来。 七、DB 不呆板，不拘束，不拘谨。这里指陈红摔倒后，已 八、【示例】《天仙配》 不感到在雨天骑车很浪漫，畅快。 玉皇大帝之七女，不恋天宫繁华，同情为葬父而卖 2.(1)【示例】谁是你的小妹妹？这个人真爱管 身为奴的董永，遂私自下凡与其结为夫妻。七仙女 闲事。 一夜织得锦绢十匹，使董永三年长工变为百日，百 (2)【示例】这个大哥哥还不错，刚才我对他是不 日期满，夫妻双双回家。 是太没礼貌了？ 这个故事让人们看到了子女对父母的孝，父母对儿 (3)【示例】大哥哥腿有残疾，还推我去医院，真的 女的爱，以及七仙女与董永的美好爱情。 太感谢他了，还好他帮助了我，不然我也可能 九、1.幸福鸟 被车轧了。 2.石头割破了他的靴底、脚、手。衣服破了，膝盖破 3.①蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏 了，胳膊也磨破了。 油路上。环境描写，为下文陈红摔倒作 3.坚强、不怕困难 铺垫。 期末学业质量检测卷 ②温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。运用比 一、1.玲珑启迪流泻韵味暑假外婆 喻的修辞手法，突出环境的温馨，侧面表现了 2.C3.D4.C5.D6.B 小伙子的善良。 7.真情沥血津津首尾处心家业 4.【示例】本文主要写了一个残疾小伙子在雨中扶 (1)呕心沥血(2)津津有味 起摔倒的陈红，并把陈红送到医院后默默离开了 8.(1)搭石联结着情感。 的故事。 (2)【示例】春天到了，微风抚摸着我们的脸庞。 四、作文略 76全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上 步步为赢 专项五 快乐读书吧 -BUBUWEIYING 一、选择题。 1.下列关于有创造性地描述故事的方法，表述不正确的一项是( A.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，让人有身临其境的感觉。 B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。 用 C.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。 密 D.讲民间故事，还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。 2.下列属于我国民间故事的是() A.《刘三姐》 B.《一千零一夜》 C.《夸父逐日》 D.《奥德赛》 3.(西安市)下列属于我国四大民间传说的是( A.《列那狐的故事》B.《梁山伯与祝英台》 C.《金苹果》 D.《特洛伊木马》 封 4.《孟姜女》中反映了劳动人民对封建暴政的( ) A.痛恨 B.喜爱 C.赞美 D.夸奖 5.《白蛇传》中许仙和白娘子在( )相遇。 A.雷峰塔 B.钱塘江 C.西湖断桥 D.金山寺 6.《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台最后变成了() 注意事项 线 A.花朵 B.蜜蜂 C.蝴蝶 D.云朵 ①请写好班 级、姓名 7.刘禹锡的《浪淘沙》中包含的一个民间故事是( 考号。 ②请看清题 A.《后羿射日》 B.《天仙配》 C.《张骞通西域》 D.《牛郎织女》 意后再仔细 做题。 8.《白蛇传》中白娘子为救被自己吓死的许仙，到( )盗灵芝。 ③请书写工 A.灵山 B.金山寺 C.净慈寺 D.峨眉山 整，字迹清 楚，卷面整 9.孟姜女要赶着为丈夫送( A.粽子 B.月饼 C.寒衣 D.鸡蛋 10.(广州市)《刘三姐》是( )的民间传说。 A.瑶族 B.白族 C.壮族 D.布依族 6 11.下面反映劳动人民反抗封建礼教，表达美好愿望和理想的传说有( )(多选) A.《白蛇传》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《孟姜女》 D.《猎人海力布》 12.