第五周·周末小测卷 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

参考答案 1.答案：D 解析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声 字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、 运用场合等记忆。A项，“奇葩”的“葩”应读“pa”;B项，“奠定”的“奠”应读“diàn”;C 项，“悲怆”的“怆”应读“chuang”,“毛坯房”的“坯”应读“pi”。故选D。 2.答案：C 解析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声 字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、 运用场合等记忆。A项，“包罗万相”应为“包罗万象”；B项，“帐蓬”应为“帐篷”：D项，“富 有文彩”应为“富有文采”。故选C。 3.答案：B 解析：因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。此处是说教书育人，应改为因材 施教。因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况施行不同的教育。 4.答案：B 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先 要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。语段中钟扬阐述 了对于生命的意义的见解。按事理逻辑顺序排列，首句应该是③，先交代清楚话题，可以排除 C、D;⑤后面应该解释“我”不畏惧的原因，接①：④②和后面的“到那时，不知会完成多少 人的梦想”构成假设推理，连接紧密。可以排除A项。故选B。 5.答案：C 解析：A项，“通过”滥用，去掉。B项，关联词用错，把“尽管”改为“如果”。D项，介词 误用，把“以”改为“根据”。 6.答案：B 解析：当引文不够完整，作为句子的一部分时，引文最后的标点应放在引号外。 7.答案：B 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“《“探界者”钟扬》一文主要 采用纵式结构”错误，《“探界者”钟扬》一文主要采用横式结构。故选B。 8答案：C 解析：C项，“同世界脱节”错误，混淆是非，文本第三段是说“别人可能觉得他们同世界脱 节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界”，“同世界脱节”是人们的误解。 9.答案：B 解析：引用这一句的目的是证明对工匠精神的追求能将我们带往一个更为不凡的世界。 10.(1)答案：精致 解析：此处用精致。精致是形容词，精制是动词（不过也可以修饰名词）。这两个词意义差别 很大，精制指精工制造，或经过精工制造的。精致指精巧细致，细密。 (2)答案：内涵 解析：此处用内涵。内含：①内心所具有的：内部包含的。②内容。③犹含蓄。内涵：①内在 的涵养。②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。根据语境此处是指，喜欢季节所涵养的 特点，所以用内涵。 (3)答案：√ 解析：技术精湛：一门技艺、本事非常精深娴熟，符合语境，使用正确。 (4)答案：√ 解析：雕虫小技：比喻微不足道的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。使用正确。 (5)答案：√ 解析：炉火纯青：意思是比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 (6)答案：X 解析：出类拔萃：形容超出同类。此处说他以后无能，应该用碌碌无为。使用错误。 （7)答案：√ 解析：废寝忘食：形容专心努力。使用正确。 (8)答案：X 解析：巧夺天工，人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。苏州园林是人工建筑，精美得有 如天造地设。应该用天造地设。 (9)答案：√ 解析：“臻于至善”就是不断探索，任何事物都不是一蹴而就的，都需要不断探索才能发现真 理，达到前所未有的新境界。使用正确。 11.答案：能工巧匠 耳熟能详 精益求精 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合后文列举的“鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师”可知，这里应该是讲 中国从不缺少世界级工匠大师，可以用“能工巧匠”。能工巧匠：指工艺技术高超的人。 第二空，前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”是人们很熟 悉的诗句、成语，可以用“耳熟能详”。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 第三空，前文“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”等诗句、成语体现 的是人们认真执着、不断追求更高境界的精神，可以用“精益求精”。精益求精：（学术、技术、 作品、产品等)好了还求更好。 12.答案：实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们 书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处错误： 一是“需要每一个人发挥积极行动起来”句式杂糅，可以删除“发挥”。 二是“精彩的更多故事”语序不当，应该是“更多精彩的故事”。 所以改为：实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们 书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。 13.答案：“要有‘撸起袖子加油干’的实干精神，要有‘锲而不舍，金石可镂’的执着精神， 要有‘苟日新，日日新，又日新’的创新精神”三个动宾短语构成排比。形式整齐，节奏感强， 具有音韵美，形象生动地诠释了新时代的工匠精神的丰富内涵。 解析：本题考查学生辨析掌握修辞手法构成及效果的能力。 