专项二 课文内容与积累运用-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 四年级语文·部编·上 步步为赢 专项二 课文内容与积累运用 -BUBUWEIYING- 一、根据课文内容默写填空。 1.浪潮 犹如 ,浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音 ,好像大地都被 2.哦，阿妈，白天你在 ,而我，用树叶 国 时 ,运载 密 3.炎帝之 名曰女娃。女娃 故为精卫，常衔西山之 ,以 二、理解课文内容填空。 1.通过学习《观潮》让我们知道观赏钱塘江大潮的最佳时间是每年 2.(经典好题)善于观察的人，往往能从常见事物中发现人生哲理，给他人以 封 启示。诗人 在《题西林壁》中用“ ”告诉我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭 小范围，摆脱成见；诗人卢钺通过“ ”这两句诗告诫我们人各有所长，要善于取人之长，补已 之短。 注意事项 3.《夜间飞行的秘密》一文通过写科学家模仿 探路的方法发 ①请写好班 线 级、姓名 明 的事，告诉我们 考号。 4.(杭州市)“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”这 ②请看清题 意后再仔细 句话表明了普罗米修斯的态度是 ,体 做题。 现了他 的品质。 ③请书写工 整，字迹清 5.(原创)“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声 楚，卷面整 洁。 音。”句中的“它”指的是 ,从加点的词语中，你可以 猜想它此刻的心理活动是： 。此刻“它”的状态可以用“紧张”和“ 来形容。 49 6.《牛和鹅》一文中，“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了”一句写出了 “我”被鹅咬住时狼狈的样子，从中可以感受到“我” 的心情。 7.“‘记住了！’我连忙答应。我有充分的自信。”《一只窝囊的大老虎》一文中 的这句话是对“我”的 描写，从中能够体会到“我” 的心情，产生这种“心情”的原因是 8.(青岛市)“至今思项羽， 。”这两句诗中包含了一个 历史典故 (A.项羽乌江自刎 B.项羽破釜沉舟)，诗人 “思项羽”的原因是 ,表达了诗人 之情。 9.《凉州词》中通过描写宴会上畅饮和劝酒的场景，表现了将士们把生死置之 度外的豁达、豪迈胸怀的诗句是： 10.梅兰芳 明志，告诉我们爱国比任何事情都重要；周恩来为中 华之崛起而读书，激励我们 ;《延安，我把你追寻》 这首诗中我们追寻的是 的延安精神。 三、选择题。 1.下列属于神话故事的是() A.滥竽充数B.农夫与蛇 C.盘古开天地 D.东郭先生与狼 2.(南京市)下列关于《一个豆荚里的五粒豆》的说法有误的一项是() A.这是安徒生写的一篇童话故事。 B.掉到水沟里的那粒豌豆是最了不起的，因为它充满自信、理想远大。 C.母亲把一粒豌豆称为“一个小花园”是因为对于一直卧病在床不能自由活 动的女儿而言，这粒豌豆是她唯一能看到的绿色，相当于一个小花园了。 D.这篇文章中伴随着豌豆的成长，小姑娘的病慢慢好了，这是因为最后一 粒豌豆给生病的小姑娘带来了愉快、希望和勇气。 50 3.根据课文内容，下面说法有误的一项是() A.“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话 通过“嗅”“张”“露”等动词，写出了猎狗的凶猛。 B.面对强大的猎狗，老麻雀本来可以安然地站在高高的树枝上，可是母爱 的力量促使它不顾一切地飞了下来。 C.老麻雀“浑身发抖，发出嘶哑的声音”，这说明老麻雀面对猎狗时惊慌失 措，已经放弃抵抗了。 D.“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”这句话说明“我”被老麻雀的母 爱感动了。 4.回忆课文内容，下列说法有误的一项是() A.在《夜间飞行的秘密》一文中，人们根据蝙蝠是靠耳朵来探路的原理发明 了雷达。 B.《秋晚的江上》是刘大白写的一首现代诗，这首诗主要通过鸟儿、斜阳、芦 苇等事物，为我们描绘了一幅美丽的图画。 C.女娲为了解救人类，克服重重困难补天，她那勇敢、善良和不怕困难、无 私奉献的精神值得我们学习。 D.《牛和鹅》一文中“直到现在，我还记得金奎叔的话”是因为金奎叔让 “我”明白了看待周围的事物，从不同角度出发会得到不同结果的道理， 而且这个道理对“我”影响深远。 四、判断题。 1.爬山虎的脚长在叶柄上。 () 2.《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远 而近、奔腾西去的全过程。 ( ) 3.