期末学业质量检测卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

3.C【解析】本题考查对句子内容的理解。从 “浑身发抖，发出嘶哑的声音”可知老麻雀十 分害怕；从“它呆立着不动，准备着一场搏 斗”说明老麻雀并没有因害怕而退缩，而是 准备与猎狗搏斗，故选C。 4.A 四、1.×2.V3.V4.V5.× 五、1.(1)复照青苔上(2)嫦娥应悔偷灵药 (3)慎思之明辨之(4)把扇丢 (5)十场秋雨要穿棉(6)葡萄美酒夜光杯 2.(1)智能之士，不学不成，不问不知机不可 失，时不再来 (2)祸从口出(3)尺有所短寸有所长 (4)夏雨少秋霜早 (5)比上不足比下有余 专项三综合性学习与课内阅读 一、【示例】1.（1)各位老师，各位同学，大家好！ 今天，我们班级举办“讲神话故事”的主题活 动。首先让我们欢迎本次活动的特邀嘉 宾—我们班所有任课老师！接下来，就让我 们一起进人奇幻的神话世界，大家“八仙过海， 各显神通”吧！有请第一位同学上台。 (2)小明同学的神话故事讲得非常好！语言生 动形象，肢体动作配合得当，神态恰到好 处，值得大家学习。 2.诸葛亮他学识渊博，上知天文下晓地理。 他神机妙算，足智多谋，在多次战役中，都以 智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀 国江山鞠躬尽瘁。 3.你只做对了一道计算题，真是太粗心了！ 爸爸，我知道是自己粗心大意导致计算题错 得太多。今后，我会努力改掉粗心的毛病。 4.（1)①空气污染；②垃圾不分类；③河水污染 严重。 (2)①加强对工厂排放废气的监督；②严格 按照分类标准将生活垃圾分类并投入相 应垃圾桶内：③策划保护河流的宣传活 动，利用节假日进行宣传。 (3)①垃圾分类我先行，举手之劳处处做。 ②垃圾分类人人动手，干湿分离家家 行动。 75 二、（一） 1.蟋蟀的住宅法布尔昆虫记 2.即使…也… 3.(1)C(2)C(3)B (二) 1.视觉听觉壮观2.沸腾横贯 3.人声鼎沸沸腾 4.【示例】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 （三) 1.比喻能够支配自然的巨大力量。文中指人 类在科学科技方面取得了重大突破，不再像 过去那样受自然条件的严格限制。 表示不精确的估计，有很大的可能性。文中 指现代社会的人们估计祖先的想法。 2.主要写了科学技术对人类生活的意义。 3.岑参《白雪歌送武判官归京》用来形容 北国边塞异常寒冷，纷纷大雪好似梨花开放 现代科技成就的变化之快、之大，给人们 带来了意想不到的惊喜 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 一、（一） 1. 2.还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫 游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭， 让你看不到它，它就是萤火虫。 3.它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发 光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食 的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 4.科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们 希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光，来 为家庭和街道照明。 (二) 1.比喻银白的绸缎云影 2.虽然这时并不是春天，但没有任何一个春天 的花园能比这时的天山更美丽。 3.雪峰森林鲜花【示例】作者还会听到 鸟儿在空中唱出清脆的歌声，牛羊在天山脚 下发出哞哞、咩咩的声音，它们悠闲地吃着 青草，惬意极了！花儿的芳香和草儿的清香 混合在一起，让人仿佛置身在花海一般，美 6.①了解神话特点；②进行情景体验； 妙极了。 ③尝试比较阅读；④充分发挥想象； 二、（一） ⑤制订阅读计划；⑥做好阅读记录。 1.⑥ 期末学业质量检测卷 2.(1)×(2)×(3)V 一、1.研究选择秦朝出征庄稼成熟 (二) 2.C3.C4.D 1.不可以。因为禁用是不能用，而慎用是小心 5.(1)拟人(2)比喻(3)反问(4)排比 用的意思。 6.(1)难道20世纪不是一个呼风唤雨的世 2.C 纪吗？ 3.儿童不懂药物与食物区别，容易将药当作零 (2)我们必须及时检查并认真改正作业中的 食误食，并且美林味甜，有香味，儿童更易服 错误。