专项四 课外阅读与非连续性文本阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

②由奢人俭难 ③不弃功于寸阴 ④白了少年头 ⑤光阴迫只争朝夕 ⑥当思来处不易恒念物力维艰 1.③⑥2.④3.⑤4.② 专项三综合性学习与课内阅读 一、清华自强不息1898124 1.B2.【示例】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 二、1.长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强， 缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 2.【示例】如此祖孙 三、【示例】1.做文明人，建文明城。 2.不乱丢垃圾。 3.①张晓明同学作为班干部，能严格要求自己，在 各方面起到带头作用，还能协助老师认真做好班 级管理工作，独立组织同学开展活动。②他在 实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓 创新，时刻注意自己的言行，讲文明、有礼貌。 4.爸爸，不戴头盔骑车是不安全的，下次请您戴上 头盔好吗？ 哎呀，就那么一小段路，不戴头盔没什么不安 全的。 爸爸，我们要防患于未然！危险都是未知的，您 必须戴头盔骑车，这也是国家倡导的！ 那好吧，爸爸下次会戴头盔骑车的，也请你好好 监督爸爸！ 四、【示例】 1.剪纸的历史久远；剪纸的内容十分丰富；剪纸的 剪法多样。 2.图中是各行各业的人为了抗击疫情团结在一起， 画面上半部分是医护人员，下半部分是各行各业 的人，坚守岗位防范疫情。中间的注射器像一把 剑斩杀病毒，周围的一双双手象征人民群众。寓 意大家团结一心战胜病毒。 3.我认为剪纸必须发扬光大。因为剪纸是我国的 优秀传统艺术，是我国传统文化的一部分，身为 中国人，继承和发扬中国优秀传统文化是我们应 尽的责任和义务。 五、1.居然虽然 2.兴趣浓厚的样子。 3.C 75 4.说明作者喜欢这本书，并对书中的两个人物非常 喜爱和不舍。 5.①不动笔墨不读书。②边读边思考。 六、1.形状颜色动作 2.我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又 错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 3.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟 声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 4.B A 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 -、1.C 2.(1)B父亲给“我”示范撒尿朋友来了，允许 “我”在旁边听讲，还叫“我”“傻小子” “我”在苏联留学，父亲趁出差来看“我”，却 从来不给“我”写信 (2)父亲对“我”的慈爱父亲对“我”平等又严 厉的态度 (3)敬佩 3.【示例】我赞同这种独特的教育方法，因为老舍的 这种方法，非常注重孩子的个性发展，培养了孩 子的健康人格。孩子在15岁前，老舍非常欣赏 孩子对书画、唱歌的兴趣，而在孩子15岁后，老 舍把他当成年人来平等对待，重视他的学习。最 终舒乙通过了苏联留学的考试。 二、1.c 2.他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼 进来。” 3.C 三、1.424五弘扬航天精神，拥抱星辰大海 2.(1)×(2)V(3)×(4)× 3.【示例】从航天三大精神中我感受到了航天人身 上的高尚品质，正是由于他们拥有不畏困难、不 懈奋斗、无私奉献的精神，我们的航天事业才取 得了非凡成就。我们也应该学习这些宝贵的精 神，使自己成为一个对国家有用的人。 四、1.D2.C3.B 专项五快乐读书吧 -、1.C2.A3.B4.A5.C6.C7.D8.A 9.C 10.C 11.ABC 12.BCDF (3)【示例】扬起风帆鸟儿张开双翼升起船帆 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.V7.V 苍鹰振起翅膀 8.×9.√10.V (4)全体师生都目不转睛地看着舞台上的精彩 三、勒惹一—孝顺勇敢—拿回壮锦，过上了幸福的 表演。 生活 9.(1)山一程水一程身向榆关那畔行 王玉峰夫妻—自私贪婪—树仙给了他们一个 (2)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人 吐马蜂的泥人 没有好处的人热心助人、甘为他人牺牲 都林—由勤劳变为懒惰再变为勤劳—和百合 枝繁叶茂百鸟齐飞、群鸟齐鸣鸟的天堂 花里的姑娘甜蜜地生活在一起 二、1.①③⑤②④⑥ 巧姑—聪明伶俐—用自己的智慧化解了知府 【解析】本题考查神话故事和民间故事的区别。 的刁难 神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的 四、1.徐文长 集体口头创作，包括神鬼的故事和神化的英雄传 2.梁山伯 说。民间故事是民间文学的一种，题材广泛又充 3.如果陛下和太阳一起起床，然后再跟着它一直走 满幻想。它并不局限于实际情况以及人们认为 到第二天早上，那你仅仅只要一天时间就可绕世 真实的和合理范围之内的，它们往往包含着自然 界一圈了 的、异想天开的成分。 4.梅赏支太太兰姆 2.【示例】我喜欢“夸父逐日”中的夸父。第一，因为 5.英俊的骑士 他是一个具有持之以恒精神，且勇于追求理想的 6.象形 人；第二，因为他是一个无私奉献的人，他在死的 7.刘三姐哥哥李阿牛莫海仁 时候，丢掉了他的手杖，手杖落下的地方，变成了 五、1.④2.①3.③4.② 一片桃林，造福了一方百姓。 六、口头艺术方便记忆听众的印象正义却弱小 三、1.逞能、要强。这里指陈红逞能地想要从地上站 心地善良 起来。 七、DB 不呆板，不拘束，不拘谨。这里指陈红摔倒后，已 八、【示例】《天仙配》 不感到在雨天骑车很浪漫，畅快。 玉皇大帝之七女，不恋天宫繁华，同情为葬父而卖 2.(1)【示例】谁是你的小妹妹？这个人真爱管 身为奴的董永，遂私自下凡与其结为夫妻。七仙女 闲事。 一夜织得锦绢十匹，使董永三年长工变为百日，百 (2)【示例】这个大哥哥还不错，刚才我对他是不 日期满，夫妻双双回家。 是太没礼貌了？ 这个故事让人们看到了子女对父母的孝，父母对儿 (3)【示例】大哥哥腿有残疾，还推我去医院，真的 女的爱，以及七仙女与董永的美好爱情。 太感谢他了，还好他帮助了我，不然我也可能 九、1.幸福鸟 被车轧了。 2.石头割破了他的靴底、脚、手。衣服破了，膝盖破 3.①蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏 了，胳膊也磨破了。 油路上。环境描写，为下文陈红摔倒作 3.坚强、不怕困难 铺垫。 期末学业质量检测卷 ②温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。运用比 一、1.玲珑启迪流泻韵味暑假外婆 喻的修辞手法，突出环境的温馨，侧面表现了 2.C3.D4.C5.D6.B 小伙子的善良。 7.真情沥血津津首尾处心家业 4.【示例】本文主要写了一个残疾小伙子在雨中扶 (1)呕心沥血(2)津津有味 起摔倒的陈红，并把陈红送到医院后默默离开了 8.(1)搭石联结着情感。 的故事。 (2)【示例】春天到了，微风抚摸着我们的脸庞。 四、作文略 76全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上 步步为赢 专项四 课外阅读与非连续性文本阅读 -BUBUWEIYING- 一、课外阅读。 父子情 ①“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。我的父亲老舍，既不是典型 的慈父，也不是那种严得令孩子望而生畏的人，而是个复杂的父亲。 国 时 密 ②我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常 柏路的房子里。这次记忆中的父亲正在撒尿。母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了 进来，做示范，母亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样！”于是，我第一次看 见了父亲，而且明白了，我和他一样。 ③八岁那年，离开好久的父亲终于回来，他天天不离书桌写《四世同堂》。他最高兴的 时候是朋友们来北陪看望他。只有这个时候他的话才多，变得健谈，而且往往是一张嘴就 封 是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是 静静地在边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我 “傻小子”。他对孩子们的功课和成绩是无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种 绝对超然的放任自由态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如 他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带 注意事项 我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他 ①请写好班 线 从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双 级、姓名 考号。 磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一 ②请看清题 意后再仔细 闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它们走到天涯海角，不必担心，不必说话，不 做题。 必思索，却能知道整个世界。 ③请书写工 整，字迹清 ④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。我奇怪地发现，此时此刻 楚，卷面整 洁。 的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。 他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一 样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己 长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很 57 高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是 常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！ ⑤直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他 没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。 一节选自舒乙的《当花休息的时候》，选文有删改。 1.下列词语不能替代第③自然段中“健谈”一词的是() A.妙语连珠 B.滔滔不绝 C.巧舌如簧 D.谈笑风生 2.填空。 (1)本文是按照(A.事情发展 B.时间先后) 顺序写的。文章中让你印象 深刻的三个场景是：A. ;B. ;C. (2)我们能从“亲切叫我‘傻小子’”中体会到 ；从“称呼 “舒乙’”中体会到 (3)从文中第⑤自然段的“可是他做了，全做了，做得很漂亮”这句话我们能体会到作者 对父亲 的情感。 3.文中第③自然段提到父亲对“我”的功课和成绩是放任自由的态度，作为读者的你，是否 赞同这种独特的教育方法？请联系文章内容举例说明理由。 二、文言文阅读。 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父①亦云②。暮而③果大亡 其财，其家甚智其子④，而疑⑤邻人之父。 【注释】①父：()邻居家的老人。②亦云：也这样说。云，说。亦，也。③而：表示前后承接关系，没有实 际的意思。④智其子：称赞他的儿子很聪明。⑤疑：怀疑。 1.断句完全正确的一项是() A.宋有/富人B.天/雨墙/坏 C.其/邻人之父/亦云 D.其家甚/智其子 2.用现代汉语把下面句子的意思说明白。 其子日：“不筑，必将有盗。” 58 3.这个故事主要想告诉我们：() A.出现问题要及时补救。 B.富人儿子非常聪明。 C.判断一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。 三、非连续性文本阅读。 材料一：4月24日上午，以“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”为主题的 2020年“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站等网络平台举行。 国家航天局宣布，我国行星探测任务被命名为“天问”，我国首次火 星探测任务被命名为“天问一号”，同时公布了我国首次火星探测任 务标识“揽星九天”（如右图）。 材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“ ”成功升入太 空，拉开了中华民族进军太空的序幕。2020年在第五个中国航天日，让我们一起回顾中国 航天历程，“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”。 数说中国航天（节选） 1 第一颗人造地球卫星 东方红一号 2 两名女航天员 刘洋、王亚平，分别乘神舟九号、神舟十号进入太空 航天传统精神：自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严 谨务实、勇于攀登 “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋 3 航天三大精神 斗、大力协同、勇于登攀 载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别 能奉献 4 四大航天发射场 酒泉、太原、西昌、文昌 1.中国航天日是 月 日，2020年是第 个中国航天日，主题 是“ 2.判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)我国首次火星探测任务名称是“天问”，材料一中的插图是我国首次火星探测任务标 识“揽星九天”。 () (2)材料二横线上应填的内容是东方红一号。 () (3)“数说中国航天（节选）”中的“2”指的是神舟九号、神舟十号两艘载着女航天员的载 人航天飞船。 59 (4)我们可以从电视上看到火箭从北京发射，进入太空的新闻。 3.联系中国在航天事业上的成就，谈谈你的感受。 四、非连续性文本阅读。 老师点评 材料一 材料二 安全出行 听我当交警的叔叔说，骑电动自行车 必须满16周岁，后面不能带人，要在 非机动车道内行驶。 密 对！我听新闻说，无论是骑摩托车还 2020年6月1日 是电动自行车，无论坐在车辆前座还 全国将开展“一盔一带”守护行动 是车辆后座，都要戴安全头盔。 “盔”就是安全头盔，“带”就是安全带 如果小孩要坐汽车，要坐在驾驶座后 正确佩戴头盔，规范使用安全带能够将交通 面的儿童安全座椅上，系上儿童安全 事故风险降低60%至70% 带，不然也会罚款哦！ 1.下列说法不正确的一项是( A.两则材料的宣传主题相同，都与安全出行有关。 封 B.“一盔一带”分别指“头盔”和“安全带”。 C.正确佩戴头盔、使用安全带能降低交通安全事故死亡风险。 家长点评 D.2020年6月1日，全国已经开展“一盔一带”守护行动。 2.下列做法正确的一项是() A.李莉的爸爸骑摩托车戴头盔，妈妈骑电动自行车不戴头盔。 线 B.6月1日以前，叔叔觉得开汽车不系安全带没有风险。 C.年幼的表弟坐在汽车后面的安全座椅上，总会系上儿童安全带。 D.妈妈常常骑着电动自行车带小明去学校上学。 3.下列关于“安全出行”的标语，不妥帖的一项是() A.“一盔一带”，安全自来。 B.“一盔一带”，步行坐车不例外。 C.生命从“头”守起，平安从今珍惜。 D.“一盔一带”护生命，戴好系牢莫大意。 60