(温州市)《呼风唤雨的世纪》中“呼风唤雨的世纪”是指20世纪是科学技 术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变化。() 4.“人不可貌相，海水不可斗量”指的是：不能只根据相貌、外表判断一个人，就 像海水不可以用斗去度量一样。比喻不可根据某人的现状就低估他的未来。 51 5.《西门豹治邺》这篇文章中详写的是西门豹调查民情，略写的是惩治巫婆和 官绅，这样写的好处是重点突出，使人物形象更加鲜明。 五、根据积累完成练习。 1.补全诗句、名言、谚语。 (1)返景入深林， C (2) 碧海青天夜夜心。 老师点评 (3)博学之，审问之， 笃 行之。 密 (4)立了秋， (5)一场秋雨一场寒， (6) 欲饮琵琶马上催。 2.根据具体的语言情景填空。 (1)(核心素养)老师上课的时候告诉我们，学习中要善于提出疑问，这样才 能进步，正如王充说的“ 封 当然，除了刻苦勤奋之外，还要善于抓住机会，因为“ 0 家长点评 (2)说出去的话就像泼出去的水一样，无法再收回，因此在说话之前，一定 要多思考，因为“病从口入， ”,有时候不经意的 一句话，就有可能带来严重的后果。 线 (3)每个人都有优点和不足，正如成语“ ”所说的那样，我们应该取长补短，共同进步。 (4)(武汉市)今年夏天的雨水特别少，妈妈说等到了秋天就会早早出现霜 冻，因为老人常说“ (5)“ ”的意思是：赶不上 前面的，却超过了后面的。这是满足现状、不努力进取的人安慰自己 的话。 524.晏子的高明之处表现在借力打力，把别人的 话加以发挥，让别人不好反驳，从而达到讽 刺的目的。这里主要采用了语言描写。 四、作文略 第七单元学业质量测评卷 一、1.胸怀称赞长征诗词塞外严肃 2.B3.B4.C 5.B【解析】本题考查关联词语。B项中句子 前后应是条件关系，关联词应用“无论 都…”，而不是“即使…也…”，故 选B。 6.B 7.（1)视死如归（2)英勇无畏 (3)铁面无私(4)深居简出 8.(1)如今明月还是秦汉时的明月，边关还是 秦汉时的边关，离家万里外出征战的将 士，还没能回来。 (2)您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登 台，不愁没钱花。 (3)虽然早上大雨倾盆，但他还是准时到了 学校。 (4)【示例】沿着屋檐落下的一排排雨滴，像 美丽的珠帘。 二、1.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 2.莫愁前路无知己天下谁人不识君 3.蓄须明志没有经济来源险些丧命 4.全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗 的延安精神 三、1.【示例】死也不倒下 2.(1)张口结舌(2)从容不迫 (3)恼羞成怒 3.【示例】吉鸿昌看了，平静地说吉鸿昌像出 门散步一样，从容不迫地出发了何应钦被 骂得张口结舌，恼羞成怒那特务愣了一下 4.吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事英 勇无畏对革命先烈无比崇敬 四、作文略 73 第八单元学业质量测评卷 一、1.B【解析】本题考查汉字读音。A项中“巫 婆”的“巫”字应读“Wū”；C项中“纲领”的 “纲”字应读“g0ng”;D项中“灌溉”的“溉” 字应读“gài”,故选B。 2.唯一淹没戎装旱灾求饶媳妇 3.B4.A5.A6.A 7.（1)一个用牛尾毛拴住的虱子被纪昌吊在 窗口。 (2)西门豹说，把新娘领去让他看看。 (3)通过这次比赛，我认识了许多新朋友。 8.(1)李树长在路边，如果是甜的，早就被路边 的人们摘完了。现在树上还有这么多李 子，说明李子是苦的聪明、善于动脑 (2)韩非子·喻老不要讳疾忌医，要防微 杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后 果不堪设想 (3)牢牢盯住一个目标不眨眼睛把极小的 东西看得很大，把模糊的东西看得很 清楚 二、（一） 1.“1”,“ 。,。” 2.他学习成绩总是名列前茅 3.其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了“学 问学问，多学多问’的道理則 4.【示例】妈妈听到我考试得了一百分后，脸上 立刻露出了笑容，连声夸奖我是个好孩子， 手还摸着我的头，并说要给我做好吃的。 (二) 1.略详 2.他之前对商鞅的承诺持怀疑态度，现在亲自 证实了商鞅说话算数 3.语言使国家强大起来言而有信、赏罚 分明 4.【示例】诚信是为人处世的基本准则，一个守 信的人才能得到他人的信任，从而为自己的 成功奠定坚实的基础。 三、作文略 专项一字词句 6.【示例】(1)高粱红了脸，羞答答地微微低下头。 -、Ysb9g义形Y9如t9 (2)雪给大地盖上了一层厚厚的棉被。 