【解析】本题考查修改病句。 用过量，严重可能会威胁生命。 病因是语序颠倒，即题中“认真改正”和 专项五快乐读书吧 “及时检查”语序颠倒，应将两者位置 -、1.A2.B3.C4.C5.C 调换。 6.C7.A8.B9.C10.C11.A 7.（1)一言既出【示例】言必信，行必果 二、1.口头2.真实而神圣郑重 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香任 3.创世始祖洪水战争发明创造 何事物都有长处和短处，从不同角度欣 三、1.大禹治水2.古希腊 赏能体会到不同的美 3.古希腊观察日月星辰的运行火种 (3)善于观察、勤于思考不畏艰难、坚韧执 四、1.V2.V3.V4.V5.×6.V 着勤学苦练、有恒心、有毅力热爱祖 7.V 国、坚贞不屈 五、1.夸父大禹嫦娥吴刚共工神农 二、（一） 2.精卫填海哪吒闹海八仙过海 1.不好看救要去重新挑选惩治巫婆和 3.宝莲灯三圣母与刘玺成婚，生下沉香。三 官绅 圣母之兄二郎神竞盗走宝莲灯将三圣母压 2.【示例】惩治巫婆 在华山之下，十五年后沉香学得武艺劈山救 3.面如土色跪下来、磕头求饶害怕极了 母，宝莲灯重放光明 4.不是。西门豹的目的是用既幽默又客气的 4.①女娲顺手从池边挖起一团黄泥，掺和了 话语，在惩治巫婆、官绅头子的同时也教训 水，在手里揉团着，揉团成了第一个娃娃 一下其余官绅，同时更容易使老百姓明白事 模样的小东西，然后她又用黄泥做了许多 情的真相。 能说会走的可爱的小人儿 (二) ②人类就世世代代延续下来，并且一天比一 1.形容读书或背书极其纯熟流利。文中指孔 天增多了 子对母亲教他的字记得很熟练。形容有 ③中国上古神话中 恒心，有毅力。文中指孔子哥哥认为孔子学 5.(1)《大禹治水》《女娲补天》《八仙过海》 习具有坚持不懈的精神。 (2)《大禹治水》大禹率领民众与自然灾 2.【示例】孔丘的努力有了回报，他回想起自己 害中的洪水作斗争，最终取得了胜利。 经历过的辛苦，觉得这些辛苦都是值得的。 面对洪水，大禹采取了疏导的方式，体现 3.他熊成为弟子三千名扬四海的圣人，和他 了他具有带领人民战胜困难的聪明才 小时候的刻苦勤奋分不开，正所谓“天才来 智，大禹这种公而忘私、人民至上的精神 自勤查” 令我感动。 三、作文略 76全程无忧·测评卷 四年级语文·部编·上 a用 步步为赢 期未学业质量检测卷 -BUBUWEIYING 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 三 总分 得分 基础竞技场 时 密 一、积累与运用。（46分) 1.看拼音，写词语。（12分) yan jiu Xuǎnzé gin chao chu zheng zhuang jia cheng shu 封 2.下列各组加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.吟唱(yin) 花圃(pǔ) 玫瑰(měi) 戡 B.芹菜(j) 莲藕(u) 彻底(che) C.嗅觉(iù) 哲理(zhé) 花苞(bāo)》 注意事项 D.位置(zhi) 船舶(p6) 出租(z0) ①请写好班 线 级、姓名 3.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) 考号。 ②请看清题 A.不动声色 横七坚八 B.滕云驾雾 奔流不息 意后再仔细 做题 C.精疲力竭 无可奈何 D.同情达理 重振旗鼓 ③请书写工 4.下列词语使用错误的一项是( )(3分) 整，字迹清 楚，卷面整 A.自习室里鸦雀无声，大家都在认真看书。 洁。 B.我的哥哥看起来文质彬彬的，但干起活来像个小老虎。 C.商人和手工工匠都是社会的重要成员，而不是敲边鼓的。 D.妹妹总是慈眉善目的，让人觉得她很可爱。 65 5.判断下列句子所使用的修辞手法。(8分) (1)我望着那许多认识的星，我好像看见它们在对我眨眼睛。 ( (2)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 (3)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ( ) (4)他的血液变成了奔流不息的江河：他的汗毛变成了花草树木：他的汗水 变成了滋润万物的雨露… ( 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句) (2)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 7.按所学知识填空。（11分) (1)“ ,驷马难追”形容话已说出口就无法收回，说话要讲信 用。