第八单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第七单元学业质量测评卷 一、1.D【解析】本题考查汉字读音。D项中“聒噪” 的“聒”字应读“gu0”,“子孙”的“孙”字应读 “s0n”,故选D 2.涨潮纠正抛弃湖畔小塔荣耀 3.C4.D5.B6.D 7.（1)对偶【解析】本题考查修辞方法对偶。对偶 是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短 语或句子来表达两个相对应或相近或意思相 同的事物的修辞方式。句中“明月”对“清 泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，所以此 句的修辞手法是对偶。 (2)比喻(3)排比(4)拟人 8.(1)我们找到了月亮。 (2)【示例】夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着 树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿时变得明朗 起来。 （3)我敢肯定他今天会去图书馆。 9.(1)愁姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船 (2)青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归 (3)贾平凹活泼天真、向往美好事物 (4)静态的大榕树榕树上群鸟欢腾 二、1.(1)所闻所感对周庄的喜爱与赞美之情 (2)彩灯的光倒映在水中的样子满天焰火倒映 在水中的样子 2.(1)A(2)焰火的美 3.A 4.焰火升空前，小河是平静的，闪烁着点点星光，而 屋脊是参差的、黑黝黝的；焰火升空后，河水变得 摇曳生辉、七彩斑斓，而屋脊凝重的线条变成了 活泼流动的彩光。作者感觉满心惊喜。 三、作文略 第八单元学业质量测评卷 一、1.C【解析】本题考查汉字读音。A项中“凯旋” 的“凯”字读“kǎi”;B项中“舅父”的“舅”字读 “ji0ù”；D项中“齐鲁”的“鲁”字读“ǔ”，故选C。 2.背诵缺少淳朴衰老讲述刊登 3.B4.C5.C6.B 7.(1)囫囵吞枣(2)黯然神伤(3)不求甚解 (4)别具一格 8.（1)默默地记往所学的知识，勤奋学习而不满足， 教海别人而不疲倦。 73 (2)讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师 的一片深情吗？ (3)【示例】人类进步的阶梯开启智慧大门的 钥匙 (4)江南农村的夏天是一年中农事最繁忙的 季节。 9.(1)终夜不寝以思无益 (2)作文要写真情实感 (3)冰心对读书的热爱多读好书多读书 读好书 10.(1)×(2)V(3)V(4)V 【解析】本题考查对课文的掌握。题(1)中朱熹 认为读书的“三到”之中，心到最急。因此(1) 错误。 二、（一） 1.①很少，但到2021年有所增加。（或：纸质图书 阅读量高于电子书阅读量。)②手机阅读时间 增加，而纸质书阅读时间减少。（或：人均手机阅 读时间多于纸质书阅读时间。) 2.【示例】让我们浸润在书香的世界里，与书为伴。 3.【示例】我的观点是“开卷未必有益”。我的理由 是：①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书 坏书缺乏一定的鉴别能力：②社会上因读不良书 刊而犯罪的事例也不少。书的确能帮助我们认 识世界，开阔视野，但我们还应该看到，并不是所 有的书都能给我们带来积极影响。所以我认为 “开卷未必有益”。 (二) 1.每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵。形容文章作 得好，词句十分优美。文中指南怀瑾认为自己的 文章写得很好。 2.商先生袁焕仙先生满口称赞全然不理 多读书 3.短文写南怀瑾先后拜商先生和袁焕仙先生为师， 最后在袁焕仙先生的教育下，明白了只有多读书 才能写出好文章的道理。 4.B 三、作文略 专项一字词句 -、a9 n mou shan99c的i man jido kan noi ling ban 二、D【解析】本题考查汉字读音。D项中“疲惫”的 裔商皇皇天戴其苍地履其黄 “惫”读“bi”,“袅袅”的“袅”读“ni0”,故选D。 5.王孙自可留 三、1.geng geng2.benben3.luo la 6.心到眼到口到眼不看仔细漫浪诵读 4.dai dai 心到最急眼口岂不到乎 四、1.舅舅谎话后悔2.爹娘教诲懒惰 7.好古敏以求之者也 3.怯拒绝诺4.辉煌宫殿玲珑 二、1.郭沫若一首精巧的诗清晨望哨黄昏低飞 五、抑逸议益幕慕墓暮蔽毕必 喜爱和赞美 闭竟境竞静 2.桂花香气浓而且弥漫的范围很广对家乡桂花 杭州（镜头 (抄写 (狭小 的喜爱 六、【示例】 土坑（境遇 (炒菜（峡谷 3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公 (僻静 (闲暇馈赠 小艇 重抖擞不拘一格降人材 (避免（遐想（溃败（挺立 4.昔日的辉煌惨遭侵略者毁灭的景象祖国灿 七、C【解析】本题考查汉字字形。C项中“应接不瑕” 烂文化侵略者强盗行径 的“瑕”错误，应是“暇”，故选C。 5.傍晚早晨大榕树静鸟动 八、1.(1)绽放(2)顽强 6.姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船风一更 2.(1)迟钝(2)悠闲 雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声 九、1.