7.(1)蔡桓侯对扁鹊说，他的身体很好，什么病 digo 也没有。 二、（示/家雀 (宁可还钱 (2)妈妈说，她今天晚上要加班，回家会迟一 麻雀 安宁（还有 点，让我先睡觉。 三、玻璃缝隙醉酒费力野兽掩护 8.(1)每次老师提问，他总是第一个发言。 黄昏摆脱 (2)李丽被光荣地评为“优秀学生”。 四、谷俗浴晨震振饶娆绕 (3)大家要注意安全，尽量防止发生事故。 五、1.(1)坚决(2)粗笨(3)沉醉 专项二课文内容与积累运用 2.(1)笔直(2)松弛(3)微弱 一、1.越来越近千万匹白色战马齐头并进 六、1.【示例】多种多样百发百中一心一意 如同山崩地裂震得颤动起来 得意扬扬议论纷纷气喘吁吁 2.溪里洗衣裳做小船许多新鲜的花瓣 七上八下一穷二白十全十美 3.少女游于东海溺而不返木石 女娲补天夸父逐日后羿射日 堙于东海 2.(1)提心吊胆(2)斩钉截铁 二、1.农历八月十八 (3)通情达理(4)聚精会神 2.苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中 七、1.剧烈2.强烈3.猛烈4.希望5.指望 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 6.愿望7.盼望 3.蝙蝠雷达研究生物可以对人类的发明 八、1.因为…所以…2.不仅…而且… 创造有所启发 3.只有…才…4.不是…而是… 4.宁可自己忍受痛苦也不归还火种不惜牺 5.虽然…但是…6.尽管…还是… 牲自己为人类造福 九、1.(1)风摇撼着白桦树。 5.老麻雀【示例】天哪，这只猎狗好可怕，只 (2)人们在无边的黑暗中度过一个又一个漫 要它扑过来我肯定没命了。可是我不能走， 漫长夜。 我必须保护我的孩子坚定 2.(1)天上的大窟窿被女娲用这些石浆补 6.害怕、恐惧 好了。 7.语言充满自信“我”认为扮老虎不用说 (2)梅兰芳的爱国精神把这个朋友感动了。 话，不用露脸，很简单 3.(1)我们不能永远就在这儿坐下去。 8.不肯过江东A佩服他败而不屈的精神 (2)蝙蝠在夜里飞行靠的是嘴和耳朵。 强烈的爱国 4.(1)农历八月十八难道不是一年中传统的观 9.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 潮日吗？ 10.蓄须从小立志报国自力更生、艰苦奋 (2)人们难道不对蟋蟀的劳动成果感到惊 斗、全心全意为人民服务 奇吗？ 三、1.C【解析】本题考查故事体裁。A项是寓言 5.(1)老麻雀因为太过紧张，所以浑身发抖。 故事；B项是寓言故事；C项是神话故事；D (2)虽然这只陀螺远不如我想象中的那么漂 项是寓言故事，故选C。 亮，但我极高兴地接受了它。 2.B 74 3.C【解析】本题考查对句子内容的理解。从 “浑身发抖，发出嘶哑的声音”可知老麻雀十 分害怕；从“它呆立着不动，准备着一场搏 斗”说明老麻雀并没有因害怕而退缩，而是 准备与猎狗搏斗，故选C。 4.A 四、1.×2.V3.V4.V5.× 五、1.(1)复照青苔上(2)嫦娥应悔偷灵药 (3)慎思之明辨之(4)把扇丢 (5)十场秋雨要穿棉(6)葡萄美酒夜光杯 2.(1)智能之士，不学不成，不问不知机不可 失，时不再来 (2)祸从口出(3)尺有所短寸有所长 (4)夏雨少秋霜早 (5)比上不足比下有余 专项三综合性学习与课内阅读 一、【示例】1.（1)各位老师，各位同学，大家好！ 今天，我们班级举办“讲神话故事”的主题活 动。首先让我们欢迎本次活动的特邀嘉 宾—我们班所有任课老师！接下来，就让我 们一起进人奇幻的神话世界，大家“八仙过海， 各显神通”吧！有请第一位同学上台。 (2)小明同学的神话故事讲得非常好！语言生 动形象，肢体动作配合得当，神态恰到好 处，值得大家学习。 2.诸葛亮他学识渊博，上知天文下晓地理。 他神机妙算，足智多谋，在多次战役中，都以 智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀 国江山鞠躬尽瘁。 3.你只做对了一道计算题，真是太粗心了！ 爸爸，我知道是自己粗心大意导致计算题错 得太多。今后，我会努力改掉粗心的毛病。 4.（1)①空气污染；②垃圾不分类；③河水污染 严重。 (2)①加强对工厂排放废气的监督；②严格 按照分类标准将生活垃圾分类并投入相 应垃圾桶内：③策划保护河流的宣传活 动，利用节假日进行宣传。 (3)①垃圾分类我先行，举手之劳处处做。 ②垃圾分类人人动手，干湿分离家家 行动。 75 二、（一） 1.蟋蟀的住宅法布尔昆虫记 2.即使…也… 3.(1)C(2)C(3)B (二) 1.视觉听觉壮观2.沸腾横贯 3.人声鼎沸沸腾 4.【示例】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 （三) 1.