你还知道有关信用的名言有： (3分) (2)《雪梅》一诗中“ ”表明梅 花和雪花各有特色，告诉我们 。(4分) (3)学完本学期的课文，我认识了 的王戎、 的精卫和 的纪昌，他们的 优秀品质值得我学习；同时我也深深地为梅兰芳 的精神所感动。(4分) 阅读赏析阁 二、阅读理解。(24分) (一)课内阅读。（13分) 西门豹治邺（节选） 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领 66 了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘 不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几 天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西 门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫 卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西 门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神 把他们留下了。你们都回去吧。” 1.“不漂亮”不是说这个姑娘真的 ,而是借此 姑 娘；“不会满意”“选个漂亮的”也不是真的 而是以此 为借口 。(4分) 2.给选文的第一自然段提炼一个小标题： 。(2分) 3.画“”的句子中描写官绅神态的词语是 描写官绅动 作的词语有 从这句话中，可以看出官绅 。(3分) 4.西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？(4分) (二)课外阅读。（11分) 天才来自勤奋 孔子，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也 是我国儒家学说的创始人。他能成为弟子三千、名扬四海的圣人，和他小时 候的刻苦勤奋分不开，正所谓“天才来自勤奋”。 史书记载，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，孔子四岁 的时候，已会念百余字了。有一天，他的母亲说：“昨天我教你的字记住了 吗？”孔丘说：“都记住了。”母亲说：“那好，明天一早我考考你。” 孔丘是和哥哥在一起睡觉的。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥 67 哥，母亲教给你的字你都记住了吗？”哥哥道：“都记住了。你呢？”孔丘说：“我 已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会 的，娘一定非常伤心。不行，我一定要起来再多练几遍。”哥哥被他这种刻苦 学习、孝顺母亲的精神感动了，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的 肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的字做个检查！”于是，孔丘就在哥 哥的肚子上写了起来。每写一字，就念出声来。这声音越来越轻，当他写完 老师点评 最后一个字的时候，声音几乎都听不到了。哥哥验完他写的最后一个字，听 着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡脸，既心疼又爱怜地笑了。 密 第二天一早，母亲考核时，孔丘一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了， 前天教了他那么多字，只过了一天，就记得滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！”孔 丘望着母亲欣喜的脸庞，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。 站在旁边的哥哥，非常理解他，知道在他超人的天资背后，是弟弟那锲而不舍 的精神和刻苦勤奋的汗水。 1.联系上下文，理解词语的意思。(4分) 封 滚瓜烂熟： 锲而不舍： 2.读文中画“”的句子，从“微笑”“泪水”中，你体会到了什么？(4分) 家长点评 3.请用“”在文中画出能概括文章意思的句子。(3分) 线 习作展示厅 三、习作。(30分) 题目：想起这事就高兴 提示：回想过去的一年，也许你因为实现了愿望而开心，也许你因为得到了赞 扬而自豪，也许… 要求：有条理地将事情的过程写清楚。重点写出为什么高兴、怎样高兴。400 字左右。 68