(1)②(2)③(3)① 7.有用深深的父爱不顾同事劝阻给他钱买书 2.(1)④(2)①(3)②(4)③ 精彩极了糟糕透了 3.(1)②(2)①(3)③ 8.圆明园愤恨梁启超少年中国中国少年 4.(1)①(2)② 少年中国和中国少年的美好未来 十、知解欢合左右震地魂魄不身 三、1.D 1.一知半解2.奋不顾身 2.C【解析】本题考查对课文内容的掌握。A项中 3.震天动地4.左右为难 织女并不是为了与牛郎相见，才偷偷来到人间 十一、1.因为…所以…2.虽然…但是… 的；B项中应是“白鹭水田垂钓、清晨小树绝顶望 3.不是…就是…4.不是…而是… 哨、黄昏空中低飞”三幅画面，故选C。 5.如果…就…6.即使…也… 3.C4.D 十二、【示例】 四、1.×2.V3.V4.× 1.风和日丽鸟语花香生机勃勃 【解析】本题考查对课文内容的理解。题1《枫桥夜 2.一缕清风在炎热的夏天让你感受到秋天 泊》中描绘水乡月色下弥漫着繁霜的美景的诗句是 的凉爽 “月落鸟啼霜满天”；题4《将相和》一文赞扬了蔺相 十三、1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 如有勇有谋，以国家利益为重，宽容大度的品质。 2.经过努力，他作文里的病句大大减少了。 因此1、4错误。 3.他们讨论并通过了中队计划。 五、居高声自远—《蝉》一虞世南 4.我国是世界上人口最多的国家。 空山新雨后—《山居秋暝》—一王维 十四、B 七夕今宵看碧霄—《乞巧》—林杰 十五、34251 天光云影共徘徊—《观书有感》—朱熹 专项二课文内容与积累运用 六、1.穿尽红丝几万条 一、1.一只两只白鹭站着钓鱼一幅嵌在玻璃框里的 2.九州生气恃风雷 画有心人为白鹭设计的镜匣 3.克俭于家 2.死去元知万事空 4.水一程夜深千帐灯 3.西湖歌舞几时休 5.绿蓑衣斜风细雨不须归 4.鳞爪飞扬百兽震惶风尘吸张奇花初胎 七、①戒奢以俭 74全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上 步步为赢 第八单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 总分 得分 基础竞技场 一、积累与运用。(50分) 密 1.(南京市)下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.比喻(y心) 过瘾(yin) 凯旋(kǎn) 宴会(yan) B.舅父(jiǜ) 呻吟(shen) 敌寇(kòu) 琐事(suǒ) C.耻辱(ch) 淅沥() 鉴别(jidn) 磁石(ci) D.齐鲁(lǚ) 偿还(chang) 馈赠(kui) 发酵(jiào) 2.(源于课本)看拼音，写词语。(6分) 封 bei song que shao chun pǔ shuai lao jiang shuù kan deng 注意事项 3.下列书写有误的一项是( )(3分) ①请写好班 线 A.饥饿 荒唐 无限 B.绞洁 委屈 刊物 级、姓名 C.书籍 辛酸 瓜葛 D.奔跑 红晕 呕心沥血 考号。 ②请看清题 4.下列诗句中与“人要心灵澄明，就得时时补充新的知识”意思相对应的一项是( )(3分) 意后再仔细 做题。 A.向来枉费推移力，此日中流自在行。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ③请书写工 C.问渠那得清如许？为有源头活水来。 D.读书破万卷，下笔如有神。 整，字迹清 5.“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”句中的引号的作用是( 楚，卷面整 )(3分) 洁。 A.表示引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.突出强调。 6.下列说法不正确的是( )(3分) A.《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到，分别是：心到、眼到、口到。 B.《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿。 41 C.朱熹的《观书有感（其一）》中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识。 D.《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作之一。 7.用四字词语替换句中的画线部分。（8分) (1)他只是把这首诗不经消化理解，笼统接受地背下来了，至于什么意思一点儿也不清 楚。 ( (2)每当这位老人回忆起旧社会的日日夜夜，都不禁心神悲沮的样子。( (3)读书如果草草而过，只求懂得个大概，不求深刻了解，那到用时，也不过是纸上谈兵。 ( ) (4)只要把这些碎花布贴上去，就成了独创一格，与众不同的窗帘了。( 8.按要求完成句子练习。(8分) (1)默而识之，学而不厌，诲人不倦。（翻译句子) (2)(杭州市)讲桌上的那束鲜花，表达着我们对老师的一片深情。（改为反问句） (3)书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是 ,书籍是 。(补充句子) (4)夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句） 9.根据所学知识填空。（(9分) (1)(源于课本)吾尝终日不食， ,不 如学也。 (2)《我的“长生果”》中作者从读书、作文中悟出了 (3)(广州市)《忆读书》中 (作者)以回忆的形式叙述了自己不同时期的读 书经历，前半部分以“忆读书”为主，表达了作者 ;后半部分以 “议读书”为主，告诉读者 ;最后倡导我们“读书好， 10.（经典好题)根据所学知识判断对(V)错(×)。(4分) (1)朱熹认为读书的“三到”之中，“眼到”最重要。 (2)《忆读书》全文围绕“忆”和“议”字，向我们叙述了作者的读书经历和体会。（) 42 (3)《我的“长生果”》中作者从童年读书、作文中悟出的道理之一是：作文，首先构思要 别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。 (4)欧阳询的书法特点是用笔方整，笔力刚劲。 () 阅读赏析阁 二、阅读理解。(20分) (一)(9分) 五(1)班正在开展“书香校园”的综合性学习活动，请完成下面相关任务。 1.下表是某同学搜集到的有关阅读的数据，请你按要求各写出一条结论。(4分) 人均阅读量 人均阅读时长（每天） 年度 纸质图书（本） 电子书（本） 纸质书阅读（分钟） 手机阅读（分钟） 2020 4.39 2.35 15.38 16.52 2021 4.77 2.48 13.43 21.70 ①我国人均阅读量： ②我国人均阅读时长： 2.请你为本次活动设计一条宣传语，号召大家多读书。(2分) 3.(核心素养)阅读量固然应当关注，阅读内容也值得重视。假如你所在的班级将举行一次 “开卷是否有益”的辩论会，请你准备好发言的内容，表达自己的观点并阐述理由。(3分) (二)（福州市）南怀瑾拜师(11分) 南怀瑾，1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。他是中国文 化的积极传播者，是著名的学者和诗人。 南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。 一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。商先生看了后满 口称赞。南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？”“没问题，没 问题。”商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放。 后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地 请教袁先生。先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。南怀瑾纳闷：老师怎么这种态 度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教。先生接过，仍旧往旁边一放。南怀瑾恭恭敬 敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师，别的老 43 师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真 拿他的客套话当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南怀瑾回答：“读 过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低头：“不敢，还 请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了来见我，我再告诉你！”南怀瑾从 没有遇到过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了。 南怀瑾回家后拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没 有注意过。越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理 老师点评 解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给你听。”袁焕 仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写 文章时才会独具慧眼。” 密 1.联系上下文理解下面的词语。(2分)》 字字珠玉： 2.短文写了南怀瑾先后拜 和 两人为师。这两位老师对待南怀瑾的 得意之作态度截然不同，第一位老师读后 :第二位老师读后 他对 南怀瑾的指教是 。(5分) 3.请用简短的话概括短文的主要内容。(2分) 封 家长点评 4.南怀瑾是一个什么样的人？下列说法不正确的是( )(2分) A.南怀瑾第二次遭受袁先生的冷遇，却依然恭恭敬敬请教，看得出他是个好学的人。 B.从南怀瑾回答“读过不止一次，我还能背呢”，可以看出他是个狂妄自大的人。 C.袁先生让南怀瑾再读100遍，南怀瑾不痛快却忍着，看得出他是一个尊敬老师的人。 线 D.“越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍”可以看出南 怀瑾是一个好学的人。 习作展示厅 三、习作。(30分) 1.读书的 (快乐、收获、方法…) 2.向你推荐 （一本书、一篇文章…)》 要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇450字左右的习作，注意内容 要完整具体，叙述的条理要清晰，要写出自己的真实感受。 44