比喻能够支配自然的巨大力量。文中指人 类在科学科技方面取得了重大突破，不再像 过去那样受自然条件的严格限制。 表示不精确的估计，有很大的可能性。文中 指现代社会的人们估计祖先的想法。 2.主要写了科学技术对人类生活的意义。 3.岑参《白雪歌送武判官归京》用来形容 北国边塞异常寒冷，纷纷大雪好似梨花开放 现代科技成就的变化之快、之大，给人们 带来了意想不到的惊喜 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 一、（一） 1. 2.还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫 游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭， 让你看不到它，它就是萤火虫。 3.它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发 光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食 的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 4.科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们 希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光，来 为家庭和街道照明。 (二) 1.比喻银白的绸缎云影 2.虽然这时并不是春天，但没有任何一个春天 的花园能比这时的天山更美丽。 3.雪峰森林鲜花【示例】作者还会听到 鸟儿在空中唱出清脆的歌声，牛羊在天山脚 下发出哞哞、咩咩的声音，它们悠闲地吃着 青草，惬意极了！花儿的芳香和草儿的清香 混合在一起，让人仿佛置身在花海一般，美 6.①了解神话特点；②进行情景体验； 妙极了。 ③尝试比较阅读；④充分发挥想象； 二、（一） ⑤制订阅读计划；⑥做好阅读记录。 1.⑥ 期末学业质量检测卷 2.(1)×(2)×(3)V 一、1.研究选择秦朝出征庄稼成熟 (二) 2.C3.C4.D 1.不可以。因为禁用是不能用，而慎用是小心 5.(1)拟人(2)比喻(3)反问(4)排比 用的意思。 6.(1)难道20世纪不是一个呼风唤雨的世 2.C 纪吗？ 3.儿童不懂药物与食物区别，容易将药当作零 (2)我们必须及时检查并认真改正作业中的 食误食，并且美林味甜，有香味，儿童更易服 错误。【解析】本题考查修改病句。 用过量，严重可能会威胁生命。 病因是语序颠倒，即题中“认真改正”和 专项五快乐读书吧 “及时检查”语序颠倒，应将两者位置 -、1.A2.B3.C4.C5.C 调换。 6.C7.A8.B9.C10.C11.A 7.（1)一言既出【示例】言必信，行必果 二、1.口头2.真实而神圣郑重 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香任 3.创世始祖洪水战争发明创造 何事物都有长处和短处，从不同角度欣 三、1.大禹治水2.古希腊 赏能体会到不同的美 3.古希腊观察日月星辰的运行火种 (3)善于观察、勤于思考不畏艰难、坚韧执 四、1.V2.V3.V4.V5.×6.V 着勤学苦练、有恒心、有毅力热爱祖 7.V 国、坚贞不屈 五、1.夸父大禹嫦娥吴刚共工神农 二、（一） 2.精卫填海哪吒闹海八仙过海 1.不好看救要去重新挑选惩治巫婆和 3.宝莲灯三圣母与刘玺成婚，生下沉香。三 官绅 圣母之兄二郎神竞盗走宝莲灯将三圣母压 2.【示例】惩治巫婆 在华山之下，十五年后沉香学得武艺劈山救 3.面如土色跪下来、磕头求饶害怕极了 母，宝莲灯重放光明 4.不是。西门豹的目的是用既幽默又客气的 4.①女娲顺手从池边挖起一团黄泥，掺和了 话语，在惩治巫婆、官绅头子的同时也教训 水，在手里揉团着，揉团成了第一个娃娃 一下其余官绅，同时更容易使老百姓明白事 模样的小东西，然后她又用黄泥做了许多 情的真相。 能说会走的可爱的小人儿 (二) ②人类就世世代代延续下来，并且一天比一 1.形容读书或背书极其纯熟流利。文中指孔 天增多了 子对母亲教他的字记得很熟练。形容有 ③中国上古神话中 恒心，有毅力。文中指孔子哥哥认为孔子学 5.(1)《大禹治水》《女娲补天》《八仙过海》 习具有坚持不懈的精神。 (2)《大禹治水》大禹率领民众与自然灾 2.【示例】孔丘的努力有了回报，他回想起自己 害中的洪水作斗争，最终取得了胜利。 经历过的辛苦，觉得这些辛苦都是值得的。 面对洪水，大禹采取了疏导的方式，体现 3.他熊成为弟子三千名扬四海的圣人，和他 了他具有带领人民战胜困难的聪明才 小时候的刻苦勤奋分不开，正所谓“天才来 智，大禹这种公而忘私、人民至上的精神 自勤查” 令我感动。 三、作文略 76