句中“要有‘撸起袖子加油干’的实干精神，要有‘锲而不舍，金石可镂’的执着精神，要有 ‘苟日新，日日新，又日新’的创新精神”都采用了“要有…的…精神”的结构，三个相对整 齐的动宾句式构成排比，各分句间是并列的关系，连续列举多种正面品质，具体形象地阐释了 新时代的工匠精神的具体内涵，构建了一种全面而积极的价值观体系，增加了论述的说服力， 鼓励人们认同并践行这些精神。同时每个分句都引用了俗语或者名言名句，使得语句既富有文 采又内涵深厚。“要有…要有…要有…”的句式铿锵有力，琅琅上口，增强了语言的节 奏感和力度，给人积极昂扬热血沸腾的力量。 14.答案：乐在其中；命悬一线：了如指掌 解析：①乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。结合“做某件事很快乐”可以用“乐在 其中”。 ②命悬一线：处境危险，随时可能丧失生命。结合“随时都会有生命危险”可以用“命悬一线”。 ③了如指掌：清楚得好像看自己的手掌一样。形容对事物的了解非常透彻。结合“最清楚… 的情况”可以用“了如指掌”。 15.答案：A 解析：“‘1/3’说明植被覆盖面广”错误，原文为“植物种类占到了我国植物种类的1/3”，占 了1/3的植物种类，说明这一地区植物种类多。 16.答案：(1)你们能爬，难道我就不能爬？ (2)你们能爬，我就不会不爬。 解析： 17答案：用志不分，乃凝于神：勤奋坚持：专注忘我；不受诱惑 解析：短文以对话为主，孔子询问老人粘蝉粘得很容易的技巧，老人告诉孔子他的技巧是“万 物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼”，即心中只知道蝉翼的存在，我头 不回顾，目不侧视，不因为万物而代替蝉翼，最后孔子总结了佝偻丈人能够做到的根本原因是 “用志不分，乃凝于神”，所以短文的主旨句是“用志不分，乃凝于神”。而工匠精神正是体现 在老人身上，老人每年五六月份就开始不断地练习粘蝉的技巧，这表明老人做事勤奋坚持，老 人说天地万物多，但心中只有蝉翼，这说明老人做事非常专注，老人说不回头不侧视，万物都 代替不了蝉翼，说明老人不受诱惑。所以工匠精神是：勤奋坚持，专注忘我，不受诱惑。 时间：45分钟 满分：100分 第二单元 劳动光荣 第五周·周末小测卷 考察范围：《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》 一、选择题：本题共9小题，每小题5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列各组词语中，加粗字的注音全都正确的一组是( ) A.收敛（liǎn） 奇葩（bā） 原核（hé） 拟南芥（jiè） B.调侃（kǎn） 撰写（zhuàn） 奠定（jiàn） 脑溢血（yì） C.悲怆（càng） 婉拒（wǎn） 担当（dāng） 毛坯房（pēi） D.跌宕（dàng） 戛然（jiá） 屋脊（jǐ） 超负荷（hè） 2.下列各句中，没有错别字的一句是( ) A.钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。《大流感》这本书，内容包罗万相，语言风格多变。 B.大家都建议钟扬待在帐蓬里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。” C.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 D.很少有人知道，这细腻而又富有文彩的文字，竟出自这位看起来五大三粗的理工男之手。 3.下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是( ) A.就我个人而言，我将矢志不渝地把余生献给西藏建设事业…… B.钟扬教授在生命科学领域教书育人、因地制宜，培养了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖。 C.“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去。”钟扬曾说过的话犹在耳边。 D.2017年9月25日，钟扬忙碌的行程在出差赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止。 4.填入下列横线上的语句，排列最恰当的一项是( ) “________到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。 ①因为我的学生会将科学探索之路延续下去 ②也许会在几百年后的某一天生根发芽 ③任何生命都有结束的一天 ④而我们采集的种子 ⑤但我毫不畏惧 A.③⑤④②① B.③⑤①④② C.④②③⑤① D.①③⑤④② 5.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.通过钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。 B.作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，尽管发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。 C.因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。 D.他从不放弃任何一个学生，更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。 6.下列各句中，标点符号使用错误的一项是( ) A.《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。 B.“将产品当成艺术，将质量视为生命，”正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 C.倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。 D.《以工匠精神雕琢时代品质》选自2016年4月30日《人民日报》，编者将其选入课文时，部分内容略有改动。 7.下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是( ) A.人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、群像式。 B.人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式结构、浓缩式结构、系列式结构等。