第3周 作业评价《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》-【步步为赢·无忧小卷周周学业水平测试卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

部编·三年级语 第1周作业评价 -、giang di huang rong jicàhuang 二、1.山坡招呼 2.狂风轰急 三、【示例】洁白表扬湿润粗壮 生活杨树显示组成 四、【示例】欢唱洁白粗壮敬爱可爱古老 五、1.②2.①3.③ 六、1.我看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。 2.【示例】绽开了笑脸 3.【示例】今天的水果真丰富啊！有黄澄澄的 香蕉，有红彤彤的苹果，有圆乎乎的西瓜，还 有金灿灿的梨。 七、B 八、1.拟人欢快 2.我体会到了当雨来临时，花儿们愉快的心情。 3.B 第2周作业评价 一、sp9yVyi99V9 auan 二、涌列炼即题杏攻灰 三、提吊披散头脑张舞面耳疾快 口舌手脚首胸 1.提心吊胆 2.身体部位【示例】目瞪口呆 3.（1)手忙脚乱(2)面红耳赤 四、1.既然我们是好朋友，就应该以诚相待。 2.孙中山这一问把正在摇头晃脑高声念书的 同学们吓呆了。 五、C 六、B 七、1.黄牛歌声捕鸣蝉 2.清袁枚3.①② 4.活泼可爱闭口立捕鸣蝉 文上册参考答案 第3周作业评价 -、mo xiao shen xieéZong lang tiao zhan yin 二、洞庭枫叶水晶小径凌乱落下排列 规则图案珍珠霜降展示 三、1.B2.C3.A4.C 四、【示例】1.绿油油白茫茫红彤彤 2.津津有味恋恋不舍息息相关 3.碧绿雪白火红 五、【示例】1.干燥2.阴沉3.减少 六、【示例】 1.停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过 深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。 2.要不是因为这场雨，今天的比赛还能继续 进行。 3.每一朵盛开的牡丹花，都像一位雍容华贵的 仕女。 七、C 八、1.湖面镜子平静、透明 2.洞庭湖面洞庭湖中的君山 3.D 第4周作业评价 一、B 二、1.清凉凉爽 2.争勾频频 三、【示例】春天：万紫千红春回大地桃红柳绿 夏天：炎热酷暑难耐汗如雨下 秋天：凉爽层林尽染金桂飘香 冬天：冰天雪地滴水成冰白雪皑皑 四、1.那香味常把小朋友的脚勾住。 2.【示例】美丽的蝴蝶在花丛中朝翩起舞。 3.【示例】夏天的大树，是一把绿色的大伞。 五、D 六、月黑见渔灯散作满河星 七、1.银杏树枫树果树 ★全程无忧·三语（部编）·上册★0小0 000 全程无忧 第3周作业评价 ★★★★ 《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》 一、用“ ”画出下面加点字的正确读音。 折磨(mòm6) 萧瑟(xido xiao) 深度(shen sen) 倾斜(xiéxiè) 棕色(zong cong) 明朗(Iǎng lang) 挑选(tiǎo tiao) 粘贴(zhan zhan) 印刷(yin ying) 二、看拼音，写词语。 dòng ting feng ye shui jing xiao jing ling luan luò xià pai liè gui ze tu an zhen zhu shuang jiang zhǎnshi 三、选出下面诗句中加点字词的意思。（填序号） 1.远上寒山石径斜( )A.寒冷的山 B.深秋时节的山C.山名 2.白云生处有人家( )A.果实没有成熟B.生育，出生 C.产生，生出 3.停车坐爱枫林晚( )A.因为 B.乘，搭 C.坐落 4.知有儿童挑促织( )A.举起或支起 B.一种刺绣方法C.用细长的东西拨 四、照样子，写词语。 1.亮晶晶(ABB式) 2.闪闪发光(AABC式) 3.金黄（表示颜色的词） ★全程无忧·三语（部编）·上册★ 五、用写反义词的方法理解加点的词语。 1.可是，地面还是潮湿的… ( 2.啊！多么明朗的天空。 ( 3.然而，这更增添了水泥道的美。 ( 六、按要求完成句子练习。 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（用自己的话写出诗句的意思) 2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词语造句） 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句) 七、标题“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是( A.水泥道上刻的金色巴掌形状的图案 B.铺着有金色巴掌图案的地毯 C.梧桐树的金色的落叶 八、阅读古诗，完成练习。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 1.前两句诗运用了比喻的修辞方法，把 比作 ,突出 了洞庭湖湖面的 2.“白银盘里一青螺”这句诗中，“白银盘”指的是 ,“青螺”指的 是 o 3.朗读这首古诗时，节奏划分不正确的一项是() A.湖光/秋月/两相和 B.潭面/无风/镜未磨 C.遥望/洞庭/山水翠 D.白银/盘里/一青螺 6 ★全程无忧·三语（部编）·上册★