下列哪些不是“中国民间故事”( )(多选) A.《梁山伯与祝英台》 B.《蜘蛛与大饥荒》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《金苹果》 E.《幸福鸟》 F.《一千零一夜》 二、判断题。 1.牛郎和织女是被玉帝分开的 2.白娘子是被法海压在了雷峰塔下。 3.祝英台女扮男装到绍兴游学，是对封建社会对女子不平等待遇和束缚的反抗。( 4.《夸父逐日》是民间故事。 5.牛郎是披着老黄牛的牛皮飞到天上去的。 6.《神笔马良》中马良利用神笔惩治了皇帝。 7.“劈山救母”的故事情节出自《宝莲灯》。 8.《柳毅传书》中柳毅是为钱塘龙君传书的。 9.海力布的话乡亲们都不相信。 10.“曼丁之狮”是非洲传说中的人物。 三、请你根据读过的民间故事连一连。 勒惹 聪明伶俐 和百合花里的姑娘甜蜜地生活在一起 王玉峰夫妻 自私贪婪 拿回壮锦，过上了幸福的生活 都林 孝顺勇敢 用自己的智慧化解了知府的刁难 巧姑 由勤劳变为懒惰再变为勤劳树仙给了他们一个吐马蜂的泥人 四、根据故事内容填空。 1.他机智聪敏，小小年纪就巧对知府：他不畏强暴，制服林狠心，为民除害：他博学多才，题 画改诗，尽显风流。他是 2.他为人老实厚道，但有些木讷，在临别时，没能听出祝英台的多次暗示。由于错过去祝家 庄提亲的时间，他得知祝英台将要嫁人的消息后，抑郁而死。他是 62 3.欧洲民间故事《聪明的牧羊人》中，对国王“绕世界走一圈要多长时间”的问题，牧羊人给 出的答案是： 4.《列那狐传奇》中的列那欺凌弱小，也敢于和比他强的动物斗争，他戏弄公狼叶森格伦， 欺负弱小的白颊鸟 欺负胆小的兔子 和麻雀特路恩。 5.在《贝琳达与丑妖怪》中，“丑妖怪”原来是一位中了魔法的 6.《仓颉造字》中，仓颉用“田”字代表了田地，“日”字代表了太阳，嘴张开就是“口”字。这 些都是由图形、景物转变而来的文字，仓颉把它们称作 字。 7.传说古代宜山县有一个名为中枧(iǎ)村的地方，村里有一个聪明伶俐、歌艺出众的姑 娘，因排行第三，大家都叫她 。她自幼失去父母，与 相依为命，依 靠打柴捕鱼为生，生活过得虽然清贫，但她天性乐观，总是笑呵呵的。她与从小就一块儿 劳动唱歌的青年 定下终身后，惹恼了当地有权有势的财主 。这个 大财主用重金从外地请来三个秀才，装了满满的一船歌书，专程前来赛歌，一心要唱倒 “歌仙”，结果败下阵来。 五、（武汉市）下面是同学们收集的民间故事，请根据关键词提示，选出相对应的中外民间 故事。 ①《白蛇传》 ②《阿里巴巴和四十大盗》 ③《孟姜女》 ④《牛郎织女》 1.银河 黄牛 隔河相望 2.断桥 雨伞 水漫金山 3.秦始皇 长城 长城塌陷 4.强盗 芝麻开门 金银财宝 六、下面是有关民间故事的对话，请将对话补充完整。 乐乐：民间故事作为一种 ，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中 ,同时加深 圆圆：是的。民间故事还寄托着人们的愿望，即 的主人公总是能够 打败强大的对手， 的穷苦人最终会丰衣足食。 芳芳：嗯，《神笔马良》中的马良就是这样的。 青青：哇，你们知道得真多啊！我也要去多看民间故事书。 63 七、本学期我们阅读了《中国民间故事》，到各地旅游时，会发现很多景观雕塑都有一个动人的 民间故事。以下两个景观分别讲的是哪个民间故事？将序号写在横线上。 A.济公与飞来峰 B.八仙过海 C.白娘子传奇 D.梁山伯与祝英台 老师点评 密 八、（许昌市）请将下列读书卡补充完整。 推荐故事名： 内容简介： 封 推荐理由： 家长点评 九、阅读短文，完成练习。 汪嘉走完头一个马站，石头割破了他的靴底；走完第二个马站，石头割破了他的脚；走 完第三个马站，石头割破了他的手。真难啊，能走到吗？难道现在回家吗？不能回去，家乡 的人都等着他带回幸福。汪嘉俯下身子往前爬，衣服破了，膝盖破了，胳膊也磨破了。他刚 走完这段路，又遇见了黄胡子老妖怪，黄胡子老妖怪说话像大风。 1.文段选自民间故事《 》。 2.汪嘉受到了怎样的挫折？ 3.从文段中，我们可以读出汪嘉是个 的孩子。 64