《“探界者”钟扬》一文主要采用纵式结构。 C.新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。 D.人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。 8.下列关于《以工匠精神雕琢时代品质》内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。 B.“匠”在今天已经不仅仅指木匠，意义变得更加深远和广泛。 C.坚守工匠精神的匠人耐得住寂寞，同世界脱节，却能用自己的技能和手艺改变世界。 D.工匠精神尽管不以成功为目的，但是却能走上成功之路。 9.下列对《以工匠精神雕琢时代品质》论证的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章第一段，引用一个企业家的话证明了现在是一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 B.文章第二段引用“将产品当成艺术，将质量视为生命”一句，是为了证明职业与职业没有高低贵贱的差别。 C.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。 D.文章第四段运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。 二、非选择题：本题共4大题，共55分。 10.词语运用（选词填空或判断正误）（每题1分，共9分） （1）大娘怕没有________的梳具，老身如何敢用？其他姐儿们的，老身也怕用得，还是自家带了便当。（精制•精致） （2）秋天的早晨是千变万化的，我爱秋天的早晨，爱它那美丽的景色，更爱它丰富的________。（内涵•内含） （3）建筑物内外均饰有以吉祥图案为题材的精致木刻、彩塑、陶塑及壁画，充分反映了昔日工匠的技术精湛。( ) （4）工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。( ) （5）将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。( ) （6）他饱食终日，无所事事，邻居们看他这样，都说：“他以后一定出类拔萃。”( ) （7）我的家十分有趣，我有一个球迷爸爸，爸爸为了看球赛，都到了废寝忘食的地步。( ) （8）苏州的园林，有如巧夺天工一般。( ) （9）没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。( ) 阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少①__________，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长，工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注，独具匠心的精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢……这些②__________的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的③__________、一丝不苟的精神。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。 11.请在文中横线处填入恰当的成语。（6分） 12.文中画框的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（6分） 13.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区，植物种类占到了1/3，有些地方甚至百年来无人涉足，植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 14.文中画横线句子中的意思都可以用成语表述，请按要求在下面横线处填上可以替换的成语。（6分） ①“对钟扬来说，采种子是一件乐事”，“做某件事很快乐”可以用成语_________来形容。（2分） ②“随时都会有生命危险”可以用成语_________来形容。（2分） ③“我最清楚植物的情况”中“最清楚”可以用成语_________来形容。（2分） 15.下列对于文段中数字的分析，不正确的一项是( )（5分） A.“1/7”说明青藏高原面积广，“1/3”说明植被覆盖面广。 B.“手抓一把”“200颗”说明蒲公英种子个头小、重量轻、易采摘。 C.“29块钱的牛仔裤”体现了钟扬生活的朴素。 D.“5200米”“6000多米”体现采集的艰难、成绩的伟大。 16.请将文中画框的语句按要求进行改写。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（6分） （1）改为反问句： （2）改为双重否定句： 17.阅读下面短文回答问题。（9分） 仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩（1），犹掇（2）之也。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？” 曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢（3）；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛（4）株拘（5）；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？” 孔子顾谓弟子曰：“‘用志不分，乃凝于神’，其佝偻丈人之谓乎？” 注释：（1）承蜩：用竿粘知了；（2）掇：拾取，用手去拿。（3）锱铢：古代重量单位。一锱为四分之一两，一铢为二十四分之一两。借此指次数少。（4）橛（jué）：木桩，象木桩那样竖立着。用为动词。（5）株拘：带枯枝的树墩。 这篇短文的主旨句是___________（3分），佝偻丈人作为一个普通的劳动者也体现了匠人之心，从文中可看出“工匠精神”的内涵是___________，_____________，_____________。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $